2025年人教五四新版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教五四新版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷963考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、玉米莖中一縷縷的細(xì)絲是（）

A.輸導(dǎo)組織。

B.分生組織。

C.營(yíng)養(yǎng)組織。

D.保護(hù)組織。

2、下圖甲是人體內(nèi)分泌系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，圖乙中右側(cè)男性為激素分泌異?；颊?。其病因是A.①幼年時(shí)分泌的生長(zhǎng)激素過(guò)多B.②成年時(shí)分泌的生長(zhǎng)激素過(guò)少C.③幼年時(shí)分泌的甲狀腺激素過(guò)多D.④成年時(shí)分泌的甲狀腺激素過(guò)少3、【題文】若在光線稍弱的實(shí)驗(yàn)室中使用顯微鏡進(jìn)行觀察，你選用的反光鏡最好是（）A.凸面鏡B.凹透鏡C.凹面鏡D.平面鏡4、淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化液消化的先后順序正確的是（）。A.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)B.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪C.脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)D.蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪5、觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，必須將取出的口腔上皮細(xì)胞放在生理鹽水中，原因是（）A.使細(xì)胞維持正常的形態(tài)B.避免細(xì)胞干燥C.避免細(xì)胞缺水死亡D.使細(xì)胞透明便于觀察6、采集到的野生蘑菇不可隨意食用。A.正確B.錯(cuò)誤7、下列各項(xiàng)中不屬于鯽魚適于水中生活的特點(diǎn)的是（）A.身體呈流線型B.用鰓呼吸C.用鰭游泳D.體內(nèi)有脊柱8、繪生物圖時(shí)（）

A.一般用HB鉛筆。

B.字要注在圖的左側(cè)。

C.圖中較暗處鉛筆細(xì)點(diǎn)要多。

D.圖一般畫在紙的稍偏右上方。

9、【題文】下列關(guān)于用鼻呼吸比用口呼吸要衛(wèi)生的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A.鼻腔內(nèi)有鼻毛，能阻擋空氣中的灰塵B.鼻粘膜分泌的黏液能黏住空氣中的灰塵和細(xì)菌C.鼻粘膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，能使冷空氣變得溫暖、濕潤(rùn)D.口腔內(nèi)有殘留的食物，影響呼吸評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、【題文】張莉?qū)ο铝兴姆N生物的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分析比較；結(jié)果如下表所示（其中√表示有，×表示無(wú)）。你認(rèn)為記錄錯(cuò)誤的是。

。

細(xì)胞壁。

細(xì)胞膜。

細(xì)胞核。

細(xì)胞質(zhì)。

葉綠體。

艾滋病毒。

√

√

×

√

×

酵母菌。

√

√

√

√

×

草履蟲。

×

√

√

√

√

衣藻。

√

√

√

√

√

A.艾滋病毒B.酵母菌C.草履蟲D.衣藻11、線粒體和葉綠體的相同點(diǎn)不包括（）A.都存在于細(xì)胞質(zhì)中B.都受到細(xì)胞核的控制C.都能儲(chǔ)存能量D.都能釋放能量12、有關(guān)人的生殖發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.進(jìn)入青春期，生殖器官才開(kāi)始發(fā)育B.男女第二性征分別是在雄性激素和雌性激素的刺激下表現(xiàn)出來(lái)的C.人的胚胎發(fā)育開(kāi)始于受精卵的產(chǎn)生D.“十月懷胎，一朝分娩”這種說(shuō)法非常的正確13、DNA提取于下列哪一項(xiàng)（）A.神經(jīng)細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.成熟的紅細(xì)胞14、用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)如果環(huán)境光線較暗，則應(yīng)同時(shí)選用（）A.大光圈B.小光圈C.凹面鏡D.平面鏡15、在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（）A.低溫和黑暗B.潮濕與干燥C.溫度和水分D.有空氣和無(wú)空氣16、小麥的生長(zhǎng)發(fā)育需要大量的水分，如圖是小麥根尖的結(jié)構(gòu)圖，吸水的主要部位和生長(zhǎng)最快的部分分別是（）A.①B.②C.③D.④17、小腸嚴(yán)重吸收不良的病人；采用靜脈注射輸入完全營(yíng)養(yǎng)液的方法提供營(yíng)養(yǎng)，完全營(yíng)養(yǎng)液的成分不能有（）

A.蛋白質(zhì)。

B.無(wú)機(jī)鹽和維生素。

C.氨基酸。

D.淀粉。

評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)18、舉兩例人類面臨的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題：____、____。19、下圖為觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片看到的幾個(gè)視野；請(qǐng)回答：

（1）使用顯微鏡觀察時(shí)，制成的洋蔥標(biāo)本要____。

（2）要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向____（從以下四個(gè)方向選擇：左方；右方、左上方、右下方）移動(dòng)。

（3）要使圖像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)該輕輕調(diào)節(jié)____。

(4)在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的分裂時(shí)，看到變化最明顯的是____。20、如圖是兩個(gè)狐（A、B），一種是生活在北極的極地狐，另一種是生活在非洲沙漠中的沙漠狐它們的差別主要是受____因素的影響造成的（填“非生物”或“生物”）

21、影響生物生活的因素有：____因素：光、溫度、水分等．例“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”是____對(duì)植物生長(zhǎng)的影響．蚯蚓大雨過(guò)后爬出地面是____對(duì)蚯蚓生活的影響．____因素：影響某種生物生活的其他生物．有捕食、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、合作、共生等關(guān)系．七星瓢蟲和蚜蟲，是____關(guān)系；蜜蜂家庭成員之間是____關(guān)系．22、炎炎夏日走在綠地上比馬路上涼爽是因?yàn)榫G色植物的______作用，在草原生態(tài)系統(tǒng)中，綠草是生產(chǎn)者，它通過(guò)______作用制造有機(jī)物供其他生物生存的需要。23、動(dòng)脈出血時(shí)，若不及時(shí)止血，患者會(huì)因失血過(guò)多而死亡____．24、秋天到了，有的樹(shù)落葉，有的樹(shù)仍然綠色，從生物與環(huán)境關(guān)系的角度描述，你認(rèn)為是____．25、細(xì)胞中的物質(zhì)可分為和兩大類。種子燃燒后剩下的灰燼就是。26、用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，判斷毛細(xì)血管的依據(jù)為：____，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為了使觀察效果更好，應(yīng)選取尾鰭含____少的活的小魚．評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共12分)27、俗話說(shuō)早餐要吃少，中餐要吃好，晚餐要吃飽______．（判斷對(duì)錯(cuò)）28、判斷題：環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，人類無(wú)能為力去改善已污染的環(huán)境。（）29、判斷題：植物細(xì)胞的形態(tài)多種多樣，結(jié)構(gòu)互不相同。（）評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共6分)30、某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)；設(shè)計(jì)了A；B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，D圖是植物葉片結(jié)構(gòu)模式圖，實(shí)驗(yàn)在初夏的一個(gè)晴朗的上午進(jìn)行。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）中午；興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來(lái)自植物的______作用；下午，興趣小組的同打開(kāi)袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，說(shuō)明袋內(nèi)______

含量增加；這些氣體來(lái)自植物的______作用；傍晚，興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開(kāi)袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁，這些氣體來(lái)自植物的______

作用。

（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用；A；B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖______。______是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖______。

（3）圖D中結(jié)構(gòu)______（填序號(hào)）具有營(yíng)養(yǎng)作用；葉片制造的有機(jī)物可以通過(guò)③中的______運(yùn)送到植物的莖、根部，以維持莖、根部細(xì)胞的生活。31、下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成的“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)；在4支試管中加入饅頭等量，清水或唾液2毫升。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：（提示：鹽酸能破壞唾液中的酶，使之失去活性）

。試管物質(zhì)是否攪拌溫度時(shí)間碘液現(xiàn)象①碎饅頭+唾液攪拌37℃10分鐘加不變藍(lán)②碎饅頭+清水?dāng)嚢?7℃10分鐘加變藍(lán)③碎饅頭+唾液攪拌0℃10分鐘加變藍(lán)④碎饅頭+唾液+鹽酸攪拌37℃10分鐘加變藍(lán)（1）試管①不變藍(lán)的原因是：淀粉在______作用下分解成了麥芽糖。

（2）在上述實(shí)驗(yàn)中；③和④不是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橛衉_____個(gè)實(shí)驗(yàn)變量。

（3）請(qǐng)你從表中選出兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；并說(shuō)明你選擇的這兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量各是什么？

對(duì)照實(shí)驗(yàn)：______和______（填“序號(hào)”）實(shí)驗(yàn)變量是：______。

對(duì)照實(shí)驗(yàn)：______和______（填“序號(hào)”）實(shí)驗(yàn)變量是：______。評(píng)卷人得分六、其他(共4題，共36分)32、【題文】某中學(xué)“愛(ài)科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時(shí)間min

試劑。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

1號(hào)。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號(hào)。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號(hào)。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號(hào)。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請(qǐng)利用你所學(xué)的知識(shí)；解答下列問(wèn)題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實(shí)驗(yàn)說(shuō)明____

____。

（3）3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了____

（4）設(shè)置4號(hào)試管的目的是____33、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時(shí)，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時(shí)應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)[2]____，不能直接擺弄物鏡。34、【題文】分析實(shí)驗(yàn)：（共8分）

（1）以上實(shí)驗(yàn)是觀察____對(duì)____的消化作用。

（2）經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，D組2號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色____，原因是____。35、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問(wèn)題：

(1)結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過(guò)程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對(duì)照。其中，遮光部分是____組（填“對(duì)照”或“實(shí)驗(yàn)”）。

（4）圖④中滴加的液體為_(kāi)___，一段時(shí)間后，葉片中見(jiàn)光部分呈現(xiàn)藍(lán)色，說(shuō)明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】

A；輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用；植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織．如玉米莖中一縷縷的細(xì)絲主要就是輸導(dǎo)組織．符合題意．

B；分生組織的細(xì)胞小；細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織．如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織．不符合題意．

C；營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁?。灰号荽?，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物．因此營(yíng)養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能．植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織．不符合題意．

D；保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成；具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．不符合題意．

故選：A

【解析】【答案】此題是關(guān)于植物主要組織及功能的選擇題；植物的主要組織有分生組織；保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織等，它們各具有不同的功能．據(jù)此答題．

2、A【分析】【解析】試題分析：圖甲中①②③④分別指垂體、甲狀腺、胸腺、胰腺，圖乙右側(cè)的男性為巨人癥，垂體能分泌生長(zhǎng)激素，促進(jìn)人身體的生長(zhǎng)發(fā)育，當(dāng)生長(zhǎng)激素分泌異常時(shí)會(huì)出現(xiàn)不同的癥狀，幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)得侏儒癥，幼年時(shí)期分泌過(guò)多會(huì)得巨人癥，成年生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多會(huì)得肢端肥大癥，圖乙右側(cè)的男性為巨人癥，原因是圖甲中垂體幼年時(shí)期分泌過(guò)多所致?？键c(diǎn)：生長(zhǎng)激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、C【分析】【解析】

試題分析：遮光器：上面有大小不等的圓孔；叫光圈，每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔，用來(lái)調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)，其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡，因此在光線稍弱的實(shí)驗(yàn)室中使用顯微鏡進(jìn)行觀察，你選用的反光鏡最好是凹面鏡。

考點(diǎn)：顯微鏡的使用。

點(diǎn)評(píng)：此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題，能夠熟練操作顯微鏡，便可解答此題?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、B【分析】【解答】淀粉最先在口腔內(nèi)就被消化；在口腔中，唾液中含有淀粉酶，可以將淀粉分解成麥芽糖；蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是胃，在胃中胃蛋白酶的作用下，蛋白質(zhì)被初步消化成多肽；脂肪只能在小腸內(nèi)被消化，在小腸中，首先在膽汁的作用下，脂肪被乳化成脂肪微粒，增大與消化酶的接觸面積，三者最終在小腸內(nèi)在胰液和腸液消化酶的作用下被徹底消化，所以此題答案為B。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是掌握營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化過(guò)程。5、A【分析】【解答】制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟可概括為；擦→滴→取→蓋→染→吸等幾步．制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)；由于0.9%的生理鹽水的濃度與動(dòng)物細(xì)胞的濃度一致，為了不至于細(xì)胞因吸水而膨脹，失水而皺縮，所以為了維持細(xì)胞保持正常狀態(tài)，應(yīng)往裝片上滴加濃度為0.9%生理鹽水．

故選：A

【分析】此題考查的是制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，首先明確該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟．6、A【分析】【分析】該題考查食品安全的有關(guān)內(nèi)容，解答該題的關(guān)鍵是熟悉食品安全。【解答】野生蘑菇有很多可以食用的，但是因?yàn)橐吧⒐接泻芏喽际怯卸镜?，食用要記得仔?xì)辨別。所以集到的野生蘑菇不可隨意食用。故原題說(shuō)法正確。故選A?！窘馕觥緼7、D【分析】解：A；身體呈梭型中間大兩頭??；呈梭形，體表有黏液，可減小游泳時(shí)的阻力．A不符合題意；

B；魚用鰓呼吸；有利于水中生活．B不符合題意；

C；魚的身體長(zhǎng)有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運(yùn)動(dòng)器官；有利于水中生活．C不符合題意；

D；鯽魚屬于脊椎動(dòng)物；但是有脊椎骨構(gòu)成的脊柱與適于水中生活無(wú)關(guān)．D符合題意．

故選：D

每種生物都與其生活環(huán)境相適應(yīng)的生理特征和形態(tài)結(jié)構(gòu)；結(jié)合魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)進(jìn)行答題．

這部分內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，注意好好掌握．【解析】D8、C【分析】

根據(jù)以上分析可知，繪生物細(xì)胞圖時(shí)，圖中暗的地方要用削尖的3H的鉛筆在暗的地方點(diǎn)細(xì)點(diǎn)來(lái)表示，不能涂陰影表示暗處．選項(xiàng)A、B、C，用的筆或畫法不符合要求，只有選項(xiàng)C符合生物圖的畫法的要求．

故選C

【解析】【答案】生物圖的畫法和要注意的事項(xiàng)有：

（1）圖的大小要適當(dāng)，一般在稍偏左上方，以便在右側(cè)和下方留出注字和寫圖名稱的地方

（2）一般用3H的削尖的鉛筆

（3）圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)細(xì)點(diǎn)來(lái)表示．不能涂陰影表示暗處

（4）字盡量標(biāo)注在右側(cè)，用尺引水平的指示線，然后注字．

（5）在圖的下方寫上所畫圖形的名稱．

9、D【分析】【解析】

試題分析：呼吸道還具有溫暖；清潔和濕潤(rùn)進(jìn)入體內(nèi)空氣的作用：鼻腔能預(yù)熱吸入的冷空氣；鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細(xì)菌；鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細(xì)菌并能濕潤(rùn)吸入的空氣，因此用鼻呼吸比用口腔呼吸好。故選：D

考點(diǎn)：此題考查的是呼吸道的組成和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、多選題(共8題，共16分)10、AC【分析】【解析】

試題分析：艾滋病病沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；由蛋白質(zhì)的衣殼和核酸組成，選項(xiàng)A說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；酵母菌屬于真菌，由細(xì)胞壁；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和細(xì)胞核組成，但是沒(méi)有葉綠體，選項(xiàng)B說(shuō)法正確，不合題意；草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體、細(xì)胞壁和液泡，選項(xiàng)C說(shuō)法不正確，符合題意；衣藻是單細(xì)胞的藻類植物，由細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和細(xì)胞核組成，有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用，選項(xiàng)D說(shuō)法正確，但不合題意。

考點(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)植物細(xì)胞、真菌和病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、CD【分析】解：A；細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有線粒體和葉綠體等細(xì)胞器；線粒體和葉綠體是人體和動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器．故不符合題意．

B；細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；是遺傳控制的中心．因此線粒體和葉綠體都受細(xì)胞核的控制，故不符合題意．

C；葉綠體能進(jìn)行光合作用；儲(chǔ)存能量，線粒體不能，故符合題意．

D；線粒體是進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所；能夠釋放能量，葉綠體不能，故符合題意．

故選：CD．

葉綠體是光合作用的場(chǎng)所；葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用．

知道葉綠體與線粒體的關(guān)系都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．【解析】【答案】CD12、AD【分析】解：A；進(jìn)入青春期；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并不是才開(kāi)始發(fā)育，錯(cuò)誤．

B；青春期；性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，正確．

C；人的胚胎發(fā)育開(kāi)始于受精卵的產(chǎn)生；正確．

D；胎兒在子宮中發(fā)育約需280天左右；而不是十個(gè)月，錯(cuò)誤．

故選：AD

青春期的性發(fā)育包括生殖器官發(fā)育和第二性征發(fā)育；進(jìn)入青春期以后，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，睪丸能分泌雄性激素，卵巢能分泌雌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)．

對(duì)于女性的生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及受精卵的發(fā)育是中考的熱點(diǎn)．學(xué)生容易受俗語(yǔ)的影響誤認(rèn)為是十個(gè)月．【解析】【答案】AD13、AB【分析】解：血液由血漿和血細(xì)胞兩部分組成；血漿呈淡黃色，半透明，血漿中含有大量的水，還含有蛋白質(zhì)；葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽等，血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板：紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，呈兩面凹的圓餅狀；白細(xì)胞有多種，有細(xì)胞核，比紅細(xì)胞大，數(shù)量少；比紅細(xì)胞和白細(xì)胞都小得多，形狀不規(guī)則，沒(méi)有細(xì)胞核．因此“親子鑒定”從血液中提取的DNA來(lái)自于白細(xì)胞，因?yàn)榘准?xì)胞里含有細(xì)胞核，神經(jīng)細(xì)胞中也有細(xì)胞核，也能提取DNA．

故選：AB

染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)；由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因；即遺傳物質(zhì)的載體DNA存在于細(xì)胞核中．

親子鑒定依據(jù)是細(xì)胞核中的DNA，而血液中只有白細(xì)胞內(nèi)含有細(xì)胞核．【解析】AB14、AC【分析】解：用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)；如果發(fā)現(xiàn)視野的光線較暗，則用大光圈，使進(jìn)入視野中的光線增多，用凹面鏡，使反射到鏡筒中的光線增多，從而使視野變亮．選項(xiàng)AC符合題意．

故選：AC．

調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)有光圈和反光鏡．當(dāng)光線較強(qiáng)時(shí)；選用小光圈和平面鏡；當(dāng)光線較弱時(shí)，選用大光圈和凹面鏡．

顯微鏡的結(jié)構(gòu)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著顯微鏡的圖示掌握．【解析】AC15、AC【分析】【分析】本題考查科學(xué)探究的方法。掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和原則是解題的關(guān)鍵。【解答】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。在四個(gè)選項(xiàng)中，只有選項(xiàng)C中有兩個(gè)變量：溫度和水分，不是單一實(shí)驗(yàn)變量，故C符合題意。故選C?！窘馕觥緼C16、AB【分析】解：④根冠：位于根的頂端；屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用．

③分生區(qū)：被根冠包圍著；屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)．

②伸長(zhǎng)區(qū)：在分生區(qū)上部；細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，是根深入土層的主要推動(dòng)力，能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽．

①成熟區(qū)也叫根毛區(qū)：在伸長(zhǎng)區(qū)的上部；細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽．

故選：AB．

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段；它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是如圖：④根冠；③分生區(qū)、②伸長(zhǎng)區(qū)、①成熟區(qū)．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根的根的各部分的概念和功能．【解析】AB17、AD【分析】

因?yàn)樾∧c吸收嚴(yán)重不良的病人；需要通過(guò)靜脈輸入完全營(yíng)養(yǎng)液的方法補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，輸入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)當(dāng)是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的可吸收的形式．水；無(wú)機(jī)鹽、維生素，不需要消化就可被人體直接吸收，淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪不能被人體直接吸收；

需要被消化為葡萄糖；氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人體吸．蛋白質(zhì)和淀粉不是人體直接利用的物質(zhì)；

人體可以直接利用的是氨基酸和葡萄糖．只有人體可以直接利用的物質(zhì)才可作為營(yíng)養(yǎng)從靜脈輸入人體．

故選：AD

【解析】【答案】此題考查了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收情況；淀粉；蛋白質(zhì)和脂肪等大分子物質(zhì)需要經(jīng)過(guò)消化才能被人體吸收利用．

三、填空題(共9題，共18分)18、森林減少海洋河流湖泊污染(荒漠蔓延、濕地縮小、大氣中二氧化碳增加；臭氧層遭到破壞、生物種類減少的速度加快)（任選其二）【分析】【解答】人類面臨的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題林減少；海洋河流湖泊污染、荒漠蔓延、濕地縮小、大氣中二氧化碳增加；臭氧層遭到破壞、生物種類減少的速度加快.

【分析】人類面臨的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題林減少、海洋河流湖泊污染、荒漠蔓延、濕地縮小、大氣中二氧化碳增加；臭氧層遭到破壞、生物種類減少的速度加快.19、薄而透明右下方細(xì)準(zhǔn)焦螺旋染色體【分析】【解答】（1）顯微鏡是利用光學(xué)原理成像的；必須使可見(jiàn)光能穿過(guò)，觀察的材料必須是薄而透明的，若不透明，光線就不能通過(guò)觀察的材料經(jīng)物鏡；目鏡進(jìn)入眼內(nèi)，在視網(wǎng)膜上形成物像成像。

（2）由圖①；圖②可知：一個(gè)物像位于視野的右下方；要使物像移動(dòng)到視野中間，應(yīng)將裝片向哪移動(dòng)，顯微鏡下的物像是倒像，因此物與像的移動(dòng)方向恰好相反，觀察物像時(shí)物像偏在視野的右下方，移到視野中央，物像應(yīng)該向左上方移動(dòng)，裝片應(yīng)該向其相反方向移動(dòng)，即向右下方移動(dòng)。

（3）由圖可知視野③物像不清晰；視野④物像清晰，使用顯微鏡觀察時(shí)，如果已經(jīng)看到了物像，要想使物像更清晰些，應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（4）細(xì)胞分裂過(guò)程中；染色體發(fā)生復(fù)制，會(huì)形成完全相同的兩份進(jìn)入到新細(xì)胞去，所以說(shuō)變化最明顯的是染色體。

【分析】解此類綜合題時(shí)，要認(rèn)真審題，理解題意，首先應(yīng)弄清圖形所反映的問(wèn)題，其次弄清要解的問(wèn)題，弄清基本概念及其關(guān)系，并能聯(lián)想與和運(yùn)用圖示信息的生物學(xué)的概念、原理和方法步驟來(lái)分析、思考，找出正確答案。20、非生物【分析】【解答】極地狐耳朵較??；嘴巴不突出，是為了減少熱量的散失，保持體溫，以適應(yīng)溫度低氣候寒冷的北極環(huán)境，因此B是北極狐．A狐耳朵較大，嘴巴突出，可以增加熱量的散失，降低體溫，適應(yīng)炎熱干燥的沙漠環(huán)境，因此A是生活在非洲沙漠中的沙漠狐，它們的差別主要是受非生物因素溫度的影響造成的．

故答案為：非生物。

【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，即適者生存，因此現(xiàn)在生存的每一種生物，都是與環(huán)境相適應(yīng)的，它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與環(huán)境相適應(yīng)．21、非生物溫度空氣生物捕食合作【分析】【解答】解：環(huán)境對(duì)生物的影響表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是生物因素；另一方面是非生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．例“人間四月芳菲盡；山寺桃花始盛開(kāi)”是溫度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響；蚯蚓大雨過(guò)后爬出地面是空氣對(duì)蚯蚓生活的影響．

生物因素是指環(huán)境中影響該生物生活的其他生物．包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．常見(jiàn)的生物之間的關(guān)系有捕食關(guān)系如七星瓢蟲捕食蚜蟲；競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系如田中的小麥與雜草；兩只羚羊在爭(zhēng)斗；合作關(guān)系如蜜蜂家庭成員之間是合作關(guān)系；螞蟻搬家等．

故答案為：非生物；溫度、空氣、生物、捕食、合作。

【分析】生物的環(huán)境不僅是指生活的地點(diǎn)，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素．環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．22、蒸騰光合【分析】解：蒸騰作用能降低葉片表面的溫度；避免植物因氣溫過(guò)高而被灼傷，因此炎炎夏日走在綠地上比馬路上涼爽是因?yàn)榫G色植物的蒸騰作用，在草原生態(tài)系統(tǒng)中，綠草能利用光能，通過(guò)葉綠體，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程，即它們能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為其它的生物的生存提供物質(zhì)和能量。

故答案為：蒸騰；光合。

（1）蒸騰作用指的是植物體內(nèi)的水分以氣體的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程；蒸騰作用有重要的意義。

（2）光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放出氧氣的過(guò)程。

綠色植物的蒸騰作用和光合作用的知識(shí)是中考的熱點(diǎn)內(nèi)容，要注意理解和掌握，并會(huì)靈活答題?！窘馕觥空趄v光合23、略

【分析】

動(dòng)脈內(nèi)血壓高；血液流動(dòng)對(duì)血管壁造成的側(cè)壓力大，血流速度快．動(dòng)脈出血，顏色鮮紅，呈噴射狀；靜脈內(nèi)血壓較低，血液流動(dòng)對(duì)血管壁造成的側(cè)壓力小，血液流動(dòng)較慢．靜脈出血，顏色暗紅，緩慢流出．因此動(dòng)脈出血比靜脈出血嚴(yán)重．動(dòng)脈出血時(shí)，若不及時(shí)止血，患者會(huì)因失血過(guò)多而死亡．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)脈出血的特點(diǎn)和后果；據(jù)此分析解答．

24、略

【分析】

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，而需水較多的水蓮在很難成活．冬天，有的樹(shù)葉子紛紛落下，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失；同時(shí)還能減少因進(jìn)行蒸騰作用的熱量散失，避免因溫度過(guò)低而凍傷甚至凍死，因此冬季植物落葉是植物對(duì)冬季干燥；寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)．而有的樹(shù)仍然綠色，如松樹(shù)的葉細(xì)如針，葉的氣孔較少，而且氣孔深陷表皮下，葉的表面還有一層蠟質(zhì)保護(hù)，因此蒸騰作用非常弱，可以減少水分散失和熱量散失，適應(yīng)冬天干燥、寒冷的環(huán)境．所以不同的生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)方式不同，不能一概而論．

故答案為：不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．解答時(shí)可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來(lái)切入．

25、略

【分析】物質(zhì)分為有機(jī)物和無(wú)機(jī)物，種子燃燒，燒去的是有機(jī)物，剩下的是無(wú)機(jī)鹽?！窘馕觥俊敬鸢浮繜o(wú)機(jī)物、有機(jī)物、無(wú)機(jī)鹽26、紅細(xì)胞單行通過(guò)色素【分析】【解答】毛細(xì)血管是連通微最小動(dòng)脈和靜脈之間的血管．它的管壁極??；只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)徑僅有8～10微米，只能允許紅細(xì)胞（直徑7.7微米）單行通過(guò)，管內(nèi)血流速度也最慢．因此“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)現(xiàn)象時(shí)”，判斷毛細(xì)血管的依據(jù)為：紅細(xì)胞單行通過(guò)．“在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為了使觀察效果更好”，應(yīng)選取尾鰭含色素少的活的小魚．若尾鰭的色素較深時(shí)，不易觀察到紅細(xì)胞單行通過(guò)的情況．

故答案為：紅細(xì)胞單行通過(guò)；色素。

【分析】人體三種血管動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如表：。血管類型功能分布管壁特點(diǎn)管腔特點(diǎn)血流速度動(dòng)脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小快毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換數(shù)量多，分布廣非常薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成很小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)最慢靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深，有的分布較淺較薄，彈性小較大慢四、判斷題(共3題，共12分)27、×【分析】解：合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法．每天要一日三餐；按時(shí)進(jìn)餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．因此，每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3．俗話說(shuō)的早餐要吃好，中餐要吃飽，晚餐要吃少，基本符合合理營(yíng)養(yǎng)的要求．可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×

合理營(yíng)養(yǎng)是指由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡；既不缺乏，也不過(guò)多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營(yíng)養(yǎng)的含義要求，以及一日三餐的比例．【解析】×28、×【分析】【解答】環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重；但人類的活動(dòng)可以去改善已經(jīng)污染的環(huán)境，比如植樹(shù)造林，退耕還林等。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題可結(jié)合身邊保護(hù)環(huán)境的措施進(jìn)行解答。29、×【分析】【解答】植物細(xì)胞的形態(tài)多種多樣；如果肉細(xì)胞呈球體，表皮細(xì)胞呈正方體或多面體等，但結(jié)構(gòu)卻是相同的，都具備植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等，故題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

【分析】本題考查的是植物細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共6分)30、蒸騰氧氣光合呼吸A葉A和C②④篩管【分析】解：（1）植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散發(fā)出來(lái)；這種現(xiàn)象稱為植物的蒸騰作用，所以這些小水珠主要來(lái)自植物的蒸騰作用；在光下，植物進(jìn)行光合作用，釋放出大量的氧氣，由于氧氣具有助燃性，所以迅速將一根將帶火星的木條燃燒伸進(jìn)袋內(nèi)，木條復(fù)燃了；夜晚無(wú)光，植物無(wú)法進(jìn)行光合作用，但可以進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，使口袋中的氧氣減少，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳。所以第二天天亮前打開(kāi)袋口，迅速將一根燃著的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴熄滅了。

（2）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過(guò)植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過(guò)程。因此必須選帶葉的植物；故C不可以。而B(niǎo)圖用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來(lái)自葉片的蒸騰作用就不能確定，故選A圖。圖中A和C構(gòu)成以葉為變量的一組對(duì)照。

（3）圖中②柵欄組織和④海綿組織合稱葉肉；細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，屬于營(yíng)養(yǎng)組織。有機(jī)物通過(guò)篩管輸送。

故答案為：（1）蒸騰；氧氣；光合；呼吸；

（2）A；葉；A和C

（3）②④；導(dǎo)管。

圖中：①上表皮；②柵欄組織，④海綿組織，⑤下表皮，③葉脈，⑥氣孔，⑦保衛(wèi)細(xì)胞。

解題的關(guān)鍵是理解葉片的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)，能熟練掌握植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的內(nèi)容?！窘馕觥空趄v氧氣光合呼吸A葉A和C②④篩管31、唾液淀粉酶2①③溫度①④有無(wú)鹽酸【分析】解：（1）①號(hào)試管中加入的是唾液；淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后不變藍(lán)。

（2）本實(shí)驗(yàn)中③號(hào)試管和④號(hào)試管不能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；原因是它們有兩個(gè)變量，是消化液和溫度，而對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量。

（3）從表中選出兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分別是：①和③；唯一的變量是溫度，因此，所探究的問(wèn)題是唾液淀粉酶的活性受溫度的影響；①和④唯一的變量是有無(wú)鹽酸，因此，所探究的問(wèn)題是探究的是鹽酸對(duì)淀粉消化的影響。

故答案為：（1）唾液淀粉；

（2）舌的攪拌；

（3）①和③；溫度；①和④；有無(wú)鹽酸。

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。

（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性；因此常用碘液來(lái)驗(yàn)證淀粉的存在。

（3）消化酶的特性：一；專