2025年上教版四年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版四年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下面選項中形容聲音大的詞語是（）A.人聲鼎沸B.鴉雀無聲C.議論紛紛D.竊竊私語2、“可憐九月初三夜”中“可憐”的意思是（）A.值得憐憫B(tài).可惜C.可愛D.可恨3、別的昆蟲大多在臨時的（）所藏身。A.隱蔽B.隱藏C.隱瞞D.隱約4、下列句子中沒有運用修辭手法的一項是（）。A.稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。B.那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。C.鵝伸長脖子地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。5、下面加點字中讀音全對的一項是()。A.窩囊(náng)羨慕(qiàn)B.撇嘴(piě)笨拙(zhuó)C.殷切(yīng)豁虎跳(huō)D.踱步(duó)露臉(lòu)6、下列句子中的“硬”與“他硬熬過來了”中的“硬”意思相同的是（）。A.遇到了困難要及時告訴老師和家長，不要一個人硬撐。B.別看爺爺已經(jīng)八十歲了，他的身體依然硬朗。C.山上到處都是堅硬的花崗巖。D.本公司的產(chǎn)品質(zhì)量過硬，不斷贏得好評。7、《宿新市徐公店》的作者是（______），其中哪句詩寫出了一種動態(tài)美，寫出了兒童追蝴蝶的活潑情態(tài)。A.楊萬里______籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰B.楊萬里______兒童急走追蝴蝶，飛入菜花無處尋C.范成大______兒童急走追蝴蝶，飛入菜花無處尋評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、讀課文《雅魯藏布大峽谷》給下面句子加標點。

許多珍貴的林木和花卉生長在人跡罕至的地方____各種野生動物攀援穿梭其間____真不愧____植物類型博物館____和____動物王國____的美譽____9、寫出下面句子的歇后語。

豬八戒照鏡子——____

徐悲鴻的馬——____

老虎屁股——____

10、根據(jù)所給的拼音填上恰當?shù)淖帧?/p>

yáo____頭擺尾引háng____大叫11、寫出反義詞。

特別—____歡迎—____

喜愛—____凝聚—____12、照樣子；寫詞語。

斷斷續(xù)續(xù)（AABB）

____________13、根據(jù)理解填空。

有一個人，無論我們走到哪里，她都會牽掛著我們，這個人就是____14、按拼音寫漢字。____________péngtóuméitáijièwèn15、選詞填空。

顯然不然安然突然果然毅然。

我們要加倍努力。____就要掉隊了。

狼牙山五壯士____跳下懸崖。

他的意見____是不對的。

吃過中飯，天氣____變了；

由于他勤學苦練，____學到不少技術。

只有把這件事告訴他，他心里才會____。評卷人得分三、語言表達(共7題，共14分)16、將下列句子改為陳述句。

①變色玻璃不是會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺嗎？②這種玻璃不是叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”嗎？17、照樣子用劃線的詞寫一句話。

順著風勢走著的火舌活____一根紅色的項鏈，開始圍向一個小小的丘陵。18、用下列詞語造句。

①鋪張。

②燦爛19、用下列詞語造句。

①俊秀。

②專注20、讀詩文《菊花》；劃出詩文朗讀的停頓。

秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。21、按照課文《珍珠鳥》敘述順序重新排列下列短語。

淘氣的小家伙可愛的小紅嘴人鳥相依圖溫暖舒適的巢22、把下面的句子；改為“被”字句。

她把麥穗緊緊地攥在手里。評卷人得分四、書寫(共2題，共6分)23、抄寫詞語。

源源不斷綠草如茵不毛之地。24、抄寫詞語。

限制真誠聰明。評卷人得分五、寫作題(共1題，共6分)25、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】本題考查的是詞語的理解和分析?！窘馕觥拷Y合選項的內(nèi)容進行分析，形容聲音大的詞語是A項。A項：人聲鼎沸：比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣。B項：鴉雀無聲：形容非常安靜。C項：議論紛紛：紛紛：多而雜亂。議論很多、很雜。指看法不一致，各種說法很多。D項：竊竊私語：竊竊：聲音細微。語：說話。背著人小聲交談。2、C【分析】本題主要考查的是學生對于課內(nèi)古詩詞釋義的掌握，需要學生熟讀課內(nèi)古詩詞，明確其題目、作者、內(nèi)容、思想感情等?！窘馕觥勘绢}中《暮江吟》為唐代詩人白居易的作品，其中“可憐九月初三夜”的“憐”在古詩文中表示“可愛”之意，整句話的意思為“九月初三這個夜晚是多么可愛”。3、A【分析】本題考查近義詞辨析?？梢愿鶕?jù)詞語的含義，結合句意及語境分析作答?！窘馕觥緼.隱蔽：借助別的東西遮蓋掩藏。符合句意。B.隱藏：隱蔽躲藏，不讓別人發(fā)現(xiàn)。與句意及語境不符。C.隱瞞：隱諱其事，不敢表明真相。與句意及語境不符。D.隱約：困厄，儉約；謂義深而言簡；依稀不明貌。與句意及語境不符。4、C【分析】本題考查修辭手法的掌握情況。【解析】A句子“稻田像一塊月光鍍亮的銀毯”運用了比喻的修辭手法，把“稻田”比作“銀毯”。B句子“那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣”運用了比喻的修辭手法，把“小虱子”比作“車輪”。C句子“鵝伸長脖子地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的”沒有運用修辭手法。故選：C。5、D【解析】A．窩囊（nang）羨慕（xiàn）Ｂ．笨拙（zhuō）Ｃ．殷切（yīn）6、A【解析】例句中的硬是“固執(zhí)、勉強”的意思。A．硬撐：勉強。B．硬朗：剛強有力。C．堅硬：堅固，與“軟”相對。D．質(zhì)量過硬：質(zhì)量好。7、B【分析】本題主要考查學生對古詩的理解和相關文學常識的積累?！窘馕觥俊端扌率行旃辍肥撬未鷹钊f里的作品。后兩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”將彩筆轉入畫面的中心，描繪兒童捕蝶的歡樂場面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。這兩個動詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上。2．______宋______楊萬里3．______疏疏：稀疏。______陰：樹蔭。______走：跑。4．小孩子奔跑著追趕一只黃蝴蝶，可蝴蝶飛到菜花叢中后就再也找不到了。二、填空題(共8題，共16分)8、，“”“”【分析】【分析】句號：句號(。)或句點(.)是用于陳述句末尾的標點。文章內(nèi)使用的時機:"陳述句末尾的停頓；用句號"，"語氣舒緩的祈使句末尾，也用句號"，"也可以用在直述式文意已完足的句子"，"在有些時候，句號也可以用在語氣舒緩的反問句的末尾"。句號表示一句話的結束，新一句話的開始，提示讀者該句的表達意思已結束。逗號：逗號把句子切分為意群，表示小于分號大于頓號的停頓。逗號在漢語及大多數(shù)外語是使用頻率最高的標點符號，朝鮮語使用句號多于逗號屬于特殊情況。

【點評】本題是主要考查了學生對標點的掌握，學生應注意各個標點符號的掌握。句式比較簡單，沒有太大的問題。9、里外不是人中看不中用摸不得【分析】【分析】豬八戒照鏡子；里外不是人：這是一句俗語，形容一個人處于尷尬兩難的境地，做什么事情都被人指責。徐悲鴻的馬，中看不中用：看是徐悲鴻的馬畫的氣勢飛揚神采熠熠體現(xiàn)了馬的精神不中用說的是這種馬并不是現(xiàn)實中的馬。老虎屁股，摸不得：是指貓科動物的回轉速度特別快，如果你從后面攻擊它，還沒碰到，它一個回轉，就把你撲在爪子下了。

【點評】平時應注意歇后語的積累，理解歇后語的本意，很容易找到答案。10、搖吭【分析】【分析】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況；學生應在理解的基礎上認讀生字，掌握生字的寫法?！皳u頭擺尾”的“搖”容易寫錯?！耙源蠼小钡摹翱浴币讓懗伞昂健薄?/p>

【分析】本題主要考查學生對生字詞的掌握情況，要熟悉生字詞，并正確寫出來，還要理解重要詞語的意思。11、普通歡送厭惡擴散【分析】【分析】特別：與眾不同。歡迎：是指客人光臨時；主人為表示熱烈的歡迎。喜愛：指對某人或事物有好感或者產(chǎn)生興趣。凝聚：氣體變濃或變成液體:荷葉上凝聚著晶瑩的露珠。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對立關系，但對比鮮明，例如高山——平地。12、兢兢業(yè)業(yè)快快樂樂高高興興【分析】【分析】斷斷續(xù)續(xù)：不連續(xù)的；具有無條理的和不連貫的特性。兢兢業(yè)業(yè)：兢兢：形容小心謹慎；業(yè)業(yè)：畏懼的樣子。形容做事謹慎；勤懇。

【點評】這類題目是考查學生對AABB式詞語的掌握情況。13、母親【分析】【分析】有一個人；無論我們走到哪里，她都會牽掛著我們，這個人就是母親，是?。∶棵靠吹健澳赣H”這個詞，我們的心中就會涌起無限的溫暖。

【點評】感悟“母親”胸懷的無畏、博大，激發(fā)對母親的崇敬和愛戴之情。14、蓬頭莓苔借問【分析】【分析】蓬頭：形容小孩可愛。稚子：年齡小的；懵懂的孩子。莓：一種野草。苔：苔蘚植物。借問：向人打聽。

【點評】要求學生掌握字的結構，準確書寫漢字，有些字容易寫錯，特別是“蓬、莓”這兩個字的書寫，不要寫錯。15、不然毅然顯然突然果然安然【分析】【分析】首先理解詞意，區(qū)別近義詞。顯然：容易看出或感覺到；非常明顯。簡陋：形容簡單而鄙陋。不然：連詞。相當于“否則”。安然：猶泰然。心情安定貌。突然：.忽然；猝然。果然：果真如此。毅然：剛強堅韌而果斷的樣子。根據(jù)句子的意思確定選項。

【點評】主要考查學生對近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對號入座。三、語言表達(共7題，共14分)16、①變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺。②這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ簩⒕渲械目隙ㄔ~改為否定詞；或將否定詞改為肯定詞。即有“不”去“不”；無“不”加“不：。將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。

【點評】把一種句子結構轉換為另一種結構來表達同一意思的做法，稱為句型的轉換。下面我們重點介紹簡單句句型的轉換、復合句和并列句句型的轉換以及簡單句和復合句的互換。掌握和了解這些轉換對提高同學們的語言運用能力有著重要的意義。17、風雨過后天邊像著了火，照得天空通紅。【分析】【分析】用“像”造句。風雨過后天邊像著了火；照得天空通紅。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。18、①這家公司的開業(yè)儀式十分鋪張。②燦爛的紅霞在天邊?！痉治觥俊痉治觥浚轰亸垼哼^分講究排場而耗費許多財物鋪張浪費。燦爛：形容光芒照得非常耀眼；奪目；也可以形容人面部表情好。

【點評】：造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。19、①秀美她生得美貌俊秀。②他做事情非常的專注?！痉治觥俊痉治觥靠⌒悖喝菝睬逍闫?。專注：就是集中精力；全神貫注、專心致志。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。20、秋菊繞舍/似/陶家，遍繞籬邊/日/漸斜。不是花中/偏/愛菊，此花開盡/更/無花?！痉治觥俊痉治觥吭娢睦首x的停頓是；秋菊繞舍/似/陶家，遍繞籬邊/日/漸斜。不是花中/偏/愛菊，此花開盡/更/無花。

【點評】一個完整的句子是由主語、謂語、賓語組成的。文言句子的朗讀停頓往往在主謂之間、動賓之間。要正確劃分朗讀節(jié)奏，還是要準確理解文句的意思，把握住其內(nèi)在的邏輯意義。21、溫暖舒適的巢可愛的小紅嘴淘氣的小家伙人鳥相依圖【分析】【分析】這個題是考查學生對課文內(nèi)容的掌握理解情況；這個題是把課文的片段打亂順序，再整理。第一個片段出自課文第四；五段，第二個片段出自課文第三段：瞧，多么像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。第三個片段出自課文第六段：有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。不一會兒，這小家伙竟趴在我的肩上睡著了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做夢呢！第四個片段出自課文第一段：我把這對鳥兒放在一個用竹條編成的籠子里。籠子里還有一卷干草，那是小鳥舒適而又溫暖的巢。根據(jù)這個順序就可以很好地排列正確了。

【點評】這個題要仔細閱讀，前后聯(lián)系，弄明白課文的順序我們就很容易做對。22、麥穗被她緊緊地攥在手里?！痉治觥俊痉治觥堪炎志涓谋蛔志湓瓌t是把"把字句"