中學(xué)生必看紅色經(jīng)典故事感悟

中學(xué)生必看紅色經(jīng)典故事感悟TOC\o"1-2"\h\u5589第一章《紅色經(jīng)典：時(shí)代的精神寶藏》 17665第二章《深入剖析〈紅巖〉中的英雄群像》 125547第三章《〈紅巖〉英雄壯舉之我見(jiàn)》 128259第四章《“竹簽子是竹做的，共產(chǎn)員的意志是鋼鐵！”——感受英雄意志》 25655第五章《從〈青春之歌〉看革命年代的熱血青春》 229874第六章《〈青春之歌〉中的理想與信念之感悟》 24906第七章《紅色經(jīng)典對(duì)中學(xué)長(zhǎng)的深遠(yuǎn)意義》 35788第八章《傳承紅色基因，展望美好未來(lái)》 3第一章《紅色經(jīng)典：時(shí)代的精神寶藏》紅色經(jīng)典是一座蘊(yùn)含著無(wú)盡精神財(cái)富的寶庫(kù)。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，接觸紅色經(jīng)典就像是打開(kāi)了一扇通往過(guò)去歲月的大門。這些經(jīng)典作品記錄了中國(guó)革命和建設(shè)歷程中的重大事件、偉大人物以及他們所展現(xiàn)出的崇高精神。比如《小兵張嘎》，嘎子生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他聰明勇敢，面對(duì)敵人毫不畏懼。他巧妙地與日本侵略者周旋，為了給奶奶報(bào)仇，為了保衛(wèi)家鄉(xiāng)，他積極投身到戰(zhàn)斗中。從嘎子身上，我們看到了少年的熱血與擔(dān)當(dāng)。這些紅色經(jīng)典故事承載著先輩們的理想信念，激勵(lì)著一代又一代的人，它們是時(shí)代精神的凝聚，能讓我們?cè)诤推侥甏膊煌鼩v史，汲取前行的力量。第二章《深入剖析〈紅巖〉中的英雄群像》《紅巖》塑造了眾多令人敬仰的英雄群像。江姐是其中最為突出的代表之一。她面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈?！岸拘炭酱颍鞘翘〉目简?yàn)。竹簽子是竹做的，共產(chǎn)員的意志是鋼鐵！”江姐的這句話擲地有聲。在渣滓洞監(jiān)獄里，她忍受著非人的折磨，卻始終保守的秘密。還有許云峰，他在監(jiān)獄中仍然為同志們出謀劃策，有著堅(jiān)定的革命意志。這些英雄們，他們來(lái)自不同的家庭背景，有著不同的性格特點(diǎn)，但都懷著對(duì)革命勝利的堅(jiān)定信念。他們的形象生動(dòng)地展現(xiàn)了共產(chǎn)人在特殊環(huán)境下的英勇無(wú)畏，讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到信仰的力量是無(wú)窮的。第三章《〈紅巖〉英雄壯舉之我見(jiàn)》《紅巖》中的英雄壯舉無(wú)不震撼人心。像龍光華烈士，他為了給獄中戰(zhàn)友爭(zhēng)取飲用水，與敵人展開(kāi)英勇斗爭(zhēng)，最終壯烈犧牲。他的行為體現(xiàn)了為了集體利益，不惜犧牲個(gè)人生命的偉大精神。在那個(gè)黑暗的監(jiān)獄環(huán)境里，英雄們并沒(méi)有被敵人的淫威所嚇倒。他們互相鼓勵(lì)，堅(jiān)守著自己的信念。每一次敵人的審訊，每一次獄中同志們的秘密活動(dòng)，都是對(duì)英雄們意志的考驗(yàn)。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是真正的英雄。他們的壯舉不僅僅是為了自己的生存或者逃脫，更是為了心中的理想，為了新中國(guó)的解放事業(yè)，這種偉大的情懷是值得我們中學(xué)生永遠(yuǎn)敬仰的。第四章《“竹簽子是竹做的，共產(chǎn)員的意志是鋼鐵！”——感受英雄意志》江姐這句充滿力量的話深刻地反映了共產(chǎn)員鋼鐵般的意志。當(dāng)敵人用竹簽刺進(jìn)江姐的手指時(shí)，那是怎樣的一種劇痛，但江姐憑借著頑強(qiáng)的意志，沒(méi)有吐露半個(gè)字的秘密。這種意志源于她對(duì)的忠誠(chéng)，對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們中學(xué)生也會(huì)遇到各種各樣的困難，比如學(xué)習(xí)上的難題，參加比賽時(shí)的壓力等。和江姐所面臨的殘酷考驗(yàn)相比，我們的困難顯得微不足道。江姐的意志提醒著我們，要有克服困難的勇氣，不能輕易被挫折打倒。無(wú)論遇到什么情況，都要堅(jiān)守自己的信念，就像江姐堅(jiān)守的秘密一樣。第五章《從〈青春之歌〉看革命年代的熱血青春》《青春之歌》為我們展現(xiàn)了革命年代充滿熱血的青春畫卷。林道靜就是那個(gè)時(shí)代熱血青年的代表。她出生在一個(gè)封建家庭，但她渴望自由和平等。在經(jīng)歷了一系列的挫折和摸索后，她逐漸走上了革命道路。她積極參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)，與進(jìn)步青年們一起為了民族的解放而奮斗。在北大校園里，她和同學(xué)們組織集會(huì)、散發(fā)傳單，不懼反動(dòng)派的鎮(zhèn)壓。林道靜的青春是與國(guó)家命運(yùn)緊密相連的青春，她的故事告訴我們，青春不只是年少輕狂，更應(yīng)該是為了理想和正義而拼搏的時(shí)期。在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，像林道靜這樣的青年們用自己的熱血譜寫了一曲壯麗的青春之歌。第六章《〈青春之歌〉中的理想與信念之感悟》《青春之歌》中的理想與信念是貫穿全書的靈魂。林道靜的理想是追求自由、平等，為民族解放貢獻(xiàn)力量。她在追求理想的道路上不斷成長(zhǎng)，從一個(gè)懵懂的少女成長(zhǎng)為堅(jiān)定的革命者。她的信念在面對(duì)敵人的威脅和迫害時(shí)從未動(dòng)搖。例如，她在參加地下工作時(shí)，隨時(shí)面臨著被捕的危險(xiǎn)，但她依然勇往直前。這種理想和信念給予她力量，讓她克服了內(nèi)心的恐懼。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們也應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，像林道靜一樣將個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。并且要堅(jiān)守信念，在實(shí)現(xiàn)理想的道路上不畏艱難險(xiǎn)阻，以積極的態(tài)度去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。第七章《紅色經(jīng)典對(duì)中學(xué)長(zhǎng)的深遠(yuǎn)意義》紅色經(jīng)典對(duì)中學(xué)生的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的意義。它就像是一位無(wú)聲的老師，潛移默化地影響著我們的價(jià)值觀。以《閃閃的紅星》為例，潘冬子的故事激勵(lì)著我們要勇敢面對(duì)生活中的困難。冬子的父親參加紅軍后，他和母親相依為命。在敵人的壓迫下，他沒(méi)有退縮，而是積極地想辦法反抗。他巧妙地與敵人斗智斗勇，最終成長(zhǎng)為一名英勇的紅軍戰(zhàn)士。紅色經(jīng)典能讓中學(xué)生了解歷史，明白今天的幸福生活來(lái)之不易。同時(shí)這些故事中的英雄人物所展現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)，如勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)等，都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要學(xué)習(xí)的。它能幫助我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上有正確的方向。第八章《傳承紅色基因，展望美好未來(lái)》傳承紅色基因是我們中學(xué)生的使命。從紅色經(jīng)典故事中的英雄人物身上，我們繼承了他們的優(yōu)秀品質(zhì)。例如《鐵道游擊隊(duì)》中的隊(duì)員們，他們?cè)阼F路線上神出鬼沒(méi)，打擊日本侵略者。他們的勇敢和智慧是紅色基因的體現(xiàn)。我們要將這種紅色基因融入到日常生活中。在學(xué)校里，我們可以積極參加愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，講述紅色