2025年統(tǒng)編版六年級(jí)語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版六年級(jí)語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下面句子沒有語病的一句是（）A.生活有多廣闊，語文就有多廣闊，不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)語文。B.目前，不少群眾的法制觀念比較薄弱，確實(shí)需要大大提高。C.通過語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開拓了視野，增強(qiáng)了能力。D.一進(jìn)入體育場，大家就看到了五顏六色的旗子和歡呼聲。2、《看云識(shí)天氣》（1）那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。A：卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會(huì)帶來雨雪。還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云。B：它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽光，云塊四周散發(fā)出金黃光輝。積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會(huì)偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。（2）我們還可以根據(jù)云上的光彩，(①)天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)了種美麗的七彩光圈，里層是(②)的，外層是(③)的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常出現(xiàn)在卷層云上，當(dāng)卷層云后面有一大片高層云和雨層云時(shí)，是大風(fēng)雨的征兆。C：所以有"日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)"的說法。說明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。D：日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說："東虹轟隆西虹雨。"意思是說，虹在東方，就有雷無雨;虹在西方，將會(huì)有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現(xiàn)朝霞，表明(④);出現(xiàn)晚霞，表示(⑤)。所以有"朝霞不出門，晚霞行千里"的諺語。20、文段二的①處應(yīng)填的詞語是()（3分）A.斷定B.推定C.推測D.猜想3、下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.是咸是甜（xián）B.土疙瘩（g?。〤.蹚壞了莊稼（tāng）D.蟈蟈兒（guō）4、對下面句子運(yùn)用的修辭手法分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。（排比）B.太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。（比喻）C.母愛是什么？母愛是潤物的細(xì)雨。（設(shè)問）D.教室里響起了雷鳴般的掌聲。（夸張）5、下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（）A.我們認(rèn)真討論并學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。（刪去”認(rèn)真”。）B.通過老師和同學(xué)的幫助，使我的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。（刪去”通過”或“使”。）C.能否制訂一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃是中考取得滿意成績的前提。（刪去“能否”，或在“取得”前加“能否”）D.回眸改革開放的發(fā)展歷程，我們每個(gè)中國人無不為其取得的成績而由衷嘆息。（將“嘆息”改為“贊嘆”）6、下列句子關(guān)于京劇的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.京劇表演的四種藝術(shù)手法：唱、念、做、打，也是京劇表演四項(xiàng)基本功。B.京劇有唱，有舞，有對白，有武打，有各種象征性的動(dòng)作，是一種高度綜合性的藝術(shù)。C.京劇舞臺(tái)上的角色劃分成為生、旦、凈、丑四種類型。D.京劇舞臺(tái)上的一切都是按照生活里的原貌出現(xiàn)的。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、給加橫線的字注音。

________的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)________著一座白色的云山，從這座云山向左右伸出兩個(gè)尖頭，山變得就像鐵匠的鐵砧了。8、說出下列句子的修辭手法。

天空中下起了豆大的雨點(diǎn)。____9、要點(diǎn)掃描（課文回放）

課文講述了____著名音樂家____因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。作者借這個(gè)美麗動(dòng)人的傳說故事，既表現(xiàn)了音樂家____，又表現(xiàn)了他____，同時(shí)也告訴人們，美好樂曲的產(chǎn)生不僅要依靠____，更要依靠____。文章熔____、____、____于一爐，文字美、情感美、意境美。10、多音字組詞。

乘chéng____shèng____待dài____dāi____11、《十五從軍征》描寫了____，揭露了____。12、寫出反義詞。

困難—____出現(xiàn)—____廣闊—____評卷人得分三、名著導(dǎo)讀(共9題，共18分)13、文學(xué)常識(shí)和名著閱讀填空。

（1）《山市》選自______；作者是清代的______。

（2）學(xué)年開始就發(fā)生了意外的事情。今天早晨上學(xué)的時(shí)候；我正和父親正談著老師所說的話，忽然看見滿街都是人，都往學(xué)校門口擠去。父親說“出事故了！開學(xué)不順??！”

這段文字選自______，父親所說的“出事故”指的是______。14、名著導(dǎo)讀《海底兩萬里》

（1）《海底兩萬里》的作者是______；他被公認(rèn)為是“______”。

（2）《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲之二；其余兩部是：《______》和《______》．該小說主要講述了潛艇的故事。

（3）《海底兩萬里》是一本好書；講述的故事有三個(gè)重要人物，這三個(gè)人：一個(gè)是教授阿龍納斯先生，一個(gè)為魚叉手（姓名）______和（身份）______人康塞爾，為了捕捉所謂的海怪“鸚鵡螺”號(hào)，他們被請到“林肯”號(hào)船上。

（4）《海底兩萬里》中，潛艇上的人睡的床是用______做的，潛艇上的人穿的衣服是用______做成的。15、《昆蟲記》的作者是______國作家______，被譽(yù)為______。______能夠不憑借任何工具剪下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子。16、《童年》作者_(dá)_____作品講述的主要內(nèi)容是______主人公第一次挨打的原因是______。17、名著閱讀。

大家都圍住他；對他說：“再見！再見！再見！”有的摸摸他，有的擁抱他，大家不約而同地要向這個(gè)勇敢而出色的少年告別，真是熱鬧極了！

這段文字選自______，作者是______。選文中“他”的名字是______。這部作品中，老師講的九則故事，愛國故事包括______、______、______三篇。18、名著閱讀（一）嘿，你在說什么，格里高里·伊凡諾維奇？讓我跳舞？不是開玩笑吧？”外婆笑了起來，往眾人身后躲著，大家都附和著。突然，她站了起來，收拾一下衣裙，挺直身子，高高地仰起腦袋，像年輕的姑娘一樣邁著輕盈的步子走了過去，笑著說：“讓大家開開心，來吧！雅科夫，換支曲子！”（二）“謝謝你，好孩子，咱們倆養(yǎng)活不了自己嗎？咱們倆？有什么了不起的！”①上面的文字選自《______》（作品名稱）。從文段可以看出外婆的性格特點(diǎn)是____________②請回答這番話中的“謝謝你”是外祖母針對什么事情所講的？請概括作答。19、名著知識(shí)(1)《_______》、《______》這兩本詩集是冰心生活、感情、思想的自然釀造，的主題大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對母愛與童真的歌頌，二是對大自然的崇拜和贊頌，三是對人生的思考與感悟。(2)《三國演義》中司馬徽曾對劉備說：“臥龍鳳雛；二人得其一，便可安天下。”，其中臥龍；鳳雛分別指的是_________、__________。

（3）《皇帝的新裝》作者是________，丹麥作家。20、6.名著閱讀。

但那個(gè)可憐的蝗蟲移動(dòng)到螳螂剛好可以碰到它的時(shí)候；螳螂就毫不客氣，一點(diǎn)兒也不留情地立刻動(dòng)用它的武器，用它那有力的“掌”重重地?fù)舸蚰莻€(gè)可憐蟲，再用那兩條鋸子用力的把它壓緊。①它肯定是會(huì)感到十分得意的。②就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條。③接下來，這個(gè)殘暴的魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。④于是，那個(gè)小俘虜無論怎樣頑強(qiáng)抵抗，也無濟(jì)于事了。

（1）文段出自____國作家______的《______》；該書被譽(yù)為“_______”。

（2）下面的語句排列順序正確；前后連貫的一項(xiàng)是_______

A．③④①②B．②④①③C．③②④①D．④③①②21、文學(xué)常識(shí)。（1）《西游記》中唐僧騙孫悟空帶上的箍兒是_________，在夢中斬了涇河龍王的人是_________。（2）《朝花夕拾》中，童年魯迅對下列這些書分別持怎樣的態(tài)度？請任選一項(xiàng)說明理由。A.《鑒略》B.《二十四孝圖》C.《山海經(jīng)》我選__________。童年魯迅對這本書是_______的。

因?yàn)椋篲__________________________________________________________________評卷人得分四、問答題(共1題，共8分)22、仔細(xì)讀課文《童年的發(fā)現(xiàn)》說說。

文中的“我”發(fā)現(xiàn)了什么?評卷人得分五、連線題(共5題，共45分)23、請將下列城市和其市花進(jìn)行匹配。

桂花紫荊花山茶花梅花白玉蘭。

____香港。

____南京。

____上海。

____重慶。

____杭州24、正確搭配詞語。

颯颯地____飛舞。

高大的____腿。

快樂地____響。

長長的____松樹25、對對碰；不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風(fēng)俗，還有獨(dú)具特色的藝術(shù)樣式，請將下列的劇種；劇目與相應(yīng)的地區(qū)填空。

①安徽____A；豫劇a、《小拜年》

②河南____B、越劇b；《天仙配》

③東北____C；川劇c、《花木蘭》

④浙江____D；二人轉(zhuǎn)d、《天上掉下個(gè)林妹妹》

⑤四川____E、黃梅戲e、《變臉》26、我是連線小能手。

金黃的____銅器暖哄哄的____蠟燭。

可憐的____火柴香噴噴的____火爐。

小小的____女孩明晃晃的____烤鵝。

閃亮的____銅把手亮晶晶的____星星27、詞語連線搭配。

鮮艷的____花香。

醉人的____青草。

綠油油的____歌聲。

動(dòng)聽的____花朵參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】B中句式雜糅；主語不一致；C中成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”。D中說法不合事理，不應(yīng)看到“歡呼聲”。A句沒有語病。所以，本小題選A。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對病句修改的積累與運(yùn)用，同時(shí)也考查了學(xué)生對句子的辨析能力，減少了在今后的寫作中出現(xiàn)病句的幾率。2、C【分析】本題考查學(xué)生對詞語的理解及運(yùn)用的能力。解答時(shí)先要分析詞語本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷即可?！皵喽ā钡扔诳隙?，“推定”等于應(yīng)該，“推測”等于大概，“猜想”等于好像。根據(jù)語境分析，①處應(yīng)填的詞語是“推測”，故選C。【解析】C3、B【分析】本題考查了學(xué)生對于日常用語中易讀錯(cuò)的字讀音的辨析能力，完成時(shí)要注意拼讀，結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇?！窘馕觥緼、C、D正確。B．有誤，“土疙瘩”中“疙”的讀音為“gē”。故選：B。4、B【分析】考查了學(xué)生對于修辭手法的辨析，完成時(shí)要注意分析所給句子的特點(diǎn)，結(jié)合平時(shí)對于修辭手法的學(xué)習(xí)與理解進(jìn)行判斷。【解析】A、C、D正確。B.有誤，句中將“太陽”賦予人的行為特點(diǎn)。故選：B。5、B【解析】BCD項(xiàng)修改正確；A項(xiàng)修改錯(cuò)誤。A項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)把“討論”和“學(xué)習(xí)”調(diào)換位置。故選：A。6、D【解析】《精彩的戲曲》通過欣賞中國戲曲豐富多彩的表演形式及生動(dòng)形象的臉譜藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。了解京劇特有的語言藝術(shù)和欣賞方法，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)的戲曲藝術(shù)，達(dá)到傳承與弘揚(yáng)的目的。京劇表演的四種藝術(shù)手法：唱、念、做、打，有唱，有舞，有對白，有武打，有各種象征性的動(dòng)作，舞臺(tái)上的角色劃分成為生、旦、凈、丑四種類型。故ABC正確，D錯(cuò)誤。故選：D。二、填空題(共6題，共12分)7、yánrèsǒnglì【分析】【分析】炎熱；氣候極熱。聳立，指高高地矗立。

【點(diǎn)評】對于加點(diǎn)字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。8、夸張【分析】【分析】夸張；是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對事物的形象；特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。

【點(diǎn)評】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達(dá)方法的集合。9、德國貝多芬對窮苦人民的同情與熱愛。豐富的想象力和卓越的才華。豐富的想象力高尚而真摯的感情傳說美景深情【分析】【分析】課文講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴；有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。作者借這個(gè)美麗動(dòng)人的傳說故事，既表現(xiàn)了音樂家對窮苦人民的同情與熱愛，又表現(xiàn)了他豐富的想象力和卓越的才華，同時(shí)也告訴人們，美好樂曲的產(chǎn)生不僅要依靠豐富的想象力，更要依靠高尚而真摯的感情。文章熔傳說；美景、深情于一爐，文字美、情感美、意境美。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。10、乘車千乘之國等待待一會(huì)兒【分析】【分析】乘chéng騎，坐：乘馬。乘車。乘客。乘警。shèng古代稱兵車，四馬一車為一乘：乘輿。千乘之國。待dài等，等候：待到。待旦。拭目以待。dāi停留，逗留，遲延：你待一會(huì)兒再走。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生的對字的理解11、一位少年從軍六十五年之后回家看到的景象封建社會(huì)兵役制度給勞動(dòng)人們造成的災(zāi)難【分析】【分析】《十五從軍征》描寫了一位少年從軍六十五年之后回家看到的景象；揭露了封建社會(huì)兵役制度給勞動(dòng)人們造成的災(zāi)難。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。理解戰(zhàn)爭給人民帶來的災(zāi)難和不幸，加強(qiáng)對和平生活的熱愛。12、容易隱蔽狹窄【分析】【分析】困難：指處境艱難；生活窮困；亦指事情復(fù)雜、阻礙多；通常在很多勵(lì)志名言中出現(xiàn)。出現(xiàn)：顯露出來；產(chǎn)生出來。廣闊：廣大寬闊從居庸關(guān)到呼和浩特大約有一千多里的路程，火車都在這個(gè)廣闊的高原上奔馳。

【點(diǎn)評】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。三、名著導(dǎo)讀(共9題，共18分)13、略

【分析】答案：

（1）《聊齋志異》；蒲松齡。

（2）《愛的教育》；洛佩帝的腳被車軋傷。

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊，熟記于心?！窘馕觥俊读凝S志異》；蒲松齡；《愛的教育》；洛佩帝的腳被車軋傷14、略

【分析】（1）本題考查對名著《海底兩萬里》相關(guān)知識(shí)的了解能力．《海底兩萬里》是法國著名作家儒勒?凡爾納的代表作之一；是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部．講述了一群人乘坐鸚鵡螺號(hào)環(huán)游世界的故事．儒勒?凡爾納；《格蘭特船長的兒女》；現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父。

（2）本題考查的是名著篇目和主要人物《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部（第一部是《格蘭特船長的兒女》；第三部是《神秘島》）；

（3）本題考查學(xué)生名著《海底兩萬里》的把握；明確講述的故事有三個(gè)重要人物，這三個(gè)人：一個(gè)是教授阿隆納斯先生，一個(gè)為魚叉手（姓名）尼德?蘭和仆人康塞爾，為了捕捉所謂的海怪“鸚鵡螺”號(hào)，他們被請到“林肯”號(hào)船上．

（4）本題考查的是名著《海底兩萬里》里的故事情節(jié)；細(xì)讀名著非常重要，把握里面的關(guān)鍵情節(jié)，歸類理清對我們答題都很重要．《海底兩萬里》中潛艇上的人睡的床是用大葉藻材料做的，潛艇上的人穿的衣服是用貝殼類的足絲做成的．文中的人物在印度洋的珠場和鯊魚展開搏斗，在紅海里追捕過一條瀕于絕種的儒艮，它的肉當(dāng)晚就被端上了餐桌．

（1）儒勒?凡爾納現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父．

（2）《格蘭特船長的兒女》《神秘島》．

（3）尼德?蘭仆．

（4）大葉藻貝殼類的足絲．

本題考查《海底兩萬里》文學(xué)常識(shí)和故事情節(jié)．

名著的考查是綜合性學(xué)習(xí)中常見的種題型．學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中一定要注意這方面的積累，可以用筆記的形式記錄下來，時(shí)時(shí)閱讀，會(huì)對答題有幫助．【解析】儒勒?凡爾納；現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父；格蘭特船長的兒女；神秘島；尼德?蘭；仆；大葉藻；貝殼類的足絲15、略

【分析】法國昆蟲學(xué)家法布爾（作者名）的代表作《昆蟲記》（著作名）；是譜寫昆蟲生命的詩篇．

答案：

法法布爾昆蟲的史詩樵葉蜂。

學(xué)生在平時(shí)閱讀名著時(shí)；不僅要了解名著內(nèi)容，把握人物形象，理解作品主題，還要記住作者，練習(xí)概括名著內(nèi)容．

此題考查學(xué)生對名著的閱讀理解能力．名著常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有：作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．【解析】法；法布爾；昆蟲的史詩；樵葉蜂16、略

【分析】此題考查學(xué)生對名著的閱讀理解能力．

《童年》一書的作者是前蘇聯(lián)（國家）的高爾基（作者名）．主要講述主人公阿廖沙（人名）的成長經(jīng)歷．

答案：

高爾基阿廖沙把白桌布染成了藍(lán)色。

學(xué)生在平時(shí)閱讀名著時(shí)；不僅要了解名著內(nèi)容，把握人物形象，理解作品主題，還要記住作者，練習(xí)概括名著內(nèi)容．

此題考查學(xué)生對名著的閱讀理解能力．名著常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有：作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．【解析】高爾基；阿廖沙；把白桌布染成了藍(lán)色17、略

【分析】《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品；是一部著名的兒童文學(xué)作品．全書采用日記體的形式，講述了一個(gè)叫恩利科的四年級(jí)小男孩的成長故事，因此書名又叫《一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記》．內(nèi)容主要包括發(fā)生在恩利科身邊各式各樣感人的小故事；父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”．

答案：《愛的教育》德．亞米契斯卡隆《少年愛國者》《少年偵探》《少年鼓手》

本道題考查學(xué)生對名著有關(guān)文學(xué)常識(shí)的掌握情況；注意結(jié)合積累作答．

名著試題形式較為穩(wěn)定：要考查的形式一般為填空題；考查的篇目未超出考綱范圍；主要考點(diǎn)有名著的名稱、作者、體裁、主要人物、重要情節(jié)、片段賞析等；考查的內(nèi)容具體、細(xì)致、多元．考生不讀原著，很難保證考場不失分．因而，課外應(yīng)盡量多讀原著．【解析】《愛的教育》；德．亞米契斯；卡?。弧渡倌陳蹏摺?；《少年偵探》；《少年鼓手》18、略

【分析】本題考查學(xué)生對名著的閱讀理解能力。對于“課標(biāo)”推薦初中生必讀的文學(xué)名著，只要平時(shí)認(rèn)真閱讀，識(shí)記相關(guān)的文學(xué)常識(shí)，掌握名著中的主要人物、故事情節(jié)、思想內(nèi)容、藝術(shù)特色等，反復(fù)閱讀精彩片段，解答此題并不難。根據(jù)語段中的“格里高里?伊凡諾維奇”“外婆”“雅科夫”，可知這段文字選自高爾基的《童年》。結(jié)合選文中對外婆的語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫，可以看出外婆樂觀開朗的性格特點(diǎn)?！爸x謝你”是針對阿廖沙將自己撿廢品得來的錢塞給外祖母的事情所講的。

【解析】①童年；樂觀開朗

②阿廖沙將自己撿廢品得來的錢塞給外祖母。

19、略

【分析】此題考查學(xué)生對名著知識(shí)的積累能力。關(guān)于名著，在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，并及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新。對于課本中有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起重視。這樣，做題時(shí)才能信手拈來。此題比較簡單，根據(jù)識(shí)記回答即可。（1）冰心的詩集為《繁星》《春水》，她的詩歌主題包括三個(gè)方面。（2）《三國演義》中的“臥龍鳳雛，二人得其一，便可安天下。”，其中臥龍、鳳雛分別指的是諸葛亮和龐統(tǒng)。（3）《皇帝的新裝》是丹麥童話作家安徒生的作品。【解析】（1）《繁星》《春水》（2）諸葛亮、龐統(tǒng)（3）安徒生20、略

【分析】（1）此題考查學(xué)生對名著的解讀能力。閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容，其次對所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致的了解，比如作者的情況。再深一步，對名著中的人或物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識(shí)要熟悉。該題考查了《昆蟲記》，要對書中的內(nèi)容情節(jié)準(zhǔn)確識(shí)記。這段文字選自法國作家法布爾的《昆蟲記》，作品被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。（2）此題考查學(xué)生對名著的閱讀與識(shí)記能力。對于“課標(biāo)”推薦初中生必讀的文學(xué)名著，只要平時(shí)認(rèn)真閱讀，牢記相關(guān)的文學(xué)常識(shí)，掌握名著的主要內(nèi)容，解答此題并不難。這段文字選自法國作家法布爾的《昆蟲記》，語段中“螳螂的這個(gè)精心安排設(shè)計(jì)的作戰(zhàn)計(jì)劃”是：使用心理戰(zhàn)術(shù)恐嚇獵物，它先以“驚奇的姿勢”、可怕的聲音威脅對方，再用“死死盯人的戰(zhàn)術(shù)”震懾對方，最后用它的武器制服對方。?根據(jù)情節(jié)可知，正確的排序是④③②①，故選D。【解析】（1）法法布爾《昆蟲記》“昆蟲的史詩”（2）D21、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。細(xì)讀《西游記》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題分析判斷?！段饔斡洝分刑粕_孫悟空帶上的箍兒是緊箍咒，在夢中斬了涇河龍王的人是魏征。（2）本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。細(xì)讀《朝花夕拾》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題分析判斷?？纱穑何疫x《鑒略》，童年魯迅對這本書是反對的，莫名其妙的讀，糊里糊涂的背，不明不白的文字，學(xué)在小孩子沒情緒的狀況下，效果可想；我選《二十四孝圖》，童年魯迅對這本書是厭惡的，充斥著儒家特有的虛偽，而兒童的天真，恰恰最討厭作偽；我選《山海經(jīng)》，童年魯迅對這本書是喜愛的，粗劣不堪的圖畫書，但對遠(yuǎn)方充滿好奇心的孩子，連這樣的圖畫都難得弄來一看。他成年后曾在一篇雜文里，感嘆中國小孩得到的美術(shù)陶冶之少，之糙?！窘馕觥浚?）緊箍咒魏征（2）1、鑒略（反對）：莫名其妙的讀，糊里糊涂的背，不明不白的文字，學(xué)在小孩子沒情緒的狀況下，效果可想。

2、二十四孝圖：（厭惡）充斥著儒家特有的虛偽，而兒童的天真，恰恰最討厭作偽。

3、山海經(jīng)：（喜愛）粗劣不堪的圖畫書