統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷（含答案）

統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷（含答案）三年級(jí)上冊(cè)語文第二單元

基礎(chǔ)鞏固與綜合運(yùn)用時(shí)間：90分鐘總分：100分

第一部分積累與運(yùn)用(51分)

一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√"。(2分)

挑促織(tiǎotiāo)凌亂(línlíng)

增添(zēngzhéng)雨靴(xuēxié)

二、實(shí)驗(yàn)班原創(chuàng)語言運(yùn)用看拼音，寫詞語。(6分)

qīngliáng

秋天為我們帶來了

的風(fēng)，為農(nóng)民伯伯

fēngshōufēngyè

帶來了

的喜悅，為

涂上了鮮紅

liúyì

的顏料。如果你稍加

,就會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣中還

xiāngtiánqìwèi

有果實(shí)的

三、給下列加點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng)。(填序號(hào))(3分)殘：①不完整，殘缺；②剩余的；③傷害，毀壞。

1.臺(tái)風(fēng)和暴雨摧殘了大片的莊稼。2.那么多菜，他風(fēng)卷殘?jiān)?，一掃而光了?.她身殘志堅(jiān)，是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的姑娘。四、照樣子，寫一寫。(6分)()()()

1.一(片)樹葉一()住所2.(明朗)的天空()的菠蘿3.閃閃發(fā)光(AABC式)一()樹枝一()大街()的陽光()的楓葉

4.忐忑不安(形容心情的四字詞語)

五、寫出下列句子中加點(diǎn)詞語的近義詞，畫“”詞語的反義詞。(6分)

1.它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。()()

2.我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。

()()

3.田野里空蕩蕩的，夏天太陽所賜予的物產(chǎn)已經(jīng)收獲完畢。___()()

六、選詞填空。(4分)

亮晶晶濕漉漉油亮亮

1.一場(chǎng)大雨過后，地面()的。

2.地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見一個(gè)()的水洼。

憧憬神往

3.聽了老師的這番話，我()著即將到來的一天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。

坐立不安忐忑不安

4.小明打碎了家里的花瓶，心中有些(),害

怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。七、選擇題。(8分)

1.下列選項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()。

A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜(深秋時(shí)節(jié)的山)B.荷盡已無擎雨蓋(舉，向上托)

C.知有兒童挑促織(紡織)

D.歌聲振林樾(振蕩，回蕩)

2.《山行》《小池》《村居》這三首古詩分別描寫了哪個(gè)季節(jié)的景色()

A.秋、春、夏B.春、夏、秋

C.冬、夏、秋D.秋、夏、春

3.《秋天的雨》一文沒有描寫的是()。

A.樹葉變色B.果實(shí)成熟

C.麥子成熟D.小動(dòng)物和植物準(zhǔn)備過冬

4.夏秋交際，盛夏余熱未消，極易出現(xiàn)午后高溫、晝夜溫差大的現(xiàn)象，很容易中暑，故素有“秋老虎"之稱。“秋老虎”不僅帶來高溫天氣，同時(shí)也伴隨著晝夜溫差大、空氣干燥等特點(diǎn)。應(yīng)對(duì)“秋老虎",下列做法不正確的一項(xiàng)是()。

A.適量喝水B.注意防暑

C.飲食多辛辣油膩D.適時(shí)添衣八、按要求完成句子練習(xí)。(6分)

1.橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?(仿寫擬人句)

秋風(fēng)一吹，樹上的葉子

2.門前的水泥道真美。(改為感嘆句)

3.朋友，一年中最好的景致您一定要記住，那就是橙黃橘綠的秋天。(根據(jù)意思寫出對(duì)應(yīng)的詩句)

九、中國農(nóng)民豐收節(jié)是第一個(gè)在國家層面專門為農(nóng)民設(shè)立的法定節(jié)日，節(jié)日時(shí)間為每年的秋分。2023年9月23日是第六屆中國農(nóng)民豐收節(jié)。按要求完成下列題目。(5分)

1.請(qǐng)你為該節(jié)日寫一個(gè)宣傳標(biāo)語。(2分)

2.這一天，某地開展了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，以各具特色的體育競(jìng)技活動(dòng)，將廣大農(nóng)民齊聚在此，共賀豐收。請(qǐng)你為參賽的農(nóng)民們寫幾句話，為他們加油助威吧!(3分)

十、生活實(shí)踐題。(5分)在有的人眼中，秋天的味道是街道巷子里秋菜的味道，是田野里成熟的麥子的味道，還是果園里一串串葡萄的味道。你覺得秋天的味道是什么挑一種事物寫一寫。3.文中畫“”的句子中，“"這一喻體寫出了法國梧桐樹落葉的形狀，“”寫出了法國梧桐樹落葉的顏色?！?____________”說明落葉與水泥道緊密地粘在一起。(2分)4.下列對(duì)選段內(nèi)容的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

第二部分閱讀與探究(24分)十一、閱讀短文，完成練習(xí)。(24分)(一)鋪滿金色巴掌的水泥道(節(jié)選)①我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭…..②每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。③我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著…④要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。1.運(yùn)用多種方法理解難懂的字詞。(1.5分)(1)通過查字典，我知道“盡"的意思有：①完；②達(dá)到極端；③全部用出。文中“盡”的意思應(yīng)該選擇義項(xiàng)_________________。(填序號(hào))(2)用找近義詞的方法理解下列詞語，答案就藏在文中喲!圖形—()熠熠生輝—()2.“彩色的地毯"指的是___,這是一塊的、的、(2分)A.“我一步一步小心地走著”是因?yàn)椤拔?怕路滑摔倒。B.文中把“小雨靴”比作小鳥，表現(xiàn)出了“我"愉快的心情。C.“我”希望慢些走，是因?yàn)椤拔?喜歡這鋪滿法國梧桐樹落葉的水泥道。D.選文第①②自然段寫小路上的美景。第③自然段寫“我”走在小路上的愉快心情。5.假如此時(shí)，你走在這條鋪滿彩色地毯的水泥道上，你最想做些什么呢(2分)

(二)___①你悄悄地走來，默默無聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來了一派豐收的景象。②你悄悄地走來，走進(jìn)花園。霎時(shí)，萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。③你悄悄地走來，走進(jìn)田野。秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時(shí)候，地里的人可忙了，到處笑語歡歌，機(jī)器轟鳴。④你悄悄地走來，走進(jìn)果園?？?，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍

的、的地毯。(2.5分)___珠似的葡萄……紅通通、黃澄澄、紫瑩瑩……好可愛

啊!大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜……

⑤你悄悄地走來，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地，與稻田相接，像鍍上了一層金色；瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅，時(shí)分時(shí)合，給人一種說不出的美感。

⑥我迷戀你啊，秋!我贊美你啊，秋!你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。

1.為短文擬個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)

2.短文寫了___和四個(gè)地方的秋景。(2分)

3.文中的“你"是指,這樣稱呼的好處是。(2分)

4.閱讀短文第④自然段，完成練習(xí)。(5分)

(1)用“”畫出一個(gè)比喻句，句中把___分別比作

(2)描寫顏色的詞語有___;描寫味道、口感的詞語有

5.短文表達(dá)了作者對(duì)秋天的___之情。(1分)

6.你覺得秋天還會(huì)悄悄地走向哪兒呢請(qǐng)你模仿短文第②~⑤自然段，發(fā)揮自己的想象，寫一寫。(2分)

第三部分表達(dá)與交流(25分)

十二、習(xí)作。(請(qǐng)另附紙)(25分)

小朋友們，你在生活中有哪些新的發(fā)現(xiàn)呢請(qǐng)你以日記的形式把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來吧!注意格式；語句通順，意思連貫；書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；300字左右。

參考答案

一、tiǎolíngzēngxuē

二、清涼豐收楓葉留意香甜氣味

三、1.③2.②3.①

四、示例：1.根處條2.溫暖可口火紅

3.代代相傳多多益善斤斤計(jì)較4.心平氣和擔(dān)驚受怕喜出望外

五、示例：1.雜亂削減2.當(dāng)心粗心3.賞賜播種

六、1.濕漉漉2.亮晶晶3.憧憬4.忐忑不安

七、1.C[解析]本題考查掌握古詩中重點(diǎn)字詞的意思。C項(xiàng)“促織"指蟋蟀，也叫蛐蛐。

2.D[解析]本題考查理解與掌握古詩內(nèi)容。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《山行》是唐代詩人杜牧所作，描寫了秋天的景色?！缎〕亍肥撬未娙藯钊f里所作，描寫了夏天的景色?！洞寰印肥乔宕娙烁叨λ鳎鑼懥舜禾斓木吧?。

3.C[解析]本題考查理解與掌握課文內(nèi)容。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《秋天的雨》一文中第2自然段描寫了樹葉變色，第3自然段描寫了果實(shí)成熟，第4自然段描寫了小動(dòng)物和植物準(zhǔn)備過冬，文中并沒有提到麥子成熟了。

4.C[解析]本題考查生活常識(shí)。根據(jù)題目可知，

“秋老虎”帶來高溫天氣，容易中暑。此時(shí)在飲食上應(yīng)注意養(yǎng)護(hù)脾胃，不吃或少吃辛辣、燥熱、油膩的食物。

八、1.示例：就擺動(dòng)著優(yōu)美的身姿迫不及待地跳起舞來!

[解析]本題考查仿寫擬人句。將題目中“樹上的葉子"賦予一些人的行為、動(dòng)作或思想等，注意語句通順。

2.示例：門前的水泥道真美啊!

[解析]本題考查句式變換。將陳述句改為感嘆句，可在句末加上感嘆詞“啊”“呀"等，句號(hào)改為嘆號(hào)。

3.一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

[解析]本題考查理解和掌握古詩內(nèi)容。根據(jù)題目給出的意思，聯(lián)系所學(xué)的古詩，寫出對(duì)應(yīng)的詩句即可。注意不要寫錯(cuò)別字。

九、示例：1.慶豐收，促和美

2.農(nóng)民叔叔和阿姨們，你們是我們的驕傲，你們用汗水和力量展示著不屈的斗志。我們相信你們的實(shí)力，也相信你們會(huì)一路向前，勇創(chuàng)佳績!加油!

十、示例：我覺得秋天的味道是淡淡的桂花香。我家到學(xué)校的路上有一排桂花樹，在秋日的陽光下，桂花如星星般點(diǎn)綴在綠葉間，清風(fēng)拂過，漾起一陣陣沁人心脾的芳香，令人心曠神怡。

十一、(一)1.(1)②

(2)圖案閃閃發(fā)光

2.鋪滿落葉的水泥道彩色印著落葉圖案閃閃發(fā)光長長

3.小巴掌金色熨帖平展

4.A[解析]本題考查理解選段內(nèi)容的能力。A項(xiàng)“我一步一步小心地走著”是因?yàn)椤拔?喜歡這條鋪滿落葉的水泥道，被這一片片落葉所吸引，并非怕路滑摔倒。

5.示例：我會(huì)撿起兩片最美麗的落葉，左手一片，右手一片，張開我的雙臂，奔跑著，舞動(dòng)著，仿佛自己也是那一片落葉，像彩蝶一般自由自在。

(二)1.示例：秋

[解析]本題考查擬寫標(biāo)題的能力。先找到短文的中心段落，再從中心段落中提取關(guān)鍵詞即可。短文的中心段落是第⑥自然段，關(guān)鍵詞是“秋”。

2.花園田野果園山坡

3.秋天讓人感覺親切

[解析]本題考查綜合分析短文內(nèi)容的能力。根據(jù)短文最后一個(gè)自然段可以得出文中的“你"指的是秋天。短文以第二人稱敘述，增加了親切感。

4.(1)有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……

柿子、山楂、鴨梨、葡萄小燈籠、瑪瑙、葫蘆、珍珠

[解析]本題考查比喻句。比喻就是用某些有相似點(diǎn)的事物來比方想要說的某一事物，以便表達(dá)得更加生動(dòng)鮮明。找到比喻句，就