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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年浙教版選修4歷史下冊月考試卷751考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、閱讀下表;解讀有誤的是。

。時間。

康熙親征噶爾丹概略。

1690年。

康熙為對付噶爾丹;在中俄談判中采取退讓政策,退讓到中俄以額爾古納河為界。

1691年。

康熙“駕出塞;于獨(dú)石口外多倫受喀爾喀各汗;臺吉之朝,以其三部三十七旗”,旗內(nèi)土地由各級喀爾喀貴族世襲。

1695年。

噶爾丹“大言借俄羅斯鳥槍兵六萬”;將大舉內(nèi)犯,康熙率中路軍出塞,中路軍包括八旗滿兵;漢軍火器營和綠營兵等,與其他兩路夾攻噶爾丹,取得昭莫多戰(zhàn)役勝利。

1697年。

康熙復(fù)渡黃河至寧夏;命馬思哈;費(fèi)揚(yáng)古兩路進(jìn)兵。噶爾丹“左右親信先后望風(fēng)款附,密向?qū)Т蟊钊?。又策妄阿布坦(噶爾丹之侄)擁勁兵伏阿爾泰山,將擒以獻(xiàn)功。噶爾丹自知人叛天亡,旦夕必就俘,遂仰藥死”

①康熙大膽重用漢將;主要利用漢軍力量平叛。

②康熙籠絡(luò)漠北蒙古;軍事打擊漠西蒙古勢力。

③噶爾丹分裂清朝疆土;眾叛親離,斃命于昭莫多。

④噶爾丹勢力的瓦解推動了《尼布楚條約》的簽署A.①④B.②③C.①③④D.②③④2、1804年頒布的《法國民法典》肯定農(nóng)民和資產(chǎn)階級剝奪、購買教會和貴族的土地和財產(chǎn)的合法性,保證人人有自由和平等的民事權(quán)利和行為能力。這表明《法國民法典》A.以法律方式維護(hù)了法國革命的成果B.旨在打擊王黨復(fù)辟維護(hù)共和政體C.為拿破侖的軍事獨(dú)裁提供法律依據(jù)D.最終確立了資產(chǎn)階級民主共和政體3、以下不屬于李四光為新中國的現(xiàn)代化事業(yè)做出重大貢獻(xiàn)的是A.尋找鈾礦資源,為發(fā)展國家核能事業(yè)做出貢獻(xiàn)B.利用愛因斯坦的理論為中國研制成功原子彈C.相繼找到大慶油田等大油田,震驚世界,使中國摘掉貧油國的帽子D.對地震的生成與預(yù)測作大量研究,有效地加強(qiáng)各種地質(zhì)災(zāi)害的預(yù)測與預(yù)防4、蔡元培曾撰寫過這樣一副挽聯(lián):“是中國自由神,三民五權(quán),推翻歷史數(shù)千年之局;愿吾儕后死者,齊心協(xié)力,完成先生一二件未竟之功?!彼磕畹氖茿.孫中山B.宋教仁C.陳獨(dú)秀D.魯迅5、京張鐵路被看作為中國鐵路史上的里程碑,其突出意義在于A.通車運(yùn)營后能贏得豐厚的利潤B.大大方便了沿線居民的出行C.“人”字形設(shè)計巧妙無比D.極大地鼓舞了中國人民的民族自尊心6、中國古代某位學(xué)者被稱為“儒學(xué)的第一個神學(xué)家”。下列各項中,屬于該學(xué)者主張的是A.未能事人,焉能事鬼B.生于憂患,死于安樂C.以人隨君,以君隨天D.人心至靈,此理至明評卷人得分二、判斷題(共3題,共6分)7、二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭和護(hù)法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。A.正確B.錯誤8、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者,是二十世紀(jì)初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤9、“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共9題,共18分)10、(中外歷史人物評說)

材料一我朝定鼎燕都;蒙部環(huán)衛(wèi)北方,百數(shù)十年無烽燧之警是故重新疆者,所以保蒙古,保蒙古者,所以衛(wèi)京師。若新疆不固,則蒙部不安,匪特陜;甘、山西各邊時虞侵軼,防不勝防,即直北關(guān)山,亦將無晏眠之日。而況今之與昔,事勢攸殊。俄人拓境日廣,由西向東萬余里,與我北境相連,僅中段有蒙部為之遮閡。徙薪宜遠(yuǎn),曲突宜先,尤不可不豫為綢繆者也。

——左宗棠材料二左宗棠(1812年11月10日-1885年9月5日);字季高,一字樸存,號湘上農(nóng)人,署名今亮,謚文襄,湖南湘陰人,清朝大臣,著名湘軍將領(lǐng)。與曾國藩;李鴻章、張之洞并稱“晚清中興四大名臣”。一生親歷了湘軍平定太平天國運(yùn)動,洋務(wù)運(yùn)動(1866年8月19日(農(nóng)歷七月初十),左宗棠在福建設(shè)立清政府規(guī)模最大的新式造船廠。率軍平定陜甘回變和收復(fù)新疆等重要中國歷史事件。

——百度百科(1)依據(jù)材料一;概括左宗棠力保新疆的原因。

(2)依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識,分析左宗棠位列四大名臣的原因并加以評價11、(歷史選修4:中外歷史人物評說)閱讀下列材料;回答問題。

材料1958年中國科學(xué)院成立了以錢學(xué)森為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組;籌建人造衛(wèi)星;運(yùn)載火箭等研究機(jī)構(gòu)。同年,他又發(fā)起創(chuàng)辦中國科學(xué)技術(shù)大學(xué),創(chuàng)建了該校近代力學(xué)系并擔(dān)任系主任。建系伊始,他明確近代力學(xué)系培養(yǎng)的人才要能夠“把自然科學(xué)的理論應(yīng)用到工程技術(shù)上去”。為此,他不僅設(shè)定了力學(xué)系的專業(yè)、課程和教學(xué)計劃,而且編著了《火箭技術(shù)概論》和《物理力學(xué)講義》作為專用教材。同時還聘請了嚴(yán)濟(jì)慈、吳文俊等當(dāng)時海內(nèi)外頂尖專家和教授,講授基礎(chǔ)課和專業(yè)課,介紹最新科研成果。到大學(xué)的最后半年,指導(dǎo)學(xué)生參加早期研究活動,完成畢業(yè)論文及其答辯,為今后從事科研工作練兵。此外,他要求學(xué)生紅專并進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,強(qiáng)調(diào)馬克思主義哲學(xué)是觸類旁通的鑰匙,是創(chuàng)造力的來源。20世紀(jì)90年代中期,為適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展新形勢,他寫信給作為高新技術(shù)突擊手的中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)力學(xué)系,倡導(dǎo)設(shè)置新專業(yè)—材料設(shè)計。

——據(jù)《錢學(xué)森教育思想及其探索與實踐)等整理(1)根據(jù)材料;概括指出錢學(xué)森高等教育思想的特色。

(2)根據(jù)材科,并結(jié)合所學(xué)知識,指出20世紀(jì)中后期錢學(xué)森在科教領(lǐng)域的重大貢獻(xiàn),并予以評析。12、(歷史選修4:中外歷史人物評說)

材料吳道子(約686—760);唐代著名畫家。他吸收國外以及民間畫風(fēng),結(jié)合佛教內(nèi)容,形成了獨(dú)具一格的釋道人物畫,確立了嶄新的民族風(fēng)格。他改革傳統(tǒng)的線描,用圓潤豐腴;粗細(xì)變化的線條,將暈染法的立體效果融入傳統(tǒng)線描法,又頗有動感,產(chǎn)生了“天衣飛揚(yáng),滿壁風(fēng)動”的效果,被譽(yù)為“吳帶當(dāng)風(fēng)”。在《天王送子圖》中,他將佛教與中國社會的傳統(tǒng)習(xí)俗以及道教、儒教的內(nèi)容相融合,展現(xiàn)了宗教畫的高超技藝。他采用水墨進(jìn)行山水畫創(chuàng)作,開創(chuàng)了不同于當(dāng)時流行的重彩青綠山水畫的新風(fēng)格?!稓v代名畫記》中曾經(jīng)記錄了吳道子“眾皆密于盼際,我則離披其點畫,眾皆謹(jǐn)于象似,我則脫落其凡俗”之語來表明其藝術(shù)風(fēng)格。

——摘編自黎猛、馬昕《論吳道子的繪畫風(fēng)格和藝術(shù)成就》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識;概括吳道子畫作的藝術(shù)特點。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析吳道子藝術(shù)風(fēng)格形成的歷史背景。13、詹天佑把自己的一生奉獻(xiàn)給中國的鐵路事業(yè);他是中國的鐵路之父。閱讀下列材料。

材料一1888年詹天佑被聘為津沽鐵路幫辦。1905年5月;清政府決定修建(北)京張(家口)線;俄兩國為爭霸中國,企圖插手修建此間鐵路。顧慮到在1899;1903兩年,在俄英兩國的壓力下,先后對“北京向北”和“北京至張家口”的鐵路,分別有“不允他國人承造”和“應(yīng)歸中國造辦”的約定,為避免發(fā)生糾紛,又決定“此路即作為中國籌款自修之路,亦不用洋工程司經(jīng)理”。任命詹天佑為京張鐵路總工程師兼會辦。為選取一條最佳線路,詹天佑親臨工地,選測了七八條,通過反復(fù)比較,最后確定關(guān)溝線。此線總長18公里間,一路“兩山對峙,阪險而陡峻,居庸關(guān)至八達(dá)嶺間,“路線不長而高度相差甚遠(yuǎn)”“山環(huán)谷深”。他們在連“使用儀器幾無之地”的“層巒疊嶂”、“石峭彎多”處,作出全盤的精心的設(shè)計。1909年,京張鐵路提前全線通車。

——摘編自宓汝成:《中國近代工程技術(shù)界的-代宗師詹天佑》材料二在上居庸關(guān)與金達(dá)先生相遇;他正從張家口回北京。他說,從南口到岔道城之間的路線困難程度大大超出他的料想;因而他認(rèn)為,從北京到張家口全線工程費(fèi)用包括機(jī)車在內(nèi),需7000000銀兩。他說中國人不能承擔(dān)開挖山洞工程,因為缺乏機(jī)械設(shè)備;必須采用外國包工。他愿提議用日本包工他愿招人投標(biāo)承攬合同。金達(dá)先生說道:此路不使用外國人一事乃是謊言。俄國與英國之間并沒有這樣的協(xié)定。

——《詹天佑日記》1905年5月4、8、10日等完成下列任務(wù):

(1)據(jù)材料一和所學(xué)知識;19世紀(jì)末英俄等國為什要爭奪修筑京張鐵路?簡述詹天佑修筑京張鐵路的所做精心設(shè)計及其影響。

(2)據(jù)材料二,指出金達(dá)與詹天佑交談的目的。分析材料一、材料二在研究詹天佑修筑京張鐵路中各自的史料價值。14、閱讀材料,回答問題材料18951895年,新科狀元張謇在日記中寫道:“和約十款,幾罄中國之膏血,國體之得失無論矣。”年夏,張謇就在替兩江總督張之洞起草的《條陳立國自強(qiáng)疏》中提了“富民強(qiáng)國之本實在于工”的觀點,認(rèn)為“中國須振興實業(yè),其責(zé)任須在士大夫”。

(1)概括材料中張謇的主張;并根據(jù)所學(xué)知識指出提出主張的背景。

(2)結(jié)合材料和所學(xué)知識,簡析胡適評價張謇“是一個很偉大的失敗的英雄”的依據(jù)。胡適這樣評價張謇:“張季直(張謇)先生在近代中國史上是一個很偉大的失敗的英雄,這是誰都不能否認(rèn)的。他獨(dú)立開碎了無數(shù)新路,做了三十年的開路先鋒,養(yǎng)活了幾萬人,造福于一方,而影響及于全國。’15、[歷史——選修4:中外歷史人物評說]材料陶行知的一生都和鄉(xiāng)村教育緊密聯(lián)系在一起。從1917年到1926年,陶行知在領(lǐng)導(dǎo)平民教育運(yùn)動的實踐中,逐步認(rèn)識到中國鄉(xiāng)村教育的重要性,進(jìn)而提出鄉(xiāng)村學(xué)校是當(dāng)時中國鄉(xiāng)村改造的中心。1927年,陶行知創(chuàng)辦曉莊學(xué)校,將教育作為改造鄉(xiāng)村社會重要工具。他在《地方教育與鄉(xiāng)村改造》一文中指出,“辦學(xué)和社會改造是一件事情改造社會若不能從辦學(xué)入手,便不能改造人的內(nèi)心”。1931年,陶行知創(chuàng)建山海工學(xué)團(tuán);次年,他提出工學(xué)團(tuán)融做工、科學(xué)、政治于一體,將“普遍的軍事訓(xùn)練,普遍的生產(chǎn)訓(xùn)練”列為“六大訓(xùn)練”的前兩位。全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后,陶行知避居西南,在合川縣郊(今屬重慶市合川區(qū))創(chuàng)辦了育才學(xué)校。1946年1月,他還為在重慶創(chuàng)辦的社會大學(xué)撰寫了《社會大學(xué)頌》,表示“鄉(xiāng)人不出村,能知萬里遠(yuǎn)。個個考博士,行行出狀元”。同年7月,陶行知因積勞成疾,與世長辭。——摘編自吳擎華《陶行知鄉(xiāng)村教育思想的形成與發(fā)展》等

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識;歸納陶行知有關(guān)鄉(xiāng)村教育的主張。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析陶行知提出這些主張的時代背景。16、【歷史一選修4:中外歷史人物評說】材料鄭成功大軍入臺以后,“各近土藩頭目俱來迎附,南北路土社聞風(fēng)歸附者接踵而至,各照例宴賜之”。為了解決糧食危機(jī),鄭成功一方面下令各鎮(zhèn)營迅速到無人耕種的低洼地帶屯墾,解決糧食生產(chǎn)問題:另一方面又派人到各村社重金購買積糧。針對“大肚社人”反對鄭軍屯墾而引發(fā)的士卒傷亡,鄭成功下令士卒“不準(zhǔn)攪擾土社”,并將軍隊從該地移出。鄭成功還著手在臺灣少數(shù)民族招募兵源,這些少數(shù)民族士卒在打擊荷蘭殖民者的斗爭中發(fā)揮了重要作用。鄭成功的民族政策產(chǎn)生了延續(xù)至今的深遠(yuǎn)影響。鄭成功大軍入臺以后,“各近土藩頭目俱來迎附,南北路土社聞風(fēng)歸附者接踵而至,各照例宴賜之”。為了解決糧食危機(jī),鄭成功一方面下令各鎮(zhèn)營迅速到無人耕種的低洼地帶屯墾,解決糧食生產(chǎn)問題:另一方面又派人到各村社重金購買積糧。針對“大肚社人”反對鄭軍屯墾而引發(fā)的士卒傷亡,鄭成功下令士卒“不準(zhǔn)攪擾土社”,并將軍隊從該地移出。鄭成功還著手在臺灣少數(shù)民族招募兵源,這些少數(shù)民族士卒在打擊荷蘭殖民者的斗爭中發(fā)揮了重要作用。鄭成功的民族政策產(chǎn)生了延續(xù)至今的深遠(yuǎn)影響。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識;概括鄭成功在復(fù)臺期間民族政策的主要內(nèi)容。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡評鄭成功復(fù)臺期間的民族政策?!獡?jù)楊彥杰《鄭成功復(fù)臺的民族政策及其影響》17、【中外歷史人物評說】材料:杜佑(736——812),出身于仕宦世家,他十八歲開始從政。在準(zhǔn)南經(jīng)歷了十三年,杜佑到淮南時,遭逢早災(zāi),饑荒嚴(yán)重,他一面下令富戶出售糧食,救濟(jì)災(zāi)民:一面革除苛捐雜稅,安定社會,為了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),休整舊有的雷陂,還開鑿了胡渠,稻子產(chǎn)量很高,于是淮南兵精銀足。杜佑生平好學(xué),手不釋卷,公事之合,完成了一部重要的歷史著作——《通典》?!锻ǖ洹贩捕倬?,分有九門。以職官、禮、樂、民、刑、州郡、邊防,每門又各分子目,專敘歷代典章制度?!锻ǖ洹氛蠚v史代史志中有關(guān)典章制度的資料,分門別類,為史書編撰提供了新的素材。《通典》綜合歷代史志中有關(guān)典章制度的資料,分門別類,竟委窮源,為史書編纂開辟了新的途徑;杜佑還發(fā)展了史書自注的方法,不但可以補(bǔ)正文的不足,而且指出材料的出處,便于稽考;“酌古之要,通今之宜,既弊而思變”;反對墨守成規(guī)這就可見社佑從歷史的發(fā)展變化中,認(rèn)識到政治制度的演變,一定征度上沖破了“天不變,道亦不變”的傳統(tǒng)思想的桎梏?!幾园讐垡椭骶帯吨袊ㄊ贰?/p>

(1)根據(jù)材料;總結(jié)杜佑的主要成就。

(2)根據(jù)材料,闡述《通典》的重要價值18、閱讀材料,回答問題材料蘭茂(蘭茂(13971470—21年),字廷秀,號止庵,外號和光道人,明代云南地區(qū)醫(yī)藥家、音韻學(xué)家、詩人、教育家、理學(xué)宗匠。蘭茂從事藥物學(xué)和醫(yī)學(xué),是從為母親治病起,立志學(xué)醫(yī),一發(fā)而不可收。蘭茂所著《滇南本草》是一本藥物與方劑結(jié)合,便于使用,有獨(dú)創(chuàng)性的藥物學(xué)專著?!夺t(yī)門攬要》共二卷。上卷專論脈法,載望、聞、問、切四診,總論及脈訣歌。下卷論方癥,主張療疾要從實際出發(fā),診斷要全面慎思。世紀(jì)以來,云南省內(nèi)外醫(yī)藥學(xué)家對《滇南本草》的多種藥物經(jīng)臨床配方應(yīng)用,證明確具特效。比如馳名中外的云南白藥,專治風(fēng)濕的虎力散,祛風(fēng)除濕的腎福寶,專治偏癱的燈盞花等等,都是各醫(yī)家和藥廠采用《滇南本草》的藥物配方研制的。蘭茂還是滇地開館教學(xué)第一人,開始在云南啟蒙文化,他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),身體力行,孜孜不倦。他提倡道德文化教育,推廣普通話音韻。成了當(dāng)時滇中地區(qū)受人景仰的民間教育家。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識;概括蘭茂在醫(yī)學(xué)和教育方面的主要貢獻(xiàn)。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析促使蘭茂取得上述成就的因素?!幾浴短m茂評傳》評卷人得分四、論述題(共2題,共16分)19、19世紀(jì),中、英兩個女人的滄桑時代,截然相反的治國之路。慈禧太后與維多利亞女王,一位是東方帝國的太后,一位是“日不落帝國”的女王,這兩位當(dāng)時世界上最有權(quán)勢的女人,卻在踏進(jìn)十九世紀(jì)的門檻時遭逢兩種截然不同的命運(yùn)。閱讀下列材料,回答問題:材料一:維多利亞女王AlexandrinaVictoria(1819年5月24日—1901年1月22日)。1836年,年僅18歲的維多利亞繼位,在位64年,是英國歷史上在位時間最長的君主。她從丈夫那里學(xué)到“陰謀、收買、強(qiáng)權(quán)、先下手為強(qiáng)、武力侵占”等謀略。1857年,一場設(shè)計巧妙的陰謀使英國獲得了蘇伊士運(yùn)河的控股權(quán);第二年,在大英帝國沿海殖民地的版圖中又增加了印度——帝國王冠上的一顆明珠形成了“日不落帝國”。維多利亞在位期間,英國在經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)方面都有很大的發(fā)展,史稱“維多利亞時代”。材料二:慈禧太后EmpressDowagerCixi(1835年11月29日—1908年11月15日)。17歲被選秀入宮,27歲垂簾聽政,執(zhí)政48年。三度垂簾聽政、兩決皇儲、乾綱獨(dú)斷、享盡人間榮華富貴的“老佛爺”。慈禧太后重用李鴻章等漢臣開辦洋務(wù)運(yùn)動,庚子后“新政”廢科舉、倡新式教育,禁止婦女纏足等。慈禧所處的時代是一個大變動的格局,經(jīng)歷了太平天國運(yùn)動、中法戰(zhàn)爭、中日戰(zhàn)爭、戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動、八國聯(lián)軍等,治理國家的難度要遠(yuǎn)超歷代的帝王。慈禧皇太后的選擇,一直是以婦人之短見議和與接受恥辱,多次惡化了近代中國的前途。

根據(jù)上述材料,談?wù)勀銓蓚€女人時代的看法。20、閱讀材料,完成下列要求。材料馬克思曾預(yù)期,隨著諸殖民地實現(xiàn)工業(yè)化和變得繁榮昌盛,西方的制造業(yè)中心將會因此衰落,并造成工人失業(yè)。這反過來最終會迫使受苦的西方工人起來反抗,并建立社會主義社會。因此,馬克思斷定:革命將首先在西方爆發(fā)。實際上,他在致其好友恩格斯的一封信(1858年10月8日)中,就表達(dá)了這種擔(dān)心:當(dāng)歐洲變成社會主義時,繁榮的殖民地仍然維持著資本主義,因而會進(jìn)攻和“扼殺”新生的西方社會主義社會。一個多世紀(jì)以后的今天,我們看到,所發(fā)生的情況與馬克思所擔(dān)心的情況完全相反。革命的爆發(fā)不是在西方,而是在前殖民地,即現(xiàn)在所稱的第三世界。這樣,歷史就把馬克思的結(jié)論顛倒了過來。為什么會這樣呢?馬克思曾預(yù)期,隨著諸殖民地實現(xiàn)工業(yè)化和變得繁榮昌盛,西方的制造業(yè)中心將會因此衰落,并造成工人失業(yè)。這反過來最終會迫使受苦的西方工人起來反抗,并建立社會主義社會。因此,馬克思斷定:革命將首先在西方爆發(fā)。實際上,他在致其好友恩格斯的一封信(1858年10月8日)中,就表達(dá)了這種擔(dān)心:當(dāng)歐洲變成社會主義時,繁榮的殖民地仍然維持著資本主義,因而會進(jìn)攻和“扼殺”新生的西方社會主義社會。一個多世紀(jì)以后的今天,我們看到,所發(fā)生的情況與馬克思所擔(dān)心的情況完全相反。革命的爆發(fā)不是在西方,而是在前殖民地,即現(xiàn)在所稱的第三世界。這樣,歷史就把馬克思的結(jié)論顛倒了過來。為什么會這樣呢?

請分析“歷史就把馬克思的結(jié)論顛倒了過來”的原因,就其中一個原因,結(jié)合所學(xué)知識予以具體說明。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,言之成理。)評卷人得分五、簡答題(共5題,共30分)21、(歷史——選修5:中外歷史人物評說)

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽;最為財賦之藪(聚集),可資中國之潤。數(shù)年以來,沿邊江;浙、閩、粵,多設(shè)水陸官兵,布置錢糧,動費(fèi)倍增,皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平,地方益廣,歲賦可增,民生得寧,邊疆永安,誠一時之勞,萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》材料二自古帝王政治;得一土則守一土,安可以既得之封疆而復(fù)割棄。況臺灣地方,乃江;浙、閩、粵四省之左護(hù),東南之藩籬。此地若棄,沿海諸省,斷難晏然無慮。若歸天朝,使海外諸國,既懾天威,益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定;蠲(免除)三年徭稅差役。分兵駐守,至數(shù)年后,閩粵之人倍至,荒林田疇復(fù)墾。樵蘇采捕,載運(yùn)米谷蔬菜,出入港澳,均聽民便。各宜樂業(yè),人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》請回答:

(1)據(jù)材料一;二;從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事角度分析康熙收復(fù)臺灣的戰(zhàn)略意圖。

(2)據(jù)材料三和所學(xué)知識,概述康熙收復(fù)臺灣后的治理措施及其作用。22、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人,我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去,但是它會永遠(yuǎn)發(fā)揮作用,而對我們的骨灰,高尚的人們將灑下熱淚?!边@是17歲的馬克思在他的中學(xué)畢業(yè)試卷上寫下的話。談?wù)勀阕x后的感想。23、實現(xiàn)社會和諧;是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)?!吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件,民主法制;公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征。回答下列問題:

(1)春秋時期;孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系??鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么?在當(dāng)時有何進(jìn)步意義?

(2)古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張,結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準(zhǔn)。24、(歷史選修4:中外歷史人物評說)閱讀材料,回答問題。材料楊度(1874~1931年),早年師從大儒王闿運(yùn)學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”(輔佐“非常之人”,成“帝”成“王”,建非常之功勛)。甲午戰(zhàn)爭后,楊度的思想逐漸趨于維新,兩度留學(xué)日本,逐漸確立了君主立憲思想,1907年回國,開設(shè)憲法講座,為王公大臣講授法律常識,參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后,袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng),1915年,楊度呈送《君憲救國論》,提出“中國如不廢共和,立君主,則強(qiáng)國無望,富國無望,終歸于亡國而已故以專制之權(quán),行立憲之業(yè)”,深得袁世凱贊許,與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會,推動帝制。1916年,袁世凱復(fù)辟帝制失敗,楊度君主立憲的政治理想破滅,心灰意冷,一心向佛。晚年逐漸傾向革命,先是追隨孫中山,為廣州革命政府提供秘密情報,后積極營救李大釗,并于1929年秋,在白色恐怖最嚴(yán)重時期成為中共特別黨員,除了提供情報,還以賣字畫等方式籌集資金,捐助革命事業(yè)。楊度(1874~1931年),早年師從大儒王闿運(yùn)學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”(輔佐“非常之人”,成“帝”成“王”,建非常之功勛)。甲午戰(zhàn)爭后,楊度的思想逐漸趨于維新,兩度留學(xué)日本,逐漸確立了君主立憲思想,1907年回國,開設(shè)憲法講座,為王公大臣講授法律常識,參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后,袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng),1915年,楊度呈送《君憲救國論》,提出“中國如不廢共和,立君主,則強(qiáng)國無望,富國無望,終歸于亡國而已故以專制之權(quán),行立憲之業(yè)”,深得袁世凱贊許,與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會,推動帝制。1916年,袁世凱復(fù)辟帝制失敗,楊度君主立憲的政治理想破滅,心灰意冷,一心向佛。晚年逐漸傾向革命,先是追隨孫中山,為廣州革命政府提供秘密情報,后積極營救李大釗,并于1929年秋,在白色恐怖最嚴(yán)重時期成為中共特別黨員,除了提供情報,還以賣字畫等方式籌集資金,捐助革命事業(yè)。——摘編自黃昊《楊度研究述評》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡要評價楊度一生的主要政治活動。25、實現(xiàn)社會和諧;是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)。“社會穩(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件,民主法制;公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?;卮鹣铝袉栴}:

(1)春秋時期;孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系。孔子思想的核心內(nèi)容是什么?在當(dāng)時有何進(jìn)步意義?

(2)古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張,結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準(zhǔn)。參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、C【分析】【詳解】

材料信息無法體現(xiàn)康熙大膽重用漢將,①符合題意;材料表明噶爾丹死于阿爾泰,③錯誤,符合題意;1689年簽訂《尼布楚條約》,1697年噶爾丹勢力瓦解,④錯誤,符合題意;根據(jù)“旗內(nèi)土地由各級喀爾喀貴族世襲”可知康熙籠絡(luò)漠北蒙古,“與其他兩路夾攻噶爾丹”表明軍事打擊漠西蒙古勢力,②正確,不符合題意;故選C。2、A【分析】【詳解】

據(jù)材料“1804年頒布的《法國民法典》肯定農(nóng)民和資產(chǎn)階級剝奪;購買教會和貴族的土地和財產(chǎn)的合法性;保證人人有自由和平等的民事權(quán)利和行為能力。”并結(jié)合所學(xué)可知,《法國民法典》以法律的形式肯定農(nóng)民和資產(chǎn)階級剝奪、購買教會和貴族的土地和財產(chǎn)的合法性,維護(hù)了法國革命的成果,A正確;材料沒有涉及“打擊王黨復(fù)辟維護(hù)共和政體”,B錯誤;據(jù)所學(xué)可知,《法國民法典》規(guī)定法律面前公民一律平等,廢除封建特權(quán),擺脫教會控制,以及人身自由、契約自由和私有財產(chǎn)神圣不可侵犯等基本原則,與拿破侖軍事獨(dú)裁沒有必然聯(lián)系,C錯誤;法國最終確立資產(chǎn)階級民主共和政體是《1875年憲法》,D與題意無關(guān)。

【點睛】

《拿破侖法典》頒布的意義:1.《法典》規(guī)定法律面前公民一律平等,廢除封建特權(quán),擺脫教會控制,以及人身自由、契約自由和私有財產(chǎn)神圣不可侵犯等基本原則;2.《法典》排除封建法規(guī),確立資本主義社會立法規(guī)范。這些基本原則充分反映了資產(chǎn)階級革命的成果,確立了資本主義社會的立法規(guī)范;3.《法典》是資本主義國家第一部法典,為其他資本主義國家樹立了典范。3、B【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知;是中國著名的地質(zhì)學(xué)家,其貢獻(xiàn)主要在地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域,分析選項ACD均是其貢獻(xiàn)所在;B屬于核武器的研究,與李四光無關(guān),符合題意。

點睛:李四光是中國著名的科學(xué)家,其創(chuàng)造的地質(zhì)力學(xué)理論對于中國鈾礦的尋找和石油的勘探以及對地震預(yù)測等方面產(chǎn)生了重要影響。4、A【分析】試題分析:

本題考查閱讀材料的能力和對基本歷史事件特征的再認(rèn)能力。材料提到“三民五權(quán)”;應(yīng)指孫中山先生的“三民主義”“五權(quán)”主張;推翻數(shù)千年專制,應(yīng)指孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命;“完成先生一二件未竟之功”,應(yīng)出自孫中山“革命尚未成功,同志仍須努力”的遺囑。故選A。

考點:近代中國的民主革命﹒辛亥革命﹒孫中山的三民主義5、D【分析】【分析】

【詳解】

京張鐵路修筑成功;開創(chuàng)了中國鐵路修筑歷史的新紀(jì)元,給帝國主義以有力回?fù)簦奈枇酥袊嗣竦淖宰鹦?,故選D;贏得豐厚的利潤;方便出行、設(shè)計巧妙并非其突出意義,排除ABC。

【點睛】6、C【分析】試題分析:西漢的儒學(xué)家董仲舒宣揚(yáng)“君權(quán)神授”;提出了天人合一;天人感學(xué)說,給儒學(xué)賦予神的色彩。由此可知,題干中的“儒學(xué)的第一個神學(xué)家”是指董仲舒?!耙匀穗S君,以君隨天”強(qiáng)調(diào)人民受命于君主,君主受命于天意,即“天人合一”思想,由此可知,C為正確答案?!拔茨苁氯?,焉能事鬼”體現(xiàn)了孔子的中庸思想,與題干無關(guān),可排除A;B強(qiáng)調(diào)人要有憂患意識,屬于孟子思想,不符合題意,可排除;D“人心至靈,此理至明”強(qiáng)調(diào)人心與天理的關(guān)系,屬于心學(xué)主張,不符合題意,可排除。

考點:中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想·儒學(xué)成為正統(tǒng)思想(罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù))二、判斷題(共3題,共6分)7、B【分析】【詳解】

二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭和護(hù)法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。故題目表述錯誤。8、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知,孫中山是中國民主革命的偉大的先行者,是推動20世紀(jì)初政治變革的先驅(qū),故題干說法正確。9、B【分析】【詳解】

“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點,故題干表述錯誤。三、材料分析題(共9題,共18分)10、略

【分析】【分析】

【詳解】

(1)原因:根據(jù)“是故重新疆者,所以保蒙古,保蒙古者,所以衛(wèi)京師”“俄人拓境日廣”“尤不可不豫為綢繆者也”概括得出。(2)原因和評價:根據(jù)“湘軍平定太平天國運(yùn)動”“洋務(wù)運(yùn)動,左宗棠在福建設(shè)立清政府規(guī)模最大的新式造船廠”“平定陜甘回變和收復(fù)新疆”并結(jié)合所學(xué)知識,分別概括得出原因和評價。即鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動和陜甘農(nóng)民起義,維護(hù)了清政府的統(tǒng)治;是洋務(wù)運(yùn)動的主要發(fā)起人之一。左宗棠的貢獻(xiàn)增強(qiáng)了清政府的實力,推動了中國的近代化進(jìn)程;收復(fù)新疆,打敗外來勢力的侵略,維護(hù)了國家主權(quán)。【解析】(1)原因:新疆地理位置重要(保衛(wèi)蒙古和京師);英俄在新疆?dāng)U張勢力和影響;西北邊疆出現(xiàn)危機(jī);左宗棠對陸防的深刻認(rèn)識;

(2)鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動和陜甘農(nóng)民起義,維護(hù)了清政府的統(tǒng)治;是洋務(wù)運(yùn)動的主要發(fā)起人之一,增強(qiáng)了清政府的實力,推動了中國的近代化進(jìn)程;收復(fù)新疆,打敗外來勢力的侵略,維護(hù)了國家主權(quán);11、略

【分析】【分析】

【詳解】

(1)特色;根據(jù)材料“設(shè)定了力學(xué)系的專業(yè);課程和教學(xué)計劃,而且編著了《火箭技術(shù)概論》和《物理力學(xué)講義》作為專用教材,同時還聘請了嚴(yán)濟(jì)慈、吳文俊等當(dāng)時海內(nèi)外頂尖專家和教授,講授基礎(chǔ)課和專業(yè)課,介紹最新科研成采要求學(xué)生紅專并進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,強(qiáng)調(diào)馬克思主義哲學(xué)是觸類旁通的鑰匙”,從教育目標(biāo)、授課教授、教學(xué)方法、教育思想等方面概括指出錢學(xué)森高等教育思想的特色。

(2)貢獻(xiàn),根據(jù)材料“籌建人造衛(wèi)星、運(yùn)載火箭等研究機(jī)構(gòu)。同年,他又發(fā)起創(chuàng)辦中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)倡導(dǎo)設(shè)置新專業(yè)——材料設(shè)計”并結(jié)合所學(xué)知識從科研機(jī)構(gòu)、創(chuàng)辦大學(xué)、設(shè)置新專業(yè)等方面指出20世紀(jì)中后期錢學(xué)森在科教領(lǐng)域的重大貢獻(xiàn)。評析,結(jié)合所學(xué)知識從工業(yè)和國防建設(shè)、高尖端人才、科技發(fā)展趨勢等方面予以評析?!窘馕觥浚?)特色:培養(yǎng)高尖技術(shù)人才為教育目標(biāo);聘請頂尖專家和教授授課;注重科學(xué)理論與生產(chǎn)技術(shù)相結(jié)合的教學(xué)方法;強(qiáng)調(diào)政治與專業(yè)兩者過硬的教育思想。

(2)貢獻(xiàn):籌建衛(wèi)星;火箭等科研機(jī)構(gòu);創(chuàng)辦中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);倡導(dǎo)設(shè)置材料設(shè)計新專業(yè)。

評析:適應(yīng)了工業(yè)和國防現(xiàn)代化建設(shè)的需求;為國家培養(yǎng)高尖端人才奠定了基礎(chǔ);順應(yīng)了未來科技發(fā)展的大趨勢。12、略

【分析】【詳解】

(1)特點:提取材料中“吸收國外以及民間畫風(fēng);結(jié)合佛教內(nèi)容,形成了獨(dú)具一格的釋道人物畫”,“改革傳統(tǒng)的線描”,“天衣飛揚(yáng),滿壁風(fēng)動”的效果,被譽(yù)為“吳帶當(dāng)風(fēng)”將佛教與中國社會的傳統(tǒng)習(xí)俗以及道教;儒教的內(nèi)容相融合,展現(xiàn)了宗教畫的高超技藝。他采用水墨進(jìn)行山水畫創(chuàng)作,開創(chuàng)了不同于當(dāng)時流行的重彩青綠山水畫的新風(fēng)格。

(2)背景:從“吳道子(約686—760)”得到其生活的時代大背景即盛唐時期;利用“吸收國外以及民間畫風(fēng),結(jié)合佛教”等信息,結(jié)合盛唐時期的政治;經(jīng)濟(jì)、文化、外交等社會存在,分析文化藝術(shù)發(fā)展的大背景。

【點睛】

利用歷史分期,結(jié)合時代特征,分析影響到文化藝術(shù)特色的各種因素?!窘馕觥浚?)兼收并蓄;自成一家;運(yùn)筆獨(dú)到,風(fēng)格多樣;大膽創(chuàng)新,不落俗套。

(2)政治統(tǒng)一;政策開放;經(jīng)濟(jì)繁榮;文化多元;中外交流頻繁。13、略

【分析】【詳解】

(1)根據(jù)“俄兩國為爭霸中國;企圖插手修建此間鐵路”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知,19世紀(jì)末列強(qiáng)完成了第二次工業(yè)革命,鐵路等交通運(yùn)輸技術(shù)得以提高;而且資本主義世界市場最終形成。通過甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華,中國最終淪為半殖民地半封建國家,帝國主義在中國瓜分勢力范圍,通過借貸款;修鐵路、筑礦山等進(jìn)行資本輸出。所以英俄等國藥爭奪京張鐵路的修筑權(quán)。詹天佑的精心設(shè)計結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知主要是為戰(zhàn)勝八達(dá)嶺隧道難關(guān),設(shè)計了“人”字形路線,采用直井施工法解決隧道施工苦難。帶來的影響最終是縮短了隧道長度,節(jié)約了成本,加快了施工進(jìn)度,鐵路得以提前通車。

(2)根據(jù)“必須采用外國包工。他愿提議用日本包工他愿招人投標(biāo)承攬合同。此路不使用外國人一事乃是謊言。俄國與英國之間并沒有這樣的協(xié)定”可知金達(dá)的目的是企圖破壞中國自建這條鐵路的決策,拉攏日本,共同對付俄國,維護(hù)在華的優(yōu)勢和權(quán)益。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知,材料一屬于二手史料,對研究詹天佑修筑京張鐵路具有重要的參考價值。材料二出自詹天佑的日記,屬于一手史料,能夠印證列強(qiáng)對京張鐵路的爭奪?!窘馕觥浚?)19世紀(jì)末列強(qiáng)完成了第二次工業(yè)革命;鐵路等交通運(yùn)輸技術(shù)得以提高;資本主義世界市場最終形成。通過甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華,中國最終淪為半殖民地半封建國家;帝國主義在中國瓜分勢力范圍;通過借貸款;修鐵路、筑礦山等進(jìn)行資本輸出。為戰(zhàn)勝八達(dá)嶺隧道難關(guān),設(shè)計了“人”字形路線,采用直井施工法解決隧道施工苦難??s短了隧道長度,節(jié)約了成本,加快了施工進(jìn)度,鐵路得以提前通車。

(2)目的企圖破壞中國自建這條鐵路的決策,拉攏日本,共同對付俄國,維護(hù)在華的優(yōu)勢和權(quán)益。材料一屬于二手史料,對研究詹天佑修筑京張鐵路具有重要的參考價值。材料二出自詹天佑的日記,屬于一手史料,能夠印證列強(qiáng)對京張鐵路的爭奪。14、略

【分析】【分析】

【詳解】

(1)根據(jù)材料中“富民強(qiáng)國”“中國須振興實業(yè);其責(zé)任須在士大夫”“替兩江總督實在于工”即可概括主張主要有張謇主張挽救民族危亡;倡導(dǎo)士大夫?qū)崢I(yè)救國;呼吁晚清政府重視發(fā)展工商業(yè);根據(jù)“1895年”“和約”并結(jié)合所學(xué)知識,從甲午戰(zhàn)爭的慘??;洋務(wù)運(yùn)動的破產(chǎn);民族危機(jī)的加深;實業(yè)救國思潮的影響等方面概括。

(2)根據(jù)材料中胡適的評價“開路先鋒,養(yǎng)活了幾萬人,造福于一方”并結(jié)合所學(xué)知識當(dāng)時的社會背景綜合評析即可。【解析】(1)主張:張謇主張挽救民族危亡;倡導(dǎo)士大夫?qū)崢I(yè)救國;呼吁晚清政府重視發(fā)展工商業(yè)。背景:甲午戰(zhàn)爭的慘敗;洋務(wù)運(yùn)動的破產(chǎn);民族危機(jī)的加深;實業(yè)救國思潮的影響。

(2)依據(jù):張謇是中國近代著名實業(yè)家和政治家,一定程度上抵制了列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略。但由于中國近代半殖民地半封建社會的性質(zhì)和民族資產(chǎn)階級的局限,張齊的個人熱情未能將其理想和奮斗轉(zhuǎn)化成民族獨(dú)立和國家富強(qiáng),從這個角度說,他是失敗的。15、略

【分析】【詳解】

(1)主張:根據(jù)材料“進(jìn)而提出鄉(xiāng)村學(xué)校是當(dāng)時中國鄉(xiāng)村改造的中心”可知以學(xué)校為鄉(xiāng)村改造的中心;根據(jù)材料“將教育作為改造鄉(xiāng)村社會重要工具”可知教育是鄉(xiāng)村改造的重要工具;根據(jù)材料“辦學(xué)和社會改造是一件事情改造社會若不能從辦學(xué)入手;便不能改造人的內(nèi)心”可知鄉(xiāng)村教育重在改造人心;根據(jù)材料“他提出工學(xué)團(tuán)融做工;科學(xué)、政治于一體”可知將生計、學(xué)習(xí)和民主實踐融為一體;根據(jù)材料“鄉(xiāng)人不出村,能知萬里遠(yuǎn)。個個考博士,行行出狀元”可知樹立現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀和擇業(yè)觀。

(2)時代背景:根據(jù)材料“從1917年到1926年”并結(jié)合所處時代可知可知新文化運(yùn)動傳播了民主、科學(xué)精神;五四運(yùn)動激發(fā)了知識分子對群眾的關(guān)注;結(jié)合近代社會的特征從階級矛盾、戰(zhàn)爭、民族危機(jī)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等角度分析可知近代中國階級矛盾不斷激化;軍閥混戰(zhàn)導(dǎo)致農(nóng)村社會凋敝;民族危機(jī)加深和民族意識的廣泛覺醒;近代民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?!窘馕觥?1)主張:以學(xué)校為鄉(xiāng)村改造的中心;教育是鄉(xiāng)村改造的重要工具;鄉(xiāng)村教育重在改造人心;將生計;學(xué)習(xí)和民主實踐融為一體;樹立現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀和擇業(yè)觀。

(2)時代背景:新文化運(yùn)動傳播了民主、科學(xué)精神;五四運(yùn)動激發(fā)了知識分子對群眾的關(guān)注;近代中國階級矛盾不斷激化;軍閥混戰(zhàn)導(dǎo)致農(nóng)村社會凋敝;民族危機(jī)加深和民族意識的廣泛覺醒;近代民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。16、略

【分析】【詳解】

(1)內(nèi)容:根據(jù)材料“各近土藩頭目俱來迎附;南北路土社聞風(fēng)歸附者接踵而至,各照例宴賜之”可知,招撫少數(shù)民族;根據(jù)材料“針對‘大肚社人’反對鄭軍屯墾而引發(fā)的士卒傷亡,鄭成功下令士卒‘不準(zhǔn)攪擾土社’,并將軍隊從該地移出”可知,注意保護(hù)少數(shù)民族的利益,妥善處理與少數(shù)民族的沖突;根據(jù)材料“鄭成功還著手在臺灣少數(shù)民族招募兵源”可知,招募少數(shù)民族士卒。

(2)評價:根據(jù)材料“各近土藩頭目俱來迎附,南北路土社聞風(fēng)歸附者接踵而至,各照例宴賜之”、“針對‘大肚社人’反對鄭軍屯墾而引發(fā)的士卒傷亡,鄭成功下令士卒‘不準(zhǔn)攪擾土社’,并將軍隊從該地移出”可知,促進(jìn)了民族融合;根據(jù)材料“這些少數(shù)民族士卒在打擊荷蘭殖民者的斗爭中發(fā)揮了重要作用”可知,為抗擊荷蘭殖民者斗爭的勝利創(chuàng)造了條件,為后來鄭氏對臺灣的治理奠定了重要基礎(chǔ);根據(jù)材料“鄭成功的民族政策產(chǎn)生了延續(xù)至今的深遠(yuǎn)影響”可知,產(chǎn)生了延續(xù)至今的深遠(yuǎn)影響?!窘馕觥?1)內(nèi)容:招撫少數(shù)民族;注意保護(hù)少數(shù)民族的利益;妥善處理與少數(shù)民族的沖突;招募少數(shù)民族士卒。

(2)評價:促進(jìn)了民族融合;為抗擊荷蘭殖民者斗爭的勝利創(chuàng)造了條件,為后來鄭氏對臺灣的治理奠定了重要基礎(chǔ);產(chǎn)生了延續(xù)至今的深遠(yuǎn)影響。17、略

【分析】【詳解】

(1)”根據(jù)“于是淮南兵精銀足?!钡贸鲈诨茨先喂伲恢卫碛蟹?,使淮南兵精糧足:根據(jù)“完成了一部重要的歷史著作——《通典》?!钡贸銮谟谥?,著《通典》。

(2)根據(jù)“《通典》整合歷史代史志中有關(guān)典章制度的資料,分門別類,為史書編撰提供了新的素材?!笨傻贸鲩_創(chuàng)了典章制度專史;根據(jù)“《通典》綜合歷代史志中有關(guān)典章制度的資料,分門別類,竟委窮源,為史書編纂開辟了新的途徑;”得出重視經(jīng)濟(jì)制度的研究;根據(jù)“杜佑還發(fā)展了史書自注的方法,不但可以補(bǔ)正文的不足,而且指出材料的出處,便于稽考”得出發(fā)展了史書自注的方法:根據(jù)“反對墨守成規(guī)這就可見社佑從歷史的發(fā)展變化中,認(rèn)識到政治制度的演變,一定征度上沖破了‘天不變,道亦不變’的傳統(tǒng)思想的桎梏?!钡贸霰憩F(xiàn)了進(jìn)步的史學(xué)思想?!窘馕觥?1)在淮南任官;治理有方,使淮南兵精糧足:勤于著述,著《通典》。

(2)開創(chuàng)了典章制度專史;重視經(jīng)濟(jì)制度的研究;發(fā)展了史書自注的方法:表現(xiàn)了進(jìn)步的史學(xué)思想。18、略

【分析】【詳解】

(1)本題是特點類材料分析題。時空是明代(中國)。據(jù)材料“所著《滇南本草》是一本藥物與方劑結(jié)合;便于使用,有獨(dú)創(chuàng)性的藥物學(xué)專著”可得出編著了有獨(dú)創(chuàng)性的藥物學(xué)專著《滇南本草》;據(jù)材料“《醫(yī)門攬要》共二卷。上卷專論脈法,載望;聞、問、切四診,總論及脈訣歌。下卷論方癥,主張療疾要從實際出發(fā),診斷要全面慎思”可得出編寫了全面的中醫(yī)診療學(xué)專著《醫(yī)門攬要》;據(jù)材料“多種藥物經(jīng)臨床配方應(yīng)用,證明確具特效”可得出為現(xiàn)代云南臨床藥物提供了配方;據(jù)材料“是滇地開館教學(xué)第一人,開始在云南啟蒙文化”“受人景仰的民間教育家”可得出開始了云南啟蒙文化,推動了云南地區(qū)的教育發(fā)展。

(2)本題是背景類材料分析題。時空是明代(中國)。據(jù)材料“從為母親治病起”可得出對母親的深厚孝心;據(jù)材料“立志學(xué)醫(yī)”可得出個人的積極主動和好學(xué)上進(jìn);據(jù)材料“提倡道德文化教育”“身體力行”可得出提倡加強(qiáng)道德修養(yǎng),注重在實踐中探究事物原理,深受理學(xué)“格物致知”思想的影響;據(jù)材料“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),孜孜不倦”可得出具有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),孜孜不倦的優(yōu)秀品質(zhì)。【解析】(1)主要貢獻(xiàn):編著了有獨(dú)創(chuàng)性的藥物學(xué)專著《滇南本草》;編寫了全面的中醫(yī)診療學(xué)專著《醫(yī)門攬要》;為現(xiàn)代云南臨床藥物提供了配方;開始了云南啟蒙文化;推動了云南地區(qū)的教育發(fā)展。

(2)因素:對母親的深厚孝心;個人的積極主動和好學(xué)上進(jìn);深受理學(xué)“格物致知”思想的影響;具有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),孜孜不倦的優(yōu)秀品質(zhì)。四、論述題(共2題,共16分)19、略

【分析】【詳解】

解答本題首先應(yīng)該根據(jù)材料內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)提煉相應(yīng)的論點,再結(jié)合相關(guān)史實對提取的論點進(jìn)行論證。如根據(jù)中英兩國的社會傳統(tǒng)和社會環(huán)境論述女人當(dāng)政的影響,又如根據(jù)維多利亞女王和慈禧太后執(zhí)政的結(jié)果并結(jié)合時代背景對她們進(jìn)行評價,聯(lián)系相關(guān)史實進(jìn)行論證即可。本題屬于開放性試題,沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,論點提取準(zhǔn)確,論證嚴(yán)密,能夠自圓其說即可?!窘馕觥繀⒖即鸢敢唬耗軐Σ牧线M(jìn)行抽象提煉;并結(jié)合材料進(jìn)行論述。

材料與史實:運(yùn)用充分;運(yùn)用較充分。抽象視角;如政治制度與女性執(zhí)政的不同結(jié)果。論述:論述充分;論述較充分。敘述:敘述完整流暢形成結(jié)構(gòu)。

答案二:能在多個線索或材料之間建立起聯(lián)系;并對此作出解釋。

材料與史實:運(yùn)用充分;運(yùn)用較充分。視角:從兩個以上角度展開分析,如兩位女性政治家重視現(xiàn)代化,兩位女性政治家不同的執(zhí)政效果等。

論述:論述充分;運(yùn)用不夠充分。敘述:敘述形成結(jié)構(gòu);敘述連貫流暢。

答案三:使用多個線索或材料;進(jìn)行單一維度的解釋。

材料與史實:運(yùn)用較多材料;運(yùn)用較少材料。視角:提煉出一個視角。如注重實力擴(kuò)展與注重內(nèi)政控制的不同;或其他一個角度。敘述:敘述完整流暢,僅能列舉。

答案四:找到一個線索或材料即得出結(jié)論。

其他答案:沒有形成對問題的理解,回答與問題無關(guān)或同義反復(fù)。20、略

【分析】【詳解】

首先;根據(jù)材料列出馬克思的結(jié)論。由材料可知,馬克思的結(jié)論主要有兩處:其一,是西方會衰落,并且首先發(fā)生革命,建立社會主義國家;其二,殖民地會實現(xiàn)工業(yè)化,從而變得繁榮昌盛,進(jìn)而影響西方局勢。

其次;根據(jù)馬克思的結(jié)論作顛倒處理得出觀點。就馬克思的第一個結(jié)論可顛倒為資本主義國家社會改革成果顯著,西方并未建立社會主義國家;第二個結(jié)論可顛倒為殖民地即第三世界并沒有實現(xiàn)工業(yè)化。

第三;就兩種觀點選擇一種,結(jié)合史實進(jìn)行評述分析。如談?wù)摰谝粋€觀點時,可結(jié)合所學(xué)從政治上工人政治地位的提升;經(jīng)濟(jì)上福利制度的出現(xiàn)、社會上社會保障制度的建立與完善等角度展開評述。

最后,進(jìn)行總結(jié)升華,與觀點形成呼應(yīng)?!窘馕觥坷毁Y本主義國家社會改革成果顯著。

(1)資本主義國家制度不斷完善;西方的工人贏得了選舉權(quán)和組織工會權(quán)。

(2)緩和社會矛盾;增加工人的工資,改善工人生活,組建福利國家;

(3)建立社會保障體系;構(gòu)建社會安全網(wǎng),人們遇到事故;疾病或失業(yè)時

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