統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元試卷（含答案）

統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元試卷（含答案）

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)評(píng)卷（含答案）

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

題號(hào)一二三四五總分

得分

一、知識(shí)積累（共35分）

1、下面加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是(2分）

A、即刻鯽魚(yú)既然上卿

B、開(kāi)辟墻壁完璧歸趙逃避

C、賓館濱江五彩繽紛兵法

D、冠軍冠名奪冠三連冠

2．查字典，完成練習(xí)。(4分）

“瑟"用部首查字法，先查部首＿＿，再查＿＿畫(huà)?！吧笔枪糯覙?lè)器，像琴。疊詞“瑟瑟"的意思有：①擬聲詞，形容輕微的聲音；②形容顫抖?！扒镲L(fēng)瑟瑟”中的“瑟瑟"取第＿＿種意思；“瑟瑟發(fā)抖”中的“瑟瑟""取第＿＿種意思。

3、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分）

dàchénxiànjìxiétiáoyǔnnuòqīnlüè

()()()()()

4.形近字組詞。(4分）

噴()召()儀()刑()

憤()招()議()荊()

5．把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。(11分）

()()不克()()氣壯()()之寶()()請(qǐng)罪

()心()力戰(zhàn)無(wú)()()()口不()難以()()

(1)和氏璧是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，秦王非常想得到它。

(2)只要我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，美麗的“中國(guó)夢(mèng)”就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

(3)他表面上一副＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的樣子，實(shí)際上心虛得很。

6．句子加工廠。(5分）

(1)秦王沒(méi)有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。（改為雙重否定句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)聲音傳播的速度大約是1050千米左右每小時(shí)。（修改病句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3)藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？"（改為轉(zhuǎn)述句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(4)我連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼睛去驚動(dòng)它們。（縮句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(5)把詞語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。

左右為難：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7．讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)它們分別體現(xiàn)了人物怎樣的特點(diǎn)，將字母填入括號(hào)中。(4分）

A．知錯(cuò)就改B．互相謙讓C．顧全大局D．機(jī)智勇敢、做事周密

(1)我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！()

(2)如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走。()

(3)藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才能交出來(lái)。()

(4)于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。()

二、按課文內(nèi)容填空。(7分)

1.一排排搭石，任人走，任人＿＿＿＿＿＿，它們聯(lián)結(jié)著＿＿＿＿＿＿，也聯(lián)結(jié)著＿＿＿＿＿＿的情感。這句話運(yùn)用了借物＿＿＿＿＿＿的手法，贊揚(yáng)了搭石＿＿＿＿＿＿的精神和鄉(xiāng)親們＿＿＿＿＿＿的美好品質(zhì)。

2.《將相和》一文中“將”指＿＿＿＿＿＿,“相"指＿＿＿＿＿＿“和”是＿＿＿＿＿＿之意。

課文以＿＿＿＿＿＿兩國(guó)的矛盾為背景，記敘了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三個(gè)故事，寫(xiě)出了將相之間由＿＿＿＿＿＿到＿＿＿＿＿＿的過(guò)程。

3.現(xiàn)在很多同學(xué)都沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲，不喜歡讀書(shū)。我們可以用岳飛寫(xiě)的詞中的句

子“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，也可以用毛澤東的詞句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿來(lái)勸他們珍惜時(shí)間，從小好好學(xué)習(xí)。

三、綜合實(shí)踐。(4分)

日在網(wǎng)絡(luò)和微信上熱傳著這么幾句"詩(shī)詞"：少壯不努力，長(zhǎng)大玩手機(jī)；春眠不覺(jué)曉，醒來(lái)玩手機(jī)；舉頭望明月，低頭玩手機(jī)；商女不知亡國(guó)恨，一天到晚玩手機(jī)；洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，就說(shuō)我在玩手機(jī)；問(wèn)君能有幾多愁，恰似一天到晚沒(méi)完沒(méi)了玩手機(jī)。

對(duì)此，你有什么想法？把你的想法寫(xiě)出來(lái)，不少于40字。

四、閱讀理解(30分)

(一）閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。(10分）

藺相如反復(fù)思量，覺(jué)得秦王還是不會(huì)信守承諾的，(）到客舍，(）叫手下化了裝，帶著和氏壁抄小路先回趙國(guó)去了。到了舉行典禮那一天，藺相如進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，說(shuō)：“秦國(guó)的國(guó)君歷來(lái)不守信用，我怕有負(fù)趙王所托，已經(jīng)讓人把和氏璧送回趙國(guó)了。如果您

有誠(chéng)意，先把十五座城交給我國(guó)，我國(guó)馬上派人把壁送來(lái)。我們?cè)趺锤覟榱艘粔K壁而得罪

強(qiáng)大的秦國(guó)呢？我知道欺騙了您是死罪，您可以殺了我，但請(qǐng)好好考慮我的話?！鼻赝鯖](méi)有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國(guó)。

1．在文段括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。所填關(guān)聯(lián)詞表明藺相如＿＿＿＿＿＿＿(2分)

2．藺相如偷偷派人送回和氏璧的原因是什么？(2分)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．該文段出自《將相和》中（）的故事。(1分)

A．完璧歸趙B.澠池會(huì)面C．負(fù)荊請(qǐng)罪

4．畫(huà)“﹏﹏"句子是對(duì)藺相如的＿＿＿＿＿＿＿描寫(xiě)，這段話的主要意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分）

5．藺相如要求秦王講誠(chéng)信，可他卻偷偷派人把和氏璧送回趙國(guó)，你認(rèn)為他的做法對(duì)嗎？為什么？(3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(二)課外閱讀。(17分）

狄仁杰公正護(hù)法

公元676年，狄仁杰被任命為大理寺負(fù)責(zé)人。大理寺是當(dāng)時(shí)中央的審判機(jī)關(guān)。他到任第一年，便處理了大量的積壓案件，無(wú)論被判處有罪還是無(wú)罪，沒(méi)有一個(gè)當(dāng)事人是不服的。狄仁杰明察善斷，循律準(zhǔn)確，一時(shí)聲名鵲起，成為朝野推崇備至的斷案如神的大法官。

為了維護(hù)當(dāng)時(shí)的法律制度，狄仁杰甚至敢于犯顏直諫。這年秋天，一個(gè)叫權(quán)善才的將軍誤砍了昭陵上的柏樹(shù)。唐高宗勃然大怒，準(zhǔn)備嚴(yán)懲權(quán)善才。狄仁杰上書(shū)皇帝，說(shuō)明按律令應(yīng)該免去權(quán)善才的職位，但唐高宗認(rèn)為免職的處罰太輕了，下令立即處死權(quán)善才。狄仁杰堅(jiān)持說(shuō)此人罪不當(dāng)死。唐高宗生氣了，板著臉說(shuō)：“權(quán)善才砍了昭陵上的樹(shù)，是陷我于不孝，必須殺他！”大臣們一看皇帝生氣了，都用眼色示意狄仁杰別再說(shuō)了。狄仁杰卻依然據(jù)法力爭(zhēng)道：“哪有所犯的并非死罪，就被下令判處死刑的道理呢？如果刑法這樣沒(méi)常規(guī)，豈不是讓天下百姓手足無(wú)措嗎？現(xiàn)在陛下為了一棵柏樹(shù)就要?dú)⒌粢晃粚④?，那千年以后，人們?huì)把陛下看成是什么樣的皇帝呢？臣不能陷陛下于無(wú)道?。?唐高宗聽(tīng)后覺(jué)得有理，便收回成命，免了權(quán)善才的死罪。

當(dāng)時(shí)有一個(gè)叫王本立的大臣，仗著皇帝的寵信，濫用職權(quán)，干了不少壞事，朝廷的大臣們敢怒不敢言。狄仁杰上奏唐高宗，指明此人罪行嚴(yán)重，應(yīng)交給大理寺審理。唐高宗要狄仁杰看在王本立還算個(gè)人才的分上，破例寬恕他。狄仁杰回復(fù)道：“國(guó)家就算再缺乏人才，也不缺他一個(gè)王本立吧？陛下為什么要包庇罪人而破壞王法呢？如果陛下堅(jiān)持這樣做，那就把臣流放到荒無(wú)人煙的邊碰去吧，日后，也好讓忠心報(bào)國(guó)者引以為戒?！碧聘咦诼?tīng)了這話，無(wú)言以對(duì)。王本立最終被判刑，朝廷的風(fēng)氣由此大為好轉(zhuǎn)。

公元688年，武則天令宰相張光輔率兵三十萬(wàn)去平息豫州叛亂。叛軍聽(tīng)說(shuō)朝廷派兵來(lái)了，便作鳥(niǎo)獸散了。豫州官民出城迎接朝廷的軍隊(duì)。但張光輔卻不分青紅皂白，四處抄家掠物，濫捕濫殺。一時(shí)間冤獄四起，受害者不計(jì)其數(shù)。作為豫州刺史的狄仁杰看到后內(nèi)心非常不安，他一面下令給那些死園開(kāi)釋刑具，一面秘密上書(shū)武則天，請(qǐng)求武則天憐憫這些百姓。武則天深知狄仁杰為人剛正，相信所奏屬實(shí)，于是下詔改死刑為流放。那些流放的人聽(tīng)說(shuō)后，來(lái)到寧州百姓為狄仁杰主的德致碑下雞哭。后來(lái)大家又集資立碑，頌揚(yáng)狄仁杰的功德。

狄仁杰當(dāng)了宰相后，輔國(guó)安邦，深為武則天所倚重。他病故后，武則天悲聲嘆息，宣布廢朝三日，以示哀悼。

1．借助關(guān)鍵詞句，我知道狄仁杰成為朝野推崇備至的大法官的原因是()(2分）

A．他被任命為大理寺負(fù)責(zé)人B．他處理了大量的積壓案件C．他明察善斷，循律準(zhǔn)確2．要想用較快的速度讀完本文，下列做法不可取的一項(xiàng)是()(2分)

A．我看到文章標(biāo)題，就知道文章大致講了狄仁杰公正維護(hù)法律的事情。

B．我一邊讀一邊想，提煉主要意思，知道了每一個(gè)自然段主要講了什么。

C．我在閱讀第2自然段中狄仁杰說(shuō)的話時(shí)，一個(gè)字一個(gè)字地讀，這樣才能了解人物的特

點(diǎn)。

3．閱讀文章，完成練習(xí)。(6分)

(1）文章描寫(xiě)了三件與狄仁杰有關(guān)的事例，請(qǐng)你照樣子概括。（每空不超過(guò)10個(gè)字）(3分）

(2)狄仁杰給你留下了怎樣的印象？結(jié)合具體事例說(shuō)一說(shuō)。(3分)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.樂(lè)樂(lè)要參加歷史情景劇表演，請(qǐng)你根據(jù)第3自然段內(nèi)容，幫他把劇本補(bǔ)充完整。（6分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4．樂(lè)樂(lè)要參加歷史情景劇表演，請(qǐng)你根據(jù)第3自然段內(nèi)容，幫他把劇本補(bǔ)充完整。(6分)

五、習(xí)作展示。(25分）

如果用文字的形式來(lái)“畫(huà)"出你的某一位親人，你打算“畫(huà)”誰(shuí)呢？是“虎媽"還是“貓爸”？是“蜜瓜奶奶"還是“麻辣爺爺”？選擇你的一位親人，想想他（她）在外貌、性格、喜好等方面有什么哭出的特點(diǎn)，用一兩件事來(lái)突出他（她）的特點(diǎn)。題目自擬。要求：事例具體，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)正確。

參考答案

一、1.D2．王9①②3．大臣獻(xiàn)計(jì)協(xié)調(diào)允諾侵略4．示例

噴(噴泉)召(號(hào)召)儀(儀式)刑(刑法)

憤(憤然)招(招收)議(會(huì)議)荊(荊條)

5．攻無(wú)理直無(wú)價(jià)負(fù)荊同協(xié)不勝絕提置信(1)無(wú)價(jià)之寶(2)同心協(xié)力(3)理直氣壯

6.(1)秦王沒(méi)有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。(2)聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)。(3)藺相如說(shuō)，秦王他都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？(4)我不驚動(dòng)它們。(5)示例：期中

試我只考了六十五分，我很糾結(jié)，告訴父母吧，他們會(huì)批評(píng)我的，不告訴他們吧，老師又讓家長(zhǎng)在試卷上簽字。7.(1)C(2)B(3)D(4)A

二、1.踏故鄉(xiāng)的小路鄉(xiāng)親們美好喻人無(wú)私奉獻(xiàn)一心為他人著想2.廉頗藺相如和好秦趙完璧歸趙繩池會(huì)見(jiàn)負(fù)荊請(qǐng)罪不和和3.莫等閑，白了少年頭，空悲切多少事，從來(lái)急;天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕

三、示例：玩手機(jī)上癮會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，損害身體健康。喜歡玩手機(jī)的人大都不喜歡和他人交流，時(shí)間久了，性格也會(huì)變得孤僻，因此，我們應(yīng)該少玩手機(jī)。

四、(一)1.一就機(jī)智、果斷2．秦王沒(méi)有誠(chéng)意拿城換和氏璧，為了保全和氏璧，藺相如偷偷派人把和氏璧送回了趙國(guó)。3.A4．語(yǔ)言秦王有誠(chéng)信，趙國(guó)就送上和氏璧；反之，寧死不屈5．示例：我認(rèn)為他的做法對(duì)，講誠(chéng)信是要看對(duì)象的，面對(duì)狡詐的敵人，偷偷把璧送回國(guó)是一種隨機(jī)應(yīng)變的策略。(二)1.C2.C3.(1)【示例】上奏唐高宗，懲治罪人上書(shū)武則天，為民請(qǐng)命(2)【示例】狄仁杰據(jù)理力爭(zhēng)維護(hù)權(quán)善才將軍，說(shuō)明他是一個(gè)敢于犯顏直諫的人；為了懲治干盡壞事的大臣，他不惜被流放，說(shuō)明他是一個(gè)剛正不阿的人；看到百姓被濫捕濫殺，便秘密上書(shū)武則天，說(shuō)明他是一個(gè)為民請(qǐng)命、善良正直的人。4．人物：唐高宗狄仁杰

①【示例】王本立仗著您的寵信，濫用職權(quán)，罪行嚴(yán)重，理應(yīng)把他交給大理寺審理。

②【示例】他為國(guó)效力，是朝廷不可或缺的人才，罪不當(dāng)罰，這次就破例寬恕他，提醒他下不為例。③【示例】怒目圓睜，上前一步④【示例】你忠心耿耿，敢于犯顏直諫，既然這樣，那就把他交給大理寺審理吧！

事例二

事例三

上書(shū)皇帝，保護(hù)將軍

事例一

時(shí)間：某日地點(diǎn)：朝堂人物：＿＿＿＿、＿＿＿＿、大臣若干

王本立仗著唐高宗的寵信，