道德與法治七年級下冊（配人教版） 課件 第三單元 單元復習

單元復習體系構建數說考點1.一個主題:中華優(yōu)秀傳統文化2.兩大價值:精神基因、精神力量3.三大概念:核心思想理念、中華人文精神、中華傳統美德4.三大要求:做核心思想理念的傳承者、做中華人文精神的弘揚者、做中華傳統美德的踐行者5.五種美德:自強不息、敬業(yè)樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親6.六大核心理念:講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同典例講解考點一傳承核心思想理念(2024·濱州中考改編)下列名句與“樂民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂”所蘊含的中華優(yōu)秀傳統文化的思想理念相近的是(

)A.不積跬步,無以至千里 B.富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈C.天行健,君子以自強不息 D.民惟邦本,本固邦寧思路引導審設問名句解讀類讀材料把握關鍵詞:“樂民”“憂民”“中華優(yōu)秀傳統文化的思想理念”內涵:重民本看選項“樂民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂”所蘊含的中華優(yōu)秀傳統文化的思想理念是重民本,與此意思相近的名言是“民惟邦本,本固邦寧”,D符合題意;A排除,體現的是積累的重要性;B排除,體現的是大丈夫的氣節(jié);C排除,體現的是自強。答案:選D。考點二弘揚中華人文精神(2024·鹽城中考節(jié)選改編)材料黨的十八大以來,從中央到地方都采取了多項措施整頓“舌尖浪費”,《中華人民共和國反食品浪費法》應運而生,按需取食、盤光碗凈日益成為當今社會的“新食尚”。但日常生活中,過量點餐、宴會浪費、食堂剩飯等現象時有發(fā)生。對此,同學們展開了討論:請運用“弘揚中華人文精神”的相關知識,綜合評析以上兩名同學的觀點。題型點金題型界定:觀點評析題。題型特點:常見設問形式為“評析××觀點”。金榜點金:解答時要按照“判斷+依據+評析”的基本格式,先對觀點進行判斷,再說明作出上述判斷的理論依據(所學知識),結合相關理論知識(所學知識)對材料中的觀點作出具體評析。如果出現兩種或兩種以上觀點,要分別作出判斷、說明。答案:小雅的觀點錯誤,小啟的觀點正確。按需取食、盤光碗凈,不僅是當今社會的“新食尚”,也是中華民族儉約自守、中和泰和的生活理念的體現。中華民族倡導儉樸、簡約的生活方式,這有助于我們克服拜金主義、消費主義、享樂主義,有利于真正實現人的價值。點餐多少是個人的自由,但不能過量點餐、鋪張浪費,我們應弘揚中華民族儉約自守、中和泰和的生活理念,遵守道德和相關法律規(guī)范。考點三踐行中華傳統美德(2024·遂寧中考改編)歷史深刻表明,愛國主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中,去不掉,打不破,滅不了,是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。下列詩句與這句話蘊含的思想一致的是(

)①同是天涯淪落人,相逢何必曾相識

②死去元知萬事空,但悲不見九州同③窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船

④一寸丹心圖報國,兩行清淚為思親A.①② B.①③

C.②④ D.③④思路引導審設問名句解讀類讀材料把握關鍵詞:“愛國主義”“思想一致”內涵:精忠報國、振興中華的愛國情懷看選項“死去元知萬事空,但悲不見九州同”表達了對國家統一的渴望和愛國之情;“一寸丹心圖報國,兩行清淚為思親”體現了報效國家的忠心和愛國情懷,這兩句詩都體現了愛國主義,故②④符合題意?！巴翘煅臏S落人,相逢何必曾相識”主要表達的是同病相憐之感,與愛國主義無關,故①不符合題意。“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船”主要是對自然景色和環(huán)境的描寫,也與愛國主義無關,故③不符合題意。答案:選C。單元練習1.(2024·江西中考改編)2024年國務院政府工作報告指出,過去一年,提高“一老一小”個人所得稅專項附加扣除標準,6600多萬納稅人受益。加強城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造和保障性住房供給,惠及上千萬家庭。對上述內容概括最全面的是()A.最是一年好風景,惠民利民開心顏 B.安得廣廈千萬間,大庇居民俱歡顏C.天生我材必有用,創(chuàng)新敢為天下先 D.水光瀲滟晴方好,營商環(huán)境日日新A【解析】本題考查惠民利民、安民富民的思想。2024年國務院政府工作報告的內容,表明我國政府重視民生問題,采取措施改善民生,是惠民利民、安民富民的思想的體現,A正確且符合題意;B只體現了住房問題,概括不全面,排除;C、D不符合題意。2.(2024·齊齊哈爾中考改編)在“中華優(yōu)秀傳統文化的思想理念”學習討論環(huán)節(jié),小齊分享了自己搜集的時政資料:小麗:2024年1月,生態(tài)環(huán)境部發(fā)布《中國生物多樣性保護戰(zhàn)略與行動計劃(2023—2030年)》。小龍:2024年1月11日,《中共中央

國務院關于全面推進美麗中國建設的意見》發(fā)布。同學們討論的話題最有可能是()A.腳踏實地、實事求是 B.革故鼎新、與時俱進C.道法自然、天人合一 D.惠民利民、安民富民C【解析】本題考查道法自然、天人合一的思想。分析題文,生態(tài)環(huán)境部發(fā)布的《中國生物多樣性保護戰(zhàn)略與行動計劃(2023—2030年)》以及《中共中央

國務院關于全面推進美麗中國建設的意見》,都著重強調了對生態(tài)環(huán)境的保護和對生物多樣性的重視,其核心目標是實現人與自然的和諧共生,C符合題意,A、B、D不符合題意。3.(2024·黔東南中考改編)古詩文內涵豐富、韻味悠長,給人們帶來諸多感悟。以下對古詩文感悟正確的是()序號古詩文感悟①君子和而不同倡導和諧相處,但不盲從茍同②親仁善鄰,國之寶也中國無條件與其他國家交往③大道之行也,天下為公堅持胸懷天下,關注人類命運④萬物并育而不相害,道并行而不相悖弘揚促進社會和諧的思想文化A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C【解析】本題考查中華優(yōu)秀傳統文化的核心思想理念、中華人文精神等知識?！熬雍投煌?體現的是求同存異、和而不同的處世方法,倡導和諧相處,但不盲從茍同,①說法正確;“大道之行也,天下為公”,體現了求大同的核心思想理念,啟示我們要堅持胸懷天下,關注人類的命運,③說法正確;“萬物并育而不相害,道并行而不相?！眴⑹疚覀円e極弘揚促進社會和諧的思想文化,④說法正確;“親仁善鄰,國之寶也”啟示我們要與其他國家友好相處,而不是無條件與其他國家交往,故②說法錯誤。4.(2024·達州中考改編)中央宣傳部、全國婦聯向全社會發(fā)布2024年“最美巾幗奮斗者”先進事跡,下表為部分獲獎者情況:石玉蓮黃會林柯曉賓在鄉(xiāng)村振興主戰(zhàn)場拼搏實干在耄耋之年仍耕耘在三尺講臺為高鐵安全高效運行保駕護航評選“最美巾幗奮斗者”的活動有利于()①推動我國的物質文明建設

②弘揚崇德向善、見賢思齊的社會風尚③引導人們見賢思齊,向榜樣學習

④營造良好的社會環(huán)境A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④D【解析】本題考查中華傳統美德。題干中,評選“最美巾幗奮斗者”的活動有利于弘揚崇德向善、見賢思齊的社會風尚,引導人們見賢思齊,向榜樣學習,營造良好的社會環(huán)境,②③④正確;評選“最美巾幗奮斗者”的活動有利于推動我國的精神文明建設,①錯誤。5.(2024·鹽城中考改編)孔子生逢亂世,卻為恢復有道的社會秩序而周游列國。至今,他“知其不可而為之”的美德仍然激勵著我們()A.心懷善意,關愛他人 B.堅持自我,彰顯個性C.謙虛謹慎,不驕不躁 D.胸懷家國,勇毅擔當D【解析】本題考查愛國情懷和擔當意識。根據題干材料,孔子“知其不可而為之”的美德仍然激勵著我們胸懷家國,勇毅擔當,D符合題意;A、C不符合題意,排除;B錯誤,我們要學會聽取他人合理的建議和意見。6.(10分)(2024·白銀中考改編)【踐行孝老愛親弘揚傳統美德】古人云,“七十古稀,八十耄耋,百歲期頤”。在蘭州市榆中縣貢井鎮(zhèn)呂家峴村有位孝順兒媳,她數十年如一日,悉心照料著年老的公公,而這位樸素的農家婦女正是“蘭州好人”“中國好人”及省市縣“道德模范”的獲得者楊翠蘭。有人常常會問楊翠蘭,在十年九旱的榆中北山,在“多災多難”的人生經歷中,是什么支撐她走到了現在。楊翠蘭憨笑著說,她沒有什么學問,只記住了老一輩常說的“敬谷得田、敬老得?！薄Ｋ冀K相信,只要勤勤快快種地,就一定會收獲糧食;只要孝老愛親,就一定會和家人過上好日子!孝老愛親是我國的傳統美德,也是每個人都應該奉行遵守的基本道德。楊翠蘭只是一名普普通通的農家婦女,卻用平凡點滴感染著身邊的每一個人。她身上質樸、勤勞、孝老、愛親等優(yōu)秀品質,彰顯著中華民族的優(yōu)良傳統,閃耀著當代中國婦女頑強的斗志和勇氣。她以樸實無華的言行,默默抒寫人間最美的真情。(1)楊翠蘭用平凡點滴感染著身邊的每一個人,學習楊翠蘭的美德對青少年有何意義?(4分)答:①有利于青少年樹立勵志成長、樂觀積極的人生態(tài)度。②有利于引導青少年樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀。③有利于弘揚中華民族優(yōu)秀文化和尊老、愛老、敬老的社會風尚。④有利于謳歌具有時代感的中華民族傳統家庭倫理道德。⑤有利于加強社會主義精神文明建設,在全社會大力弘揚社會主義核心價值觀。⑥有利于增強人們的社會責任感,積極構建和諧社會。⑦有利于傳播社會正能量,促進中國夢的實現等。(4分)(2)作為青少年,應該如何踐行孝老愛親的中華傳統美德?(4分)答:①我們要孝敬老人、愛護親人。②我們還要將愛的情感和責任擴展到全社會。③盡孝在當下,我們要從現在開始,用行動表達孝敬之心。(4分)(3)請為踐行孝老愛親的中華傳統美德撰寫一條宣傳標語。(2分)答:示例:孝老愛親,從心開始;傳承美德,從我做起。(2分)【解析】本題考查弘揚孝老愛親的中華傳統美德。第(1)問的主體為青少年,需要綜合運用傳承中華傳統美德的有關知識,從意義的角度進行作答。第(2)問考查如何踐行孝老愛親的中華傳統美德,可結合“做孝老愛親的人”相關知識作答。第(3)問考查宣傳標語,屬于開放性主觀題,答案言之有理即可。學后反思中華優(yōu)秀傳統文化包含著中華民族最根本的精神基因。為傳承中華優(yōu)秀傳統文化,振華中學組織開展了“探尋中華優(yōu)秀傳統文化魅力”研學活動,現邀請你參與。我思考研學活動1:探航天命名,品中華優(yōu)秀傳統文化魅力

2024年2月,小強被一則新聞吸引了:據中國載人航天工程辦公室消息,經公開征集評選,近日,中國載人月球探測任務新飛行器名稱已經確定,新一代載人飛船命名為“夢舟”,月面著陸器命名為“攬月”?！皦糁邸痹⒁廨d人月球探測承載中國人的航天夢,開啟探索太空的新征程,也體現了與神舟、天舟飛船家族的體系傳承;“攬月”取自毛主席詩詞“可上九天攬月”,彰顯中國人探索宇宙、登陸月球的豪邁與自信。圍繞航天器命名,小強與小組成員展開廣泛的檢索,搜集到了以下內容:中國空間站叫“天宮”,載人飛船叫“神舟”,探月工程叫“嫦娥”,月球車叫“玉兔”,火星車叫“祝融”,太陽探測衛(wèi)星叫“羲和”,中繼衛(wèi)星叫“鵲橋”……研學任務(1):選擇其中一種航天器,說說其命名中蘊含的中華優(yōu)秀傳統文化元素。提示:示例1:“天宮”,中國空間站,中國神話傳說中的居所,是人們關于天闕最美好的想象,靜謐、安寧、和諧、美妙。示例2:“祝融”,中國火星車,中國上古神話中的火神,寓意點燃我國星際探測的火種,指引人類對浩瀚星空、宇宙未知的接續(xù)探索和自我超越。研學任務(2):2024年9月28日,在“