《設(shè)計素描》課程標準

《設(shè)計素描》教學標準課程名稱設(shè)計素描考核性質(zhì)考查前導課程本課程為造型基礎(chǔ)模塊的第一門課程后續(xù)課程《設(shè)計色彩》、《繡稿設(shè)計（繪畫）》、《創(chuàng)意繡稿設(shè)計》總學時64課程類型理論課是□實踐課是□理論+實踐是?理實一體化是□適用專業(yè)刺繡設(shè)計與工藝專業(yè)（湘繡設(shè)計與工藝方向）開設(shè)學期第一學期課程性質(zhì)與任務本課程是刺繡設(shè)計與工藝專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。是在學生掌握了基礎(chǔ)素描知識，并具備基本的素描造型表現(xiàn)能力的基礎(chǔ)上，進入大學后開設(shè)的一門理實一體化課程，其功能是對接專業(yè)人才培養(yǎng)目標。通過本課程的學習，要求學生掌握素描的基本技法，包括線條的運用、明暗的處理、構(gòu)圖的原則等。通過系統(tǒng)的學習和練習，學生能夠熟練運用這些技法進行素描創(chuàng)作。設(shè)計素描課程的主要任務之一是提高學生的造型能力。學生需要通過觀察、分析和練習，掌握物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系，能夠準確地表現(xiàn)出物體的形態(tài)特征和質(zhì)感。設(shè)計素描課程鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)新思維，嘗試不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式和風格。學生需要勇于嘗試新的材料和技法，不斷探索新的藝術(shù)表現(xiàn)方式，以展現(xiàn)自己獨特的藝術(shù)風格和創(chuàng)意，為豐富湘繡設(shè)計的多種形式的表現(xiàn)手法奠定良好的基礎(chǔ)。本課程分為素描基礎(chǔ)訓練、創(chuàng)意設(shè)計素描訓練兩個模塊。素描基礎(chǔ)主要包括結(jié)構(gòu)素描、明暗素描、精細素描、質(zhì)感和肌理訓練；創(chuàng)意設(shè)計素描主要包括創(chuàng)意思維培養(yǎng)與創(chuàng)意設(shè)計訓練。本課程為后續(xù)《設(shè)計色彩》和《創(chuàng)意繡稿設(shè)計》課程學習奠定基礎(chǔ)的專業(yè)課程。本課程是刺繡設(shè)計與工藝專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。二、課程目標與要求（一）素質(zhì)目標1、培養(yǎng)學生對設(shè)計素描的審美能力。2、提高學生造型能力和想象力。3、學生動手能力的提高。4、培養(yǎng)學生搜集資料、閱讀資料和利用資料的能力。（二）知識目標1、掌握設(shè)計素描的基本知識。2、掌握一般的透視規(guī)律和結(jié)構(gòu)線。3、掌握結(jié)構(gòu)素描的基本步驟與畫法。4、掌握明暗變化的規(guī)律并了解質(zhì)感、量感與空間感。5、掌握明暗素描的基本步驟與畫法。6、理解聯(lián)想、想象、解構(gòu)與重構(gòu)、同構(gòu)的思維方法。（三）能力目標1、從事湘繡藝術(shù)創(chuàng)作設(shè)計的造型表達能力。2、對空間形態(tài)、結(jié)構(gòu)的認識與表現(xiàn)能力。3、湘繡設(shè)計創(chuàng)意構(gòu)想的表達能力。三、課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容（一）課程結(jié)構(gòu)本課程通過教學做合一的教學模式，以教師引導，學生練習為主。運用多媒體理論講授法、示范教學法、演示法、討論法等多樣化的教學方法，使學生掌握設(shè)計素描的理論知識，繪畫技法要點，提高學生的實訓造型能力，解決創(chuàng)作過程中出現(xiàn)的問題。培養(yǎng)學生的原創(chuàng)意識能力，讓學生了解整個學習過程是為了以后更好的創(chuàng)作和精益求精的工匠精神。同時提高了學生們欣賞能力、造型能力的培養(yǎng)。提高學生的分析理解能力和操作能力。在能力上培養(yǎng)學生運用知識的綜合能力、一絲不茍的學習精神、良好的溝通能力及團隊精神，使學生具有創(chuàng)新意識和勤奮學習的良好作風。還能夠全面培養(yǎng)教育其資料收集、熟練繪畫語言、提高技術(shù)能力等綜合素質(zhì)。1.在創(chuàng)作方面指導學生進行素材收集和作品提煉，堅持原創(chuàng)作品，培養(yǎng)學生的原創(chuàng)意識和創(chuàng)新精神。2.在教學過程中結(jié)合湘繡歷史文化培養(yǎng)學生文化自信，樹立弘揚、保護、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的心理自覺和行為自覺。3.結(jié)合訓練要求，培養(yǎng)學生的工匠精神、職業(yè)道德、尊重知識產(chǎn)權(quán)等法治意識。4.結(jié)合課堂紀律與作業(yè)要求培養(yǎng)學生的紀律意識和時間觀念。5.在作業(yè)展覽指導中，培養(yǎng)學生協(xié)作、團結(jié)的集體團隊意識，培養(yǎng)學生認真到位的責任意識。教學內(nèi)容與教學設(shè)計序號模塊（專項能力）（項目）工作任務（職業(yè)活動）教學內(nèi)容教學要求思政元素評價方式參考學時1設(shè)計素描概述搜集不同種類設(shè)計素描的資料和優(yōu)秀案例設(shè)計素描的概念、特點和意義；設(shè)計素描的工具材料以及其使用技法；3.掌握設(shè)計素描的思維方式。初步全面的了解設(shè)計素描的基礎(chǔ)理論知識；了解素描表現(xiàn)技法；3.認識并能運用素描工具。1.設(shè)計素描素材收集（文化性與時代性相結(jié)合的特點）；2.設(shè)計素描相關(guān)繪畫作品賞析。（創(chuàng)新作品以及人文精神在作品中的體現(xiàn)。）過程評價（師評）；試題考核。42基礎(chǔ)素描實訓1.結(jié)構(gòu)素描實訓；2.明暗素描實訓；3.質(zhì)感和肌理表現(xiàn)實訓。1.一般的透視規(guī)律與透視畫法；2.形體結(jié)構(gòu)造型；3.結(jié)構(gòu)設(shè)計素描的作畫步驟與畫法；4.明暗素描寫生基本步驟與畫法；5.肌理與質(zhì)感表現(xiàn)方法。1.能準確地表現(xiàn)對象的形體結(jié)構(gòu)關(guān)系；2.對物體的造型結(jié)構(gòu)、透視、比例的認識與把握準確到位；3.對物體明暗調(diào)子的表現(xiàn)深入，影調(diào)層次的理解到位；4.能形象表現(xiàn)物體的肌理、質(zhì)感特點。1.培養(yǎng)學生吃苦耐勞、精益求精、踏實嚴謹、實踐創(chuàng)新、追求卓越的工匠品質(zhì)；2.培養(yǎng)文化傳承創(chuàng)新的責任意識和良好職業(yè)道德；評估學生繪畫作品，從學習態(tài)度，作品效果，參與過程等方面綜合評價。363創(chuàng)意設(shè)計素描訓練思維能力訓練；設(shè)計素描創(chuàng)意訓練；創(chuàng)意作品賞析1.聯(lián)想（虛實聯(lián)想、接近聯(lián)想、類似聯(lián)想、對比聯(lián)想、因果聯(lián)想）能力；2.想象（再造想象、創(chuàng)造想象）能力；3.解構(gòu)與重構(gòu)；4.同構(gòu)（共生同構(gòu)、異影同構(gòu)、換置同構(gòu)、延異同構(gòu)）；5.優(yōu)秀創(chuàng)意素描作品欣賞，大師作品欣賞。1.提高學生的設(shè)計思維能力；2.提高學生的聯(lián)想、想象能力從而提高創(chuàng)造能力；3.使學生具有對客觀物象的新的觀察和思維能力；4.具有對描繪對象的概括、提煉、整合以及畫面構(gòu)成的表現(xiàn)能力。1.創(chuàng)意設(shè)計原則（文化性與時代性相結(jié)合原則）；2.結(jié)合設(shè)計小稿進行進一步修改和定稿。讓學生理解“致用致美”的校訓理念并踐行；3.培養(yǎng)工匠品質(zhì)、原創(chuàng)精神、法治意識；4.培養(yǎng)健康創(chuàng)作方向，倡導精神文明。評估學生設(shè)計作品；從創(chuàng)作主題與制作效果、原創(chuàng)意識、工匠精神、參與過程、團隊合作等角度進行綜合評價。224作品分析講評學生作品分析和評價1.學生作品分析2.學生自我評價，作品的優(yōu)點和需要改進的地方。3.教師評價和總結(jié)發(fā)言1.學生根據(jù)所學知識分析自己的作品；2.能夠找出創(chuàng)作當中遇到的問題并提出解決方案，培養(yǎng)學生獨立思考的學習能力。1.學生作品分析2.學生自我評價和互評，作品的優(yōu)點和需要改進的地方。3.教師評價和總結(jié)發(fā)言，結(jié)合作品質(zhì)量要求，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、精益求精、踏實嚴謹、實踐創(chuàng)新、追求卓越的工匠品質(zhì)。過程評價（自評、互評、師評）。2課程實施與保障（一）課程考查為全面、綜合地考查《攝影基礎(chǔ)》課程學習的情況，課程考查應將職業(yè)素養(yǎng)和平時作業(yè)結(jié)合起來，具體考核辦法如下：課程考查包括職業(yè)素養(yǎng)和平時作業(yè)兩個方面，總分100分。其中職業(yè)素養(yǎng)占總分的40%,平時作品占總分的60%。職業(yè)素養(yǎng)成績依據(jù)學生平時學習紀律、學習態(tài)度，實訓過程的操作規(guī)范、表達及舉止表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等進行綜合評判?？己隧椖靠己藘?nèi)容考核方式考核標準比例過程性考查平時作業(yè)（結(jié)構(gòu)素描、明暗素描、質(zhì)感和肌理、設(shè)計素描創(chuàng)意）觀察記錄實訓過程的操作規(guī)范；能按時完成平時繪畫作業(yè)任務；（10%）2.透視準確，物體質(zhì)感、空間感和體積感強；(20%）3.創(chuàng)意形式感較好，整體效果較好，有新意。(30%）60%職業(yè)素養(yǎng)觀察記錄平時學習紀律、學習態(tài)度等進行綜合評判。學習態(tài)度：體現(xiàn)良好的學習習慣，能做好課前準備工作（10%）；學習表現(xiàn)：無缺勤、遲到、早退現(xiàn)象，學習認真，積極主動提出問題，具有創(chuàng)新意識（20%）；具備正確的人生觀、價值觀，有責任意識、團結(jié)協(xié)作意識、創(chuàng)新意識等良好的職業(yè)習慣（10%）。40%（二）實施要求1.授課教師基本要求具有高等學校教師資格和本科以上學歷，原則上具有兩年以上繪畫教學經(jīng)驗；中級或者以上職稱。具有高尚的師德師風；具有自覺的育人意識，將立德樹人貫穿專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)全過程。具有較強的語言表達能力，掌握一定的職業(yè)教育方法，具有一定的教學能力，能夠承擔教學任務；具有參與人才培養(yǎng)方案的制定、課程開發(fā)與建設(shè)、相關(guān)教學文件的編寫能力。2.實踐教學條件要求實訓室設(shè)備配置設(shè)備功能與要求職業(yè)能力培養(yǎng)繪畫工作室1.畫架1個/人1.功能：畫室提供畫架、桌椅、供學生設(shè)計實訓；電腦、投影、打印機、文件柜用于教師授課、實訓指導與作品講評。2.要求：配置繪畫教科書、素材電子資源，能滿足案例教學要求。繪畫能力培養(yǎng)；創(chuàng)新思維能力、責任意識的培養(yǎng)。2.椅子1張/人3.電腦1臺4.投影儀1臺5.打印機1臺6.文件柜1個7.空調(diào)1臺（三）教學方法與手段（1）教學方法：根據(jù)本課程的教學目標要求和課程特點，教師根據(jù)不同的教學內(nèi)容。選擇采用適合本課程的最優(yōu)化教學法，綜合考慮教學效果和教學可操作性等因素，本課程建議選用以下教學法：1.示范法：教師演示繪畫過程，學生模仿教師，教師對學生作品進行點評。學生初步理解和掌握寫意畫的基本理論知識和基本方法。2.實踐教學法:在教學過程中，寫生和臨摹相結(jié)合，以寫生創(chuàng)意實踐為主，鍛煉學生自主研究繪畫材料和技法的能力。3.啟發(fā)誘導法：根據(jù)教學內(nèi)容，提出問題，引導學生課前進行預習和資料收集。引導學生探索新知識、新方法、新工藝的熱情，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。4.討論教學法：在教師指導下，針對設(shè)計素描中的問題，發(fā)表自己的見解，通過交流意見，獲得知識和鞏固知識，提高學生的交流能力和表達能力，培養(yǎng)學生對繪畫的興趣和主動性。（2）教學策略：采用網(wǎng)絡教學平臺世界大學城教師空間的設(shè)計素描技法視頻進行混合式教學，并能在教學平臺互動。（四）教材、數(shù)字化資源應用設(shè)計素描課程教材選用表序號教材名稱教材類型出版社主編出版日期1《設(shè)計素描》書籍中南大學出版社劉英武、毛蓓麗2020年9月設(shè)計素描課程參考教材選用表序號教材名稱教材類型出版社主編出版日期1《設(shè)計素描》書籍高等教育出版社林家陽2005年5月2《設(shè)計素描》書籍中國水利水電出版社趙一2012年8月3《設(shè)計·素描》書籍上海人民美術(shù)出版社陳嘉全2013年10月設(shè)計素描課程數(shù)字化資源選用表序號數(shù)字化資源名稱資源網(wǎng)站1《設(shè)計素描》智慧職教（毛蓓麗）2設(shè)計素描課程教學錄像：《設(shè)計素描概述》3《設(shè)計素描》大學城空間（李月秋）（五）實施保障1.本課程標準在使用過程中，要根據(jù)教學情況進行不斷地完善與修訂。2.任課老師可以根據(jù)學生學習情況，制定授課計劃，設(shè)計更加詳細、完善的教學方案，各訓練項目的參考學時可以根據(jù)實際情況予以調(diào)整，以保證項目訓練的正常進行。3.任課教師在實施課程教學中，還應該根據(jù)教學內(nèi)容，制定教案，進行詳細的實訓項目設(shè)計，以保證課程教學任務的順利完成。4.任課教師要深入挖掘本課程的思政元素，充分發(fā)揮各門課程的思想政治教育功能，切實把思想政治工作貫穿教育教學全過程。五、授課進度與安排本課程設(shè)立在第一學期，歷時4周，共計64課時，課程時間進度按內(nèi)容和任務安排如下，以確保課程有序?qū)嵤?。模塊周次學時教學內(nèi)容項目任務備注設(shè)計素描概論141.設(shè)計素描的概念、特點和意義；2.設(shè)計素描的工具材料以及其使用技法；3.掌握設(shè)計素描的思維方式。1.設(shè)計素描的基礎(chǔ)理論知識；2.素描表現(xiàn)技法；3.繪畫工具和使用。結(jié)構(gòu)素描實訓161.一般的透視規(guī)律與透視畫法（平行透視、成角透視、圓的透視）；2.了解形體結(jié)構(gòu)的概念；3.結(jié)構(gòu)造型的方法；4.結(jié)構(gòu)設(shè)計素描的作畫步驟。結(jié)構(gòu)素描臨摹明暗素描實訓1-2161.優(yōu)秀素描作品和大師素描作品分析；2.明暗變化規(guī)律；3.明暗設(shè)計素描寫生基本步驟與畫法；4.畫面空間感的表現(xiàn)。1.明暗素描臨摹2.明暗素描寫生質(zhì)感與肌理實訓261.肌理與質(zhì)感表現(xiàn)方法；2.觀察與了解物象肌理的形象特征。1.局部精細描寫2.質(zhì)感肌理表現(xiàn)設(shè)計素描創(chuàng)意訓練3-4301.聯(lián)想（虛實聯(lián)想、接近聯(lián)想、類似聯(lián)想、對比聯(lián)想、因果聯(lián)想）；2.想象（再造想象、創(chuàng)造想象）；3.解構(gòu)與重構(gòu)；4.同構(gòu)（共生同構(gòu)、異影同構(gòu)、換置同構(gòu)、延異同構(gòu)）；5.優(yōu)秀創(chuàng)意素描作品欣賞，大師作品欣賞。1.聯(lián)想