《科幻小說賞析與寫作》 課件 -第一章　導論科幻小說賞析與寫作的“關鍵詞”

第一章?導論：科幻小說賞析與寫作的“關鍵詞”?

科幻小說概念中的“科學”血統?

科幻小說的“想象力”與“憂患意識”?

驅動科幻小說情節(jié)發(fā)展的“思想實驗”?

“陌生化”——科幻小說中重構的“疏離”現實??

從“小眾化”的點子到“大眾化”的作品?

寫作點津:踏上寫作的“征途”《科幻小說賞析與寫作》配套課件，相關圖片來自網絡，僅供教學使用基本概念科幻是什么？科幻小說概念中的“科學”血統?

從“孫悟空”和“超人”的形象設定可以看出“科幻”的概念特征?《科幻小說賞析與寫作》配套課件，相關圖片來自網絡，僅供教學使用科幻作品——如何分類、定義?SF永遠的“關鍵詞”《科幻小說賞析與寫作》配套課件，相關圖片來自網絡，僅供教學使用驅動科幻小說情節(jié)發(fā)展的“思想實驗”?

菲利帕?福特——“電車難題”?

你將如何選擇？《科幻小說賞析與寫作》配套課件，相關圖片來自網絡，僅供教學使用雨果·根斯巴克（HugoGernsback）《科幻小說賞析與寫作》配套課件，相關圖片來自網絡，僅供教學使用優(yōu)秀科幻小說判斷標準?

提出重要問題?

陌生化的審美體驗?

情感上的聯結共鳴——陳楸帆《群星》序《科幻小說賞析與寫作》配套課件，相關圖片來自網絡，僅供教學使用寫作點津：踏上寫作的“征途”?

1.保持創(chuàng)作的信心?

2.注重閱讀的輸入?

3.發(fā)現閃光的點子?

4.進行勇敢的嘗試?

5.培養(yǎng)良好的心態(tài)《科幻小說賞析與寫作》配套課件，相關圖片來自網絡，僅供教學使用思政提升?

科幻小說的魅力之一，在于將冷峻的科學架構與溫情的人文關懷有機地結合起來。?

通過“陌生化”的敘事模式引導人們重新審視自身的同時，促使人們感悟人性之美，一定程度上體現出向上、向善的思想特征。?

科幻小說的主題思想特征契合了黨的二十大報告中所提出的“世界眼光”“進步潮流”“普遍關切”等關鍵詞，具有很強的積極意義?！犊苹眯≌f賞析與寫作》配套課件，相關圖片來自網絡，僅供教學使用拓展練習?

1.回想一下,哪部科幻小說給你留下了最為深刻的印象?分析一下在這部小說中“認知?陌生化”理論是如何產生作用的。?

2.思考一下,你最感興趣、最想寫的科幻小說主題是哪個?可以從哪幾個方面入手,做好寫作準備??

3.結合“思政提升”模塊內容及本章主題,思考一下,作為一種文學類型的科幻小說,是如何以超脫的視角對全人類所面臨的共同問題產生關切的?《科幻小說賞析與寫作》配套課件，相關圖片來自網絡，僅供教學使用參考文獻及拓展閱讀?

宋明煒.中國科幻新浪潮:歷史·詩學·文本.上海:上海文藝出版社,2020.?

卡思卡特.電車難題.宋沉之,譯.北京:北京大學出版社,2014.?

李廣益.中國科幻文學再出發(fā).重慶:重慶大學出版社,2016.?

吳巖.中國科幻文學沉思錄:吳巖學術自選集.南寧:接力出版社,2020.?

吳巖.科幻文學論綱.重慶:重慶大學出版社,2021.?

付昌義.大國重器背后的科學與幻想.南京:江蘇鳳凰教育出版社,2023.?

夏笳.