小學(xué)2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期課程與教學(xué)工作計(jì)劃

XXXX小學(xué)2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期課程與教學(xué)工作計(jì)劃本年度教學(xué)工作繼續(xù)落實(shí)XX區(qū)教育科學(xué)研究室2024-2025學(xué)年度小學(xué)課程與教學(xué)工作指導(dǎo)意見，堅(jiān)守課堂教學(xué)主陣地，以創(chuàng)新為突破口，進(jìn)一步落實(shí)雙減政策，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。一、落實(shí)與創(chuàng)新，提高課程品質(zhì)1.落實(shí)國(guó)家課程方案XXXX小學(xué)將嚴(yán)格落實(shí)《義務(wù)教育課程方案》2022年版規(guī)定的科目設(shè)置，教學(xué)時(shí)間、課時(shí)比例，統(tǒng)籌課內(nèi)外學(xué)習(xí)安排，開齊開足開好國(guó)家規(guī)定課程，不隨意增減課時(shí),改變難度。堅(jiān)持德育為先，加強(qiáng)體育美育，落實(shí)勞動(dòng)教育，綜合實(shí)踐活動(dòng)課以及地方與學(xué)校課程的開設(shè)；將人工智能教育課程納入我校發(fā)展規(guī)劃與學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，確保課程開設(shè)制度化、教學(xué)實(shí)施規(guī)范化、活動(dòng)開展常態(tài)化。2.創(chuàng)新研發(fā)精品課程進(jìn)一步落實(shí)《XX區(qū)關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)山海課程體系建設(shè)實(shí)施方案》，充分挖掘地域資源，開發(fā)優(yōu)質(zhì)校本課程，學(xué)校將著力創(chuàng)建本土技藝傳承系列勞動(dòng)課程、海洋科技生態(tài)課程以及故事化主題式非遺剪紙課程，用豐富的課程引領(lǐng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、全面發(fā)展。二、改革與提質(zhì)，落實(shí)核心素養(yǎng)課堂是課程實(shí)施的主陣地，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，是落實(shí)核心素養(yǎng)的主陣地。為深化教育教學(xué)改革，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期，在課堂教學(xué)及落實(shí)核心素養(yǎng)方面推進(jìn)以下工作：1.加強(qiáng)學(xué)科集備，落實(shí)單元教學(xué)。各教研組要依據(jù)教科室的要求，扎實(shí)開展集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重在正常開展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，內(nèi)容要形成專題化、系列化?；顒?dòng)要做到“四有”:有安排表，有考勤，有交流，有活動(dòng)記錄。各學(xué)科以區(qū)級(jí)集備為指導(dǎo)模板，領(lǐng)會(huì)并落實(shí)大集備精神。2.深化教學(xué)改革，推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建。進(jìn)一步落實(shí)《XX區(qū)關(guān)于整體推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革實(shí)施意見》，各教研組要充分發(fā)揮骨干教師教學(xué)的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，以精彩課堂比賽為展示舞臺(tái)，深研三種課型：新授課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課，努力實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)研究的新突破。3.持續(xù)提升信息技術(shù)運(yùn)用水平。學(xué)習(xí)并運(yùn)用XX區(qū)數(shù)字化賦能教學(xué)應(yīng)用方面的研究，發(fā)揮各類信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)的綜合功能，探索課堂提質(zhì)、作業(yè)分層、多元評(píng)價(jià)等領(lǐng)域功能，重視過程性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、多角度，多方位進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。三、創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)，落實(shí)減負(fù)提質(zhì)創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)是落實(shí)國(guó)家“雙減”政策的重要路徑，也是減負(fù)提質(zhì)的關(guān)鍵要素，在作業(yè)管理方面，我們要做到以下幾個(gè)方面：1.嚴(yán)控作業(yè)總量，做好統(tǒng)籌管理。嚴(yán)格遵守《青島市教育局關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)統(tǒng)籌管理的實(shí)施方案》，學(xué)校成立作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確具體責(zé)任人，制定校本特色的作業(yè)管理制度，從作業(yè)的數(shù)量、精準(zhǔn)性、針對(duì)性、分層要求和批改反饋等方面進(jìn)行制度化規(guī)范，做到統(tǒng)籌管理、全程監(jiān)控、及時(shí)反饋。年級(jí)主任聯(lián)合各學(xué)科組長(zhǎng)明確一周學(xué)科作業(yè)總量，形成每周學(xué)科作業(yè)計(jì)劃。班主任負(fù)責(zé)每日作業(yè)會(huì)商，對(duì)各科作業(yè)進(jìn)行匯總統(tǒng)籌平衡，形成每日作業(yè)清單。教務(wù)處牽頭每月對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科、各班級(jí)作業(yè)布置、批改情況進(jìn)行檢查、調(diào)研分析，實(shí)施作業(yè)負(fù)面清單管理。2.精心設(shè)計(jì)單元作業(yè)明確單元作業(yè)定位，提高單元作業(yè)的精準(zhǔn)性和有效性。單元作業(yè)設(shè)計(jì)要基于課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)，緊密結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行遷移運(yùn)用、拓展延伸。充分尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的提高。精心設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)，推行“基礎(chǔ)作業(yè)+個(gè)性化作業(yè)”模式，增加探究性、實(shí)踐性作業(yè)，積極探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)，實(shí)現(xiàn)作業(yè)形式的多樣化。提倡教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)建立“個(gè)性作業(yè)日”，寒暑假開展學(xué)科生活指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師建立“作業(yè)超市”供學(xué)生自主選擇，鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)作業(yè)。開展教師單元作業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，提高教師單元作業(yè)設(shè)計(jì)能力，單元作業(yè)練習(xí)題要堅(jiān)持素養(yǎng)立意，以核心素養(yǎng)為考察目標(biāo)，全面考察學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展水平。單元作業(yè)練習(xí)題要體現(xiàn)課程理念，保證練習(xí)目的、練習(xí)內(nèi)容、練習(xí)形式、習(xí)題難度等符合學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)一致。習(xí)題材料的選取要具有時(shí)代性、典型性和多樣性，應(yīng)以情境為載體，依據(jù)學(xué)生在真實(shí)情境下解決問題的過程和結(jié)果評(píng)定學(xué)生的素養(yǎng)水平。要提高教師批改分析、作業(yè)講評(píng)能力，實(shí)現(xiàn)不同年級(jí)間學(xué)科作業(yè)的科學(xué)適度銜接。3.精準(zhǔn)作業(yè)反饋，分層有效指導(dǎo)學(xué)習(xí)XX區(qū)依托信息技術(shù)優(yōu)化作業(yè)管理的工作經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)使用信息技術(shù)手段管理、監(jiān)測(cè)、分析學(xué)生作業(yè)情況，提高作業(yè)管理信息化水平。作業(yè)批改要科學(xué)規(guī)范，全批全改，防止漏批、錯(cuò)批，加強(qiáng)面批講解，倡導(dǎo)多樣化的作業(yè)批改方式。作業(yè)實(shí)行“等級(jí)+評(píng)語”的評(píng)價(jià)方式。四、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，助力專業(yè)成長(zhǎng)1.扎實(shí)開展新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。以全體教師參加的學(xué)校教學(xué)專題會(huì)和各教研組活動(dòng)為主要途徑，開展新課標(biāo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育思想、創(chuàng)新教學(xué)方式，讓每位教師的教學(xué)心中有目標(biāo)、措施更有效。2.傳承學(xué)校多年的青藍(lán)工程，以“師徒結(jié)對(duì)、以老帶新、以新促老、共同提高”為目標(biāo)，在常規(guī)教學(xué)的各個(gè)方面去關(guān)注青年教師，開展骨干教師示范課、教研組長(zhǎng)復(fù)習(xí)引路課指導(dǎo)、青年教師每月匯報(bào)課、新老教師同課異構(gòu)、校園課堂比賽等形式，將青年教師與名師、骨干教師結(jié)對(duì)子，師傅們言傳身教，手把手指導(dǎo)。3.以各級(jí)各類教研活動(dòng)為平臺(tái)，加強(qiáng)教研組和學(xué)科建設(shè)。教研組長(zhǎng)是每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研學(xué)習(xí)的組織者，備課組長(zhǎng)是集體備課和年級(jí)學(xué)科教學(xué)管理的第一責(zé)任人，要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有準(zhǔn)備有主題有記載，集體備課有中心發(fā)言人組內(nèi)教師廣泛參與。在創(chuàng)建、日常管理和青年教師隊(duì)伍培養(yǎng)方面，組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)要發(fā)揮重要作用。4.教師專業(yè)基本功大比武活動(dòng)，以青年教師和骨干教師為主體，開展教師粉筆字比賽和教師課件比賽活動(dòng)，通過以賽代練的方式，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。5.倡導(dǎo)教師讀書、寫隨筆活動(dòng)。這學(xué)期，我們將繼續(xù)鼓勵(lì)教師讀書、讀教育名著，建立教師成長(zhǎng)檔案，讓老師養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓讀書成為教師生活中不可分割的一部分。6.加強(qiáng)練習(xí)題、命題研究，切實(shí)做到減負(fù)增效。語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，充分發(fā)揮集備組的功能，定期組織練習(xí)題、命題培訓(xùn)研究。要求教師對(duì)所任教年級(jí)各個(gè)單元進(jìn)行自主命題，從學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)、單元教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、核心素養(yǎng)等維度精心設(shè)計(jì)習(xí)題，以此提高教師的教學(xué)研究效能，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。7.積極研究小課題，以研促教提質(zhì)量。以課題研究為突破口，營(yíng)造濃厚的教育科研氛圍。圍繞課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)和疑惑，開展學(xué)校草根課題研究。堅(jiān)持課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合、與教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合、與常規(guī)性教研活動(dòng)相結(jié)合的原則，通過課題研討會(huì)、邀請(qǐng)專家到校指導(dǎo)、提高教師的學(xué)習(xí)、研究、反思能力，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。8．繼續(xù)開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。我們將以“課堂教學(xué)研討為主陣地”，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以集體磨課為手段，將教學(xué)過程中的重難點(diǎn)突出，提升學(xué)生學(xué)習(xí)更主動(dòng)的學(xué)習(xí)，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效。語文學(xué)科擬開展古詩誦讀比賽、講故事比賽、作文比賽；數(shù)學(xué)學(xué)科擬開展解決問題、口算比賽；英語學(xué)科擬開展單詞記憶比拼、英語閱讀理解比賽；科學(xué)學(xué)科，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，地校課程加強(qiáng)傳統(tǒng)文化和海洋教育的課型研究，綜合實(shí)踐加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的力度，全面提高課堂教學(xué)水平。海洋教育將以主題活動(dòng)形式展開，從不同角度，來引領(lǐng)學(xué)生關(guān)愛海洋、了解海洋。五、促進(jìn)五育融合，助力學(xué)生發(fā)展1.學(xué)校在藝術(shù)活動(dòng)方面計(jì)劃開展合唱、器樂、舞蹈、國(guó)畫、剪紙、面塑、象棋等特色社團(tuán)，促進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力方，豐富學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生的整體素養(yǎng)，讓更多學(xué)生參與其中。2.體育活動(dòng)：初定于四月份舉行XXXX小學(xué)運(yùn)動(dòng)節(jié)，通過舉辦各類趣味體育比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，促進(jìn)身心健康發(fā)展。持續(xù)推進(jìn)“大興體育之風(fēng)、創(chuàng)新體育之