2024年華師大版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華師大版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、不屬于戰(zhàn)國(guó)七雄的（）A.齊國(guó)B.晉國(guó)C.楚國(guó)D.燕國(guó)2、宋遼、宋夏、宋金和議的共同之處是（）A.少數(shù)民族向宋政權(quán)稱臣B.宋向少數(shù)民族政權(quán)稱臣C.重新劃定邊界D.宋向少數(shù)民族政權(quán)交納歲幣3、4、某同學(xué)賦詞《臨江仙》：“水比黎庶君比舟，貞觀治，一新秋。月碎重圓星再聚，勤政真盛世，英名萬(wàn)代流?！边@首詞稱贊的是A.唐太宗B.唐玄宗C.武則天D.康熙帝4、提出“道法自然”，提倡“無(wú)為而治”的春秋時(shí)期重要思想家是（）A.老子B.孔子C.孟子D.孫子5、下列關(guān)于文字獄的說法，錯(cuò)誤的是（）A.文字獄是從清朝開始出現(xiàn)的B.清朝的文字獄規(guī)模大，次數(shù)多C.文字獄造成了社會(huì)恐怖，摧殘了人才D.文字獄嚴(yán)重阻礙了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步6、我國(guó)最早的紙幣出現(xiàn)在北宋時(shí)的四川地區(qū)。（）A.√B.×7、“他對(duì)內(nèi)整頓朝政，對(duì)外“尊王攘夷”，終于九合諸侯，一匡天下，成就了五霸之首的偉業(yè)?！边@里的“他”是（）A.周文王B.晉文公C.楚莊王D.齊桓公評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、科舉制的創(chuàng)立是封建選官制度的一大進(jìn)步，因?yàn)樗麬.沖破了世家大族壟斷仕途的局面B.有利于教育文化事業(yè)的發(fā)展C.有利于官員文化素質(zhì)的提高D.有利經(jīng)濟(jì)發(fā)展9、關(guān)于佛教說法正確的有（）A.佛教起源于古印度B.西漢末年經(jīng)絲綢之路傳入我國(guó)C.我國(guó)第一座佛教寺院是白馬D.對(duì)我國(guó)思想文化、文學(xué)藝術(shù)都產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響10、下列主張最能體現(xiàn)儒家思想的是（）A.仁者愛人B.民貴君輕C.兼愛非攻D.以法為教11、公元前后；在下圖所示通道的東西兩端各有一個(gè)重要的文明古國(guó)，它們分別是（）

A.古印度B.古羅馬C.古中國(guó)D.古埃及12、海外華人常自豪地稱自己為“炎黃子孫”，主要是對(duì)下面哪個(gè)人物的尊敬（）A.黃帝B.炎帝C.蚩尤D.大禹13、人們?yōu)榱苏f明一個(gè)深?yuàn)W的道理，常用講故事的方式。仔細(xì)回憶一下“塞翁失馬”這一成語(yǔ)故事，想一想，它最能體現(xiàn)下列哪一學(xué)派的思想主張（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家14、比較是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。下面關(guān)于隋和秦的相似之處有（）A.都結(jié)束了分裂，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一B.都存在的時(shí)間很短C.都有重大工程修建D.都創(chuàng)立了影響后世的重大政治制度評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、我國(guó)有文字可考的歷史，是從_____________開始的。我們今天的漢字，是從發(fā)展而來的。秦朝統(tǒng)一后，秦始皇下令統(tǒng)一文字，把_________作為全國(guó)的通用文字,后來又出現(xiàn)了筆畫更加簡(jiǎn)單的_________。16、湖北隨縣出土了我國(guó)戰(zhàn)國(guó)青銅曾侯____。這些樂器的大量出土，表明兩千多年前我國(guó)的音樂文化已達(dá)到了很高水平。17、觀察右圖；將下列問題的正確答案的英文代號(hào)填入右圖的方框內(nèi)。

A春秋五霸第一個(gè)稱霸的諸侯國(guó)。

B戰(zhàn)國(guó)后期戰(zhàn)國(guó)七雄中最強(qiáng)大的國(guó)家。

C城濮之戰(zhàn)中被打敗的國(guó)家18、秦朝的建立人是______。19、當(dāng)今世界上現(xiàn)存的最古老的石拱橋建于唐朝。

錯(cuò)誤：____改正：____20、宋金紹興議和后，雙方以淮水至____一線劃定分界線。宋金____局面形成。21、二里頭遺址中出土的精美玉器和敲擊樂器以及銅鼎和銅牌等反映了商朝時(shí)期的文明進(jìn)程。______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、鄭和七下西洋是世界航海史上的壯舉，比歐洲航海家早了半個(gè)多世紀(jì)，他在1405年從______出發(fā)，最遠(yuǎn)到達(dá)______沿岸和______東海岸。評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共18分)23、目前世界上已知最早的紙是西漢麻紙。（）24、秦朝的疆域東到東海，西到隴西，南到南海，北至長(zhǎng)城一帶。25、東晉的畫家賈思勰，擅長(zhǎng)人物畫，代表作品有《女史箴圖》和《洛神賦圖》。。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、材料題(共3題，共30分)26、閱讀下列材料；并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

材料一毛澤東詩(shī)詞《沁園春?雪》中有“江山如此多嬌；引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷；一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”

材料二如圖所示。

材料三“及至始皇廢先王之道；焚百家之言；以愚黔首。隳名城，殺豪杰；收天下之兵以弱天下之民然陳涉斬木為兵，揭竿為旗，天下云合響應(yīng)山東豪俊遂并起而亡秦族矣?！?/p>

--賈誼《過秦論》（1）毛澤東在詩(shī)詞中提到的“秦皇漢武”分別是指誰(shuí)？

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答“秦皇”；“漢武”在思想統(tǒng)治方面分別采取了什么措施？

（3）據(jù)材料二兩幅圖片所示；秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的兩項(xiàng)重要措施是什么？

（4）結(jié)合材料三回答秦朝的暴虐統(tǒng)治最終引發(fā)了哪次起義？給我們什么啟示？27、春秋時(shí)期的齊國(guó)和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)強(qiáng)盛的共同原因是什么？你獲得怎樣的啟示？28、閱讀材料；回答問題。

材料一：

材料二：僇力本業(yè)；耕織致粟帛多者復(fù)其身（免除其徭役）．事末利（工商業(yè)）及怠而貧者，舉以為收孥（奴隸）。

--《史記?商君列傳》材料三：數(shù)年之間；國(guó)富兵強(qiáng)，天下無(wú)敵。

--《通典?食貨》商鞅相孝公；為秦開帝業(yè)。

--東漢?王充《論衡》請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)材料一概括秦孝公任用商鞅進(jìn)行變法的原因。

（2）材料二中反映的是商鞅變法的什么措施？除此之外；商鞅變法在經(jīng)濟(jì)；政治以及軍事方面還有什么措施？（各舉一例即可）

（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)歸納商鞅變法的歷史意義。評(píng)卷人得分六、識(shí)圖題(共4題，共20分)29、隋朝大運(yùn)河是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河。請(qǐng)你仔細(xì)觀察下圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答相關(guān)問題。（1）隋朝大運(yùn)河是哪個(gè)皇帝在位時(shí)期開鑿的？

（2）隋朝大運(yùn)河的中心在哪里？

（3）隋朝大運(yùn)河共分四段，把貨物從余杭運(yùn)到江都，要經(jīng)過大運(yùn)河的哪一段？如果從涿郡出發(fā)，前往長(zhǎng)安參加科舉考試，要經(jīng)過大運(yùn)河的哪一段？

（4）歷朝對(duì)運(yùn)河不斷疏浚、改造，使它持續(xù)發(fā)揮著什么作用？30、讀圖學(xué)史：以下歷史圖畫和歷史地圖；反映的是同一歷史事件。請(qǐng)仔細(xì)觀察，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）上圖是一條溝通東西方的交通要道。這條要道被稱為________，歷史人物_________對(duì)開辟這條歷史要道貢獻(xiàn)最大。

（2）夏華同學(xué)一家暑假將赴絲綢之路范圍旅游，請(qǐng)推薦兩處歷史人文景觀（山西和甘肅各一處）。（3）想一想：張騫通西域有什么重要的歷史意義？（4）2013年，習(xí)近平總書記提出“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的構(gòu)想，即“一帶一路”戰(zhàn)略，你認(rèn)為這一構(gòu)想有何意義？31、下圖為我國(guó)古代某一朝代的疆域圖?；卮饐栴}：（1）上圖所示行政區(qū)劃最早出現(xiàn)于哪個(gè)朝代？是誰(shuí)建立的？（2）從圖中可以看出當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者采取什么制度對(duì)遼闊的疆域進(jìn)行有效管理的？管理西藏的機(jī)構(gòu)是什么？（3）今天的沈陽(yáng)市位于當(dāng)時(shí)的哪個(gè)行??？（4）北京在當(dāng)時(shí)叫什么？屬于哪個(gè)部門管轄？32、看下面圖片回答問題（1）圖一上的器物的名稱是什么？（2）圖二上的器物的用途是什么？（3）圖二上的器物與圖三的器物相比，它們屬于哪一方面的改進(jìn)？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】試題分析：根據(jù)課本所學(xué)知識(shí)，戰(zhàn)國(guó)七雄指的是齊楚秦燕趙魏韓，戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)卿大夫中的韓、趙、魏三家，瓜分晉國(guó)。B符合題意。考點(diǎn)：戰(zhàn)國(guó)七雄?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、D【分析】本題考查了宋遼、宋夏、宋金和議的共同點(diǎn)。宋遼澶淵之盟規(guī)定，遼朝撤兵，北宋每年送給遼歲幣；宋夏議和，元昊向宋稱臣，北宋送給西夏歲幣；宋金和議規(guī)定，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線。由此可見，宋遼、宋夏、宋金和議的相同之處是宋每年送給對(duì)方歲幣。因此ABC不合題意，故選D?！窘馕觥緿3、A【分析】本題主要考查對(duì)唐太宗李世民的認(rèn)識(shí)。根據(jù)題目中的“水比黎庶君比舟，貞觀治”，并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)唐太宗的年號(hào)是貞觀，他在位期間開創(chuàng)了貞觀之治的局面，可判斷材料稱贊的是唐太宗，所以正確答案是A，排除BCD。故選A。【解析】A4、A【分析】提出“道法自然”；提倡“無(wú)為而治”，這是道家的思想。老子是春秋時(shí)期重要的思想家，道家學(xué)派的創(chuàng)始人。

故選A。

本題考查道家思想；老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，老子政治上提倡“無(wú)為而治”。

本題考查學(xué)生正確解讀材料信息和分析問題的能力。本題依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可直接得出結(jié)論，難度偏低。【解析】A5、A【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：為了加強(qiáng)思想控制；明清時(shí)期實(shí)行文字獄，最早對(duì)于只字捕風(fēng)捉影，大搞文字獄的是朱元璋．文字獄造成造成社會(huì)恐怖，摧殘了人才．許多知識(shí)分子不敢過問政治，從而禁錮了人們的思想，嚴(yán)重阻礙了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，不利于科技的進(jìn)步和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)．

故選A．

本題考查文字獄的影響．

本題主要考查學(xué)生對(duì)清朝文字獄的危害的理解與掌握．要知道清朝文字獄比較嚴(yán)重的時(shí)期．【解析】A6、A【分析】本題主要考查世界上最早的紙幣交子。北宋前期，商品經(jīng)濟(jì)繁榮，為了便于交易，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，這是世界上最早的紙幣。紙幣的產(chǎn)生，有利于商業(yè)發(fā)展。故本題是正確的，故選A?！窘馕觥緼7、D【分析】本題考查春秋五霸之一的齊桓公相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，春秋時(shí)期，齊國(guó)是東方的一個(gè)大國(guó)，經(jīng)濟(jì)富庶，齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；改革軍隊(duì)，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以“尊王攘夷”為號(hào)召，擴(kuò)充疆界。通過改革，齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)。公元前651年，齊桓公召集諸侯會(huì)盟，周天子派人參加，齊桓公成為了春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主。綜合分析，D符合題意。故選D?！窘馕觥緿二、多選題(共7題，共14分)8、ABC【分析】略【解析】ABC9、ABCD【分析】略【解析】ABCD10、AB【分析】“仁者愛人”孔子的主張；“民貴君輕”孟子主張，孔孟是儒家的代表人物，故AB為正確答案；“兼愛，非攻”是墨家思想主張，C排除；“以法為教”為法家思想，D排除．

故選AB．

本題考查了儒家學(xué)派創(chuàng)始人--孔子的主要思想主張．識(shí)記孔子的主要思想主張：提出“仁”的學(xué)說；主張“愛人”．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記儒家學(xué)派創(chuàng)始人--孔子和孟子的思想主張．【解析】AB11、BC【分析】由圖例“絲綢之路”可知；圖為絲綢之路路線圖，從圖中可以看出，絲綢之路的東端是古代中國(guó)的西漢；絲綢之路的開端是大秦，也就是古羅馬．

故選BC．

本題以圖片為切入點(diǎn)；考查絲綢之路．

本題以絲綢之路為背景，考查學(xué)生識(shí)圖和識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】BC12、AB【分析】距今約四五千年；生活于黃河流域的炎帝和黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長(zhǎng)期的發(fā)展，形成日后的華夏族。至今，海外華人常自豪地稱自己為“炎黃子孫”。

故選：AB。

本題以“炎黃子孫”為依托；考查的是傳說中的炎帝和黃帝的知識(shí)。

本題以“炎黃子孫”為背景，考查的是學(xué)生對(duì)傳說中黃帝的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力。【解析】AB13、BD【分析】老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人；春秋時(shí)期的著名思想家，其主要思想是：一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化．“塞翁失馬”的成語(yǔ)故事反映的正是老子的樸素辯證法的思想．

故選B．

本題考查的是老子歷史貢獻(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)．

本題以“塞翁失馬”的成語(yǔ)故事為背景，考查的是學(xué)生對(duì)老子樸素辯證法的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】【答案】BD14、ABCD【分析】本題考查隋和秦的相似之處。隋和秦都結(jié)束了分裂，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一；兩者存在的時(shí)間都很短，兩個(gè)朝代都是二世而亡；統(tǒng)治者都修建了重大工程長(zhǎng)城和大運(yùn)河；兩個(gè)朝代都創(chuàng)立了影響后世的重大政治制度，秦朝建立了統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家，并統(tǒng)一了度量衡；隋朝創(chuàng)立了三省六部制度并為后世延續(xù)。所以，兩個(gè)朝代的共同之處是ABCD。故選ABCD?！窘馕觥緼BCD三、填空題(共8題，共16分)15、略

【分析】【解析】試題分析：今天的漢字是從商朝的甲骨文發(fā)展而來的，我國(guó)有文字可考的歷史就是從商朝開始的。秦朝統(tǒng)一后，秦始皇下令統(tǒng)一文字，把小篆作為全國(guó)的通用文字,后來又出現(xiàn)了筆畫更加簡(jiǎn)單的隸書?？键c(diǎn)：文字的演變?！窘馕觥俊敬鸢浮可坛?。小篆，隸書。16、整套編鐘【分析】【分析】本題主要考查編鐘的知識(shí)；學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生記憶能力。17、春秋五霸第一個(gè)稱霸的諸侯國(guó)是齊國(guó)；地處今天的山東省地區(qū)。故最右邊的方框填A(yù)．戰(zhàn)國(guó)后期戰(zhàn)國(guó)七雄中最強(qiáng)大的國(guó)家是秦國(guó)，地處今天陜西省等地區(qū)。故最左邊的方框填B．城濮之戰(zhàn)中被打敗的國(guó)家是楚國(guó)，位于今天的湖北；湖南等地，故最下邊的方框填C。

故答案為：

【分析】

本題考查的是春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄的知識(shí)點(diǎn)。由于春秋時(shí)期周王室衰微諸候不聽從天子命令；天子反而依附強(qiáng)大的諸候由于政治；經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，各諸侯國(guó)為了自身的利益，諸候之間不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，爭(zhēng)當(dāng)霸主。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，七雄并立，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。

本題以《春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期形勢(shì)圖》為背景，考查的是學(xué)生對(duì)春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力?！窘馕觥看呵镂灏缘谝粋€(gè)稱霸的諸侯國(guó)是齊國(guó)；地處今天的山東省地區(qū)。故最右邊的方框填A(yù)．戰(zhàn)國(guó)后期戰(zhàn)國(guó)七雄中最強(qiáng)大的國(guó)家是秦國(guó)，地處今天陜西省等地區(qū)。故最左邊的方框填B．城濮之戰(zhàn)中被打敗的國(guó)家是楚國(guó)，位于今天的湖北；湖南等地，故最下邊的方框填C。

故答案為：

18、嬴政【分析】公元前221年嬴政滅掉東方六國(guó)；建立秦朝。

故答案為：

嬴政。

本題考查秦朝的建立；知道公元前221年嬴政滅掉東方六國(guó)，建立秦朝。

本題考查秦朝的建立，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥抠?9、唐朝隋朝【分析】【分析】本題考查的是趙州橋的相關(guān)內(nèi)容。當(dāng)今世界上現(xiàn)存的最古老的石拱橋；是隋朝著名工匠李春設(shè)計(jì)建造的趙州橋。

【點(diǎn)評(píng)】北師大版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·重大發(fā)明與科技創(chuàng)新·趙州橋。20、大散關(guān)對(duì)峙【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知；岳飛班師后，宋金達(dá)成紹興議和，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線，宋金對(duì)峙局面形成。故答案為：大散關(guān)；對(duì)峙。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)宋金對(duì)峙的認(rèn)識(shí)。21、略

【分析】據(jù)所學(xué)知；用于祭祀的精美玉器和敲擊樂器；成套的青銅酒器；綠松石鑲嵌的精美銅牌飾等，這些出土于二里頭遺址的文物都反映了夏朝時(shí)期的文明進(jìn)程。故二里頭遺址反映了夏朝時(shí)期的文明進(jìn)程。題干錯(cuò)誤。

故答案為：

×。

本題以“二里頭遺址”為切入點(diǎn)；考查夏朝的相關(guān)知識(shí)。

本題以夏朝的建立為背景，考查的是學(xué)生對(duì)夏朝建立的有關(guān)知識(shí)的記憶能力?！窘馕觥俊?2、略

【分析】為了加強(qiáng)同海外各國(guó)的聯(lián)系；明成祖派遣鄭和下西洋，1405年鄭和率領(lǐng)船隊(duì)從劉家港出發(fā)，出長(zhǎng)江口南下，到1433年鄭和前后七下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸．

故答案為：

劉家港；紅海；非洲．

本題考查鄭和下西洋．

本題考查鄭和下西洋，考查了學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道鄭和下西洋的出發(fā)地點(diǎn)是劉家港，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸．【解析】劉家港；紅海；非洲四、判斷題(共3題，共18分)23、√【分析】略【解析】T24、√【分析】本題考查了秦朝疆域。公元前230年至前221年，秦王嬴政先后兼并韓、趙、魏、楚、燕、齊六國(guó)，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家--秦朝，定都咸陽(yáng)。秦朝疆域廣大，東至東海，西到隴西，北至長(zhǎng)城一帶，南達(dá)南海是當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)之一，故本題說法正確?！窘馕觥縏25、×【分析】本題考查顧愷之的作品。東晉的顧愷之繪畫題材廣泛，他筆下的人物，線條優(yōu)美，活潑傳神，富有個(gè)性。代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》。北朝的賈思勰寫了《齊民要術(shù)》。本題是錯(cuò)誤的，故選B?！窘馕觥緽五、材料題(共3題，共30分)26、略

【分析】

（1）本題主要考查秦始皇；漢武帝．主要考查學(xué)生的分析能力．

（2）本題主要考查秦始皇和漢武帝在思想統(tǒng)治方面分別采取的措施．對(duì)比識(shí)記秦始皇和漢武帝加強(qiáng)思想統(tǒng)治的異同點(diǎn)．

（3）本題主要考查秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的措施．主要考查學(xué)生讀圖識(shí)圖能力．

（4）本題主要考查秦朝的暴虐統(tǒng)治最終引發(fā)的起義及給我們的啟示．主要考查閱讀分析材料及分析歸納能力．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．理解并識(shí)記秦朝鞏固統(tǒng)一的措施、漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施、秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)．【解析】（1）據(jù)材料一“江山如此多嬌；引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰．惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷；一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”及所學(xué)知識(shí)可知，毛澤東在詩(shī)詞中提到的“秦皇漢武”分別是指秦始皇和漢武帝．

（2）秦始皇；漢武帝都是杰出的帝王；為中華民族發(fā)展做出過巨大的貢獻(xiàn)．但他們?cè)谒枷肷咸幚砣寮宜枷霑r(shí)態(tài)度截然相反，秦始皇實(shí)行“焚書坑儒”，漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”．為加強(qiáng)思想控制，秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只準(zhǔn)留下有關(guān)醫(yī)藥、占卜和種植的書，其他書都要燒掉；以后再有談?wù)撊寮以?shī)書的都要判處死刑．他又把暗中批評(píng)他的一批儒生，在咸陽(yáng)活埋．為了實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，就是把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，持法家、道家等各家學(xué)說的讀書人，均受到排斥．在長(zhǎng)安興辦太學(xué)，推行儒學(xué)教育．

（3）據(jù)材料二兩幅圖片可知；這是秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的統(tǒng)一貨幣和統(tǒng)一文字兩項(xiàng)重要措施．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，貨幣的形制；重量各不相同．秦統(tǒng)一全國(guó)后，秦始皇規(guī)定貨幣以圓形方孔銅錢作為全國(guó)統(tǒng)一使用的貨幣．秦滅六國(guó)以后，秦始皇統(tǒng)一文字，把小篆作為全國(guó)的規(guī)范文字，后又推行筆畫更為簡(jiǎn)單的隸書．

（4）據(jù)材料三“及至始皇廢先王之道；焚百家之言；以愚黔首．隳名城，殺豪杰；收天下之兵以弱天下之民然陳涉斬木為兵，揭竿為旗，天下云合響應(yīng)山東豪俊遂并起而亡秦族矣．”可知，秦朝的暴虐統(tǒng)治最終引發(fā)了陳勝；吳廣起義．本問是開放型題目，考查的是學(xué)生開放性思維的能力．只要符合題意，言之有理即可．例如：統(tǒng)治者應(yīng)該愛護(hù)百姓，以民為本，不能嚴(yán)刑重法，賦稅沉重，否則怨聲載道、民不聊生，最終只會(huì)自取滅亡．

故答案為：

（1）秦始皇；漢武帝．

（2）秦皇：“焚書坑儒”；漢武：“罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)”．

（3）統(tǒng)一貨幣和統(tǒng)一文字．

（4）陳勝、吳廣起義；統(tǒng)治者應(yīng)該愛護(hù)百姓，以民為本，不能嚴(yán)刑重法，賦稅沉重，否則怨聲載道、民不聊生，最終只會(huì)自取滅亡．（言之有理便可得分）27、（1）據(jù)材料一“子曰：‘管仲相桓公；霸諸侯，一匡天下，民到于今而受其賜’”可知，春秋第一個(gè)霸主是齊桓公，他稱霸的口號(hào)是尊王攘夷。

（2）材料二反映出衛(wèi)鞅變法的理論依據(jù)來源于法家學(xué)派的觀點(diǎn)；其支持者是秦孝公。

（3）據(jù)材料三“及秦孝公用商君；壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，傾鄰國(guó)而雄諸侯”并結(jié)合所學(xué)可知，經(jīng)過商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。

（4）據(jù)材料四“史載；秦孝公死后，太子即位。舊貴族誣告衛(wèi)鞅謀反，結(jié)果衛(wèi)鞅被處死”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，直接導(dǎo)致衛(wèi)鞅下場(chǎng)的措施是廢除貴族的世襲特權(quán)；最有利于維護(hù)新興階級(jí)利益的措施是廢除井田制，允許土地自由買賣。

（5）春秋時(shí)期的齊國(guó)和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)實(shí)現(xiàn)國(guó)富兵強(qiáng)的共同原因是都重用人才；進(jìn)行改革；給我們的啟示是一個(gè)國(guó)家要強(qiáng)盛必須重視和培養(yǎng)人才，不斷創(chuàng)新和改革。

故答案為：

（1）齊桓公；尊王攘夷。

（2）法家學(xué)派；秦孝公。

（3）經(jīng)過商鞅變法；秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。

（4）廢除貴族的世襲特權(quán)；廢除井田制；允許土地自由買賣。

（5）都重用人才，進(jìn)行改革；一個(gè)國(guó)家要強(qiáng)盛必須重視和培養(yǎng)人才，不斷創(chuàng)新和改革?！痉治觥?/p>

本題考查春秋爭(zhēng)霸；商鞅變法、百家爭(zhēng)鳴；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查春秋爭(zhēng)霸、商鞅變法、百家爭(zhēng)鳴，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）據(jù)材料一“子曰：‘管仲相桓公；霸諸侯，一匡天下，民到于今而受其賜’”可知，春秋第一個(gè)霸主是齊桓公，他稱霸的口號(hào)是尊王攘夷。

（2）材料二反映出衛(wèi)鞅變法的理論依據(jù)來源于法家學(xué)派的觀點(diǎn)；其支持者是秦孝公。

（3）據(jù)材料三“及秦孝公用商君；壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，傾鄰國(guó)而雄諸侯”并結(jié)合所學(xué)可知，經(jīng)過商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。

（4）據(jù)材料四“史載；秦孝公死后，太子即位。舊貴族誣告衛(wèi)鞅謀反，結(jié)果衛(wèi)鞅被處死”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，直接導(dǎo)致衛(wèi)鞅下場(chǎng)的措施是廢除貴族的世襲特權(quán)；最有利于維護(hù)新興階級(jí)利益的措施是廢除井田制，允許土地自由買賣。

（5）春秋時(shí)期的齊國(guó)和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)實(shí)現(xiàn)國(guó)富兵強(qiáng)的共同原因是都重用人才；進(jìn)行改革；給我們的啟示是一個(gè)國(guó)家要強(qiáng)盛必須重視和培養(yǎng)人才，不斷創(chuàng)新和改革。

故答案為：

（1）齊桓公；尊王攘夷。

（2）法家學(xué)派；秦孝公。

（3）經(jīng)過商鞅變法；秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。

（4）廢除貴族的世襲特權(quán)；廢除井田制；允許土地自由買賣。

（5）都重用人才，進(jìn)行改革；一個(gè)國(guó)家要強(qiáng)盛必須重視和培養(yǎng)人才，不斷創(chuàng)新和改革?！拘☆}2】【小題3】【小題4】【小題5】28、略

【分析】

（1）本題以《戰(zhàn)國(guó)冶鐵圖》和《史記?秦本紀(jì)》的材料為依托；考查的是商鞅變法的知識(shí)．

（2）本題以《史記?商君列傳》的材料為依托；考查的是商鞅變法內(nèi)容的知識(shí)．

（3）本題以東漢王充《論衡》和《通典?食貨》的材料為依托；考查的是商鞅變法影響的知識(shí)．

本題以《戰(zhàn)國(guó)冶鐵圖》、《史記?秦本紀(jì)》、《史記?商君列傳》、東漢王充《論衡》和《通典?食貨》的材料為背景，考查的是學(xué)生對(duì)商鞅變法的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】（1）由《戰(zhàn)國(guó)冶鐵圖》和材料“諸侯卑秦；丑莫大焉！”的材料可知：隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)；政治都發(fā)生巨大變化，但當(dāng)時(shí)的秦國(guó)則比較落后．為改變秦國(guó)的落后面貌，秦孝公任用商鞅實(shí)行變法．

（2）由材料“僇力本業(yè)；耕織致粟帛多者復(fù)其身．事末利及怠而貧者，舉以為收孥”可知材料二反映的商鞅變法的措施是：獎(jiǎng)勵(lì)耕織．商鞅變法的內(nèi)容還有：軍事上獎(jiǎng)勵(lì)軍功；政治上建立縣制；經(jīng)濟(jì)上廢除井田制，允許土地自由買賣等．

（3）由材料“數(shù)年之間；國(guó)富兵強(qiáng)，天下無(wú)敵．”和“商鞅相孝公，為秦開帝業(yè)．”可知，通過商鞅變法，秦國(guó)確立了封建制度，經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，秦國(guó)發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家，為后期秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)．

故答案為：

（1）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)；政治發(fā)生巨大變化；秦孝公迫切希望改變秦國(guó)的落后面貌．

（2）措施：獎(jiǎng)勵(lì)耕織．經(jīng)濟(jì)：廢除井田制；允許土地自由買賣等．軍事：獎(jiǎng)勵(lì)軍功．政治：建立縣制．

（3）秦國(guó)確立了新的社會(huì)制度；秦國(guó)成為最強(qiáng)大的諸侯國(guó)，為統(tǒng)一全國(guó)奠定基礎(chǔ)．六、識(shí)圖題(共4題，共20分)29、略

【分析】（1）本題考查大運(yùn)河的相關(guān)知識(shí)。為加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，隋煬帝開通大運(yùn)河。（2）本題考查大運(yùn)河的中心。大運(yùn)河是以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全長(zhǎng)兩千多公里。（3）本題考查大運(yùn)河的相關(guān)知識(shí)。大運(yùn)河共分四段：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河，連接水系：海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江五大河流。把貨物從余杭運(yùn)到江都，要經(jīng)過大運(yùn)河的江南河。如果從涿郡出發(fā)，前往長(zhǎng)安參加科舉考試，要經(jīng)過大運(yùn)河的永濟(jì)渠。（4）本題考查大運(yùn)河的作用。大運(yùn)河是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河。大運(yùn)河成為溝通南北的大動(dòng)脈，大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)文化的交流，有利于鞏固國(guó)家的統(tǒng)一?！窘馕觥浚?）隋煬帝。（2）洛陽(yáng)。（3）江南河；永濟(jì)渠。（4）貫通南北動(dòng)脈（或加強(qiáng)了南北政治、經(jīng)濟(jì)、文化的聯(lián)系等，意對(duì)即可）。30、略

【分析】（1）本題考查張騫出使西域和絲綢之路的相關(guān)知識(shí)。圖中從西漢的長(zhǎng)安出發(fā)，經(jīng)敦煌，出玉門關(guān)，進(jìn)入新疆，再?gòu)男陆B接中亞細(xì)亞的這條橫貫東西的通道被稱為絲綢之路。從圖中可以看出，絲綢之路與漢武帝時(shí)期張騫出使西域的路線基本相同。公元前138年，漢武帝為了聯(lián)合大月氏夾擊匈奴，派張騫第一次出使西域；公元前119年，漢武帝為了加強(qiáng)與西域的聯(lián)系，派張騫第二次出使西域，此后開通了著名的絲綢之路。所以漢代張騫為此道路的開辟作出了杰出貢獻(xiàn)。（2）本題考查絲綢之路沿途的歷史人文景觀。絲綢之路從長(zhǎng)安出發(fā)，經(jīng)敦煌，出玉門關(guān)，進(jìn)入新疆，再?gòu)男陆B接中亞細(xì)亞，沿這條路線，在陜西有著名的秦始皇兵馬俑；甘肅有敦煌莫高窟，玉門關(guān)、陽(yáng)關(guān)等。（3）本題考查張騫通西域的重要意義。張騫出使西域，開辟了西域通道以后，漢朝與西域的經(jīng)濟(jì)文化交流非常頻繁。西域的葡萄、石榴、苜蓿、胡豆（蠶豆）、胡麻（芝麻）、胡瓜（黃瓜）、胡蒜（大蒜）、胡桃（核桃）、胡蘿卜等植物，陸續(xù)傳入中原地區(qū)；西域的蒲梢、龍文、魚目、汗血等良馬，各種奇禽異獸以及地毯等名貴毛織品，也源源東傳，豐富了內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)生活；西域的箜篌、琵琶、胡笛等樂器，各種音樂、舞蹈、魔術(shù)的傳入，則充實(shí)了內(nèi)地的文化生活，其后佛教和佛教藝術(shù)也經(jīng)中亞傳到西域，再向東土傳播，更對(duì)中國(guó)的文化產(chǎn)生了極大影響。與此同時(shí)，中原則向西域地區(qū)輸送大量的絲織品和金屬工具，并把鑄鐵、鑿井挖渠（今新疆稱“坎兒井”）的技術(shù)傳到西域，促進(jìn)了西域社會(huì)的進(jìn)步?？梢姀堯q通西域促進(jìn)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)文化交流，深刻影響著人類文明的發(fā)展進(jìn)程。。（4）本題考查“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想的意義?！耙粠б宦贰?絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路)貫穿歐亞大陸。無(wú)論是發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生，還是應(yīng)對(duì)危機(jī)、加快調(diào)整，許多沿線國(guó)家同我國(guó)有著