水滸傳名著的讀書筆記讀后感

水滸傳名著的讀書筆記讀后感TOC\o"1-2"\h\u7694第一章《走進(jìn)〈水滸傳〉：一部經(jīng)典名著的傳奇背景》 17099第二章《〈水滸傳〉的主要內(nèi)容：梁山好漢的一百零八將傳奇故事》 16468第三章《〈水滸傳〉的獨(dú)特之處：人物、情節(jié)與思想內(nèi)涵》 227308第四章《我的感受：〈水滸傳〉中的俠義與反抗精神》 220320第五章《從原文看〈水滸傳〉的人物塑造：以林沖為例》 212717第六章《深入分析〈水滸傳〉中的社會(huì)百態(tài)》 218427第七章《〈水滸傳〉的現(xiàn)實(shí)意義：對現(xiàn)代社會(huì)的啟示》 316928第八章《總結(jié)：〈水滸傳〉——不朽的文學(xué)瑰寶》 3第一章《走進(jìn)〈水滸傳〉：一部經(jīng)典名著的傳奇背景》《水滸傳》的故事發(fā)生在北宋末年，那是一個(gè)政治腐敗、社會(huì)黑暗的時(shí)期。當(dāng)時(shí)，皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)?，百姓生活在水深火熱之中。從書中我們可以看到，像高俅這樣的無賴因?yàn)樯朴谔咔蚓捅换实蹖櫺牛卉S成為高官。他憑借自己的權(quán)勢，魚肉百姓，打壓異己。在這種背景下，民間的不滿情緒日益高漲，各地紛紛出現(xiàn)了反抗官府的力量。這就像一堆干柴，只等一點(diǎn)火星就能燃起熊熊大火。梁山好漢們的故事就是在這樣的大環(huán)境下展開的?！端疂G傳》的作者施耐庵就生活在元末明初，他目睹了社會(huì)的動(dòng)蕩和人民的疾苦，于是以北宋末年為背景創(chuàng)作了這部偉大的作品，希望通過講述梁山好漢的故事來反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)人民的心聲。第二章《〈水滸傳〉的主要內(nèi)容：梁山好漢的一百零八將傳奇故事》《水滸傳》講述了眾多英雄好漢的故事，他們因?yàn)楦鞣N原因走上梁山。比如說林沖，他本是東京八十萬禁軍教頭，有著幸福美滿的家庭。可是因?yàn)楦哔吹母蓛鹤痈哐脙?nèi)看上了他的妻子，就被高俅設(shè)計(jì)陷害。林沖先是誤入白虎堂，被刺配滄州，在途中還險(xiǎn)些被殺害。最后林沖忍無可忍，殺了仇人，上了梁山。還有魯智深，他是一個(gè)性格豪爽、行俠仗義的人。他三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，為了救金翠蓮父女，不惜觸犯法律。他在五臺(tái)山出家后，又因?yàn)榇篝[五臺(tái)山，被派往東京相國寺。這些好漢們在梁山聚集起來，打著替天行道的大旗，反抗官府的壓迫。他們與官兵作戰(zhàn)，劫富濟(jì)貧，他們的故事充滿了傳奇色彩，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格和經(jīng)歷。第三章《〈水滸傳〉的獨(dú)特之處：人物、情節(jié)與思想內(nèi)涵》《水滸傳》在人物塑造方面堪稱一絕。書中的人物眾多，但是每一個(gè)都栩栩如生。像李逵，他是一個(gè)直爽魯莽的人。他對宋江忠心耿耿，但是做事不經(jīng)過大腦。他在江州劫法場的時(shí)候，只顧著砍人，不管是官兵還是百姓，只要擋在他面前的都有可能被他砍。從這個(gè)情節(jié)就可以看出他的魯莽。而在情節(jié)方面，故事跌宕起伏，充滿了懸念。例如武松打虎這一情節(jié)，武松在景陽岡上遇到老虎的時(shí)候，他先是一驚，然后鼓起勇氣與老虎搏斗。他閃轉(zhuǎn)騰挪，利用自己的武藝和智慧，最終打死了老虎。這一情節(jié)緊張刺激，讓人看得心跳加速。在思想內(nèi)涵上，《水滸傳》反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，表達(dá)了人民對自由、平等的渴望，同時(shí)也體現(xiàn)了俠義精神。第四章《我的感受：〈水滸傳〉中的俠義與反抗精神》讀《水滸傳》，最讓我感動(dòng)的就是其中的俠義與反抗精神。那些梁山好漢們，他們看到不公平的事情，就會(huì)挺身而出。就像魯智深，他看到金翠蓮父女被鎮(zhèn)關(guān)西欺負(fù)，他沒有絲毫猶豫，直接就去教訓(xùn)鎮(zhèn)關(guān)西。這種俠義精神在現(xiàn)代社會(huì)也是非?？少F的。而且梁山好漢們反抗官府的壓迫，他們不愿意被那些貪官污吏剝削。他們勇敢地站起來，拿起武器，與官府對抗。這種反抗精神給人一種力量。當(dāng)我們在生活中遇到困難的時(shí)候，我們也應(yīng)該像梁山好漢們一樣，勇敢地去面對，而不是懦弱地退縮。第五章《從原文看〈水滸傳〉的人物塑造：以林沖為例》林沖這個(gè)人物在《水滸傳》中的塑造非常成功。從原文中我們可以看到，林沖最初是一個(gè)非常隱忍的人。當(dāng)他的妻子被高衙內(nèi)調(diào)戲的時(shí)候，他本想發(fā)作，但是看到是高俅的兒子，他就忍住了。他想著自己的前程，不想得罪高俅。在他被刺配滄州的途中，兩個(gè)押送他的公差百般刁難他，他也一直在忍受。直到他們想要在野豬林殺害他的時(shí)候，他才開始反抗。但是林沖的反抗也是有限的，他還是希望能夠有機(jī)會(huì)回到正常的生活。直到他知道自己的仇人一定要置他于死地，他才徹底地走上反抗的道路。這種人物性格的轉(zhuǎn)變是非常自然的，通過林沖的故事，我們可以看到一個(gè)在封建壓迫下的人的無奈和掙扎。第六章《深入分析〈水滸傳〉中的社會(huì)百態(tài)》《水滸傳》就像一幅北宋末年的社會(huì)畫卷，展現(xiàn)了各種各樣的人物和社會(huì)現(xiàn)象。在書中，我們可以看到貪官污吏的丑惡嘴臉，像高俅、蔡京等人，他們?yōu)榱俗约旱睦?，不惜犧牲百姓的利益。他們搜刮民脂民膏，讓百姓生活在貧困之中。同時(shí)我們也可以看到普通百姓的苦難生活。像金翠蓮父女，他們被鎮(zhèn)關(guān)西欺負(fù)，卻沒有地方申訴。還有那些梁山好漢們，他們來自不同的階層，有像林沖這樣的軍官，也有像阮氏三雄這樣的漁民。他們因?yàn)閷ι鐣?huì)的不滿而走到了一起。這本書通過這些人物和故事，深刻地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的矛盾和問題。第七章《〈水滸傳〉的現(xiàn)實(shí)意義：對現(xiàn)代社會(huì)的啟示》《水滸傳》雖然是一部古代的作品，但是它對現(xiàn)代社會(huì)也有著重要的啟示。它的俠義精神提醒我們要樂于助人，當(dāng)看到別人遇到困難的時(shí)候，要伸出援手。在現(xiàn)代社會(huì)，雖然我們不需要像梁山好漢們那樣用武力去解決問題，但是我們可以用其他方式去幫助別人。它反映的社會(huì)黑暗面也讓我們警惕。我們要防止權(quán)力的濫用，要建立一個(gè)公平、公正的社會(huì)。而且梁山好漢們的團(tuán)結(jié)精神也值得我們學(xué)習(xí)。在現(xiàn)代社會(huì)，無論是在工作中還是在生活中，團(tuán)結(jié)都是非常重要的。大家團(tuán)結(jié)起來，才能克服困難，取得成功。第八章《總結(jié)：〈水滸傳〉——不朽的文學(xué)瑰寶》《水