小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃(合集四篇)

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃(合集四篇)為了五班級(jí)的教學(xué)工作得以順當(dāng)開(kāi)展，讓我們對(duì)今后的教學(xué)工作做個(gè)方案吧。下面是我細(xì)心整理的學(xué)校五班級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作方案(合集四篇)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校五班級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作方案篇1

一．學(xué)情分析

五班級(jí)同學(xué)已學(xué)過(guò)兩年的英語(yǔ)，具備了肯定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫英語(yǔ)的力量。但由于同學(xué)學(xué)業(yè)成果兩極分化嚴(yán)峻，加之教材難度偏大，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成難度比較大。因此，本學(xué)期應(yīng)加大后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度，因材施教，分層教學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

二．教材分析

五班級(jí)上冊(cè)同學(xué)用書(shū)Let’slearn部分的詞匯仍舊是圍繞話題歸類消失的。這樣有利于同學(xué)記憶和開(kāi)展話題的爭(zhēng)論。本冊(cè)Let’slearn中的大部分詞匯要求同學(xué)做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四會(huì)把握（即加粗的單詞）。用來(lái)鞏固復(fù)習(xí)詞匯的活動(dòng)主要是結(jié)對(duì)和小組活動(dòng)，以及啟發(fā)同學(xué)主動(dòng)思索的活動(dòng)。

Let’stal部分照舊是一個(gè)濃縮了的情景會(huì)話，目標(biāo)句型突出。為給同學(xué)供應(yīng)敏捷運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，這一部分供應(yīng)了可供替換的內(nèi)容。Readandwrite部分的教學(xué)目標(biāo)要求同學(xué)能讀懂對(duì)話或短文；完成檢測(cè)同學(xué)理解程度的填充句子練習(xí)；聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四會(huì)把握兩組句子；完成一項(xiàng)綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言的任務(wù)型語(yǔ)言活動(dòng)。

在Let’sspell部分，本冊(cè)支配了常見(jiàn)字母組合的發(fā)音，照舊是用繞口令的形式將含有這些字母組合的單詞整合成趣味句子。本冊(cè)教材的階段復(fù)習(xí)親密圍繞各單元話題綻開(kāi)，將全部需要復(fù)習(xí)的語(yǔ)言點(diǎn)融進(jìn)有實(shí)際交際意義的活動(dòng)之中，并增加了考察綜合性閱讀理解力量的語(yǔ)篇，以增進(jìn)對(duì)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的積累。

三．教學(xué)目標(biāo)

1．能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫61個(gè)單詞或短語(yǔ)以及7組句子和4個(gè)單句。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。

2．能完成1個(gè)手工制作。

3．能聽(tīng)懂、會(huì)唱6首歌曲。

4．能聽(tīng)懂、會(huì)吟唱6首歌謠。

5．能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

6．能理解6個(gè)幽默小故事。

7．能了解6條日常生活諺語(yǔ)。

學(xué)校五班級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作方案篇2

一、學(xué)情分析：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，他們已經(jīng)有了肯定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，但由于教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)不成比例，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好難以保持，兩極分化較嚴(yán)峻。因此，本學(xué)期要面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好放在首位，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)注意轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，分層教學(xué)，保持同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

二、教材分析

全書(shū)共六個(gè)新授單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。每個(gè)新授單元分“A、B、C”三個(gè)部分。每個(gè)單元圍繞一個(gè)主題綻開(kāi)其相關(guān)的單詞及句型學(xué)習(xí)，教材編寫詞不離句，句不離篇。

本套教材的設(shè)計(jì)與編寫體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和進(jìn)展。編寫思路以話題為綱，以交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用英語(yǔ)完成有意義的語(yǔ)言任務(wù)，即——話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1．養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

2．養(yǎng)成良好的英語(yǔ)書(shū)寫習(xí)慣。

3．能按三會(huì)與四會(huì)的要求把握所學(xué)詞語(yǔ)。

4．按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。

5．能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的日常溝通，并做到大膽開(kāi)口，樂(lè)觀參加，發(fā)音清晰，語(yǔ)調(diào)正確。

詳細(xì)四點(diǎn)：

聽(tīng)：

1,能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的關(guān)心下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)和錄音材料。

說(shuō)：

1.能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清晰、語(yǔ)調(diào)達(dá)意；

2.能就所熟識(shí)的個(gè)人和家庭狀況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話；

3.能運(yùn)用一些最常用的日常套語(yǔ)(如問(wèn)候、告辭、致謝、致歉等)；

4.能在老師的關(guān)心下敘述簡(jiǎn)潔的小故事。

讀：

1.能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；

2.能依據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)潔的單詞；

3.能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令；

4.能看懂賀卡等所表達(dá)的簡(jiǎn)潔信息；

5.能借助圖片讀懂簡(jiǎn)潔的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；

6.能正確朗讀所學(xué)故事或短文。

寫：

1.能仿照范例寫句子；

2.能寫出簡(jiǎn)潔的問(wèn)候語(yǔ)；

3.能依據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫出簡(jiǎn)短的標(biāo)題或描述；

4.能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

詞匯

1.學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600~700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語(yǔ)；

2.了解單詞是由字母構(gòu)成的。

四、教材重難點(diǎn)

1．重點(diǎn)：

①四會(huì)句型、單詞。

②在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。

③運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的日常溝通，并做到大膽開(kāi)口，樂(lè)觀參加，發(fā)音清晰，語(yǔ)調(diào)正確。

2．難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、寫英語(yǔ)的習(xí)慣。

五、教學(xué)措施

1．依據(jù)同學(xué)的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

2．在教學(xué)過(guò)程中，采納情景教學(xué)法，讓同學(xué)身臨其境，樂(lè)觀主動(dòng)地參加到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)同學(xué)的非智力因素，提高同學(xué)實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的力量。

3.輔困措施

既然優(yōu)生差生已是客觀存在，就要正視這一客觀現(xiàn)實(shí)，就要因材施教，因人施教。對(duì)差生要先確定他們的特長(zhǎng)，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)，再關(guān)心他們分析考試失利的緣由，準(zhǔn)時(shí)防止他們可能產(chǎn)生的自暴自棄思想苗頭。

⑴實(shí)行以點(diǎn)帶面來(lái)全面提高，使同學(xué)觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

⑵充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來(lái)影響差生，轉(zhuǎn)變差生，在同學(xué)中形成“趕、幫、超”的深厚學(xué)習(xí)氛圍。

⑶對(duì)差生進(jìn)行多鼓舞、少批判、多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們的自我推斷與掌握力量。

⑷采納激勵(lì)機(jī)制，多給點(diǎn)差生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信念和士氣，克服自卑的心理。

⑸平常多與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同來(lái)解決差生各方面存在的問(wèn)題。

⑹充分利用早讀和午休時(shí)間進(jìn)行面對(duì)面輔導(dǎo),講解練習(xí)。

學(xué)校五班級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作方案篇3

新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，為使教學(xué)工作順當(dāng)開(kāi)展，我特制定如下方案：

（一）同學(xué)狀況分析

本班同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，接受新學(xué)問(wèn)速度參差不齊，但學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀性也

非常身高，能按時(shí)完成作業(yè)，但個(gè)別同學(xué)書(shū)寫不仔細(xì)。所以本學(xué)期應(yīng)抓好同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法。

（二）學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和奮斗目標(biāo)

1、形成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好和愛(ài)好，形成在動(dòng)態(tài)真實(shí)的環(huán)境中使用英語(yǔ)進(jìn)行活動(dòng)的樂(lè)觀性。

2、能運(yùn)用英語(yǔ)在日常學(xué)校生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行的日?？陬^交際，如問(wèn)候有關(guān)個(gè)人、家庭和伴侶的簡(jiǎn)潔信息。

3、能參與運(yùn)用英語(yǔ)組織和開(kāi)展日常課堂教學(xué)和生活嬉戲及其他課內(nèi)外活動(dòng)，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。

4、能聽(tīng)懂指令并做成適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，能讀懂配圖小故事，能依據(jù)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)要的口頭描述，能唱教過(guò)的英語(yǔ)歌曲，并誦讀一些英語(yǔ)詩(shī)歌和歌謠。

5、養(yǎng)成洪亮清楚讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，仔細(xì)仿照語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，以培育語(yǔ)感。

6、培育同學(xué)良好的書(shū)寫習(xí)慣，能做到書(shū)寫干凈、規(guī)范。

7、樂(lè)于了解英語(yǔ)國(guó)家兒童的愛(ài)好和愛(ài)好及外國(guó)人的風(fēng)俗習(xí)慣。

（三）教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的關(guān)心下，聽(tīng)懂清楚的話語(yǔ)和錄音。

5、養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣，能做到書(shū)寫干凈、規(guī)范。

（四）主要教學(xué)措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。勤于觀看同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的狀況，多向同學(xué)介紹學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。

2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。充分利用教學(xué)用具運(yùn)用錄音磁帶關(guān)心同學(xué)正音將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培育同學(xué)良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。

3、設(shè)計(jì)全面、高效、富有層次性的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書(shū)寫習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書(shū)寫。

4、教學(xué)中要采納多種教學(xué)手段激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。進(jìn)行：“比、學(xué)、趕、幫”活動(dòng)。通過(guò)多種競(jìng)賽形式，檢驗(yàn)同學(xué)英語(yǔ)把握狀況，課堂上盡可能照看后進(jìn)生，面對(duì)全體同學(xué)。

5．依據(jù)小組競(jìng)賽加分的形式，把每班分成多個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組實(shí)行同學(xué)自主管理，老師指導(dǎo)的方式，督促同學(xué)自覺(jué)完成作業(yè)、背單詞的任務(wù)。

6．教授英語(yǔ)國(guó)家風(fēng)土人情、歷史、文化、民俗時(shí)，適時(shí)對(duì)同學(xué)滲透思想品德教育。讓孩子們揚(yáng)長(zhǎng)避短、吸取其他國(guó)家比較進(jìn)步的思想，加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)文化的喜愛(ài)。

（五）、課時(shí)支配

Unit1Mynewteachers6課時(shí)

Unit2Mydaysoftheweek6課時(shí)

Unit3What’syourfavouritefood6課時(shí)

RecycleOne3課時(shí)

Unit4Whatcanyoudo6課時(shí)

Unit5Mynewroom6課時(shí)

Unit6Inanaturepark6課時(shí)

RecycleTwo3課時(shí)

學(xué)校五班級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作方案篇4

一、同學(xué)狀況分析：

總的來(lái)說(shuō)，五班級(jí)的同學(xué)都很活潑，有些人學(xué)習(xí)英語(yǔ)很樂(lè)觀，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好很強(qiáng)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念很強(qiáng)，勤奮好學(xué)。因此，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)需要進(jìn)一步滲透，重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在

聽(tīng)聞讀寫的要求上。拓展同學(xué)對(duì)西方國(guó)家的了解，充分培育同學(xué)在生活中使用英語(yǔ)的力量和習(xí)慣。然而，一些同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不情愿學(xué)習(xí)英語(yǔ)。他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫力量需要提高。五班級(jí)的同學(xué)普遍對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好不大，兩極分化嚴(yán)峻。所以這學(xué)期要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

二、教材分析

這一系列新教材使教學(xué)變得敏捷，有助于因材施教。這樣既有利于開(kāi)發(fā)不同層次同學(xué)的智力和力量，又適合農(nóng)村學(xué)校生的需求，保證他們能滿意《新課程標(biāo)準(zhǔn)》最基本的要求。突出愛(ài)好，培育，愛(ài)護(hù)，進(jìn)展求知欲，消遣。學(xué)校五班級(jí)英語(yǔ)教材突出同學(xué)愛(ài)好的培育。全部教材都使用顏色和繪畫(huà)，情景對(duì)話貫穿整套教材。緊密結(jié)合幼兒的新奇性、活動(dòng)性、仿照性、說(shuō)話性、唱歌性、舞蹈性、表演性等特點(diǎn)，支配設(shè)計(jì)教材的內(nèi)容和形式。教材中支配了大量的歌曲、嬉戲、繞口令、謎語(yǔ)、詩(shī)歌和一些通俗易懂的寓言。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，養(yǎng)成良好的閱讀和寫作習(xí)慣；培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀態(tài)度，使其在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)樹(shù)立自信念，自覺(jué)學(xué)習(xí)，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)打好基礎(chǔ)，閱讀流暢，精確?????把握書(shū)中重點(diǎn)內(nèi)容；關(guān)心他們用簡(jiǎn)潔的日常語(yǔ)言溝通。把握所學(xué)的歌曲、圣歌等。同時(shí)，讓同學(xué)了解中西文化的差異，培育愛(ài)國(guó)主義和世界意識(shí)。

四、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、要點(diǎn)：四個(gè)句子和單詞。在任務(wù)型學(xué)習(xí)過(guò)程中，運(yùn)用相關(guān)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和技能完成一項(xiàng)任務(wù)。運(yùn)用所學(xué)的日常交際語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)潔溝通，大膽發(fā)言，樂(lè)觀參加，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確。

2、困難：養(yǎng)成良好的英語(yǔ)

聽(tīng)聞讀寫習(xí)慣。讓英語(yǔ)基礎(chǔ)差的同學(xué)提高

聽(tīng)聞讀寫力量，全面提高英語(yǔ)成果。

五、教學(xué)措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)