2025年人教版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、被子植物的果皮；種皮、胚、胚乳依次是由發(fā)育而來(lái)（）

①卵細(xì)胞②子房壁③珠被④受精卵⑤受精極核⑥極核．

A.①②③④

B.⑥②①③

C.⑥③④⑤

D.②③④⑤

2、如果人類大量捕殺鷹，草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞，這說(shuō)明（）A.生態(tài)系統(tǒng)無(wú)調(diào)節(jié)能力B.生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的C.只有絕對(duì)禁捕野生動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)才有調(diào)節(jié)能力D.生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力是有限的3、在涵養(yǎng)水分、保持水土等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B.城市生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.淡水生態(tài)系統(tǒng)4、下列關(guān)于抗生素的敘述，正確的是A.抗生素藥品不會(huì)腐敗變質(zhì)B.抗生素只能殺死致病細(xì)菌，不會(huì)殺死其他細(xì)菌C.生病時(shí)應(yīng)盡早服用抗生素，以便早日康復(fù)D.抗生素雖能治病，但使用不當(dāng)對(duì)身體也不利5、下列關(guān)于動(dòng)物社會(huì)行為的特征的敘述，不正確的是（）A.成員之間有明確的分工B.有的群體中形成等級(jí)C.成員之間都是用聲音進(jìn)行信息交流D.成員一般是群居生活6、將帶有芽的柳樹(shù)枝條插入濕潤(rùn)的泥土中，不久長(zhǎng)成新植株，這種繁殖方式稱為（）A.扦插B.嫁接C.組織培養(yǎng)D.種子繁殖7、【題文】達(dá)爾文關(guān)于人類起源的觀點(diǎn)是A.神創(chuàng)論B.生物進(jìn)化論C.外星人學(xué)說(shuō)D.不可知論評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、在我們的生活中經(jīng)?？吹叫迈r的肉不處理；放久了會(huì)腐爛，而且夏天鮮肉要比冬天腐爛快些。為了深究鮮肉腐爛與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)假設(shè)：鮮肉腐爛與它的含水量有關(guān)。為此，他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究他的假設(shè)：取兩塊瘦肉(重量相同)，用烘干機(jī)將兩塊瘦肉中的水分烘干；分別置于甲乙兩個(gè)干燥而潔凈的培養(yǎng)皿中；再將兩個(gè)培養(yǎng)皿置于同一個(gè)溫暖的地方，只在乙培養(yǎng)皿中的瘦肉上滴加少量的蒸餾水。

請(qǐng)據(jù)此作答：

(])你預(yù)期他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____培養(yǎng)皿中的瘦肉先腐爛。

(2)設(shè)計(jì)甲培養(yǎng)皿的目的是什么?

答：____

(3)鮮肉腐爛是因?yàn)開(kāi)___分解了鮮肉中的有機(jī)物。

(4)你認(rèn)為鮮肉腐爛還與哪些因素有關(guān)?

答：____

(5)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否驗(yàn)證他的假設(shè)?若不能；請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)你的實(shí)驗(yàn)改正方案?

答：____9、防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌或抑制它們的______。我們?nèi)粘Ｊ秤玫幕鹜饶c采用______（保存方法）加以保存。10、關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是與運(yùn)動(dòng)的功能相適應(yīng)的；如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）運(yùn)動(dòng)時(shí)；可減少摩擦，緩沖撞擊的是[5]______．

（2）把兩骨牢固聯(lián)系在一起的是[2]______．

（3）[______]______內(nèi)有少量滑液；對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用．

（4）當(dāng)______受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)______繞______活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．11、蕨類植物不僅有真正的____、____、，而且在體內(nèi)具有，因此能夠較好地適應(yīng)____。12、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)時(shí)體溫升高，是ATP大量釋放熱能造成的____．13、在制作饅頭時(shí)，經(jīng)常加入一種叫做“老面”的物質(zhì)，老面是指發(fā)面的面種子，北方叫面起子．就是發(fā)面蒸饅頭時(shí)剩下一小團(tuán)面．這樣可以使鏝頭膨松多孔．其實(shí)“老面”的主要成分里含一種真菌，為_(kāi)___，它能將葡萄糖分解，產(chǎn)生的____

遇熱膨脹，使饅頭松軟多孔．14、【題文】生物的________多樣性、________多樣性和_________多樣性統(tǒng)稱為生物的多樣性。15、生活垃圾一般分為可回收垃圾和不可回收垃圾和____垃圾三類。16、人體的外出血可分為_(kāi)___、____和____三種，最常見(jiàn)的是____，特征是____最嚴(yán)重的是____，特征是____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、海綿是一種藻類植物，生活在淡水中，它具有根、莖、葉這些器官，其細(xì)胞里含有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用．18、保護(hù)動(dòng)物多樣性的核心是保護(hù)動(dòng)物遺傳多樣性。19、蝴蝶、蜈蚣、螞蟻和會(huì)織網(wǎng)的蜘蛛都是自然界中常見(jiàn)的昆蟲(chóng)。20、白化病和侏儒癥都屬于遺傳性疾?。甠_____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、大面積種植人工培育的優(yōu)良品種、廣泛使用除草劑等措施，對(duì)保護(hù)物種多樣性和基因多樣性都可能產(chǎn)生某些不利的影響．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、大多數(shù)細(xì)菌和真菌是的生活方式都是自養(yǎng).（）23、養(yǎng)魚(yú)時(shí)，常常往魚(yú)缸中放一些新鮮的水草，其主要目的是增加水中氧的含量。（）24、（2016?玉林）水污染防治應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合、綜合治理的原則，優(yōu)先保護(hù)飲用水源，嚴(yán)格控制各種污染物進(jìn)入河流湖泊．（判斷對(duì)錯(cuò)）25、根瘤菌與豆科植物之間存在著共生關(guān)系。評(píng)卷人得分四、解答題(共2題，共4分)26、如圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答；（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程是________（用字母和箭頭表示）（2）乙圖個(gè)體發(fā)育特點(diǎn)是________發(fā)育，在②→③的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是昆蟲(chóng)的________不能隨其身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大，故而，昆蟲(chóng)生長(zhǎng)到一定階段，就會(huì)蛻皮。（3）如果甲圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是________（填圖中字母標(biāo)號(hào)）（4）若乙圖所示昆蟲(chóng)為家蠶，蠶農(nóng)要提高蠶絲產(chǎn)量，則從理論上分析應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)________（填圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)）所示時(shí)期。27、將下列動(dòng)物與其所屬的種類進(jìn)行配對(duì)。

①水母a甲殼動(dòng)物。

②對(duì)蝦b腔腸動(dòng)物。

③魷魚(yú)c兩棲動(dòng)物。

④青蛙d軟體動(dòng)物．

評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共24分)28、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共10分)31、【題文】西瓜瓜瓤脆嫩；味甜多汁，含有豐富的礦物鹽和多種維生素，是夏季主要的消暑果品。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

⑴大棚西瓜（如圖）能夠提前上市；主要克服了____________對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

⑵西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系腳___中含有較多的糖分。

⑶西瓜內(nèi)有多粒種子；這說(shuō)明其子房?jī)?nèi)含有多個(gè)_________。

⑷西瓜植株將根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺~，所需要的動(dòng)力來(lái)自____作用。

⑸西瓜的花中，有的花不會(huì)結(jié)果實(shí)，請(qǐng)解釋這種現(xiàn)象____。32、【題文】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請(qǐng)據(jù)下圖分析回答問(wèn)題。（8分）

（1）圖A表示_________動(dòng)作,圖B表示動(dòng)作_________。

（2）①表示________,在圖A中處于_______狀態(tài);②表示______則同時(shí)處于_______狀態(tài);圖B中①和②的狀態(tài)分別是_______和_____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】

果實(shí)與種子的形成圖如下：

可見(jiàn)；傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳．

故選：D

【解析】【答案】此題考查果實(shí)和種子的形成；據(jù)此答題．

2、D【分析】【解答】在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過(guò)了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．如果人類大量捕殺鷹，使一些草原害蟲(chóng)的數(shù)量增加，從而使草原上牧草受到危害，草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力是有限的．

故選：D

【分析】此題考查生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的認(rèn)識(shí)．3、C【分析】解：A；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以農(nóng)作物為主體；動(dòng)植物種類相對(duì)較少。同野生植物相比，農(nóng)作物抵抗旱、澇、病蟲(chóng)害的能力較差。因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力。所以，在此生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)很快退化，占優(yōu)勢(shì)地位的作物被雜草和其他植物所代替。故不符合題意。

B；城市生態(tài)系統(tǒng)中植物種類和數(shù)量少；消費(fèi)者主要是人類，而不是野生動(dòng)物，人類起重要支配作用，故該選項(xiàng)不符合題意。

C；森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)。森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主；森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要的作用，有“綠色水庫(kù)”之稱。故符合題意。

D；海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋和海洋生物構(gòu)成。海洋中的植物絕大部分是微小的藻類；植物進(jìn)行光合作用制造的氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣的70%．淡水生態(tài)系統(tǒng)不僅是人類資源的寶庫(kù)，而且是重要的環(huán)境因素，具有調(diào)節(jié)氣候，凈化污染及保護(hù)生物多樣性等功能。故不符合題意。

故選：C。

本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類型；不同的生態(tài)系統(tǒng)具有不同的特點(diǎn)．

生態(tài)系統(tǒng)的類型以及特點(diǎn)是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度較?。窘馕觥緾4、D【分析】【分析】本題考查了細(xì)菌和真菌與人類生活的關(guān)系和安全用藥知識(shí)。解答此題的關(guān)鍵是明確抗生素的作用和安全用藥知識(shí)。【解答】A.抗生素能殺死細(xì)菌；但是抗生素藥品也會(huì)腐敗變質(zhì)。A錯(cuò)誤；

B.抗生素可以用來(lái)治療相應(yīng)的細(xì)菌性疾病．如青霉素是一種著名的抗生素；它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾病。會(huì)殺死其他細(xì)菌。B錯(cuò)誤；

C.抗生素也不能包治百??；只能治療細(xì)菌性疾病，濫用還會(huì)引起細(xì)菌的抗藥性增強(qiáng)，以及殺死正常的有益菌等副作用，并不是盡早服用抗生素，便早日康復(fù)。C錯(cuò)誤；

D.凡是藥物都有一定的毒性和副作用；因此要根據(jù)病情需要，恰當(dāng)選擇藥物并合理使用，以達(dá)到好的治療效果，故抗生素雖能治病，但使用不當(dāng)也會(huì)對(duì)身體不利。D正確。

故選D。【解析】D5、C【分析】解：ABD；成員之間有明確的分工、有的群體中形成等級(jí)、成員一般是群居生活；都是動(dòng)物社會(huì)行為的特征，正確；

C；成員之間用聲音、或動(dòng)作、或氣味等信息交流而不一定都是用聲音進(jìn)行信息交流；不正確．

故選：C

社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物；群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王；工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會(huì)行為的特征【解析】C6、A【分析】解：扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷；經(jīng)過(guò)處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株。將帶有芽的柳樹(shù)枝條插入濕潤(rùn)的泥土中，不久長(zhǎng)成新植株，這種繁殖方法叫扦插。

故選：A。

無(wú)性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式。主要種類包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等。

解答此題的關(guān)鍵是掌握扦插的概念、應(yīng)用、優(yōu)點(diǎn)?！窘馕觥緼7、B【分析】【解析】

試題分析：在研究人類的起源問(wèn)題上；有許多學(xué)說(shuō)，我們普遍接受的是達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)，人是由神創(chuàng)造的觀點(diǎn)是沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的，在研究人類等生物的進(jìn)化中，化石是重要的證據(jù)，比如1974年，科學(xué)家在非洲發(fā)現(xiàn)了距今300萬(wàn)年前的古人類化石“露西”，而在其它地區(qū)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這么古老的人類化石，可以推斷非洲是現(xiàn)代入類的起源地，其它地方的應(yīng)該沒(méi)有古人類，即使有也是由非洲遷徙過(guò)來(lái)的．故選：B

考點(diǎn)：地球上生命的起源．【解析】【答案】B二、填空題(共9題，共18分)8、乙對(duì)照細(xì)菌溫度等能【分析】【解答】根據(jù)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)必須只有一個(gè)變量進(jìn)行分析；和微生物大量繁殖會(huì)導(dǎo)致食品腐敗以及微生物大量繁殖的條件進(jìn)行分析回答；

（1）乙培養(yǎng)皿中有微生物繁殖所需要的條件；即溫度；水分、有機(jī)物，而甲培養(yǎng)皿只有溫度和有機(jī)物，故乙培養(yǎng)皿中的瘦肉先腐爛；

（2）設(shè)計(jì)甲培養(yǎng)皿的目的是作對(duì)照；

（3）食品腐爛是因?yàn)槲⑸锎罅糠敝?；把食品中的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，故鮮肉腐爛是因?yàn)榧?xì)菌和真菌分解了鮮肉中的有機(jī)物；

（4）根據(jù)微生物繁殖所需要的條件水分；有機(jī)物、適宜的溫度等；上述實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)有水分和有機(jī)物，故還需適宜的溫度；

（5）他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能驗(yàn)證他的假設(shè)。

【分析】此題考查全面，是道基礎(chǔ)題，解題的關(guān)鍵是熟記微生物的有關(guān)知識(shí)。9、殺死生長(zhǎng)和繁殖真空包裝【分析】解：根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因；食品保存的方法所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細(xì)菌；真菌殺死或者是抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖，例如我們?nèi)粘Ｊ秤玫幕鹜饶c采用真空包裝加以保存。

故答案為：殺死生長(zhǎng)和繁殖；真空包裝。

食物腐敗變質(zhì)是由于細(xì)菌；真菌等微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制細(xì)菌、真菌等微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖。

解答此類題目的關(guān)鍵是知道食品保存的方法和原理。【解析】殺死生長(zhǎng)和繁殖真空包裝10、關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)囊3關(guān)節(jié)腔肌肉（骨骼?。┕顷P(guān)節(jié)【分析】解：關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔．關(guān)節(jié)面又分為關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩．在關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面都覆蓋著光滑的關(guān)節(jié)軟骨．關(guān)節(jié)囊的里面和外面都有堅(jiān)韌的韌帶．如上圖所示；關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)為：1關(guān)節(jié)頭；2關(guān)節(jié)囊；3關(guān)節(jié)腔；4關(guān)節(jié)窩；5關(guān)節(jié)軟骨．

（1）；（2）、（3）、5關(guān)節(jié)軟骨可以減少骨與骨之間的摩擦；3關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有滑液，使關(guān)節(jié)靈活自如，2關(guān)節(jié)囊里面和外面都有堅(jiān)韌的韌帶，使關(guān)節(jié)牢固，所以，關(guān)節(jié)既牢固又靈活．

（4）；運(yùn)動(dòng)要在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成；運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成，骨骼肌具有收縮的特性，骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)收縮牽拉骨，圍繞著關(guān)節(jié)做運(yùn)動(dòng)．

故答案為：

（1）關(guān)節(jié)軟骨。

（2）關(guān)節(jié)囊。

（3）3關(guān)節(jié)腔。

（4）肌肉（骨骼肌）；骨、關(guān)節(jié)。

此題考查關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及功能．關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．識(shí)圖作答．

關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)圖掌握，注意答題要靈活．【解析】關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)囊3關(guān)節(jié)腔肌肉（骨骼?。┕顷P(guān)節(jié)11、略

【分析】試題分析：蕨類植物有了根、莖、葉的分化，并且體內(nèi)開(kāi)始有了輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植株生長(zhǎng)利用，因此一般比較高大，適于在陸地上生活?？键c(diǎn)：本題考查的是蕨類植物的主要特征?！窘馕觥俊敬鸢浮扛o葉輸導(dǎo)組織陸地12、略

【分析】

能量的來(lái)源是食物．食物被消化后；營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)入細(xì)胞轉(zhuǎn)化為各類有機(jī)物．動(dòng)物細(xì)胞再通過(guò)呼吸作用將貯藏在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，其余的貯存在ATP中．供動(dòng)物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)時(shí)的需要．ATP在ATP水解酶的作用下遠(yuǎn)離腺嘌呤的高能磷酸鍵斷裂，ATP水解成ADP和游離磷酸團(tuán)，并釋放出能量，保證細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量供應(yīng)；因此，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)時(shí)體溫升高，是ATP大量釋放熱能造成的．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查能量的釋放；據(jù)此回答．

13、略

【分析】

在制作饅頭時(shí)；要用到酵母菌，酵母菌經(jīng)過(guò)發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳?xì)怏w遇熱膨脹會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭松軟多孔．

故答案為：酵母菌；二氧化碳．

【解析】【答案】此題考查的是發(fā)酵技術(shù)在食品制造中的應(yīng)用．制作饅頭時(shí)；要用到酵母菌，它產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭松軟多孔．

14、略

【分析】【解析】此題考查的是生物多樣性的內(nèi)涵。生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物；植物、微生物）的豐富性；即物種水平的生物多樣性及其變化。

基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化；不同物種（如兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物如兔之間（有白的；黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)?；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)。

生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等?！窘馕觥俊敬鸢浮课锓N遺傳生態(tài)系統(tǒng)15、有害【分析】【解答】垃圾可分為：可回收垃圾；不可回收垃圾；有害垃圾?？苫厥绽褪强梢栽偕h(huán)的垃圾．本身或材質(zhì)可再利用的紙類；硬紙板、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料包裝。不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾；常見(jiàn)的有在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹(shù)枝樹(shù)葉等，還包括煙頭、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等廢棄后沒(méi)有多大利用價(jià)值的物品。有害垃圾是指存有對(duì)人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。例：廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計(jì)、廢油漆、過(guò)期藥品，燈管還有焚燒物等。生活垃圾通過(guò)分類投放、分類收集，把有用物資，如紙張、塑料、橡膠、玻璃、瓶罐、金屬以及廢舊家用電器等從垃圾中分離出來(lái)重新回收、利用，變廢為寶。既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。

故答案為：有害。

【分析】明確垃圾的回收能變廢為寶．“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”，垃圾中的許多物質(zhì)具有很大的應(yīng)用價(jià)值。如可燃性垃圾可用于生產(chǎn)沼氣、發(fā)電等，廢棄金屬、橡膠、塑料等可再生利用等。16、毛細(xì)血管出血靜脈出血?jiǎng)用}出血毛細(xì)血管出血血液慢慢滲出動(dòng)脈出血血液噴涌而出【分析】【解答】動(dòng)脈出血；顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀，在近心端止血，可以用止血帶或繃帶壓迫，靜脈出血，顏色暗紅，血流緩慢，用指壓法（或止血帶）遠(yuǎn)心端止血，可以用紗布繃帶包扎或指壓法止血，毛細(xì)血管出血，血液呈紅色，血液慢慢滲出，可以自然止血，不需要做特殊的處理，只要局部清潔即可，也可以用創(chuàng)可貼包扎傷口。

【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記三種血管出血的特點(diǎn)。三、判斷題(共9題，共18分)17、×【分析】【解答】海綿是一種藻類植物；藻類植物的細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，可以進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物；但藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根；莖、葉的分化，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．故說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

【分析】藻類植物大多生活在水中；少數(shù)生活在陸地上，種類多種多樣，有單細(xì)胞的，如衣藻；硅藻等；有多細(xì)胞的，如水綿、海帶、紫菜、裙帶菜等；

藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．18、A【分析】【解答】生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性．因此生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性．因此保護(hù)動(dòng)物多樣性的核心是保護(hù)動(dòng)物遺傳多樣性．

故答案為：正確。

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性實(shí)質(zhì)．解答時(shí)可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來(lái)分析．19、×【分析】【解答】解：蝴蝶和螞蟻具有身體分為頭；胸、腹三部分；有觸角，一對(duì)復(fù)眼和一個(gè)口器，有3對(duì)足，一般有2對(duì)翅等特征，所以它們都屬于昆蟲(chóng)，而蜈蚣和蜘蛛它們的身體有許多體節(jié)組成的，蜈蚣的身體分為頭胸部和腹部，沒(méi)有復(fù)眼，屬于蛛形綱，蜈蚣身體分為頭部和軀干部，有很多足，屬于多足綱，故它們不屬于昆蟲(chóng)．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】昆蟲(chóng)身體分為頭、胸、腹三部分，有觸角，有3對(duì)足，一般有2對(duì)翅，據(jù)此答題．20、×【分析】解：白化病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾??；屬于遺傳病．侏儒癥是由于幼年時(shí)期缺少生長(zhǎng)激素造成的；遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，因而不是遺傳病．

故答案為：×

由于遺傳物質(zhì)的改變；包括染色體畸變以及在染色體水平上的基因突變而導(dǎo)致的疾病，統(tǒng)稱為遺傳病．

解題的關(guān)鍵是掌握遺傳病的概念及人類主要的遺傳?。窘馕觥俊?1、√【分析】解：保護(hù)生物的多樣性；我們?cè)谶z傳物質(zhì)；物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施；保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．

單一的人工林生物多樣性低；物種數(shù)目少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力弱，抵抗力穩(wěn)定性低，容易遭受害蟲(chóng)危害，不能體現(xiàn)物種多樣性原理．

而大面積種植人工培育的優(yōu)良品種；廣泛使用除草劑等；使生物的棲息環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到了破壞．因此，會(huì)對(duì)保護(hù)物種多樣性和基因多樣性都可能產(chǎn)生某些不利的影響．

故答案為：√

保護(hù)物種多樣性的根本措施是保護(hù)生物的柄息環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．同時(shí)；這些措施也有利于保護(hù)基因的多樣性．

明確保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣的根本措施，而大面積種植人工培育的優(yōu)良品種、廣泛使用除草劑等會(huì)對(duì)其造成不利影響．【解析】√22、×【分析】試題分析：因?yàn)榇蠖鄶?shù)細(xì)菌和真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)內(nèi)沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，所以營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)考點(diǎn)：生物的營(yíng)養(yǎng)方式【解析】【答案】×23、A【分析】【解答】作用要吸收水中的氧氣；同時(shí)將二氧化碳釋放到水中，而魚(yú)缸中的水草能夠吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用，并釋放出氧氣，正好供金魚(yú)的呼吸作用利用，可見(jiàn)魚(yú)缸中放一些水草，可以提高水中氧氣的濃度，有利于金魚(yú)的呼吸。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，為植物光合作用的應(yīng)用題，理解植物光合作用的概念進(jìn)行解題。24、A【分析】【解答】水污染防治應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持預(yù)防為主；防治結(jié)合；綜合治理的原則，優(yōu)先保護(hù)飲用水源，嚴(yán)格控制各種污染物進(jìn)入河流湖泊，本說(shuō)法正確．

故答案為：正確。

【分析】水污染防治應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合、綜合治理的原則，優(yōu)先保護(hù)飲用水源，嚴(yán)格控制各種污染物進(jìn)入河流湖泊，據(jù)此解答．本題主要考查的是水域環(huán)境的保護(hù)，比較基礎(chǔ)，只要熟練掌握知識(shí)點(diǎn)即可正確解答．25、A【分析】【解答】根瘤菌生活在豆科植物的根部；它為植物固定空氣中的氮?dú)?，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的有機(jī)物．所以根瘤菌與豆科植物的關(guān)系是共生關(guān)系．

故答案為：正確。

【分析】共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡．四、解答題(共2題，共4分)26、（1）B→C→D→A

（2）完全變態(tài)外骨骼

（3）A

（4）②【分析】

【分析】此題考查了昆蟲(chóng)的生殖發(fā)育特點(diǎn)、節(jié)肢動(dòng)物的主要特征與人類生活的關(guān)系。明確昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程及與人類生活的關(guān)系是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）據(jù)圖可知，圖甲表示的是蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，包括B卵、C和D若蟲(chóng)、A成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。即發(fā)育順序是：B→C→D→A。（2）據(jù)圖乙可知，該昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程包括①卵、②幼蟲(chóng)、③蛹、④成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，個(gè)體發(fā)育特點(diǎn)是完全變態(tài)發(fā)育；在②→③的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是昆蟲(chóng)的外骨骼不能隨其身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大，故昆蟲(chóng)生長(zhǎng)到一定階段，就會(huì)蛻皮，蛻掉的是外骨骼。（3）如果甲圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是A成蟲(chóng)，原因是其翅發(fā)育完善，活動(dòng)范圍廣，食量大。（4）蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，在幼蟲(chóng)時(shí)期開(kāi)始抽絲做繭，化為蛹后一般就不動(dòng)了，直到發(fā)育成成蟲(chóng)。因此，若乙圖所示昆蟲(chóng)為家蠶，蠶農(nóng)要提高蠶絲產(chǎn)量，則從理論上分析應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)②所示時(shí)期，即幼蟲(chóng)期。

【解析】（1）B→C→D→A（2）完全變態(tài)外骨骼（3）A（4）②27、略

【分析】

水母；有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)，屬于腔腸動(dòng)物；對(duì)蝦的體外有甲殼，用鰓呼吸，屬于甲殼動(dòng)物；魷魚(yú)的身體柔軟，有肉質(zhì)的足，貝殼退化，屬于軟體動(dòng)物；青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動(dòng)物．

故答案為：

【解析】【答案】此題主要考查的是不同類群的動(dòng)物的主要特征；思考解答．

五、其他(共3題，共24分)28、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))29、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會(huì)膨脹起來(lái)．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過(guò)程．酵母菌在有氧氣時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒(méi)有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會(huì)膨脹起來(lái)；因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會(huì)膨脹起來(lái),因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等30、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究魚(yú)鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚(yú)鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動(dòng)及平衡的器官；魚(yú)鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚(yú)的各種鰭的作用：背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立；對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚(yú)體側(cè)翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控