2025年人教A版九年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版九年級生物下冊階段測試試卷432考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、為了防止艾滋病傳入我國，我國政府決定停止進(jìn)口一切外國血液制劑，這種預(yù)防措施是（）A.切斷傳播途徑B.控制傳染源C.保護(hù)易感人群D.保護(hù)傳染源2、冬眠的動物在環(huán)境溫度適宜時，又可自動蘇醒，稱為出眠．冬眠動物出眠是（）A.產(chǎn)熱活動迅速恢復(fù)，散熱活動隨后緩慢恢復(fù)，體溫升高B.耗氧量增加，酶的活性增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加，體溫升高C.產(chǎn)熱活動與散熱活動同時恢復(fù)，體溫不變D.耗氧量增加，酶的活性不變，產(chǎn)熱量增加，體溫升高3、下列動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都具有的是（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞核C.液泡D.葉綠體4、鷹飛行所需的能量來源于（）A.食物B.糖類C.肌肉D.細(xì)胞的呼吸作用5、中山是一座適宜居住的、有幸福感的城市．為創(chuàng)建文明城市，全市人民都在努力，都付出了自己的實際行動．下列行為與創(chuàng)建文明城市相符的是（）A.隨意橫穿馬路B.在樹干上刻字C.隨地吐痰D.愛護(hù)花草6、如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖；下列敘述錯誤的是（）

A.a可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”B.A是一層緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜C.B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體D.細(xì)胞進(jìn)行分裂時，C先由一個分成兩個7、科學(xué)探究需要通過觀察和實驗等多種途徑來獲得事實和證據(jù)．為了提高實驗結(jié)果的可靠性，不應(yīng)采取的做法是（）A.設(shè)置對照實驗B.控制單一變量C.增加重復(fù)次數(shù)D.修改實驗數(shù)據(jù)評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、人體生命活動所需要的能量，主要是由____提供的，人體內(nèi)的重要的備用能源物質(zhì)是____；____是建造和修復(fù)身體的重要原料．9、用實驗法探究生物問題一般需要七個步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問題、____、____設(shè)計實驗方案、____、分析實驗現(xiàn)象、____．10、請仔細(xì)閱讀下面材料；分析并回答問題：

據(jù)新華社消息；我國自行建立的第一個生物再生生命保障地基有人綜合密閉實驗系統(tǒng)--“月宮一號”完成實驗任務(wù)，三位實驗人員經(jīng)過105天的科學(xué)實驗于2014年5月20日成功出艙．“月宮一號”由1個綜合艙和2個植物艙組成，總面積160平方米，總體積500立方米．“月宮一號”是能與地球媲美的“微型生物圈”．可實現(xiàn)航天員在遠(yuǎn)離地球的太空長期生活的目標(biāo)．

（1）“月宮一號”之所以可稱為“微型生物圈”，是因為它具備了構(gòu)成生物圈的基本要素，即它包含了____圈、____圈和巖石圈．

（2）“月宮一號”作為一個生態(tài)系統(tǒng)，是由生物成分和____成分組成．

（3）“月宮一號”內(nèi)實驗人員的生存不僅需要營養(yǎng)物質(zhì)，還必須保障生活環(huán)境（如空氣中氧氣含量）的相對穩(wěn)定性．生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)的能力，這種調(diào)節(jié)能力與生態(tài)系統(tǒng)成分的復(fù)雜程度有關(guān)系．“月宮一號”總體積500立方米，實驗人員僅生活了105天，說明該生態(tài)系統(tǒng)的成分相對____，自動調(diào)節(jié)能力較____．同時，“月宮一號”實驗還說明地球仍是人類和其他生物賴以生存的唯一家園．11、（2012?中山校級一模）如圖是某生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖為____細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

（2）山楂素有“開胃第一果”之稱，吃起來酸甜可口．這些酸甜物質(zhì)主要存在于________．

（3）若想從細(xì)胞中提取遺傳物質(zhì)，應(yīng)主要從中________提?。?/p>

（4）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而含鈣的無機(jī)鹽少，是因為細(xì)胞具有________．12、某生物探究小組做“探究草履蟲應(yīng)激性”的實驗．先取兩塊載玻片；在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，然后使兩滴培養(yǎng)液連通起來．存兩塊載玻片相同一側(cè)的培養(yǎng)液邊緣，分別放一小粒食鹽和一滴肉汁，用肉服和放大鏡觀察草履蟲的移動方向．如圖所示，請回答：

（1）在甲；乙載玻片下方的括號內(nèi)用箭頭表示草履蟲的移動方向．

（2）分析出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因：

甲：____．

乙：____．

（3）結(jié)論：____．

（4）在取草履蟲時，要用從培養(yǎng)液的____吸取，這是因為____，由此特征可判斷草履蟲是生物．請你試著結(jié)臺草履蟲的結(jié)構(gòu)和生理特征，寫出另外兩條你認(rèn)為它是生物的依據(jù)：____；____．13、如圖為菜豆種子形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖；識圖回下列問題：

（1）菜豆種子由[____]____和[____]____兩部分組成．②質(zhì)地堅硬，有保護(hù)作用，由____發(fā)育而來．

（2）圖中⑦是由[____]____、[____]____、[____]____和兩片肥厚的[____]____組成．

（3）菜豆種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是[____]____，將來發(fā)育成____．將來發(fā)育成莖的部位是[____]____．14、分析圖片；回答下列問題：

（1）圖中的生物有____、____、____等．

（2）圖中的非生物有____、____、____等．

（3）生物與非生物的區(qū)分理由是：____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、一般情況下，卵巢一次只排一個卵細(xì)胞，只有一個精子與卵細(xì)胞結(jié)合．____．16、具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領(lǐng)”____．（判斷對錯）17、當(dāng)人呼氣時，人體內(nèi)部的氣壓小于人體外部的氣壓．____（判斷對錯）18、只要每天吃大魚大肉，就不會缺乏營養(yǎng)．____（判斷對錯）19、胎兒與母體間的物質(zhì)交換與胎盤和臍帶有關(guān)．____．（判斷對錯）20、矯正近視眼應(yīng)該佩戴凸透鏡，矯正遠(yuǎn)視眼應(yīng)該佩戴凹透鏡．____（判斷對錯）21、神經(jīng)是由神經(jīng)纖維構(gòu)成的，神經(jīng)與神經(jīng)纖維是同一概念．____．22、綠色植物呼吸時吸入二氧化碳，呼出氧氣____（判斷對錯）．評卷人得分四、簡答題(共2題，共14分)23、多指；正常指是一對相對性狀。A控制顯性性狀；a控制隱性性狀。下圖為小明家的遺傳系譜圖，請據(jù)圖冋答：

（1）由圖中信息可判斷多指為______（填“顯性”或“隱性”）性狀。

（2）第一代2號和第二代6號的基因組成分別是______；______。

（3）小明妹妹的多指基因來自第一代的1號的幾率是______。

（4）小明父親把多指基因傳遞給妹妹的“橋梁”是______。

（5）小明的妹妹做了矯正手術(shù)變成了正常指；若她成年后與一名正常指男子（未做過手指矯正手術(shù)）婚配，問他們的后代是否有可能出現(xiàn)多指？______（填“是”或“否”），請說明理由______。

24、下圖是針刺指尖引起縮手反射的反射弧示意圖；請據(jù)圖回答下列問題。

∵

（1）該反射活動中；神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑是______。（請用圖中的字母和箭頭表示）

（2）此反射活動的神經(jīng)中樞位于______內(nèi)。圖中甲處是______密集的部位。

（3）此人手被針刺傷后；疼痛的感覺形成于______；以后見到針會有意識的躲避，此反射類型屬于______反射。

（4）若某患者只是D處受損，用針刺A處，患者會出現(xiàn)的反應(yīng)：______。評卷人得分五、實驗探究題(共1題，共9分)25、某生物興趣小組成員看到電視廣告中某洗手液廠商標(biāo)榜其洗手液有強(qiáng)效的“抗菌”能力。他們對此產(chǎn)生了疑問；于是設(shè)計并做了下列實驗：

（1）實驗方案如下：

①將配置好的培養(yǎng)基分裝入9個培養(yǎng)皿中；進(jìn)行高溫滅菌后隨機(jī)分為三組，每組3個，分別編號為A；B、C組；

②在教室中打開A；B兩組的培養(yǎng)皿；暴露在空氣中20分鐘，C組不做處理；

③在A組培養(yǎng)皿中加入______；B組培養(yǎng)皿中加入2mL無菌水，C組不做處理；

④將9個培養(yǎng)皿蓋好；分類放入恒溫箱中，在30℃條件下培養(yǎng)3天，每天觀察兩次并記錄。（注意不要打開培養(yǎng)皿）

（2）預(yù)測實驗結(jié)果與結(jié)論：

①若統(tǒng)計記錄結(jié)果是：A組菌落平均數(shù)較少；B組菌落平均數(shù)較多，C組無菌落或菌落平均數(shù)較少，則說明______。

②若統(tǒng)計記錄結(jié)果是：A組；B組菌落平均數(shù)較多；C組無菌落或菌落平均數(shù)較少，則說明______。

（3）設(shè)置C組的實驗?zāi)康氖莀_____。

（4）實驗設(shè)計A、B、C的三組時，每組設(shè)置3個培養(yǎng)皿，取菌落的平均數(shù)，而不只設(shè)置1個培養(yǎng)皿，他們的設(shè)計目的是______。評卷人得分六、解答題(共3題，共6分)26、請你為下列結(jié)構(gòu)找一找與它相對應(yīng)的功能．

27、將下面相對應(yīng)的內(nèi)容用線連接起來．

28、連線題。

用線段連接下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為。

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】傳染病要想在人群中流行起來，必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群等三個環(huán)節(jié)．預(yù)防傳染病包括：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．【解析】【解答】解：傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)包括傳染源；傳播途徑和易感人群．傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力；易受該病感染的人群．傳染病的預(yù)防措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

艾滋病屬于血液傳染??；血液制劑可能含有艾滋病病毒，患者輸入含有艾滋病病毒的血液制劑后，可能患艾滋?。?/p>

血液制劑屬于離開傳染源后到達(dá)健康人的一個途徑；停止進(jìn)口一切外國血液制劑，應(yīng)屬于切斷傳播途徑．

故選：A2、B【分析】【分析】冬眠也叫“冬蟄”．指的是溫血動物、某些哺乳類動物和少部分的鳥類在寒冷的季節(jié)，會通過降低體溫的方式而進(jìn)入的類似昏睡的生理狀態(tài)．是動物對冬季外界不良環(huán)境條件（如食物缺少、寒冷）的一種適應(yīng)．如蝙蝠、刺猬、極地松鼠等都有冬眠習(xí)慣．【解析】【解答】解：恒溫動物又叫溫血動物．體溫不因外界環(huán)境溫度而改變；始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物．如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物．體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物，冬眠動物出眠時，產(chǎn)熱活動與散熱活動同時恢復(fù)，機(jī)體的代謝活動增強(qiáng)，耗氧量增加，酶的活性增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加，體溫漸漸升高，故選項B正確．

故選：B3、B【分析】【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，有的還有葉綠體；動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體．【解析】【解答】解：動物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體．動物細(xì)胞比植物細(xì)胞少了細(xì)胞壁（這是動植物細(xì)胞的根本區(qū)別）、大液泡和葉綠體．因此動植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．

故選B4、D【分析】【分析】呼吸作用是在活細(xì)胞中有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程，一小部分轉(zhuǎn)化為熱量散失．呼吸作用每時每刻都在進(jìn)行．【解析】【解答】解：呼吸作用實質(zhì)是：在氧氣的參與下；分解線粒體內(nèi)的有機(jī)物釋放能量，供生物的各項生命活動利用．因此，鳥類飛行所需要消耗能量，而能量來源于細(xì)胞的呼吸作用．

故選：D5、D【分析】【分析】此題考查的是生活方式．可以從生活方式對社會、環(huán)境的影響方面來切入．【解析】【解答】解：A；隨意橫穿馬路；即違犯交通規(guī)則，影響交通，又容易發(fā)生交通事故，是不文明的一種行為．因此要按照交通信號橫穿馬路．故不符合題意；

B；在樹干上刻字；是一種不文明的行為，還破壞樹皮，影響樹的生長．故不符合題意；

C；氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛；腺細(xì)胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤，黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)．纖毛的擺動可將外來的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰．因此不要隨地吐痰，以免傳播病菌．隨地吐痰容易傳播疾病，也是一種不文明的行為．故不符合題意；

D；花草既能美化環(huán)境；還能凈化空氣，因此要愛護(hù)花草；愛護(hù)花草是一種文明，更是一種進(jìn)步．故符合題意．

故選：D．6、A【分析】解：A；細(xì)胞壁處在植物細(xì)胞的最外面；起保護(hù)和支持作用，A錯誤；

B；植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；由圖可知A是細(xì)胞膜，B正確；

C；細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器包括線粒體和葉綠體；線粒體是動植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器，C正確；

D；細(xì)胞分裂時；細(xì)胞核最先分裂，染色體自我復(fù)制，然后平均分成兩份，細(xì)胞核一分為二，D正確．

故選：A．

植物細(xì)胞中；細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)，在光學(xué)顯微鏡下不易看清．但細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出．

掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各部分功能．【解析】A7、D【分析】【分析】在科學(xué)探究中，如何驗證做出的假設(shè)是否正確，實驗法是常用的方法；實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題；為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使兩種環(huán)境中除實驗變量不同外，其它條件都相同，增加重復(fù)次數(shù)等是提高實驗結(jié)果可靠性的重要途徑，分析與判斷證據(jù)和數(shù)據(jù)等是得出結(jié)論的重要過程．【解析】【解答】解：A；設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的關(guān)鍵問題；A不符合題意；

B；控制變量唯一是對照實驗的設(shè)計原則；B不符合題意；

C；增加重復(fù)次數(shù)等是提高實驗結(jié)果可靠性的重要途徑；C不符合題意；

D；分析數(shù)據(jù)是得出結(jié)論的重要過程．不能隨便修改實驗數(shù)據(jù)；D符合題意；

故選：D二、填空題(共7題，共14分)8、糖類脂肪蛋白質(zhì)【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．【解析】【解答】解：食物中含有的六大類營養(yǎng)物質(zhì)中；糖類；蛋白質(zhì)、脂肪三類有機(jī)物既是構(gòu)成細(xì)胞的成分，又能為生命活動提供能量；糖類是人體生命活動的主要功能物質(zhì)，脂肪是人體內(nèi)的儲備能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，是建造和修復(fù)身體的重要原料．維生素既不構(gòu)成細(xì)胞也不為人體生命活動提供能量，但對人體的生命活動具有重要的調(diào)節(jié)作用．水和無機(jī)鹽都是構(gòu)成細(xì)胞的成分，但都不能為人體提供能量．

故答案為：糖類；脂肪；蛋白質(zhì)．9、略

【分析】【分析】實驗法的一般步驟：（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題；（2）收集與問題相關(guān)的信息；（3）作出假設(shè)；（4）設(shè)計實驗方案；（5）實施實驗并記錄；（6）分析實驗現(xiàn)象；（7）得出結(jié)論；（8）表達(dá)與交流等．【解析】【解答】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思．故實驗法研究的基本步驟是的一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問題，收集與問題相關(guān)的信息，作出假設(shè)，設(shè)計實驗方案；實施實驗并記錄；分析實驗現(xiàn)象；得出結(jié)論．驗證假設(shè)，得出結(jié)論．

故故答案為：收集與問題相關(guān)的信息；作出假設(shè)；實施實驗并記錄；得出結(jié)論10、略

【分析】【分析】生物圈的范圍：包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；

生態(tài)系統(tǒng)有兩部分組成：生物成分和非生物成分；

生態(tài)系統(tǒng)具一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有限的．【解析】【解答】解：（1）生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；生物圈的范圍包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面．“月宮一號”之所以可稱為“微型生物圈”，是因為它具備了構(gòu)成生物圈的基本要素，即它包含了大氣圈、水圈和巖石圈．

（2）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)有兩部分組成：生物成分和非生物成分．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物；即包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者．非生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)所有的非生物成分，即包括空氣、陽光、水分、土壤、溫度等．

（3）月宮一號”總體積500立方米；實驗人員僅生活了105天，說明該生態(tài)系統(tǒng)的成分相對單一，自動調(diào)節(jié)能力較弱．

故答案為：（1）大氣圈；水圈．

（2）非生物．

（3）單一（較少）；弱（差）．11、略

【分析】【分析】此題考查植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、功能和細(xì)胞核分裂時染色體的變化以及種子萌發(fā)的過程．解答時從植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、功能，細(xì)胞核分裂時染色體的變化，種子萌發(fā)的過程等方面切入．【解析】【解答】解：由細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知：①表示細(xì)胞壁；②表示細(xì)胞膜，③細(xì)胞核，④液泡，⑤葉綠體，⑥細(xì)胞質(zhì)．

（1）細(xì)胞壁；液泡、葉綠體是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)．

（2）液泡內(nèi)的細(xì)胞液溶解有多種物質(zhì)；酸甜可口物質(zhì)主要存在于液泡內(nèi)的細(xì)胞液中．

（3）若想從細(xì)胞中提取遺傳物質(zhì)；應(yīng)主要從中細(xì)胞核提取，細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息．

（4）細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出；能夠控制有益的物質(zhì)不隨意滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能隨意進(jìn)入細(xì)胞．細(xì)胞膜的這種選擇性的讓某些分子進(jìn)入或排出細(xì)胞的特性，是細(xì)胞膜最基本的一種功能，水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因為細(xì)胞膜的作用．

故答案為：（4分）

（1）植物（2）④液泡（3）③細(xì)胞核（4）②細(xì)胞膜12、略

【分析】【分析】生物對外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性，應(yīng)激性是生物的基本特征之一；草履蟲雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，并能對外界的刺激作出反應(yīng)．【解析】【解答】解：（1）；實驗中在甲載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一粒食鹽；食鹽對于草履蟲來說是不利的刺激，所以在有鹽粒一側(cè)的草履蟲要逃離，游到?jīng)]有鹽粒的培養(yǎng)液滴中；故草履蟲的運(yùn)動方向是“←”；在乙載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一滴肉汁，肉汁對于草履蟲來說是有利的刺激，所以在沒有肉汁一側(cè)的草履蟲會游到有肉汁的培養(yǎng)液滴中去，故草履蟲的運(yùn)動方向是“→”．

（2）；出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是食鹽對于草履蟲來說是不利的刺激；草履蟲要逃避不利刺激；肉汁對于草履蟲來說是有利的刺激，草履蟲趨向有利刺激．

（3）分析試驗現(xiàn)象；可以得出的結(jié)論是草履蟲具有應(yīng)激性，能夠?qū)ν饨绮煌拇碳ぷ鞒霾煌姆磻?yīng)．

（4）；草履蟲的生命活動也需要攝入氧氣和排出二氧化碳；草履蟲通過表膜吸收水里的氧氣，排出體內(nèi)的二氧化碳，培養(yǎng)液表層氧氣濃度高，因此草履蟲多聚集在這里，利于其進(jìn)行呼吸．由此特征可判斷草履蟲是生物，除此之外，草履蟲整個身體由一個細(xì)胞構(gòu)成，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；它能通過表膜進(jìn)行呼吸；能通過胞肛和收集管排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；能通過口溝攝取營養(yǎng)；能生長和繁殖．等等這些生物的特征都證明草履蟲屬于生物．

故答案為：（1）

（2）草履蟲逃避不利的刺激；草履蟲趨向有利的刺激。

（3）草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng)。

（4）表層；表層含氧多，草履蟲要呼吸；草履蟲整個身體由一個細(xì)胞構(gòu)成，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；它能通過表膜進(jìn)行呼吸．（或能通過胞肛和收集管排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；能通過口溝攝取營養(yǎng)；能生長和繁殖．寫出其中的任何兩條皆可）13、略

【分析】【分析】此題考查的是種子的結(jié)構(gòu)和成分以及種子萌發(fā)的過程【解析】【解答】解：圖中①種臍②種皮③胚軸④胚芽⑤胚根⑥子葉⑦胚

（1）菜豆種子由②種皮和⑦胚兩部分組成；②種皮質(zhì)地堅硬，有保護(hù)作用，由子房壁發(fā)育而來．

（2）圖中⑦胚由③胚軸；④胚芽、⑤胚根和兩片肥大的⑥子葉組成；子葉中儲存豐富的營養(yǎng)物質(zhì)．

（3）在種子的萌發(fā)初期；⑤胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽突破種皮背地生長，發(fā)育成莖和葉．

故答案為：（1）⑦胚；②種皮；子房壁（2）③胚軸；④胚芽；⑤胚根；⑥子葉（3）⑤胚根；根；③胚軸14、樹草鹿光溫度空氣樹、草、鹿、魚、腐生細(xì)菌和真菌等具有生物的特征，屬于生物；光、溫度、水、空氣不具有生物的特征，不屬于生物【分析】【分析】由我們所學(xué)的知識可以知道：（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；而生物部分由生產(chǎn)者（植物）；消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

（2）生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解析】【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成；生物部分分為生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者．圖中的樹、草、鹿、魚、腐生細(xì)菌和真菌等都屬于生物．

（2）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成；非生物成分包括：光；溫度、水、空氣等．

（3）生物具有以下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．圖中的樹、草、鹿、魚、腐生細(xì)菌和真菌等具有生物的特征，屬于生物；光、溫度、水、空氣不具有生物的特征，不屬于生物．

故答案為：

（1）樹；草；鹿；

（2）光；溫度；空氣；

（3）樹、草、鹿、魚、腐生細(xì)菌和真菌等具有生物的特征，屬于生物；光、溫度、水、空氣不具有生物的特征，不屬于生物三、判斷題(共8題，共16分)15、√【分析】【分析】此題是關(guān)于男性、女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能的填空題，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：在男性的生殖系統(tǒng)中；主要的性器官是睪丸，其主要功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素；在女性的生殖系統(tǒng)中，主要的性器官是卵巢，其主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．卵子從卵巢排出后大約經(jīng)8～10分鐘就進(jìn)入輸卵管，經(jīng)輸卵管傘部到達(dá)輸卵管和峽部的連接點(diǎn)處，并停留在壺腹部，如碰到精子即在此受精形成受精卵．一般情況下，卵巢一次只排一個卵細(xì)胞，只有一個精子與卵細(xì)胞結(jié)合．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是首領(lǐng)的特點(diǎn)，解答時可以從社會行為的特點(diǎn)和社會行為中的首領(lǐng)特點(diǎn)方面來切入．【解析】【解答】解：社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．

鳥類和哺乳類動物的社群中；各個組成成員間，根據(jù)個體大??；力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級次序，其中只有一個雄性個體是最占優(yōu)勢者．它指揮著整個社群的行動方向和對外戰(zhàn)斗．如一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會制度”，包括一個最占優(yōu)勢的雄狒狒和它們的后代，還有屬于下級的雄狒狒．注意：狒狒群體生活的特點(diǎn)是有其等級次序，社群內(nèi)有一個最占優(yōu)勢的“首領(lǐng)”，由它指揮整個社群的行動方向和對外戰(zhàn)斗．

故答案為：×17、×【分析】【分析】此題考查了呼吸運(yùn)動過程中，由于呼吸肌的收縮和舒張，導(dǎo)致胸廓和肺內(nèi)氣壓變化情況．【解析】【解答】解：呼吸運(yùn)動是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動；包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運(yùn)動主要與呼吸?。ɡ唛g肌和膈?。┑倪\(yùn)動有關(guān)．人在平靜狀態(tài)下吸氣時，膈肌與肋間肌收縮時，膈頂部下降，引起胸腔上下；前后、左右徑均增大，導(dǎo)致胸廓容積擴(kuò)大，肺也被動的隨著擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓，外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過程．人在平靜狀態(tài)下呼氣時，膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈頂部上升，結(jié)果胸廓縮小，使胸廓的容積減小，肺也隨著回縮，肺內(nèi)的氣壓高于外界大氣壓，肺內(nèi)氣體通過呼吸道排出肺，完成呼氣的過程．

故答案為：×18、×【分析】【分析】合理營養(yǎng)是指全面而平衡的營養(yǎng)．“全面”是指攝取的營養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合，與身體的需要保持平衡．為了做到合理營養(yǎng)，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩．【解析】【解答】解：合理營養(yǎng)就是指膳食中所含的營養(yǎng)素種類齊全；數(shù)量充足，比例適當(dāng)；并與身體的需要保持平衡．人體必需的六類營養(yǎng)物質(zhì)是：糖類，蛋白質(zhì)，脂肪，維生素，水和無機(jī)鹽．大魚大肉主要提供的是蛋白質(zhì)，不符合合理膳食的要求，尤其是青少年正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，每天保持合理的營養(yǎng)格外重要．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合，通過胚胎發(fā)育成新個體的過程，這一過程是由生殖系統(tǒng)完成的．【解析】【解答】解：由卵細(xì)胞到胎兒的過程是：卵細(xì)胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒；受精卵在女性的輸卵管內(nèi)形成，受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．故此題說法正確．

故答案為：√．20、×【分析】【分析】近視眼成像在視網(wǎng)膜前方，戴凹透鏡進(jìn)行矯正；遠(yuǎn)視眼成像在視網(wǎng)膜后方，戴凸透鏡進(jìn)行矯正．【解析】【解答】解：如果我們長期不注意用眼衛(wèi)生；就會使晶狀體的凸度增大，或眼球前后徑過長，形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼．近視眼可以佩戴凹透鏡加以矯正．遠(yuǎn)視眼成像在視網(wǎng)膜后方，應(yīng)該戴凸透鏡進(jìn)行矯正．所以矯正近視眼應(yīng)該佩戴凹透鏡，矯正遠(yuǎn)視眼應(yīng)該佩戴凸透鏡．因此題干的說法不正確．

故答案為：×21、×【分析】【分析】神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分．神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處．【解析】【解答】解：神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分；神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維；神經(jīng)元的細(xì)胞體主要集中在腦和脊髓里，神經(jīng)元的突起主要集中在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里；在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里，許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包著由結(jié)締組織形成的膜，就成為一條神經(jīng)．因此一條脊神經(jīng)是由許多神經(jīng)纖維組成的．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×22、×【分析】【分析】植物的呼吸作用是指在細(xì)胞的線粒體里，在氧的作用下，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．【解析】【解答】解：植物的呼吸作用是指在細(xì)胞的線粒體里；在氧的作用下，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×．四、簡答題(共2題，共14分)23、顯性AaAa50%精子是因為小明的妹妹通過手術(shù)矯正后，沒有改變遺傳物質(zhì)，她的基因組成還為Aa，控制多指的顯性基因（A）仍有可能傳給后代。【分析】解：（1）在一對相對性狀的遺傳過程中；子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的。1號和2號親代是多指，而第二代5號表現(xiàn)正常，所以多指為顯性性狀。

（2）生物的性狀由基因控制；基因有顯性和隱性之分；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。多指、正常指是一對相對性狀。A控制顯性性狀，a控制隱性性狀?？芍?號的基因組成是aa，傳遞子代的基因是a，而小明正常，基因組成是aa，各自于親代的一個基因，而6號表現(xiàn)多指，由此可推測小明妹妹基因組成是Aa，而小明親代6號的基因組成是Aa．遺傳圖解如下；

因此；小明爸爸；媽媽的基因組成分別是Aa、aa。

（3）在一對相對性狀的遺傳過程中；子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的。1號和2號親代是多指，而第二代5號表現(xiàn)正常，所以多指為顯性性狀。由此可知親代1號和2號的基因組成是雜合體即Aa．遺傳圖解如下；

可知；6號基因組成是Aa，控制顯性性狀中的顯性基因A來自于1號的可能是50%．小明妹妹是多指，基因控制的基因來自于6號的基因組成中的A是100%．因此，小明妹妹的多指基因來自第一帶的1號的幾率是50%。

（4）生物體的各種性狀都是由基因控制的；性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。小明父親把多指基因傳遞給妹妹的“橋梁”是精子。

（5）小明的妹妹通過手術(shù)矯正后；沒有改變遺傳物質(zhì)，她的基因組成還為Aa，控制多指的顯性基因（A）仍有可能傳給后代。

故答案為：（1）顯性；

（2）Aa；Aa；

（3）50%；

（4）精子；

（5）是；因為小明的妹妹通過手術(shù)矯正后；沒有改變遺傳物質(zhì)，她的基因組成還為Aa，控制多指的顯性基因（A）仍有可能傳給后代。（答案合理即可）

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及基因在親子代之間的傳遞，應(yīng)熟練掌握基因傳遞的圖解?！窘馕觥匡@性AaAa50%精子是因為小明的妹妹通過手術(shù)矯正后，沒有改變遺傳物質(zhì)，她的基因組成還為Aa，控制多指的顯性基因（A）仍有可能傳給后代。24、A→B→C→D→E脊髓神經(jīng)元細(xì)胞體大腦皮層復(fù)雜有感覺無反應(yīng)【分析】解：（1）縮手反射屬于簡單反射；其神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是：A感受器→B傳入神經(jīng)→C神經(jīng)中樞→D傳出神經(jīng)→E效應(yīng)器。

（2）縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)內(nèi)；不需要大腦皮層的參與。圖中甲為灰質(zhì)，是神經(jīng)元細(xì)胞體密集的部位。

（3）該人被針扎手后的疼痛感覺形成于大腦皮層；當(dāng)再遇到針時他會格外小心，此反射類型屬于復(fù)雜反射。

（4）若某患者只是D傳出神經(jīng)受損；用針刺A處，患者能感受到疼痛，但不會出現(xiàn)縮手反應(yīng)。

故答案為：（1）A→B→C→D→E

（2）脊髓；神經(jīng)元細(xì)胞體。

（3）大腦皮層；復(fù)雜。

（4）有感覺無反應(yīng)。

1；反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下；人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括A感受器、B傳入神經(jīng)、C神經(jīng)中樞、D傳出神經(jīng)和E效應(yīng)器。

2；縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)內(nèi)；不需要大腦皮層的參與。圖中甲為灰質(zhì)，乙為白質(zhì)。

解題的關(guān)鍵是知道反射弧的組成以及反射類型等?！窘馕觥緼→B→C→D→E脊髓神經(jīng)元細(xì)胞體大腦皮層復(fù)雜有感覺無反應(yīng)五、實驗探究題(共1題，共9分)25、2ml“抗菌”洗手液“抗菌”洗手液具有抗菌抑菌作用“抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用對照作用避免實驗的偶然性【分析】解：（1）實驗方案如下：

①將配置好的培養(yǎng)基分裝入9個培養(yǎng)皿中；進(jìn)行高溫滅菌后隨機(jī)分為三組，每組3個，分別編號為A；B、C組；

②在教室中打開A；B兩組的培養(yǎng)皿；暴露在空氣中20分鐘，C組不做處理；

③在A組培養(yǎng)皿中加入2ml“抗菌”洗手液；B組培養(yǎng)皿中加入2mL無菌水，C組不做處理；

④將9個培養(yǎng)皿蓋好；分類放入恒溫箱中，在30℃條件下培養(yǎng)3天，每天觀察兩次并記錄。（注意不要打開培養(yǎng)皿）

（2）預(yù)測實驗結(jié)果與結(jié)論：

①若統(tǒng)計記錄結(jié)果是：A組菌落平均數(shù)較少；B組菌落平均數(shù)較多，C組無菌落或菌落平均數(shù)較少，則說明“抗菌”洗手液具有抗菌抑菌作用；

②若統(tǒng)計記錄結(jié)果是：A組；B組菌落平均數(shù)較多；C組無菌落或菌落平均數(shù)較少，則說明“抗菌”洗手液不具有抗菌抑菌作用；

（3）設(shè)置C組的實驗?zāi)康氖菍φ兆饔谩?/p>

（4）實驗設(shè)計A；B、C的三組時；每組設(shè)置3個培養(yǎng)皿，取菌落的平均數(shù)，而不只設(shè)置1個培養(yǎng)皿，他們的設(shè)計目的是避免實驗的偶然