2025年外研版三年級起點七年級歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點七年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、《二刻拍案驚奇》卷十七：“而今重文輕武，老伯是按院題的，若武職官出名自辯，他們不容起來，反致激怒弄壞了事?！边@種現(xiàn)象最早可能出現(xiàn)在（）統(tǒng)治時期。A.趙構(gòu)B.李世民C.元昊D.趙匡胤2、“東望夏口，西望武昌此非孟德之困于周郎者乎？”這是宋朝散文家蘇軾對下列哪次戰(zhàn)役的感嘆（）A.巨鹿之戰(zhàn)B.長平之戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)3、唐太宗吸取“隋煬帝暴虐，巨下鉗口（閉口不說話），卒令不聞其過，遂至滅亡”的教訓(xùn)，注重（）A.虛心納諫B.輕徭薄賦C.戒奢從簡D.任用賢才4、建立前秦政權(quán)的是下列哪個民族（）A.匈奴B.鮮卑族C.氐族D.羌族5、我國經(jīng)濟中心南移最終完成，其主要原因不包括（）A.中原人南遷，帶來先進的生產(chǎn)技術(shù)B.南方戰(zhàn)亂較少C.南方自然條件比北方優(yōu)越D.從越南引進占城稻6、下列有關(guān)玄奘西行和鑒真東渡相同之處的敘述，____的是A.是唐朝著名的高僧B.為完成使命而不畏艱險，歷經(jīng)磨難C.求取佛經(jīng)D.為中外文化交流做出了重大的貢獻7、下圖中人口死亡率最高點與自然增長率最低點出現(xiàn)的主要原因是A.社會主義改造的基本完成B.文化大革命C.國民經(jīng)濟的調(diào)整D.大躍進與人民公社化運動8、我國延續(xù)了一千多年的丞相制度廢除于（）A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.明朝評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、下列各項屬于唐朝和吐蕃密切交往的史實是（）A.松贊干布統(tǒng)一青藏高原B.文成公主入吐蕃C.尺帶珠丹與金城公主聯(lián)姻D.唐朝封懷仁可汗10、隋朝是古代統(tǒng)一的苦難與輝煌，偉大與罪惡并存的王朝。下列敘述與它的“輝煌”“偉大”有關(guān)的是（）A.實現(xiàn)了南北朝的統(tǒng)一B.開通大運河C.創(chuàng)設(shè)科舉制度D.開創(chuàng)“文景之治”11、下列著名建筑工程中；建筑于隋朝的是。

A.萬里長城B.大運河C.都江堰D.趙州橋12、下列政權(quán)和建立民族對應(yīng)關(guān)系組合正確的是（）A.遼-契丹B.北宋-漢C.西夏-藏D.金-女真13、商鞅在變法實行之前，通過“豎桿立信”的辦法，主要是為了（）A.嘩眾取寵B.重賞之下發(fā)現(xiàn)勇夫C.確立商鞅講信用、說話算話的形象D.為實行變法尋找良機14、隋唐書法和繪畫藝術(shù)燦爛奪目，下列屬于隋唐時期書法家的是（）A.閻立本B.顏真卿C.吳道子D.柳公權(quán)15、清朝前期，昆曲藝術(shù)發(fā)展到頂峰，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀劇作。其中兩部傳世之作被清朝統(tǒng)治者認為有懷念故國之嫌，予以禁演。這兩部劇作是（)A.<<牡丹亭》B.《長生殿》C.《桃花扇》D.《竇娥冤》16、外國旅游者對莫高窟的評價是：“看了敦煌莫高窟，就相當于看到了全世界的古代文明”“莫高窟是世界上最長、規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的畫廊”“莫高窟是世界現(xiàn)存佛教藝術(shù)最偉大的寶庫”。下列人物能夠目睹到莫高窟的是（）A.秦始皇B.漢武帝C.武則天D.唐太宗評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、判斷題（對的填T，錯的填F，2分）龍門石窟位于我國著名的古都洛陽。（）18、蒙古政權(quán)的建立者是____，元朝的建立者是____。19、唐朝出現(xiàn)的新式農(nóng)具________，提高了江南地區(qū)水田的耕作效率；宋朝時，由越南傳入的________稻，成熟早，抗旱力強，得以推廣。20、列舉孔子的有關(guān)教育的言論（三句話）______、______、______。21、春秋時期，最先爭當霸主地位的人是______22、西周實行依據(jù)____親疏來確定權(quán)位和財產(chǎn)繼承權(quán)的宗法制，并以此為原則進行____。23、唐朝時期，人才輩出。（1）他敢于直言，先后向唐太宗進諫二百多次，他就是最著名的諫臣____________。（2）他的詩豪邁奔放；又清新飄逸，想象豐富，他被譽為“詩仙”，他是_____；

（3）他的畫筆力剛健，人物神形兼?zhèn)?，《歷代帝王像》是其代表作，他是_____________，開后世寫意畫之先河，被后世稱為“畫圣”的是_________。24、堯舜禹時期，實行______制，即通過推舉的辦法產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)。西漢初年，為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢，統(tǒng)治者吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，采取______政策。評卷人得分四、判斷題(共1題，共10分)25、唐朝重視加強對西域的管轄，先后設(shè)置了安西都護府和北庭都護府管轄天山南北地區(qū)。______（判斷對錯）評卷人得分五、列舉題(共3題，共12分)26、列舉4個我們學(xué)過的以少勝多的戰(zhàn)役（8分）27、創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂；是一個民族進步的不竭動力。自古以來中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結(jié)合所學(xué)知識探究一下問題。

探究一制度篇。

(1)統(tǒng)治階級為加強中央集權(quán)；不斷調(diào)整政策，開創(chuàng)新的政治制度。隋朝創(chuàng)立了什么行政制度對后世產(chǎn)生了深遠的影響？

現(xiàn)在各國的考試制度；差不多都是學(xué)英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學(xué)過去的。――孫中山。

(2)材料中所說的中國古代的考試制度是指什么制度？

探究二經(jīng)濟篇。

(3)我國古代燦爛的“四大發(fā)明”是中國古代勞動人民集體智慧的結(jié)晶；也是社會生產(chǎn)力顯著提高的標志。其中唐朝發(fā)明的是？

探究三文化篇。

如圖。

?

?“中國在許多個世紀以來；一直是人類文明的主要中心之一”。讓我們與歷史進行親密接觸，尋找其中蘊藏的民族智慧，感悟民族精神。

(4)根據(jù)上圖和所學(xué)知識；說出我國宋朝或元朝文學(xué)的主要表現(xiàn)形式？并舉一例這一時期領(lǐng)先世界的科技成就。

探究四感悟篇。

(5)結(jié)合以上內(nèi)容帶來的啟示，你覺得怎樣才能培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力？28、依據(jù)提示列舉相應(yīng)的重要歷史人物。（1）他是來中國的意大利旅行家，他的作品描述了大都的繁榮景象________________（2）他堅持抗元，留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！钡脑娋鋉_______（3）他西游天竺學(xué)習(xí)印度佛學(xué)文化_______________（4）他率領(lǐng)本部粉碎了沙俄軍隊的圍追堵截重返祖國_____評卷人得分六、簡答題(共2題，共14分)29、唐朝；一個不筑長城的統(tǒng)一王朝，她有開拓創(chuàng)新的氣魄，更有包容世界的豪邁。但有這么一位充滿爭議與色彩的人物，他一手引導(dǎo)了唐朝的盛世，同時又是導(dǎo)致一個王朝的衰弱。白居易的《長恨歌》描述了他的多姿世界與無奈。他就是唐玄宗。

請結(jié)合史實；回答問題：

（1）導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史事件是什么？

（2）請結(jié)合唐玄宗前期和后期的統(tǒng)治，談?wù)剬@段文字有何認識，并總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。（先提出一個觀點，再進行論述。）30、我國是統(tǒng)一的多民族國家；統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流。祖國領(lǐng)土不可侵略，也絕不容分裂。在統(tǒng)一的各個時期，統(tǒng)治者都采取了一系列有效措施來維護統(tǒng)一，鞏固統(tǒng)治。

請思考探究：

（1）我國歷史上的唐帝國時期；統(tǒng)治者實行什么樣的民族政策？舉例說明。

（2）我國歷史上哪個朝代的疆域最大？為了鞏固統(tǒng)治；它建立了什么制度？

（3）面對外來侵略；明清時期我國軍民進行了哪些英勇斗爭？維護了國家的主權(quán)。

（4）針對中國南海及釣魚島主權(quán)有關(guān)爭端的問題，有人認為應(yīng)該和平解決，也有人主張武力出擊。你認為采取什么方式解決？請說明理由。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】根據(jù)題干給出的“重文輕武”聯(lián)系所學(xué)知識可知這種現(xiàn)象最早可能出現(xiàn)在宋太祖趙匡胤統(tǒng)治時期．宋朝實行重文輕武的政策的具體表現(xiàn)是宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)；后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成．武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣，嚴重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)．宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉(zhuǎn)移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定．

故選D．

本題考查了宋太祖趙匡胤．宋太祖首先在軍事上解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)；牢牢地控制軍隊，并控制對軍隊的調(diào)動，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無發(fā)兵之權(quán)；經(jīng)常調(diào)換軍隊將領(lǐng)，使兵不識將，將不專兵．

本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用宋朝實行重文輕武政策．【解析】D2、D【分析】本題考查赤壁之戰(zhàn)的史實。題中關(guān)鍵信息是“夏口”“周郎”，結(jié)合所學(xué)可知，公元208年，曹操揮師南下，準備消滅南方的割據(jù)勢力，統(tǒng)一全國，曹軍占領(lǐng)荊州后，劉備率軍從樊城退往夏口，并派諸葛亮聯(lián)絡(luò)孫權(quán)，共謀抗曹之計。于是，孫、劉聯(lián)軍由周瑜指揮，在赤壁之戰(zhàn)中大敗曹操的軍隊，以少勝多。故選D。【解析】D3、A【分析】本題考查學(xué)生對貞觀之治出現(xiàn)原因的認識與理解。分析題干，注意關(guān)鍵詞“臣下鉗口”，隋煬帝“不聞其過”。依據(jù)所學(xué)知識可以判斷唐太宗注重虛心納諫。唐太宗時期，接受隋亡的教訓(xùn)，政治上，唐太宗能任人為賢，知人善用；開言路，虛心納諫，重用諫臣魏征等，經(jīng)濟上，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)；文化上，發(fā)展科舉，重視教育。出現(xiàn)了貞觀之治的盛世局面。所以BCD項不符合題意，故選A。【解析】A4、C【分析】【分析】4世紀后期；氐族人建立了前秦政權(quán)。前秦王苻堅重用漢人王猛為丞相，勵精圖治，前秦迅速強大起來，消滅了北方的其他割據(jù)政權(quán)，統(tǒng)一了黃河流域。故選C。

【點評】本題考查了前秦。淝水之戰(zhàn)后，前秦統(tǒng)治瓦解，北方重陷混戰(zhàn)狀態(tài)，東晉在南方取得暫時穩(wěn)定，為經(jīng)濟發(fā)展提供了條件。本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記氐族人建立了前秦政權(quán)。5、D【分析】本題考查經(jīng)濟重心南移的原因相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，江南經(jīng)濟發(fā)展的原因有：南方戰(zhàn)亂較少，為躲避北方戰(zhàn)亂，許多中原人南遷，帶去了先進的生產(chǎn)技術(shù)，增加了那里的勞動人手；南方自然條件優(yōu)越，社會秩序比較穩(wěn)定；統(tǒng)治者的重視等。從越南引進占城稻屬于經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)，不屬于原因。綜合分析，D符合題意。故選D。【解析】D6、C【分析】本題考查玄奘與鑒真的相同之處。根據(jù)所學(xué)知識，唐玄宗時期，高僧鑒真東渡日本，前5次都因種種原因沒有成功，辛勞過度而雙目失明。但鑒真仍矢志不渝，繼續(xù)進行第6次東渡，終于在754年抵達日本，為中日兩國的友好和文化傳播作出重大的貢獻。唐太宗時期，高僧玄奘西游天竺取經(jīng)，他歷經(jīng)千辛萬苦到達印度取得真經(jīng)回國傳播佛法，他是中印文化交流史上最杰出的使者。ABD三項都是玄奘和鑒真的相同之處。玄奘與鑒真的不同之處在于玄奘求取佛經(jīng)。故選C?！窘馕觥緾7、D【分析】略【解析】D8、D【分析】本題考查學(xué)生對明太祖加強君權(quán)的措施的知識點的掌握能力。依據(jù)所學(xué)知識可知：明太祖為了加強中央集權(quán)，廢除了丞相制度，以六部分理朝政。這樣全國的軍政大權(quán)，都集中到了皇帝手里。故選D?！窘馕觥緿二、多選題(共8題，共16分)9、BC【分析】本題考查唐朝與吐蕃的交往。唐太宗時把文成公主嫁給松贊干布。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關(guān)系。8世紀初，唐中宗時又將金城公主嫁到吐蕃。吐蕃贊普上書唐朝皇帝說，吐蕃和唐朝已經(jīng)“和同為一家”了。故選BC?！窘馕觥緽C10、ABC【分析】略【解析】ABC11、BD【分析】略【解析】BD12、ABD【分析】遼宋夏金時期；我國出現(xiàn)了民族政權(quán)并立的局面．當時建立遼政權(quán)的是契丹族，建立北宋政權(quán)的是漢族，建立金政權(quán)的是女真族，建立西夏政權(quán)的是黨項族．

故選ABD．

本題考查的是遼宋夏金民族政權(quán)并立的知識點．

本題以遼宋夏金時期民族政權(quán)的并立為背景，考查的是學(xué)生對遼宋夏金時期民族政權(quán)建立的有關(guān)知識的記憶能力．【解析】ABD13、CD【分析】商鞅變法前；“豎桿立信”一方面為了確立講信用；說話算話的形象，另一方面也為實行變法尋找到了良機．AB說法不是“豎桿立信”的真實目的．

故選CD．

本題以“豎桿立信”的典故為依托；考查的是商鞅變法的知識．

本題以“豎桿立信”的典故為背景，考查的是學(xué)生對商鞅變法的有關(guān)知識的記憶、理解能力．【解析】CD14、BD【分析】本題考查隋唐書法藝術(shù)。唐朝著名書法家有顏真卿和柳公權(quán)。繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的大書法家是顏真卿，他自創(chuàng)“顏體”。柳公權(quán)自創(chuàng)“柳體”，后人把他們并稱為“顏筋柳骨”。故選BD。

【解析】BD15、BC【分析】略。

【解析】BC16、CD【分析】位于甘肅省敦煌的莫高窟是隋唐時期最著名的石窟藝術(shù)；莫高窟是繪畫藝術(shù)；佛教、雕塑藝術(shù)的集中體現(xiàn)，石窟內(nèi)有大量與佛教有關(guān)的泥塑和壁畫，生動地展現(xiàn)出敦煌藝術(shù)的奇特神韻和無窮魅力，特別是敦煌壁畫中的飛天圖案，被贊譽為“天衣飛揚，滿壁風動”，成為敦煌壁畫的象征．敦煌莫高窟是世界上規(guī)模最大、保存最完整的佛教藝術(shù)寶庫，是世界上最長、規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的畫廊，是世界現(xiàn)存佛教藝術(shù)最偉大的寶庫．武則天和唐太宗生活在唐朝時期，能夠目睹到莫高窟．

故選CD．

本題主要考查甘肅敦煌的莫高窟．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力．注意掌握我國的三大石窟藝術(shù)．【解析】CD三、填空題(共8題，共16分)17、略

【分析】試題分析：南北朝時期，山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟最為有名?？键c：龍門石窟點評：此題考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，屬于基礎(chǔ)題?！窘馕觥俊敬鸢浮縏18、成吉思汗忽必烈【分析】【分析】1206年；成吉思汗統(tǒng)一了蒙古各部，建立了蒙古政權(quán)；成吉思汗死后，忽必烈繼承漢位，于1271年建立元朝，定都大都，1276年滅南宋實現(xiàn)統(tǒng)一。故答案為：成吉思汗；忽必烈。

【點評】本題主要考查的是學(xué)生對成吉思汗統(tǒng)一蒙古及忽必烈建立元朝的有關(guān)知識的準確識記能力。19、略

【分析】本題主要考查唐朝時出現(xiàn)的新式農(nóng)具和宋代從越南引進的農(nóng)作物。根據(jù)所學(xué)知識可知；唐朝時，農(nóng)民改進犁的構(gòu)造，制成曲轅犁，還創(chuàng)制了新的灌溉工具筒車。為了提高糧食產(chǎn)量，北宋從越南引進的優(yōu)良品種占城稻，很快在江南地區(qū)推廣。故填曲轅犁；占城稻。

【解析】曲轅犁占城稻20、略

【分析】孔子不僅是一位偉大的思想家；更是一位偉大的教育家．他的教育名言有：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”；“知之為知之，不知為不知”；“三人行，必有我?guī)熝伞?；“因材施教”；“溫故而知新”；“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”；“有教無類”等等．

故答案為：

有教無類；三人行必有我?guī)熝?、溫故而知新等?/p>

本題主要考查了孔子思想的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準確識記孔子思想的有關(guān)內(nèi)容．【解析】有教無類；三人行必有我?guī)熝?；溫故而知?1、齊桓公【分析】春秋時期；王室衰微，各諸侯國不斷進行爭霸戰(zhàn)爭，齊桓公任用管仲，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，同時改革軍制，組建了強大的軍隊，管仲幫助齊桓公成就霸業(yè)，齊桓公成為春秋時期的第一個霸主。

故答案為：齊桓公。

本題以春秋時期的歷史為切入點；考查的是春秋五霸的相關(guān)知識點。

本題以春秋爭霸為背景，考查的是學(xué)生對春秋五霸的知識點的記憶能力?！窘馕觥魁R桓公22、血緣關(guān)系分封【分析】【分析】本題考查學(xué)生對西周的分封制史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第6課夏商西周的社會與國家；第一子目西周的分封制中的內(nèi)容：“西周實行依據(jù)血緣關(guān)系親疏來確定權(quán)位和財產(chǎn)繼承權(quán)的宗法制，并以此為原則進行分封?！笨芍?，故填血緣關(guān)系分封。

【點評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對西周的分封制史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查西周分封的概況、影響。23、略

【分析】（1）本題考查了諫臣魏征的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)所學(xué)知識可知，唐太宗時期最著名的諫臣是宰相魏征，他以直諫敢言著稱，是中國史上最負盛名的諫臣，唐太宗把他比作自己“知得失的一面鏡子”。（2）本題考查李白的詩歌成就。根據(jù)所學(xué)知識可知，李白生活在盛唐時期，他性格豪邁，熱愛祖國山河，游蹤遍及南北各地，寫出大量贊美名山大川的壯麗詩篇。他的詩，既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語言輕快，人們稱他為“詩仙”。（3）本題考查閻立本的繪畫成就。根據(jù)所學(xué)知識可知，隋唐時期，繪畫藝術(shù)高度發(fā)展。宗教畫的生活氣息越來越濃厚，人物畫、山水畫、花鳥畫已經(jīng)大量出現(xiàn)。對后世影響較大的畫家，有唐朝的閻立本、吳道子等。其中閻立本擅長人物故事畫，他的畫，筆力剛健，線條像盤曲的鐵絲，人物神形兼?zhèn)?。代表作有《歷代帝王圖》和《步輦（niǎn）圖》。【解析】(1)魏征。(2)李白。(3)閻立本。24、禪讓休養(yǎng)生息【分析】堯；舜、禹是繼黃帝之后在黃河流域出現(xiàn)的部落聯(lián)盟首領(lǐng)；他們之間采用“禪讓制”的原始民主推舉的方式推薦首領(lǐng)，選出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)沒有特權(quán)。其實質(zhì)是民主推舉，推舉的標準是才德。西漢初年，由于秦末戰(zhàn)亂使社會生產(chǎn)遭到嚴重破壞，為鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢的需要，漢高祖吸取秦朝滅亡的教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的賦稅徭役、兵役和賦稅負擔，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展采取了休養(yǎng)生息政策。故為了鞏固和穩(wěn)定社會局勢，漢初統(tǒng)治者吸取秦朝暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，采取的政策為休養(yǎng)生息。

故答案為：

禪讓；休養(yǎng)生息。

本題以堯舜禹時期；西漢初年的史實為切入點；主要考查禪讓制、休養(yǎng)生息政策。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記禪讓制、休養(yǎng)生息政策的相關(guān)史實?！窘馕觥慷U讓休養(yǎng)生息四、判斷題(共1題，共10分)25、√【分析】結(jié)合所學(xué)可知；唐朝重視加強對西域的管轄，唐太宗與武則天先后設(shè)置了安西都護府和北庭都護府管轄天山南北地區(qū)。

故答案為：

√。

本題主要考查維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整；實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的相關(guān)史實。唐太宗與武則天先后設(shè)置了安西都護府和北庭都護府管轄天山南北地區(qū)。

本題主要考查維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的相關(guān)史實?！窘馕觥俊涛?、列舉題(共3題，共12分)26、略

【分析】此題主要考查我國古代四次以少勝多的著名戰(zhàn)役。根據(jù)課本已學(xué)知識可知，公元前207年，項羽以少勝多，在巨鹿大敗秦軍主力；200年，袁紹率大軍十萬，進攻曹軍，直逼曹軍所在地官渡，曹軍只有三四萬人，后來曹操襲擊袁軍屯糧，火燒全部糧草，然后趁袁軍軍心動搖，大敗袁軍；208年，曹操率領(lǐng)二十多萬大軍南下，孫劉聯(lián)軍只有五萬人，雙方在長江沿岸的赤壁一帶對峙，周瑜指揮聯(lián)軍用火攻的辦法，大敗曹軍；383年，前秦苻堅征集八十多萬兵力，與東晉八萬人隔淝水對峙，最終晉軍大敗前秦。故答案為：巨鹿之戰(zhàn)；官渡之戰(zhàn)；赤壁之戰(zhàn)；淝水之戰(zhàn)?！窘馕觥烤蘼怪畱?zhàn)；官渡之戰(zhàn)；赤壁之戰(zhàn)；淝水之戰(zhàn)。27、（1）隋朝：三省六部制（2）科舉制（3）雕版印刷術(shù)（或印刷術(shù)）；火藥（4）宋詞或元曲；活字印刷術(shù)的發(fā)明（指南針或火藥的廣泛運用）（5）繼承前人寶貴經(jīng)驗；努力學(xué)習(xí)先進文化知識；勤思多問；培養(yǎng)吃苦耐勞的精神；勇于實踐等?！痉治觥浚?）此題考查隋朝的政治制度。三省六部制是中國古代封建社會一套組織嚴密的中央官制，它確立于隋朝。此后一直到清末，六部制基本沿襲未改。（2）此題考查科舉制度的創(chuàng)立?？婆e制度是從隋朝以后的封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。（3）根據(jù)所學(xué)知識可知，四大發(fā)明是造紙術(shù)、指南針、印刷術(shù)、火藥。雕版印刷術(shù)和火藥是在唐朝發(fā)明的。造紙術(shù)是西漢時期發(fā)明的，指南針是北宋時期發(fā)明的。（4）根據(jù)所學(xué)知識可知，我國宋朝文學(xué)的主要表現(xiàn)形式是宋詞，元朝文學(xué)的主要形式是元曲，宋元時期的科技成就有：北宋時期，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。北宋時期，制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)。宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭。（5）此題是主觀題，根據(jù)所學(xué)知識和史實，作出正確的敘述，言之有理即可。參考：繼承前人寶貴經(jīng)驗；努力學(xué)習(xí)先進文化知識；勤思多問；培養(yǎng)吃苦耐勞的精神；勇于實踐等?！窘馕觥浚?）隋朝：三省六部制（2）科舉制（3）雕版印刷術(shù)（或印刷術(shù)）；火藥（4）宋詞或元曲；活字印刷術(shù)的發(fā)明（指南針或火藥的廣泛運用）（5）繼承前人寶貴經(jīng)驗；努力學(xué)習(xí)先進文化知識；勤思多問；培養(yǎng)吃苦耐勞的精神；勇于實踐等。28、略

【分析】（1）本題主要考查了馬可·波羅來華的相關(guān)史實。馬可·波羅，13世紀意大利的旅行家和商人。17歲時跟隨父親和叔叔，沿陸上絲綢之路前來東方，經(jīng)兩河流域、伊朗高原、帕米爾高原，歷時四年，在1275年到達元朝大都（今北京）。以其見聞寫成了《馬可·波羅游記》，描述大都的繁榮景象，激起了歐洲人對東方的熱烈向往，對以后新航路的開辟產(chǎn)生了巨大的影響。同時也是研究我國元朝歷史和地理的重要史籍。故填馬可·波羅。（2）本題主要考查了文天祥的相關(guān)史實。"人生自古誰無死，留取丹心照汗青，"這兩句著名的詩句，是南宋末年堅持抗元的文天祥所寫，向來被人傳誦，為砥礪民族氣節(jié)的座右銘。故填文天祥。（3）本題主要考查了玄奘西游天竺的相關(guān)知識點。玄奘是唐代高僧、旅行家、翻譯家。俗名陳袆。貞觀元年，他自長安出發(fā)去天竺游學(xué)，前后停留19年。玄奘在印度期間，在當時的佛教中心的那爛陀寺向戒賢學(xué)習(xí)，成為了著名的佛學(xué)家，以其在佛學(xué)的學(xué)識上受人欽佩。貞觀十九年（645年），玄奘由天竺回到長安。貞觀二十年，玄奘將自己的游歷所見所聞寫成了《大唐西域記》，是研究7世紀中亞和南亞各國，特別是研究印度歷史地理的珍貴文獻。為古代中印文化交流做出了重大貢獻。（4）本題主要考查了土爾扈特部回歸祖國的相關(guān)史實。乾隆三十六年（1771年），土爾扈特部首領(lǐng)渥巴錫（阿玉奇汗之曾孫）為擺脫沙俄壓迫，維護民族獨立，率領(lǐng)部眾發(fā)動了武裝起義，并沖破沙俄重重截擊，歷經(jīng)千辛萬苦，勝利返回祖國。土爾扈特部的回歸為鞏固中華統(tǒng)一的多民族國家，寫下了可歌可泣的光輝篇章。故填渥巴錫?！窘馕觥浚?）馬可·波羅（2）文天祥（3）玄奘（4）渥巴錫六、簡答題(共2題，共14分)29、略

【分析】

（1）本題以“他一手引導(dǎo)了唐朝的盛世；同時又是導(dǎo)致一個王朝的衰弱”為切入點，考查的是安史之亂的知識．

（2）本題考查學(xué)生的綜合能力．

本題考查唐玄宗的開元盛世與安史之亂，考查了學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識．【解析】（1）依據(jù)材料“他一手引