2024九年級化學(xué)上冊第六單元碳和碳的氧化物整合專訓(xùn)習(xí)題課件新版新人教版

第六單元碳和碳的氧化物單元整合專訓(xùn)目

錄CONTENTS01本單元小結(jié)02考點(diǎn)訓(xùn)練金剛石石墨

碳原子的排列方式不同

2Cu＋CO2↑2CO大能支持燃燒H2CO3CaCO3↓＋H2O二氧化碳

向上排空氣變渾濁集氣瓶瓶口難可燃還原考點(diǎn)一

碳及其氧化物的性質(zhì)與用途1.

【學(xué)科素養(yǎng)·化學(xué)觀念】【2024江蘇常州期中】物質(zhì)的性

質(zhì)很大程度決定了用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)

關(guān)系的是(

C

)C23456789101112131415161A.

金剛石無色透明——切割玻璃B.CO是無色、無臭的氣體——用作燃料C.

活性炭有吸附性——用于凈水D.CO2不能燃燒也不能助燃——制取干冰2.

下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是(

C

)A.

《清明上河圖》至今圖案清晰可見，是因?yàn)樵诔叵?/p>

碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B.

碳在空氣中充分燃燒時(shí)生成二氧化碳，不充分燃燒時(shí)

生成一氧化碳C.

一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，所以它們的化

學(xué)性質(zhì)也相同D.

二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，加熱后溶液

變成紫色C234567891011121314151613.

[2024山西臨汾安澤期末改編]關(guān)于C、CO、CO2三種物

質(zhì)，有下列說法：①三種物質(zhì)都含有碳元素，都具有還原

性；②通常狀況下，CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味

的氣體；③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨；

④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合

引起中毒；⑤CO2可用來滅火，CO可用作燃料。上述說

法中正確的是(

C

)CA.

①②③B.

②③④C.

②④⑤D.

①③⑤234567891011121314151614.

如圖所示進(jìn)行的是有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，下列說

法中不正確的是(

B

)A.

實(shí)驗(yàn)中要先通CO2后加熱C.

丙處試管可防止液體倒吸D.

丁既可以吸收CO2，也可以收集COB23456789101112131415161點(diǎn)撥：二氧化碳能與碳反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳具有

可燃性，混有一定量空氣，加熱易發(fā)生爆炸，則實(shí)驗(yàn)中先

通二氧化碳將裝置內(nèi)空氣排盡后再加熱，A正確；生成的

一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，使黑色的氧

化銅變紅，不是因?yàn)樘歼€原，B錯誤；丙處試管的作用為

防止丁中溶液倒吸，C正確；二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，且一氧化碳難溶于水也不與氫氧化鈣反應(yīng)，可將溶液排出，則丁既可以吸收CO2，也可以收集CO。234567891011121314151615.

【2024江西宜春月考】碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日

常生活中有廣泛的用途。(1)圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的最外層電子數(shù)

為

?。4

23456789101112131415161(2)圖2、圖3、圖4對應(yīng)的三種碳單質(zhì)中，由分子構(gòu)成的

是

(填圖序)，寫出圖4對應(yīng)的物質(zhì)完全燃燒的化

學(xué)方程式：

?。圖2

23456789101112131415161(3)如圖5是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式

是

?。

234567891011121314151616.

【學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)探究】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2，并驗(yàn)證

CO2和CO性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請看圖后回答問題。(1)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

?

。從B裝置出來的氣體是

(填化學(xué)

式)組成的混合氣。

2CO

CO2、CO

23456789101112131415161(2)C裝置的作用是

；E裝置的

作用是

?。除去未反應(yīng)的二氧化碳檢驗(yàn)D裝置中反應(yīng)生成的二氧化碳23456789101112131415161(3)D裝置中所觀察到的現(xiàn)象是

，化

學(xué)方程式為

?。(4)點(diǎn)燃后，F(xiàn)裝置中尖嘴導(dǎo)管出口處火焰呈

色，F(xiàn)

裝置的作用是

?。黑色固體變?yōu)榧t色

藍(lán)處理尾氣，防止一氧化碳污染空氣

23456789101112131415161考點(diǎn)二

碳及其化合物對環(huán)境的影響7.

【學(xué)科素養(yǎng)·化學(xué)觀念】

“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然

界存在的重要循環(huán)。下列對于碳、氧循環(huán)的認(rèn)識中，不正

確的是(

C

)CA.

變化觀：碳、氧循環(huán)能體現(xiàn)自然界中的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化B.

守恒觀：碳、氧循環(huán)過程中各元素的質(zhì)量不變C.

微粒觀：綠色植物的光合作用能使自然界中的氧原子總

數(shù)增加D.

平衡觀：碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳

含量的相對穩(wěn)定234567891011121314151618.

【學(xué)科素養(yǎng)·社會責(zé)任】【2024福建泉州月考】我國力爭

在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”。“碳中和”即通過植樹造

林、節(jié)能減排等形式，抵消自身產(chǎn)生的CO2排放，實(shí)現(xiàn)

CO2“零排放”。(1)CO2主要來自

?

；大氣中的二氧化碳過多會加劇的環(huán)境問題

是

??；茉吹娜紵蛣又参锏暮粑?/p>

用溫室效應(yīng)23456789101112131415161(2)自然界有多種途徑吸收CO2。①綠色植物通過

作用吸收CO2。②海水吸收CO2會生成

(填名稱)。③風(fēng)化的巖石如碳酸鈣可吸收空氣中的二氧化碳和水

轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]，反應(yīng)的化學(xué)方程式

為

?。光合碳酸

23456789101112131415161考點(diǎn)三

碳及其化合物之間的轉(zhuǎn)化和推斷9.

CO、CO2和CaCO3的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤

的是(

B

)BA.

①可通過物質(zhì)的還原性實(shí)現(xiàn)B.

②可通過物質(zhì)的可燃性實(shí)現(xiàn)C.

③可通過與澄清石灰水反應(yīng)實(shí)現(xiàn)D.

④可通過分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)23456789101112131415161點(diǎn)撥：①可通過物質(zhì)的還原性實(shí)現(xiàn)，如高溫條件下，氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳。二氧化碳不具有可燃性，②不能通過物質(zhì)的可燃性實(shí)現(xiàn)。③可通過與澄清石灰水反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。④可通過分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，高溫條件下碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳。故選B。2345678910111213141516110.

【2024山東濰坊期中】C、CO、CO2、H2CO3和CaCO3

的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是(

C

)A.

物質(zhì)②轉(zhuǎn)化為物質(zhì)③的化學(xué)反應(yīng)一定為

化合反應(yīng)B.

物質(zhì)②與物質(zhì)③化學(xué)性質(zhì)不同的原因是

氧原子個數(shù)不同C.

物質(zhì)④一定能使紫色石蕊溶液變紅D.

物質(zhì)⑤轉(zhuǎn)化為物質(zhì)③的化學(xué)反應(yīng)一定在

常溫條件下進(jìn)行C23456789101112131415161點(diǎn)撥：一氧化碳與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)可生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)不為化合反應(yīng)，一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，因此物質(zhì)②轉(zhuǎn)化為物質(zhì)③的化學(xué)反應(yīng)不一定為化合反應(yīng)，A錯誤；物質(zhì)②與物質(zhì)③化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同，B錯誤；碳酸顯酸性，碳酸一定能使紫色石蕊溶液變紅，C正確；碳酸鈣與鹽酸在常溫條件下反應(yīng)生成二氧化碳，但碳酸鈣分解產(chǎn)生二氧化碳和氧化鈣需在高溫條件下，D錯誤。

2345678910111213141516111.

【學(xué)科素養(yǎng)·模型建構(gòu)】碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系

如圖所示：(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為

?。CO2

(2)在物質(zhì)的分類中，CO屬于

(填字母)

。A.

單質(zhì)B.

混合物C.

氧化物C

23456789101112131415161(3)一氧化碳常用于冶金工業(yè)，這是利用了一氧化碳

的

?。(4)寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于分解反應(yīng)的一個化學(xué)方程

式：

?。(5)寫出CO→X的化學(xué)方程式：

?

?。還原性

2CO2(合理即可)

23456789101112131415161考點(diǎn)四

二氧化碳的制取及性質(zhì)12.

【2024江蘇蘇州期中】在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)

中，下列裝置和操作正確且規(guī)范的是(

D

)A.

檢查裝置氣密性

B.

加入大理石DC.

制取CO2

D.

收集CO2

2345678910111213141516113.

【2024福建龍巖月考】小金通過實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧

化碳的方法獲得了一瓶二氧化碳?xì)怏w。接著利用這瓶二

氧化碳?xì)怏w完成了圖示實(shí)驗(yàn)，觀察到蠟燭火焰自下而上

依次熄滅。下列說法錯誤的是(

A

)AA.

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的試劑為塊狀大理石和稀硫酸B.

實(shí)驗(yàn)室可采用向上排空氣法收集二氧化碳C.

圖示實(shí)驗(yàn)可說明二氧化碳密度比空氣的大D.

圖示實(shí)驗(yàn)可說明二氧化碳不支持燃燒2345678910111213141516114.

【創(chuàng)新題】為探究二氧化碳的部分性質(zhì)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置

如圖(夾持儀器省略)，捂熱干冰位置的玻璃管，下列說

法正確的是(

D

)DA.a處試紙先變紅色，發(fā)生分解反應(yīng)B.c處試紙變紅色，使石蕊變色的是CO2C.d處火焰先熄滅，CO2不支持燃燒D.b與c、d與e現(xiàn)象對比均可證明CO2密度比空氣的大2345678910111213141516115.

下列是實(shí)驗(yàn)室的常見儀器，回答問題：(1)寫出儀器③的名稱：

?。長頸漏斗23456789101112131415161(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)選擇的儀器組合是

?

(填序號)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

?

，驗(yàn)滿的方法

是

?

?。②③④

⑤⑦

CaCO3

將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條熄滅，證

明CO2已集滿23456789101112131415161(3)如圖裝置中干石蕊紙花不變色，濕石蕊紙花由紫色變

成紅色，是因?yàn)樯闪?/p>

(填化學(xué)式)。H2CO3

2345678910111213141516116.

[2023懷化]下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請回答下列問題：(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱：

?。試管23456789101112131415161(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程

式：

，若要

收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是

(填裝置字

母)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)

(填字母