臨潼區(qū)華清中學(xué)高一上學(xué)期10月月考語文試題(無答案)

臨潼區(qū)華清中學(xué)高一上學(xué)期10月月考語文試題(無答案)華清中學(xué)2024-2025學(xué)年上學(xué)期高一年級第1次月考

語文試卷

一、語言基礎(chǔ)知識(共10小題，30分)

1.下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是(3分)

A.廖廓(kuò)熾熱(chì)躍入(yào)心驚膽顫(chàn)

B.花蕾(lěi)燒沸(fèi)道勁(jìn)按捺(nà)不住

C.皺褶(zhē)罅隙(xià)石礫(lì)熏陶漸(jiān)染

D.消弭(mǐ)慰藉(jiè)鉚釘(mǎo)一哄(hòng)而散

2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)

A.崢嶸畫輻蔭蔽書生義氣B.臘燭磨蹭張皇融匯貫通

C.銹蝕氣慨忸怩梳裝打扮D.廝打囂鳴輟學(xué)窸窸窣窣

3.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

A.年過不惑的杰克·羅恩先生，積二十年之功成功創(chuàng)作了大型壁畫《天堂之火》，終于在巴黎畫壇嶄露頭角。

B.這部電視劇以毛澤東在湖南省立第一師范學(xué)校的讀書生活為背景，展現(xiàn)了以毛澤東等為代表的一批風(fēng)華正茂的優(yōu)秀青年的故事。

C.1925年的秋天，年輕的毛澤東獨(dú)自站在橘子洲頭，看到那到處漫山遍野的火紅的秋葉，想起當(dāng)年在此求學(xué)的生活，不禁心潮起伏。

D.登上仰慕已久的泰山，同學(xué)們眼界大開，他們一會兒俯瞰腳下的云霧松柏，一會兒舉目仰望遠(yuǎn)處的落日歸鳥，指點(diǎn)江山，心情澎湃。

4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是(3分)

A.五四以來，詩體大解放、自由詩盛行使新詩出現(xiàn)歐化和散文化的傾向，以聞一多為代表的“新月詩派”，以唯美的傾向和濃麗的風(fēng)格，扯起新詩格律化的大旗。

B.聞一多是很重視詩的音樂美的，他認(rèn)為，詩之所以能激發(fā)情感，完全在它的節(jié)奏造成的。

C.不僅毛澤東詩詞在讀者心中鑄就了美的殿堂，而且還抒寫了一代偉人的豪情壯志。

D.新月派代表詩人聞一多的《死水》以想象的奇詭、色彩的濃郁、節(jié)律的和諧以及格式的整飭著稱，因而具有積極的思想意義。

5.把下列句子組成語意連貫的語段，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

①境與象的關(guān)系，全面而確切的表述應(yīng)該是：境生于象而超乎象。

②這恐怕是每一個善于讀詩、可以與之談詩的人都會有的體驗(yàn)。

③意象是形成意境的材料，意境是意象組合之后的升華。

④意象好比細(xì)微的水珠，意境則是飄浮于天上的云。

⑤那飄忽的、變幻的、色彩斑斕的、千姿百態(tài)的云，它的魅力恰如詩的意境。

⑥云是由水珠凝集而成的，但水珠一旦凝集為云，則有了云的千姿百態(tài)。

A.①③④⑥⑤②B.①③②④⑥⑤C.③①②④⑥⑤D.③①④⑥⑤②

6.下列句子運(yùn)用的修辭手法與“煙花向上空沖去，下落時便灑散著滿天花雨”相同的一項(xiàng)是

A.那犀利無比的樂音，似銀色星光的利箭。

B.你燒得不穩(wěn)時，才著急得流淚!

C.無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒。

D.你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來!

7.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.《沁園春·長沙》，“沁園春"是詞牌名，它從形式上規(guī)定了詞的字?jǐn)?shù)、平仄等，與內(nèi)容沒有多大關(guān)系?！伴L沙”是標(biāo)題，揭示了有關(guān)內(nèi)容。

B.聞一多是現(xiàn)代著名詩人，代表作有詩集《紅燭》《死水》等，他提出詩歌創(chuàng)作的“三美"主張：音樂美、繪畫美、建筑美。

C.現(xiàn)代詩歌也叫新詩，有別于古典詩歌，以白話作為基本語言手段，主張廢除舊體詩形式上的束縛，不講求格律和押韻，

D.散文化小說，是用散文的形式創(chuàng)作的小說，它的突出特征是淡化情節(jié)、營造意境、突出情調(diào)，鐵凝的《哦，香雪》是其代表。

8.下列對相關(guān)課文內(nèi)容的分析，正確的一項(xiàng)是(3分)

A.“漫江碧透，百舸爭流”，其中“透"字寫出江水碧綠清澈和江水滿溢之狀，“爭”活現(xiàn)出百舸競發(fā)、爭先恐后的熱烈場面。

B.《紅燭》以“紅燭啊!/‘莫問收獲，但問耕耘’"收束全詩，畫龍點(diǎn)睛；是詩人對紅燭的激勵，并非自勉之詞。

C.《百合花》是一篇將戰(zhàn)爭主題和人性審美意蘊(yùn)巧妙結(jié)合的佳作，對戰(zhàn)爭的描寫用筆儉省，而對通訊員、新媳婦的描寫則不惜筆墨，從中我們能體會作者的審美感受。

D.“古老的群山終于被感動得戰(zhàn)栗了”，比喻又雙關(guān)，一方面指姑娘們的聲音在群山間回蕩，另一方面暗指古老的大山終于慢慢被現(xiàn)代文明喚醒，呼喚文明時代的到來。

9.下列句子中的“要"與例句中加點(diǎn)的“要”，意義相同的一項(xiàng)是(3分)

例句：在這幅全景圖里，山脈或平行或交錯，許多巨大的、汽車要開上很久很久的盆地坐落其間。

A.描繪“寒風(fēng)掃高木"的景況，用“木”字要比用“樹"字更合適。

B.蓮花池邊有個小酒店，我們走進(jìn)去，打了半斤酒，還要了些菜。

C.臺兒溝沒有學(xué)校，香雪每天上學(xué)要到十五里以外的公社去。

D.等棗樹的葉子落盡，樹上的棗子紅完，西北風(fēng)就要起來了

10.下列句中引號的用法和例句中“北京話”的引號用法相同的一項(xiàng)是(3分)

例句：香雪在下火車之前，“北京話"在說話時無意中提到他的愛人，這讓香雪感到委屈。

A.一些同志的報(bào)告看著很長，但是沒有什么內(nèi)容，真是“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。

B.包扎所設(shè)在一個小學(xué)里，大小六個房子組成“品"字形，中間一塊空地長了許多野草。

C.捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。

D.在那個艱苦的年代，紅軍戰(zhàn)士們走過了“天下最難走的路"。

二、現(xiàn)代文閱讀(本題共4小題，18分)

閱讀下面的文字，完成11-14題。

文本一：

給我一支槍

茹志鵑

①記得我第二次向營長要求一支槍，是在那年的秋末冬初。我們部隊(duì)過沂水，進(jìn)入了魯西南，那是一片邊受敵人嚴(yán)重踐踏的地方。誰見過死去的村莊么？四處沒有莊稼，村里沒有樹。聽不見狗叫，更沒有雞啼，屋上不冒煙，路上不見人。一進(jìn)去，人會渾身起一層雞皮疙瘩。那個時候，那個地區(qū)，就盡是這樣的“村莊”。部隊(duì)在這樣的地區(qū)作戰(zhàn)，是相當(dāng)艱苦的，要打仗，要行軍，要挨餓。那一天，天還沒透亮，我們進(jìn)入了這樣一個村莊宿營。營部住在一個從前我們的村干部家里。這一家好像沒有男丁，房里炕上，只有一個兩歲光景的孩子。房東是個大嫂，呆板著臉，給我們開門、騰地方，是歡迎我們的，可是總不開口，似乎沒有其他地區(qū)的老鄉(xiāng)那樣錄熱。弄好了鋪，我便和通信員商量：我們放倒頭睡了，不吃東西不要緊；但是營長，他還要工作呢!無論如何，得設(shè)法給他弄點(diǎn)吃的來。我們兩個人商量來，商量去，除了找群眾想辦法外，沒有第二個辦法可想。于是就決定去找那位不露笑臉的房東大嫂。不用說，這任務(wù)當(dāng)然是我的。但是我找不到她，房里房外，屋前屋后，都沒有她的影子，炕上那個孩子倒醒了，有氣無力地哭著要娘，不用說，這又是我的任務(wù)了!于是我過去抱著地，哄著她，不到一盞茶的工夫，大嫂來了。她見我在哄孩子，好像有點(diǎn)高興，但不等我開口提出吃食的事，她先向我借個手電筒。我把電筒交給她，同時迅速地提出了問題。她聽了，臉上什么表情也沒有，不表示有，也不表示沒有，只招手要我跟她走。

②“大嫂，咱們上哪里？"我看她領(lǐng)我走出了大門。她也不回答，用嘴向村外呶了呶。反正這一帶都是我們的部隊(duì)，我放放心心地跟她走。

③“大嫂，你家大哥呢!”山東人一般稱女人的丈夫叫大爺、大哥，我想和她攀談攀談。

④她沒有回答，還是用嘴向村外呶了呶。這時，東方已經(jīng)露白，可望見村外是光禿禿的一片，什么人也沒有，只有村邊邊上，拱起幾堆新土。我不由得打了一寒噤，問道?！八俊?

⑤“犧牲了?！贝笊┐槠鹑齻€指頭，在我面前搖了搖說：“一起七個。"

⑥“什么時候？”我這時才看見她腰上束了一條麻繩。她沒有回答，只是走，走過一盤石碾旁邊的時候，她停下了，輕輕地用腳點(diǎn)了點(diǎn)碾旁的土地說：“在這里，上鍘刀鍘的。"

⑦我看見，這塊土地的顏色是黑褐色的，那是血。血，唯有血才能償還。營長同志，你給我一支槍吧!

⑧“沒有槍!”大嫂的臉仍是呆板的，好像總結(jié)似的說了一句，接著又喃喃地說：“咱們沒有槍!沒有，手榴彈也沒有……"

⑨她帶我到一片被搶過、被踐踏過的黃豆地里，我們打著手電筒，尋揀著掉落在地上的黃豆。拾了有兩大把，捧回家，放在鍋里炒，大嫂一邊炒，--邊呆呆地睨著自己的孩子。豆炒好了，噴香，大嫂把它盛進(jìn)我們的茶缸，孩子微微張著嘴，滿懷希望地看著娘，大嫂頓了頓，就用兩個手指取出兩顆豆子，放在孩子手里，然后拿到堂屋里，放在營長面前。營長大概也知道這家房東的事，他望著茶缸，久久地沉默著，最后，他把那孩子抱過來，放在自已腿上，然后把黃豆一顆一顆地排在桌上，擺成了二列橫隊(duì)。他和孩子說著笑著，把豆子當(dāng)作敵人，他喊著口令：“出列!”“齊步走!"于是“一二一，一二一”黃豆便一顆顆地走進(jìn)了孩子的小嘴。孩子的嘴跟不上了，她的牙還不能同時咬兩顆豆子呢!她吐出一顆帶著口水的“敵人"捏在手里，然后集中力量對付嘴里那一顆。

⑩我從來也沒有注意到，孩子的小嘴，竟是這樣的柔嫩，小紅唇里面的一切都是粉色的，軟軟的，就連那幾顆小小的乳牙，也是那樣細(xì)軟無力。咬一顆豆，都需要她全神貫注，用出了吃奶的力氣，營長拿起“橫隊(duì)”前面的一顆大黃豆，還沒塞進(jìn)孩子的嘴，突然，響起了空襲警報(bào)的號聲。天拂曉了，敵人的轟炸機(jī)嗡嗡地又出動了。村里的部隊(duì)迅速地作了防空準(zhǔn)備。能進(jìn)屋的都進(jìn)屋，不能進(jìn)屋的馬匹、物資，全部密密的插上樹枝。

黃豆是黃豆，不是敵人。敵人，武裝到牙齒的敵人，就在前面，離我們只有三十里路，不!就在我們頭頂上，他們有炸彈、機(jī)槍，有坦克、大炮、還有……鍘刀。

營長聽到號聲，立即將孩子交給了我，把一顆已經(jīng)“一二一”走出隊(duì)來的豆子也交到我手上。然后，將駁殼槍轉(zhuǎn)到胸前，出去了。通訊員立即挎上槍，跟在后面。孩子信賴地靠在我懷里，圓圓的小嘴，還在挪啊挪的扭動。她把豆子搬到左面牙上咬咬，又把它搬到右面咬咬，最后又把它搬回到左面，于是全神貫注，眼睛擠成一條縫，才咔嚓一聲咬開了。我聞見些黃豆夾著奶花的香味……敵機(jī)在上空盤旋，尋找著目標(biāo)。

營長啊，親愛的同志們，給我一支槍吧!哪怕是一支短槍也好，為了沂蒙山臂上的槍眼，為了碾旁那黑褐色的土地，更為了這花似的小嘴，為了幸福和理想，給我一支槍吧!

(有刪改)

文本二

《百合花》是六千多字的短篇。故事很簡單：向敵人進(jìn)攻的我軍前沿包扎