2025年人教新課標七年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標七年級歷史上冊月考試卷353考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、中國商朝的青銅制作技術非常精湛，目前世界上已經發(fā)現的最大的青銅器就誕生在商朝，它是（）A.B.C.D.2、春秋戰(zhàn)國，戰(zhàn)爭不斷，留下了很多與此相關的成語典故，以下配伍錯誤的是（）A.城濮之戰(zhàn)--退避三舍B.吳越爭霸--臥薪嘗膽C.馬陵之戰(zhàn)--圍魏救趙D.長平之戰(zhàn)--紙上談兵3、我國省級行政區(qū)最早設立的時間是（）A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝4、“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”這一現象，與下列哪項制度的推行直接相關A.禪讓制B.郡縣制C.分封制D.科舉制5、1912年，剛剛創(chuàng)立的中華民后兩位臨時大總統就，3月京任中華民國臨大統的是（）A.孫中山B.袁世凱C.蔣介石D.汪精衛(wèi)6、2010年10月6日中歐峰會上，中國國務院總理溫家寶三次表示“不要壓人民幣升值”，否則將會給世界帶來災難，一時關于“人民幣升值”問題成了人們關注的焦點。貨幣的演變反映了社會的發(fā)展和進步，某學校學生舉辦了一期“走近秦朝貨幣”專欄，如果你是生活在秦朝的一位商人，你會選擇“專欄”中哪一貨幣？（）7、據史書記載，西周初年的國家有800多個，到了春秋初年，還剩170多個，戰(zhàn)國之初，只有十幾個了．這反映了當時歷史發(fā)展的趨勢是（）A.弱肉強食B.國家的數量越來越少C.逐漸趨于統一D.適者生存8、“八股取士，與秦朝的焚書坑儒沒有什么區(qū)別，只不過是明朝做的比較巧妙，秦朝做的笨而已，他們都是為了愚昧天下人的思想?！边@段話主要是說A.明朝科舉制的積極作用B.明朝科舉制的消極作用C.秦朝焚書坑儒的積極作用D.秦朝焚書坑儒的消極作用評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、__________是中國新民主主義革命的開端，在這次運動中，10、請根據下列語句提示；寫出相對應的歷史人物。

（1）第一位羅馬帝國皇帝______；

（2）公元前5世紀后半期，雅典全盛時期的統治者______；

（3）建立起地跨歐亞非三洲的大帝國的馬其頓君主______。11、岳飛班師以后，宋金達成和議，北宋向金稱臣，并給金歲幣，宋金對峙局面形成．______（判斷對錯）12、堯舜禹時期推舉部聯盟首領的方法是______。13、______年，鮮卑拓拔部首領拓拔圭建立魏國，史稱北魏。14、十八大以來；我國領導人多次出訪世界各地，向世界傳遞了一個負責任大國的氣度和胸懷，國際地位不斷提高．閱讀材料，結合所學知識回答問題．

材料一二十世紀50年代新中國積極同鄰近國家和新興獨立國家發(fā)展友好關系；參加了一系列外交活動，并產生了積極的影響，國際政治舞臺開始有了“中國聲音”，中國的國際地位大大提高．

（1）結合所學知識指出；材料一中國際舞臺上的“中國聲音”主要指什么？

材料二20世紀70年代；中國外交取得了顯著成就：1971年，中華人民共和國開始以新的角色登上國際政治舞臺；70年代，我國與西方許多國家建立了外交關系，如：日本；美國、意大利、加拿大、聯邦德國、澳大利亞、英國等．

（2）材料二中；“中華人民共和國開始以新的角色登上國際政治舞臺．”指什么？推動我國70年代與西方許多國家建立外交關系的關鍵性外交事件是什么？

材料三改革開放以后；特別是90年代以來，中國政府積極參加國際及區(qū)域性經濟組織，在雙邊與多邊外交領域內取得了一系列重大成就．

（3）我國20世紀90年代加入了哪一區(qū)域性經濟組織？縱觀中國近代外交歷程，你認為我國國際地位不斷提高的決定性因素是什么？15、傳說據黃帝之后，黃河流域杰出的首領還有______、______、______。16、如圖為《金；南宋、西夏對峙圖》；請在圖中相應方框中填入相應的英文字母代號。______

A．女真族建立的政權。

B．黨項族建立的政權評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、“澶淵之盟”是北宋與遼的盟約。（）18、我國某一原始人類生活在距今約70﹣20萬年；已經會使用天然火，過著群居的生活。

歷史推論：這群遠古人類是世界上最早的人類。（）19、澶淵之盟后，宋金之間保持了很長時間的和平局面。20、（請你判斷下列說法是否正確）

春秋晚期孫武所著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書。21、

（請判斷下列各小題表述是否正確。正確的在小題后括號內打上“√”，錯誤的打上“×”，并加以改正。）(1)齊桓公成為了春秋時期第一個霸主，他任用伊尹為相，通過改革，使齊國國富兵強。（）(2)佛教是世界三大宗教之一，它起源于印度，應該是在西漢末年傳入我國中原地區(qū)的。（）(3)三國時期，吳國大將衛(wèi)青率船隊曾達到夷洲，夷洲就是今天的臺灣地區(qū)。（）(4)王羲之是東晉時期的書法家，他的代表作《蘭亭序》，有“天下第一行書”的美譽（）(5)《史記》是中國歷史第一部編年體通史，記載了從黃帝到漢武帝時期的歷史。（）22、“魏主頒下詔書，認為：北方人把土叫做拓，后來乂叫做跋。魏國的祖先源自黃帝，因尊崇土德的緣故成了大王，所以稱作拓跋氏。泥土是萬物最初的源頭，應該改姓元”這說明北魏孝文帝認為自己就是源自漢族，所以要改漢姓______（判斷對錯）評卷人得分四、辨析題(共4題，共16分)23、東漢光武帝統治時期，社會出現了比較安定的局面，經濟得到恢復和發(fā)展，史稱“文景之治”。這個說法正確嗎？請寫出理由。24、盤庚將都城遷至鎬（今陜西西安）；從此商朝得以穩(wěn)定發(fā)展，并且成為當時世界上的大國。這種看法正確嗎？請說明理由。

判斷以上材料正誤；理由是什么？25、戰(zhàn)國時期；法家代表人持韓非子主張“無為而治”，加強中央集權。

判斷上述材料正誤；理由是什么？26、甲骨文是指刻寫在青銅器或獸骨上的一種比較成熟的文字；對研究商朝的歷史有重要任何價值。

判斷上述材料正誤；理由是什么？評卷人得分五、列舉題(共3題，共24分)27、列舉戰(zhàn)國七雄。（7分）28、列舉：

儒家學派的創(chuàng)始人。

道家學派的創(chuàng)始人。

墨家的創(chuàng)始人。

法家的代表人物。

兵家的鼻祖29、4世紀后期，統一黃河流域的少數民族是________，滅亡西晉的少數民族是_______。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】D圖是司母戊鼎；它是商朝青銅器的杰出代表，是目前世界上已經發(fā)現的最大的青銅器，故選D。

【點評】此題考查司母戊鼎的相關知識點。2、C【分析】成語故事“圍魏救趙”發(fā)生在戰(zhàn)國時期；公元前354年，魏國將軍龐涓指揮大軍包圍了趙國的都城邯鄲．趙國向齊國求援，齊國任命田忌為將，孫臏為軍師，率軍前往救援．孫臏主張采取避實擊虛的靈活戰(zhàn)術，向魏國的國都大梁（今河南開封）進軍，造成兵臨城下，大軍壓境之勢．田忌采納了孫臏的計謀，率軍進攻魏國．龐涓得知消息，從趙國撤軍回國．孫臏預先在魏軍回國的必經之地掛陵設下埋伏，當龐涓率軍經過時，齊軍突然出擊，大敗魏軍．這場戰(zhàn)役又稱為桂陵之戰(zhàn)，把這種作戰(zhàn)方法叫做圍魏救趙，從此，孫臏名揚天下，世間爭相傳誦他的兵法．

故選C．

本題考查了桂陵之戰(zhàn)的相關史實．成語故事“圍魏救趙”發(fā)生在戰(zhàn)國時期的桂陵之戰(zhàn)．

需要識記：退避三舍、紙上談兵、臥薪嘗膽、圍魏救趙等成語典故．【解析】C3、C【分析】本題主要考查的是行省制度。根據所學知識，元朝疆域空前遼闊，為對全國實行有效的統治，元世祖在中央設中書省，地方設行中書省，簡稱“行省”。我國省級行政區(qū)的設立，始于元朝。所以ABD不符合題意，故選C。【解析】C4、D【分析】本題考查的是科舉制的相關知識?！笆旰盁o人問，一舉成名天下知”，形容十年苦讀歷經艱辛，一舉成名后身價倍增。這反映的是科舉制的推行，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職考取功名，故D符合題意；郡縣制、分封制屬于地方行政制度，與題意無關，故BC不合題意；禪讓制，是統治者政權更迭的一種方式，指在位君主生前便將統治權讓給他，也與題意無關，故A不合題意。故選D?！窘馕觥緿5、B【分析】依據本知識可知；孫中山192年月1日，在南宣布就任中國臨時大統，組成中華民國臨時府，112年月，凱在京誓職臨時大總統．

選B．

本題考了辛亥革命的相知點．

本題以亥革命景考查中華民國的兩位臨時大總統，考核學生對歷史問題的知記力，解關是熟掌握課本知，解時應孫中山和袁世凱中華國臨時大總統的間和地點不，此試題一般解題法為接選．【解析】B6、A【分析】本題考查的是秦朝的大一統措施。秦朝建立后以圓形方孔錢作為全國統一貨幣，故選A。【解析】【答案】A7、C【分析】根據材料“西周初年的國家有800多個；到了春秋初年，還剩170多個，戰(zhàn)國之初，只有十幾個了”材料反映了古代諸侯國數目越來越少，諸侯國之間的為爭奪土地人口而進行兼并戰(zhàn)爭，在兼并戰(zhàn)爭中，諸侯國不斷減少，為后來的統一奠定了基礎，說明了歷史發(fā)展的逐漸趨于統一的趨勢。

故選：C。

本題主要考查西周初年到春秋戰(zhàn)國時期的歷史發(fā)展的趨勢．

本題考查學生閱讀材料和綜合分析理解歷史問題的能力．【解析】C8、A【分析】本題主要考查八股取士的相關歷史知識。根據材料可知，明朝的八股取士做的巧妙，是稱贊八股取士的積極作用。明朝為了選撥能聽命于皇帝的官吏，明政府規(guī)定科舉考試只許在四書五經范圍內命題。不能發(fā)表自己的見解，答卷的文本必須分為八個部分，稱為”八股文”，其實，通過科舉考試考中做官的人，他們大都成為皇帝的奴仆，明朝的科舉制度束縛了人們的思想；危害很大。故選A。

【解析】A二、填空題(共8題，共16分)9、略

【分析】本題主要考查了五四運動的相關內容。五四運動是1919年5月4日發(fā)生于中國北京的一場愛國運動。巴黎和會決定將德國在山東的權益轉讓給日本的消息傳來后，北京學生開展了集會、游行、罷課等活動。后來得到了各地學生以及各界的廣泛支持，演變成了全國性的罷市、罷工還有學生罷課活動，從而形成了全國規(guī)模的愛國運動，并最終迫使北洋政府拒簽和約。五四愛國運動是一場徹底的不妥協的反帝反封建的革命運動，是中國新民主主義革命的開端，中國革命從此進入一個新的歷史時期。故填：五四運動。【解析】五四運動

10、略

【分析】（1）公元前27年；屋大維獨攬國家大權，羅馬共和國被羅馬帝國取代．

（2）公元前6世紀雅典成為著名的奴隸制共和國；公元前5世紀后半期，伯利克里當政期間，雅典奴隸主民主政治達到古代世界的最高峰，當時雅典全體成年男性公民可以參加最高權力機構公民大會，決定內政；外交、戰(zhàn)爭等重大問題，但婦女、兒童、外邦人和奴隸無權享有這種民主．

（3）公元前4世紀；希臘北部的馬其頓王國強大起來，于公元前4世紀后期打敗希臘聯軍，控制了希臘．亞歷山大大帝繼位后，出兵東征，掃蕩了小亞細亞，攻入埃及．然后回師占領兩河流域，滅掉波斯帝國，足跡遠達印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫．

故答案為：

（1）屋大維．

（2）伯里克利．

（3）亞歷山大．

本題以列舉填空的形式考查了屋大維、伯里克利、亞歷山大的事跡．本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記屋大維、伯里克利、亞歷山大、穆罕默德和阿基米德的事跡．【解析】屋大維；伯里克利；亞歷山大11、略

【分析】根據所學知識可知：岳飛是南宋著名的抗金領袖；岳飛班師以后，南宋與金達成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，宋金對峙局面形成．

故答案為：

×．

本題考查了宋金議和的有關內容．

本題考查了學生的識記能力，注意準確識記南宋與金的對峙．【解析】×12、禪讓制【分析】堯；舜、禹是繼黃帝之后在黃河流域出現的部落聯盟首領；他們之間采用原始民主推舉的方式推薦首領，史稱“禪讓制”。

故答案為：禪讓制。

本題考查禪讓制。考查基礎知識。

本題考查禪讓制，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識?！窘馕觥慷U讓制13、略

【分析】4世紀后期（386年）；游牧在陰山地區(qū)的鮮卑族拓跋部迅速崛起，建立北魏。386年，鮮卑拓拔部首領拓拔圭建立魏國，史稱北魏。

故答案為：

386年。

本題考查了北魏。后來北魏分裂；北方先后出現東魏；西魏和北齊、北周四個王朝，北魏和四個王朝統稱為北朝。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記北魏的建立時間?！窘馕觥?8614、略

【分析】

（1）此題考查的是新中國成立的外交成就相關史實．

（2）本題考查的是外交事業(yè)的發(fā)展的知識．

（3）考查了我國國際地位不斷提高的決定性因素．本題考查教材中的易混知識點，有利于學生深入理解教材，澄清知識點之間的區(qū)別，準確把握教材內容．【解析】地要工15、堯舜禹【分析】傳說繼黃帝之后；我國黃河流域杰出的部落聯盟首領還有堯；舜、禹。相傳堯年老的時候，征求各部落首領的意見，推舉舜做他的繼承人。舜年老后，采取同樣的辦法把位置讓給了治水有功的禹。

故答案為：

堯；舜、禹。

本題考查黃河流域的杰出首領；結合所學即可作答。

注意識記黃帝、炎帝和堯、舜、禹的相關知識?！窘馕觥繄蛩从?6、左B；右A【分析】女真族建立的政權建立的政權是金；其與南宋的分界線是淮水，大散關；黨項族建立的政權是西夏，其位于南宋的西北。

故答案為：

本題以《金；南宋、西夏對峙圖》為切入點；考查金與南宋的對峙。

本題以金與南宋的對峙為背景，考查學生識圖和識記歷史知識能力?！窘馕觥孔驜；右A三、判斷題(共6題，共12分)17、√【分析】本題考查的是澶淵之盟?！板Y之盟”是北宋與遼的盟約?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?8、×【分析】【分析】北京人生活于距今約70——20萬年；已經會使用天然火，過著群居的生活。世界上最早的遠古人類生活于距今約二；三百萬年。故本題的推論不正確。

【點評】本題考查的是北京人的知識點。19、×【分析】【分析】本題考查的是宋元時期民族政權的并立。北宋建立后與北方的遼和西夏對峙；宋真宗時，遼軍大舉進攻，一直打到黃河岸邊的澶州城下，威脅東京。北宋軍隊在皇帝親征的鼓舞下打退遼軍，后宋以勝求和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。此后很長時間，遼宋之間保持和平局面。

【點評】人教新課標七年級下冊·經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·民族政權并立的時代20、√【分析】【分析】春秋晚期杰出的軍事家孫武是兵家的鼻祖；他所著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書?！爸褐耍賾?zhàn)不殆”的軍事格言，就出于此書。故本題正確。

【點評】本題主要考查春秋晚期孫武所著的世界上最早的兵書《孫子兵法》。國家的產生和社會的變革?中華文化的勃興21、√【分析】本題主要考查齊桓公任用管仲改革的史實?？疾閷W生對歷史史實的準確識記能力。根據所學知識可知，齊桓公任用商鞅為相，通過改革，使齊國國富兵強，成為了春秋時期第一個霸主。故將“伊尹”改為“管仲”。

本題主要考查佛教的相關知識。考查學生對歷史史實的準確識記能力。根據所學知識可知，佛教是世界三大宗教之一，它起源于古印度，在西漢末年傳入我國中原地區(qū)的。東漢明帝時，有的地方興建起佛寺，促進了佛教在我國的傳播。故將“印度”改為“古印度”。

本題主要考查三國時期吳國與臺灣聯系的史實?？疾閷W生對歷史史實的準確識記能力。根據所學知識可知，三國鼎立形成后，三國統治者都注意發(fā)展生產，230年，吳國孫權派將軍衛(wèi)溫率船隊到達夷洲，加強了內地和臺灣地區(qū)的聯系，夷洲就是今天的臺灣。故將“衛(wèi)青”改為“衛(wèi)溫”。

本題主要考查王羲之及其書法成就。考查學生對歷史史實的準確識記能力。聯系已學知識可知，王羲之是東晉時期著名的書法家，有“書圣”之稱，代表作《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”。因而上述說法正確。

本題主要考查《史記》的相關知識。考查學生對歷史史實的準確識記能力。司馬遷生活在漢武帝時期，是我國古代偉大的史學家，經過十多年的努力，寫成《史記》一書。《史記》記述了從黃帝到漢武帝時期的歷史，是我國第一部紀傳體通史。故將“編年體”改為“紀傳體”。【解析】。【小題1】×；“伊尹”改為“管仲”?！拘☆}2】×；“印度”改為“古印度”。【小題3】×；“衛(wèi)青”改為“衛(wèi)溫”?！拘☆}4】√?！拘☆}5】×；“編年體”改為“紀傳體”。22、×【分析】“魏之先出于黃帝；以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也；宜改姓元氏”其祖先出于黃帝，以土德王，就姓了拓跋。而土是黃色的，它是萬物之元，所以改姓為元。

故答案為：×。

本題考查孝文帝提出改漢姓的理由。

本題考查孝文帝改革，考查學生準確解讀材料及運用所學知識來解決問題的能力?！窘馕觥俊了摹⒈嫖鲱}(共4題，共16分)23、錯誤，“文景之治”是漢文帝、漢景帝統治時期，東漢光武帝統治時期形成的局面稱為“光武中興”?！痉治觥俊痉治觥课鳚h初年統治者吸取秦亡教訓；減輕農民的賦稅徭役；兵役和賦稅負擔，注重農業(yè)生產發(fā)展。文帝和景帝獎勵努力耕作的農民勸誡百官關心農桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”。文景時期，社會比較安定，百姓富裕，社會比較安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時期的統治為“文景之治”。而光武帝末年，社會安定，經濟狀況明顯好轉，史稱這個時期的統治為“光武中興”。

故答案為：錯誤；“文景之治”是漢文帝；漢景帝統治時期，東漢光武帝統治時期形成的局面稱為“光武中興”。

【點評】本題考查“文景之治”的相關知識?！拔木爸巍笔俏鳚h初年漢文帝、漢景帝開創(chuàng)的盛世局面。本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記文景之治與光武中興的區(qū)別。24、錯誤；商王盤庚遷都至殷，而不是鎬京，從此商朝得以穩(wěn)定發(fā)展，并且成為當時世界上的大國。【分析】【分析】商王盤庚遷都至殷；而不是鎬京，從此商朝得以穩(wěn)定發(fā)展，并且成為當時世界上的大國。

【點評】本題雖然屬于辨析題，但其實也算是一道改錯題，表面態(tài)度，指出錯誤即可。25、錯誤；韓非子主張“法治”；莊子主張“無為而治”?！痉治觥俊痉治觥浚簯?zhàn)國時期；法家代表人持韓非子主張“法治”，加強中央集權。莊子主張“無為而治”。

【點評】：本題解題的關鍵是學生要區(qū)分法家和道家的主張。韓非子的法家思想