2025年人教A新版七年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版七年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列各項中標語符合語境，使用恰當?shù)皿w的一項是（）A.某縣政府門前標語：熱烈祝賀我縣被列入國家級貧困縣B.飯店門口標語：室內(nèi)不準吸煙，嚴禁隨地吐痰C.八寶山烈士陵園門口標語：經(jīng)濟要發(fā)展，人口降下來D.幼兒園門口標語：一切為了孩子、為了一切孩子，為了孩子一切2、下列句子中沒有語病的一句是()

A.三峽工程是當今世界上最大的水利樞紐,現(xiàn)已進入蓄水階段.B.有沒有團隊精神和拼搏精神,是衡量一個優(yōu)秀球隊的標準之一.C.看到白衣天使們?yōu)榱丝箵簟胺堑洹倍夜ぷ?使我很受教育.D.有關部門最近發(fā)出通知,要求在各地中考期間嚴防安全不出問題3、下列各句中，沒有語病的一句是（）A、國家免收義務教育階段學生的學雜費，這一舉措降低了家長的經(jīng)濟負擔。B、一輛高速行使的貨車突然漸漸地放慢了速度。C、認真學習并實踐科學發(fā)展觀，是構建和諧社會促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要保證。D、通過舉辦地震知識講座，使同學們了解了很多科學防震的方法。4、（）改革開放給他們插上翅膀；（）特區(qū)的變化超出了人們的想象。

A.因為所以B.雖然但是C.不但而且E.無論都E.無論都5、下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）

①它是目前世界上僅存的連續(xù)使用時間最長的文字。

②如果還能在互聯(lián)網(wǎng)上寫出140個字發(fā)表自己的看法；那就更了不起了。

③作為一個中國人；能把漢字學好，并且還可以通過書寫與人交流，是件非常了不起的事情。

④同時它也是世界上最復雜的文字；音；形、義三者結合在一起，卻又無規(guī)律可言。

⑤漢字是中國人用智慧發(fā)明的文字。A.⑤①④②③B.③②⑤①④C.⑤③②①④D.⑤①④③②評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、閱讀名著，完成題目。（3分）造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應許，我要至誠地求著：“我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。”這首詩把對____的歌頌，對____的呼喚，對自然的詠嘆，完美地結合在一起，營造出一個至善至美的世界，是（作者）____小詩中最美的篇章之一。7、《游山西村》中寫農(nóng)家樸實好客的句子：____?！短一ㄔ从洝窡崆楹每偷木渥樱篲___。孟浩然《過故人莊》熱情好客的句子：____。8、解釋加線的字：

面面相____：____相得____彰：____

滿目____：____慷慨以____:____9、找出下列詞語中的錯別字并改正。

克勤克撿游行示威性情暴燥慷慨厚道。

意見分岐粗暴嚴厲溫順訓服嚴加防范。錯別字________________改正________________10、求學應該謙虛，正如《論語》中所說____。11、《赫爾墨斯和雕像者》文中點明赫爾墨斯驕傲自大的原因的一個句子是____。12、．閱讀《天凈沙?秋思》回答問題，《天凈沙?秋思》是一首散曲中的______。天凈沙是______，秋思是散曲的______。13、閱讀《山形》回答問題，給下列加下劃線字注音。石____（）（）____葉（）____下（）千____（）

燕然未勒（）（）羌管（）不寐（）獨倚（）

評卷人得分三、問答題(共6題，共12分)14、“忽然教堂的鐘敲了十二下”中“忽然”的表達作用是什么？“鐘聲”意味著什么？15、第1段中作者為什么要選取“白樺林”“馬群”“蒙古狗”“紅高粱”“黑土地”作為描寫對象？其中包含了作者怎樣的情感？16、《未選擇的路》中“路”的象征意義是什么?17、賞析句子：

父親每隔一會兒就轉身向她揮手，后來他的手撞到車后座的邊上。18、翻譯句子。

若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？19、古代許多文人墨客寫過有關黃鶴樓的詩，請默寫其中的兩句。評卷人得分四、書寫(共3題，共21分)20、根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（4分）（1）看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的juébié（）。（2）父親敏銳的目光具有強大的wēishè（）力。（3）這些字使整個世界在我的面前變得huātuánjǐncù（）。（4）我要大家牢記的是一種熱愛知識和chízhīyǐhéng（）的學習精神21、下列詞語中，有兩個詞語有錯別字，找出來改正。（2分）憔悴企盼真蒂獨具惠眼形影不離天翻地覆22、根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）bì益（）quán釋（）驚xiàn()躊chú()評卷人得分五、其他(共1題，共6分)23、根據(jù)意思寫出相應的成語：最長的腿（）最遙遠的地方（）最荒涼的地方（）最大的膽量（）最貴的稿費（）最大的浪費（）最吝嗇的人（）最高的巨人（）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】A．“國家級貧困縣”顯然不適合用“熱烈慶?！眮硇揎?；不得體；

B．“室內(nèi)不準吸煙；嚴禁隨地吐痰”語言有些生硬，不得體；

C．“經(jīng)濟要發(fā)展；人口降下來”用在烈士陵園門口顯然有些不適合，經(jīng)濟似乎比人口更重要，不得體；

D．符合幼兒園的場景；十分得體．

故選：D

本題考查學生對語言得體的判斷．語言得體要能根據(jù)語境條件恰當?shù)厥褂谜Z言；即用語能根據(jù)表達的目的；對象、場合、方式的差異來調(diào)整，與語境保持和諧一致，分寸得當．

要做到語言得體，第一要符合語境要求，根據(jù)不同的對象、不同的場合、不同的目的、不同的表達方式正確使用語言；第二要符合語體要求，要根據(jù)具體情況來確定是使用口語還是使用書面語．只要我們平時留心，加強訓練，我們一定能在任何場合都有得體的語言．【解析】D2、A【分析】本題考查辨析病句的能力。要求學生了解常見病句的類型，如成分殘缺或贅余、搭配不當、語序不合理、不合邏輯等，平時加強修改語病的練習。B項中主語兩方面和賓語一方面搭配錯誤；C項缺少主語，“使我”中的“使”應去掉；D項中“嚴防”和“不出問題”搭配，造成了語意上的錯誤，去掉“不”?！窘馕觥緼3、C【分析】此題考查學生的病句辨析能力，選項A的“降低了”和“經(jīng)濟負擔”搭配不當，可將“降低”改為“減輕”；選項B突然和漸漸互相矛盾，可去掉其中的一個；選項D成分殘缺，應去掉“通過”或“使”；C項正確。故選C。【解析】C4、A【分析】本題考查學生對關聯(lián)詞語的運用能力。根據(jù)分句間的關系，前后兩個分句是因果關系。故選A。修改：

本題考查學生對關聯(lián)詞語的運用能力。這類題目的解答關鍵在于平日的學習；學生日常學習應注重多積累常用的關聯(lián)詞語，了解其各自的用法，能根據(jù)句子的語意體會其分句間的關系。最后做出正確的選擇即可。本題我們根據(jù)兩個分句的語意，可以斷定此前后分句是因果關系。故選A。

【解析】【答案】A5、D【分析】閱讀文段可知；此文段是有關“漢字”的闡述．閱讀各選項可知，是⑤首句，引出文段的寫作內(nèi)容--漢字，故置于首位；①句緊跟上句介紹了漢字連續(xù)使用時間最長的文字，故置后；④句“同時”一詞是提示性詞語，緊跟①句，介紹漢字的復雜性；③句闡述了漢字的意義，置后．②句緊跟③句闡述的是漢字的應用，注意②句“還能”這一提示信息．排序：⑤①④③②．

答案：D

此題考查的知識點是句子的排序．

本題重點考查考生語言表達連貫和文段邏輯順序安排的能力．作此題宜結合排除法，先通讀語段，大致了解材料信息中心思想，再根據(jù)結構以及語意關系判斷其先后順序．【解析】D二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】本題考查學生閱讀欣賞能力。解答此題的關鍵是同學們?nèi)粘W習中的積累，不僅要積累作家作品，作者原名，寫作背景，還要閱讀作品，了解作品，能結合所給的片斷做適當?shù)姆治觥！窘馕觥?1)母愛(2)童真(3)謝婉瑩（冰心）7、莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。便要還家，設酒殺雞作食。故人具雞黍，邀我至田家【分析】【分析】屬于理解型默寫；解答時要注意根據(jù)題目中的關鍵信息點篩選符合要求的句子。要弄懂句子大意，填寫句子易寫錯別字，原因是在背誦古文時只注意讀音，不仔細看字，結果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學習時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：豚；食、黍、邀。

【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解句子中每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。8、看更加創(chuàng)傷，比喻遭受破壞或災害后的景象前往【分析】【分析】“覷”就是看的意思；“益彰”就是更加的意思，“瘡痍”的意思就是創(chuàng)傷，比喻遭受破壞或災害后的景象，“赴”就是前往的意思。

【點評】常用詞詞義要記牢，可以根據(jù)字的偏旁部首來推導。9、撿燥岐訓儉躁歧馴【分析】【分析】這道題是同音字；形近字弄錯；“撿”改為“儉”“燥”改為“躁”“岐”改為“歧”“訓”改為“馴”。

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。10、三人行，必有我?guī)熝伞痉治觥俊痉治觥勘痴b；理解課文。

【點評】主要考查對要求背誦課文的掌握。11、他身為神使，又是商人的庇護神【分析】【分析】從文中所表述的“他心想”的內(nèi)容即可得出赫爾墨斯驕傲自大的原因在于他身為神使，又是商人的庇護神，自認為人們會對他更尊重一些。12、小令曲牌名題目。

【分析】此題考查對文學常識的識記能力。文學常識知識量大；頭緒紛繁。學生平時要按照一定的線索多看多記。解題時須細心比對，防止張冠李戴，防止時代混淆等?！短靸羯?秋思》回答問題，《天凈沙?秋思》是一首散曲中的小令。天凈沙是曲牌名，秋思是散曲的題目。

【解析】小令曲牌名題目。

13、jìng；xiá；shuāng；sài；zhàng；yān；lè；qiāng；mèi；yǐ【分析】此題主要考查課本內(nèi)出現(xiàn)的常用重點生字詞的準確識讀能力以及對形近字；同音字、形聲字、多音字的識辨能力；學生平時要養(yǎng)成遇見不認識的字要查字典的好習慣。這類題需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，多讀課下注釋，多查字典等工具書，學生平時要養(yǎng)成遇見不認識的字要查字典的好習慣。

【解析】jìng；xiá；shuāng；sài；zhàng；yān；lè；qiāng；mèi；yǐ三、問答題(共6題，共12分)14、表現(xiàn)人物內(nèi)心里巨大的震動。最后一堂法語課結束了?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所學所記；了解與語內(nèi)有關的情節(jié)，了解故事的背景即普魯士入侵法國，根據(jù)文中的情節(jié)來理解“鐘聲”與這一堂課的關系，體會人物內(nèi)心的活動。

【點評】理解此類問題，要把作品中的故事情節(jié)與事件的背景結合起來分析。15、因為這些景物都是東北所特有的，展現(xiàn)了東北大地的豐饒美麗。包含了作者思念故鄉(xiāng)、熱愛故鄉(xiāng)的感情。【分析】【分析】作者的思想感情是作者通過人、事、景等外在的事物表達出的內(nèi)涵，它是文章的核心。分析作者的思想感情，實際上就是分析概括作者對所寫的人、事、景、物等表現(xiàn)出的情感傾向，是對文章的核心內(nèi)容和思想情感的整體把握。16、象征了人生之路。【分析】【分析】”路“原指道路，即往來通行的地方。在詩歌里，由生活中的“道路”而進入到人生之“路”。17、夸張的動作描寫，諷刺了父親的自私與虛偽【分析】【分析】人物的肖像描寫是指關于人物的音容；笑貌、服飾、姿態(tài)等方面的描寫。語言描寫是對人物的獨白、對話及其說話時的神態(tài)、動作、語氣等的描寫。

【點評】刻畫人物形象，常用肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等方法。只要把握描寫方法的類型，此題是非常簡單的。18、你一舉一動，一呼一吸，整天都在天空里活動，怎么還擔心天會塌下來呢？【分析】【分析】本題考查翻譯句子．解答時一定要先回到語境中；根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關鍵實詞；虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等．運用“留”、“刪”、“調(diào)”、“換”“補”的方法，直譯為主，意義為輔。句中重點詞語有：“若”：就像。“屈伸”：身體四肢的活動?！靶兄埂保盒袆雍屯Ａ?。整理句意為：你一舉一動，一呼一吸，整天都在天空里活動，怎么還擔心天會塌下來呢？

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子。19、唐代李白《送孟浩然之廣陵》：“故人西辭黃鶴樓，煙花三