2025年滬教新版九年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版九年級生物下冊階段測試試卷491考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在草履蟲培養(yǎng)液中加入適量碳素墨汁，幾分鐘后將草履蟲制成臨時裝片在顯微鏡下觀察，被染成黑色顆粒的結(jié)構(gòu)最有可能是（）A.伸縮泡B.食物泡C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核2、地衣是藻類和真菌的共生體，藻類為真菌提供有機養(yǎng)料，真菌為藻類提供適宜的生活環(huán)境．地衣中藻類和真菌的關(guān)系是（）A.互助B.捕食C.對一方有害D.競爭3、下列關(guān)于哺乳動物的特征中不正確的是（）A.用肺呼吸；心臟結(jié)構(gòu)與人一樣，是二心房二心室B.胎生和哺乳C.牙齒分為門齒、犬齒和臼齒D.體溫不恒定，屬于變溫動物4、胰島素分泌不足，引起的疾病是（）A.侏儒癥B.糖尿病C.大脖子癥D.巨人癥5、常言道：食不言，睡不語．吃飯時如果說話過多，常會被食物嗆住，這是因為（）A.咽部的會厭軟骨不能及時堵住氣管B.食道收縮過快，導(dǎo)致食物不能下咽C.氣管狹小，氣流沖擊食物速度過快D.食物中有異物，堵住了食道和氣管6、由于能量的流動會逐級減少，下列生物在生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的是（）A.鷹B.青蛙C.昆蟲D.草7、下列沒有甜味的糖是指（）A.葡萄糖B.麥芽糖C.淀粉D.蔗糖8、下列各種現(xiàn)象中；不屬于生命現(xiàn)象的是（）

A.小雞破殼而出。

B.七星瓢蟲捕食蚜蟲。

C.鐘乳石慢慢長大。

D.含羞草被觸后葉片自然合攏。

9、一定濃度的水溶性染色劑-PI可用于細(xì)胞死活的鑒別．將死亡的細(xì)胞浸泡在PI中，細(xì)胞核會被著色；將活細(xì)胞浸泡PI中，細(xì)胞核不著色；但將PI注入到活細(xì)胞中，細(xì)胞核會被著色．下列是對上述現(xiàn)象的解釋，正確的是（）A.死細(xì)胞和活細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞核所含的物質(zhì)不同B.活細(xì)胞的細(xì)胞核能夠分解PIC.活細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠阻止PI進(jìn)入細(xì)胞D.活細(xì)胞的細(xì)胞壁能夠阻止PI進(jìn)入細(xì)胞評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、如圖表示德國科學(xué)家薩克斯的實驗；把綠色的葉片放在暗處幾小時后，再把葉片的一部分遮光，其他部分曝光，一段時間后，經(jīng)脫色；漂洗再用碘液處理，結(jié)果遮光部分不為藍(lán)，曝光部分變藍(lán)，本實驗說明（）

A.光合作用需要光B.光合作用需要CO2C.光合作用需要葉綠素E.光合作用制造淀粉E.光合作用制造淀粉11、某興趣小組做“探究唾液對淀粉的消化作用”實驗時；設(shè)計了如下兩組實驗（①和②是試管編號）其中有兩處不合理的地方，下列的更改正確的是（）

。編號加入物質(zhì)控制條件檢驗方法1淀粉液+2ml唾液充分?jǐn)嚢瑁?00℃水溶10分鐘加2滴碘液2淀粉液+1ml清水充分?jǐn)嚢瑁?00℃水溶10分鐘加2滴碘液A.②號清水的量改為2mlB.100℃水溶改為37℃水溶C.碘液改為雙縮腺試劑D.①號的10分鐘改為1分鐘12、下列微生物屬于細(xì)菌的是（）A.酵母菌B.乳酸菌C.醋酸菌D.黃曲霉13、下列關(guān)于病毒的說法，正確的是（）A.病毒靠孢子繁殖B.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.病毒可以獨立生活D.病毒之所以是生物是其能繁殖后代14、下列有關(guān)人體各系統(tǒng)的敘述中，正確的是()A.神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成B.血液循環(huán)由體循環(huán)和肺循環(huán)兩個部分組成，包括血液、血管和心臟三個器官C.胰臟既屬于消化系統(tǒng)也屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)D.腎臟是尿液形成的部位，尿的形成是間歇性的，所以排尿也是間歇性的15、每年2月份，東莞市橋頭鎮(zhèn)的油菜花都會盛開，引來許多游人．對于繁衍后代來說，油菜花最重要的結(jié)構(gòu)是（）A.花瓣B.花蕊C.雌蕊D.雄蕊16、下列哪些屬于影響生物生活的非生物因素．（）A.陽光B.空氣C.水D.植物評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)17、（2015?德州模擬）控制紅色花的基因為A；控制白色花的基因為a．已知甲植株開紅色花（基因組成為Aa），乙植株開白色花．若將甲植株在開花前去掉全部雄蕊，并套袋；待雌蕊成熟時，再授以乙植株的花粉．請結(jié)合如圖分析回答：

（1）③細(xì)胞控制花色的基因組成是____

（2）①和③結(jié)合后，發(fā)育成新個體，新個體有____可能性開白花．

（3）等開紅花的新個體成熟后，自花傳粉（即在同一朵花中，花粉落到雌蕊柱頭上），完成受精作用，其受精卵控制花色的基因組成____．有____可能性開的是白色花。

（4）若把開白花乙植株的枝條嫁接到開紅色花的植株的砧木上，那么枝條開白花的可能性為____．18、請根據(jù)制作臨時裝片及顯微鏡使用的知識回答問題：

（1）請排列如圖操作步驟的先后順序：____．

（2）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，在步驟④中應(yīng)滴加的液體是____；在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，在步驟④中應(yīng)滴加的液體是____．

（3）經(jīng)以上各步驟后用紗布將臨時裝片表面擦干凈，放在____下觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的____結(jié)構(gòu)染色最深．

（4）據(jù)如圖回答顯微鏡操作的問題：

要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向____移動；要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換成____倍物鏡；要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)用____（粗/細(xì)）準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)．19、人出生后生長發(fā)育迅速的兩個時期是____期和____期．20、（2009?三明）圖中表示普通光學(xué)顯微鏡視野中草履蟲的位置及運動方向（箭頭所指）．請回答下列問題：

（1）甲同學(xué)用“10×”目鏡和“10×”物鏡觀察，乙同學(xué)用“16×”目鏡和“40×”物鏡觀察，其中甲同學(xué)觀察的草履蟲放大倍數(shù)是____倍，____同學(xué)觀察到的草履蟲更大．

（2）甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)視野中有一小污點，移動載玻片發(fā)現(xiàn)小污點也隨之移動，說明小污點在____上．

（3）如果要讓草履蟲不會在視野中消失，應(yīng)把載玻片向____移動．21、沙漠中仙人掌的葉變成刺狀是為了降低蒸騰作用，這是與____環(huán)境相適應(yīng)的．評卷人得分四、判斷題(共3題，共21分)22、“十月懷胎，一朝分娩”這種說法是科學(xué)準(zhǔn)確的．____．（判斷對錯）23、法醫(yī)判定一死者的年齡，稱取總量為9克的尸骨，然后在酒精燈上充分燃燒后到灰白色，再稱其重量為6.5克，判斷此人年齡是幼年．____（判斷對錯）24、秋天大雁南飛是覓食行為．____．評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共8分)25、孑孓是蚊子的幼蟲，生活在水中。某同學(xué)提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎？”他設(shè)計的探究實驗如圖所示。請回答：

（1）作出假設(shè)：____。（2）當(dāng)水質(zhì)、溫度等其他條件相同時，甲、乙兩實驗?zāi)芊裥纬蓪φ?？____。原因是____。（3）實驗結(jié)果：一段時間后，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活。你認(rèn)為出現(xiàn)此結(jié)果的原因是____。（4）據(jù)此得出的結(jié)論是____。26、如圖是菜豆的部分結(jié)構(gòu)及探究其某些生理活動的實驗裝置；請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中；幼苗中的結(jié)構(gòu)Ⅰ和Ⅱ分別是由菜豆種子中的______（填數(shù)字）發(fā)育而來的。葉片的結(jié)構(gòu)中，散失水分的結(jié)構(gòu)是[______]______，根尖吸收的水分是通過莖中的______向上運輸?shù)摹?/p>

（2）利用圖乙所示裝置進(jìn)行實驗時；可探究的問題是______。如果實驗前，向瓶內(nèi)倒入了適量可持續(xù)放出二氧化碳?xì)怏w的碳酸氫鈉溶液，則同等光照情況下，有色液滴會明顯移向______方。

（3）利用圖丙所示的裝置進(jìn)行實驗時，作出的實驗假設(shè)是______；若將黑色塑料袋換成白色透明塑料袋，能否觀察到預(yù)期的實驗現(xiàn)象？______，試分析說明：______。27、運動員的心理狀況對運動成績有一定的影響。2019年國際籃聯(lián)世界杯即將打響；中國男籃為更好地備戰(zhàn)，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作為檢測指標(biāo)，探究心理壓力對運動員的影響。

（1）人體消化道內(nèi)淀粉的分解起始于______；這是由于唾液中含有______。

（2）分別在施加心理壓力前、后取受試者的唾液，進(jìn)行如下實驗。。試管。

編號實驗處理加入淀粉液滴加碘液加入唾液溫度條件溫度條件1號試管2毫升2滴？37℃2號試管2毫升2滴施加心理壓力后受試者的唾液2毫升37℃1號試管“？”處應(yīng)加入______，設(shè)置1號試管在本實驗中起到______作用；觀察、記錄并比較1號和2號試管藍(lán)色褪去時間，若結(jié)果為2號試管比1號試管藍(lán)色褪去的時間______（“長”或“短”），則說明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量增加。28、下面是某小組在探究“光對鼠婦的分布是否有影響”的實驗過程；請將空白處補充完整。

材料用具：10只鼠婦；濕土，鐵盤，紙板，玻璃板。

（1）提出問題：______？

作出假設(shè)：光對鼠婦的分布有影響。

作出假設(shè)的依據(jù)：在比較陰暗的地方看到了鼠婦；而在明亮的地方?jīng)]有看到。

（2）制定計劃：

a．在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土；以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，一側(cè)蓋上玻璃板。這樣兩側(cè)就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境。這樣做的目的是設(shè)置一組______實驗，變量是______。

b．在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦；靜置2分鐘。每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。

c．匯總數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)：明亮處鼠婦數(shù)量少；陰暗處鼠婦數(shù)量多。

（3）得出結(jié)論：光對鼠婦的分布有影響；鼠婦適于生活在______潮濕的環(huán)境中。

（4）實驗中用10只鼠婦而不是1只的目的是：為了______偶然性，減小誤差。（填“避免”或“具有”）評卷人得分六、其他(共3題，共18分)29、一般我們把個體微小，結(jié)構(gòu)____的生物，統(tǒng)稱為微生物．與泡菜制作有關(guān)的微生物是____．30、如圖所示；請分析回答：

（1）A圖是____的結(jié)構(gòu)圖，B圖是____的結(jié)構(gòu)圖。

（2）圖中屬于A和B的共有結(jié)構(gòu)的是[____]____、[____]____和[____]____

（3）A與植物細(xì)胞相比較，沒有____和____，A與動物細(xì)胞比較，A沒有____，動物細(xì)胞沒有____’A與B比較最大的區(qū)別是B中有明顯的無色透明結(jié)構(gòu)____，而A中沒有成形的____．

（4）A可進(jìn)行____生殖，B可進(jìn)行____生殖和____生殖．

（5）A圖中1____是起保護(hù)作用，6____是起協(xié)助運動的作用．31、將以下動物類群與對應(yīng)的特征連起來．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】草履蟲結(jié)構(gòu)及功能如下圖：

【解析】【解答】解：草履蟲身體的一側(cè)有一條凹入的小溝；叫“口溝”，相當(dāng)于草履蟲的“嘴巴”．口溝內(nèi)的密長的纖毛擺動時，能把水里的細(xì)菌和有機碎屑作為食物擺進(jìn)口溝，再進(jìn)入草履蟲體內(nèi)，形成食物泡，供其慢慢消化吸收．在草履蟲培養(yǎng)液中加入適量碳素墨水，墨水會隨食物通過口溝進(jìn)入草履蟲體內(nèi)的食物泡中，因此被染成黑色的結(jié)構(gòu)最可能是食物泡．

故選：B2、A【分析】【分析】兩種生物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活，這種現(xiàn)象叫做共生．【解析】【解答】解：共生指的是有些細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起；相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活．如地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的，藻類通過光合作用為真菌提供有機物，真菌可以供給藻類水和無機鹽，它們之間形成互助的關(guān)系．

故選：A．3、D【分析】【分析】哺乳動物的體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征，分析作答．【解析】【解答】解：A；哺乳動物用肺呼吸；心臟結(jié)構(gòu)與人一樣；是二心房二心室，兩條循環(huán)路線，為正確項，不符合題意．

B；哺乳動物一般具有胎生哺乳；為正確項，不符合題意．

C；哺乳動物的牙齒分為門齒、臼齒、犬齒；為正確項，不符合題意．

D；哺乳動物一般體表被毛；具有保溫作用，為恒溫動物，為錯誤項，符合題意．

故選：D4、B【分析】【分析】激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)，它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用，體內(nèi)激素分泌異常，人會患相應(yīng)疾病，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：A；侏儒癥是幼年時期生長激素分泌不足引起的；患者身材矮小，智力正常；

B；胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等；如促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解，從而降低血糖的濃度．若胰島素分泌不足，會使血糖濃度超過正常水平，一部分葡萄糖隨尿排出，患糖尿病；

C；大脖子病又叫地方性甲狀腺腫；是飲食中缺碘使得的甲狀腺激素合成不足而導(dǎo)致的；

D；幼年時期生長激素分泌過多會患巨人癥．

故選：B．5、A【分析】【分析】本題考查的是會厭軟骨的作用，會厭軟骨能防止食物進(jìn)入氣管．【解析】【解答】解：鼻吸入的空氣和經(jīng)咀嚼的食物都會經(jīng)過咽；之后空氣會進(jìn)入氣管，食物則會進(jìn)入食道（氣管位于食道的前面），這是由咽喉下方的會厭軟骨所決定的．當(dāng)我們吸氣時，會厭軟骨靜止不動，讓空氣進(jìn)入氣管；當(dāng)我們吞咽時，一方面軟顎會向后延伸，阻止食物進(jìn)入鼻腔；另一方面喉的上升，令會厭軟骨像門一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進(jìn)入食道．由此可知，吃飯時不要說話過多，以免誤入氣管，被食物嗆?。?，只有A正確，B；C、D錯誤．

故選：A．6、A【分析】【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈，生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿著食物鏈流動并逐級遞減．【解析】【解答】解：由于生物自身的呼吸消耗；以及植物的殘枝落葉和動物的骨骼；皮毛等難以被下一個營養(yǎng)級的生物利用，造成了能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的．一般地說，在輸入到下一個營養(yǎng)級的能量中，只有10%～20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動中消耗的能量就越多，所以在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越高，獲得的能量就越少，生物的數(shù)量就越少．

在此題中生物之間的食物鏈關(guān)系為：草→昆蟲→青蛙→鷹；鷹的營養(yǎng)級最高，所以獲得的能量就最少，數(shù)量也就最少．

故選A7、C【分析】【分析】該題要從味覺的產(chǎn)生方面考慮解答．【解析】【解答】解：味覺的產(chǎn)生的前提是味蕾接觸到溶于水的物質(zhì)；在眾多的碳水化合物中，淀粉是不溶于水的大分子的有機物，因此它不會使人產(chǎn)生甜味的味覺；但由淀粉分解成的麥芽糖；葡萄糖、蔗糖等物質(zhì)，由于它們能夠溶于水，因此會使人產(chǎn)生甜味．

故選：C8、C【分析】

生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．小雞破殼而出屬于繁殖現(xiàn)象；七星瓢蟲捕食蚜蟲屬于捕食現(xiàn)象；含羞草被觸后葉片自然合攏屬于應(yīng)激性；鐘乳石慢慢長大是自然現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物的特征．生物具有生命現(xiàn)象；非生物不具有生命現(xiàn)象．解答時結(jié)合題意從生物的特征切入．

9、C【分析】【分析】活細(xì)胞的細(xì)胞膜對物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞具有選擇透過性，PI無法通過活細(xì)胞膜，活細(xì)胞核不被染色，而死亡細(xì)胞膜失去選擇透過性，PI可以通過活細(xì)胞膜，細(xì)胞核被染色，說明活細(xì)胞的細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出．【解析】【解答】解：A；死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)是相同的；A錯誤；

B；染色劑PI對于活細(xì)胞來說是有害物質(zhì)；細(xì)胞不會吸收，B錯誤；

C；活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過性；可以阻止對細(xì)胞有害的染色劑PI，C正確；

D；活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過性；可以阻止對細(xì)胞有害的染色劑PI，D錯誤；

故選：C二、多選題(共7題，共14分)10、AE【分析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、酒精溶解葉片中的葉綠素．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．【解析】【解答】解：葉片曝光部分能進(jìn)行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液后變藍(lán)色；遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色．所以本實驗說明“光合作用需要光，光合作用制造淀粉．

故選：A、E．11、AB【分析】【分析】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗．要探究“唾液對淀粉的消化作用”，就要以唾液為變量形成對照試驗，除唾液不同外其它條件都應(yīng)該相同．【解析】【解答】解：分析該興趣小組的實驗設(shè)置可以發(fā)現(xiàn)不合理的地方有：清水與唾液不等量；水浴溫度過高會使酶失去活性．因此。

A；②號1ml清水改為：2ml清水；A正確．

B；①②號100℃改為：37℃；B正確．

C；淀粉遇碘液會變藍(lán)色；可以用雙縮脲試劑來鑒定蛋白質(zhì)，C錯誤；

D；①號的10分鐘改為1分鐘；變量不唯一，D錯誤．

故選：AB．12、BC【分析】【分析】（1）細(xì)菌都是單細(xì)胞的；細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體，分裂生殖．

（2）真菌既有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；沒有葉綠體，孢子生殖．【解析】【解答】解：AD；酵母菌、黃曲霉都有細(xì)胞核；都是真菌；

BC；乳酸菌、醋酸菌都沒有成形的細(xì)胞核；只有DNA集中的區(qū)域，都是細(xì)菌．

所以屬于細(xì)菌的是B；乳酸菌和C、醋酸菌．

故選：B、C．13、BD【分析】【分析】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．【解析】【解答】解：通過分析可知：

A；病毒通過自我復(fù)制繁殖；A錯誤；

B；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，B正確；

C；病毒不能獨立生存；只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動，C錯誤；

D；病毒能繁殖后代；所以屬于生物，D正確；

故選B、D14、AC【分析】解：A．人體神經(jīng)系統(tǒng)是由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成的；腦包括大腦、小腦和腦干，故該選項符合題意；

B．血液循環(huán)系統(tǒng)是由心臟；血管和血液組成的；心臟是血液循環(huán)的動力器官，血管是血液流經(jīng)的管道，血液是物質(zhì)運輸?shù)妮d體，屬于組織而不是器官；故該選項不符合題意；

C．胰臟分為外分泌部和內(nèi)分泌部；外分泌部分泌胰液，胰液是消化液，含有消化糖類；脂肪和蛋白質(zhì)的酶，屬于消化系統(tǒng)；內(nèi)分泌部即胰島，胰島素是由胰島分泌的，它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)；故該選項符合題意；

D．腎臟是尿液形成的部位；尿的形成是連續(xù)的，但排尿是間歇性的，因為膀胱具有暫時貯存尿液的作用；故該選項不符合題意；

故選：A、C【解析】【答案】AC15、CD【分析】【分析】植物的花完成傳粉與受精兩個生理過程后；花托；萼片等結(jié)構(gòu)都逐漸凋落，只有子房才繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育情況為：

【解析】【解答】解：一朵花是有花托；萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等組成；雌蕊有柱頭、花柱、子房三部分組成，雄蕊有花藥和花絲兩部分組成，植物的花完成傳粉與受精兩個生理過程后，雌蕊子房里的卵細(xì)胞與雄蕊花粉里面的精子結(jié)合成受精卵發(fā)育成胚，胚是新一代植株的幼體，可見與果實和種子的形成有直接關(guān)系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．

故選：CD16、ABC【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．結(jié)合非生物因素進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：由分析可知；非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物．陽光、空氣、水屬于影響生物生活的非生物因素，植物屬于生物，是影響生物生活的生物因素．

故選：A、B、C．三、填空題(共5題，共10分)17、略

【分析】【分析】生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．【解析】【解答】解：（1）若將甲植株（Aa）在開花前去掉全部雄蕊；并套袋；待雌蕊開花時，再授以乙植株（基因組成是aa）的花粉，因此③的基因組成是Aa．

（2）精子①的基因組成是a；已知甲植株開紅色花（基因組成為Aa），其胚珠內(nèi)的③卵細(xì)胞的基因組成是A或a．如圖：①和③結(jié)合后；發(fā)育成新個體，新個體的基因組成是Aa或aa，花色性狀是白色的可能性是50%．

（3）新個體成熟后，自花傳粉（即在同一朵花中，花粉落到雌蕊柱頭上），完成受精作用，花色的遺傳圖解如圖：從圖中看出其受精卵控制花色的基因組成為AA或Aa或aa．

（4）嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．由題意可知白花枝條是接穗，則嫁接后的枝條所開的花和接穗的一樣，即開白花．

故答案為：（1）Aa

（2）50%；25%

（3）AA或Aa或aa；25%

（4）100%18、略

【分析】【分析】回答此題的關(guān)鍵是要知道洋蔥表皮和口腔上皮臨時裝片的制作過程．口腔上皮臨時裝片的制作過程是：一擦；二滴、三刮、四涂、五蓋、六染；洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程是：一擦、二滴、三取、四展、五蓋、六染；

另外此題還考查了顯微鏡使用的低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡的操作步驟．【解析】【解答】解：（1）圖中的①是用鑷子展平材料；②取洋蔥表皮薄膜，③蓋蓋玻片，④在載玻片中央滴液滴，⑤在蓋玻片的一側(cè)滴碘液，⑥從另一側(cè)吸引碘液．因此先后順序是：④②①③⑤⑥．

（2）制作洋蔥表皮臨時裝片和口腔上皮細(xì)胞臨時裝片滴的液滴不同；前者滴的是清水，后者滴的是生理鹽水，都是為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)．

（3）從圖中的步驟可以看出；缺少的步驟是沒有潔凈玻片．經(jīng)以上各步驟后用紗布將臨時裝片表面擦干凈，放在顯微鏡下觀察，在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，細(xì)胞核中有容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，這些物質(zhì)是染色體．

（4）要使物像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)；應(yīng)將裝片也向右下方移動，這樣實物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像②的放大倍數(shù)小，物像③的放大倍數(shù)大，因此要使物像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡；物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)．

故答案為：（1）④②①③⑤⑥；

（2）清水；生理鹽水；

（3）顯微鏡；細(xì)胞核；

（4）右下方；高；細(xì)．19、略

【分析】【分析】人體的發(fā)育包括兩個過程，一是從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒的胚胎發(fā)育階段；二是從嬰兒出生發(fā)育到個體成熟的胚后發(fā)育階段．【解析】【解答】解：人的一生有兩個生長發(fā)育高峰期；第一個高峰期是嬰兒期，出生的第一年為嬰兒期，又稱乳兒期．此期的特點是，嬰兒主要從乳類獲得營養(yǎng)，體格生長迅速，一年中身高比出生時增加50%，體重增加兩倍，腦發(fā)育也很快．一周歲時，動作發(fā)育已達(dá)到能接觸周圍人物的水平，如能坐；開始學(xué)走等．第二個高峰期是10到20歲，即青春期，身高突增是青春期顯著的特點，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心肺等器官的功能也顯著增強，青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時期．五個生長發(fā)育時期包括嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、成年期．

故答案為：嬰兒；青春20、略

【分析】【分析】根據(jù)顯微鏡的使用方法分析解答．【解析】【解答】解：（1）顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積；顯微鏡的放大倍數(shù)越大所觀察到的范圍越小，觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越少，細(xì)胞體積就越大；反之，微鏡的放大倍數(shù)越小所觀察到的范圍越大，觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越多，細(xì)胞體積就越?。虼?，甲同學(xué)觀察的草履蟲放大倍數(shù)是100倍，乙同學(xué)觀察到的草履蟲更大．

（2）用顯微鏡進(jìn)行觀察時；視野中出現(xiàn)了的污點，污點的位置只有三種可能，即目鏡；物鏡或玻片標(biāo)本上，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)視野中有一小污點，移動載玻片發(fā)現(xiàn)小污點也隨之移動，說明小污點在載玻片上．

（3）顯微鏡成的像是倒像；我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反，如圖，草履蟲在往左移動，要想讓草履蟲不往左移動至消失，就要使視野中的草履蟲往右移動，則玻片標(biāo)本就要往相反的方向移動，即向左移．

故答案為：（1）100；乙．

（2）載玻片．

（3）左．21、略

【分析】【分析】此題考查的知識點是生物對環(huán)境的適應(yīng)．解答時可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入．【解析】【解答】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境．

故答案為：干旱四、判斷題(共3題，共21分)22、×【分析】【分析】生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換；懷孕到38周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體陰道排出，即分娩．【解析】【解答】解：從懷孕到胎兒發(fā)育成熟大約是38周左右；即266天，因此雖然“十月懷胎，一朝分娩”，但是受精卵發(fā)育為成熟的胎兒大約需要266天，不是300天．所以題干的說法不正確．

故答案為：×．23、×【分析】【分析】骨的成分包括有機物和無機物，其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，根據(jù)9克的尸骨，燃燒后為6.5克，比較即可答題．【解析】【解答】解：骨的成分包括有機物和無機物；有機物越多，骨的柔韌性越強，無機物越多，骨的硬度越大；在不同時期，骨的成分不同．幼年骨骼有機質(zhì)含量最高，所以骨骼較韌，彈性好，不易骨折，其有機質(zhì)大于1/3，無機質(zhì)小于2/3，成年人有機物等于1/3，無機物等于2/3，所以骨骼比較堅硬，老年人有機質(zhì)更少了少于1/3無機物大于2/3，所以骨頭比較脆，容易骨折．所以取該死者的骨9克，放在酒精燈上充分燃燒后，剩余的物質(zhì)為無機物，稱重為6.5克，多于2/3，由此判斷該死者應(yīng)處于老年期．

故答案為：×24、×【分析】【分析】節(jié)律行為是指動物隨著日月的周期性變化，逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為，有季節(jié)節(jié)律、潮汐節(jié)律等．【解析】【解答】解：季節(jié)節(jié)律是指有些動物的活動隨季節(jié)的改變而發(fā)生周期性的變化．大雁南飛是大雁的遷徙行為．鳥類的遷徙是對環(huán)境因素周期性變化的一種適應(yīng)性行為．氣候的季節(jié)性變化；是候鳥遷徙的主要原因．因此大雁南飛是節(jié)律行為．

故答案為：×五、實驗探究題(共4題，共8分)25、（1）生活在水中的孑孓需要氧氣（2）能只有一個變量（3）甲中的孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達(dá)表層缺氧。

（4）生活在水中的孑孓需要氧氣【分析】【分析】本題主要探究空氣對孑孓生活的影響。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實驗的操作步驟和探究試驗應(yīng)遵循的原則。【解答】（1）探究實驗的假設(shè)；要符合生活實際和科學(xué)事實，針對本題的實驗，我們可以假設(shè)：生活在水中的孑孓需要氧氣。

（2）對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。設(shè)置對照實驗分甲乙兩組；甲；乙兩個相同的杯子里裝了水質(zhì)、溫度相同的水，同時放在適宜的地方對孑孓進(jìn)行培養(yǎng)觀察。實驗變量是空氣，甲組有鐵絲網(wǎng)，如甲圖所示將孑孓阻擋無法到達(dá)表層，不能呼吸空氣，乙組沒有鐵絲網(wǎng)阻擋，孑孓可以到達(dá)表層，能夠呼吸空氣作為對照組。因此，當(dāng)水質(zhì)、溫度等其他條件相同時，甲、乙兩實驗?zāi)苄纬蓪φ铡?/p>

（3）實驗結(jié)果：一段時間后觀察；看到甲組孑孓衰弱死亡；乙組孑孓正常生活。出現(xiàn)該結(jié)果的原因是：因表層水溶氧豐富，甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達(dá)表層，缺氧而死亡。

（4）由以上結(jié)果得出的結(jié)論：生活在水中的孑孓需要空氣。

【解析】（1）生活在水中的孑孓需要氧氣（2）能只有一個變量（3）甲中的孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達(dá)表層缺氧。

（4）生活在水中的孑孓需要氧氣26、3、1④氣孔導(dǎo)管光照強度會影響植物的光合作用嗎？右植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳不能澄清石灰水不變渾濁，因為白色塑料袋透光，里面的植物可進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳【分析】解：（1）甲圖中各數(shù)字所代表的分別是1--種皮；2--胚軸，3--胚芽，4--子葉，圖甲中，根尖結(jié)構(gòu)中的D和葉片結(jié)構(gòu)中的①上表皮均屬于保護(hù)組織。幼苗中的結(jié)構(gòu)Ⅰ莖和葉；Ⅱ根分別是由菜豆種子中的3胚芽和1胚根發(fā)育而來。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。導(dǎo)管運輸水分和無機鹽。

（2）在一定范圍內(nèi)隨光照強度的不斷加強；光合作用的速率會逐漸增大。利用這套裝置可以探究光照強度與光合作用速率的關(guān)系，可以通過改變燈管距離或調(diào)節(jié)燈管的功率來改變這一自變量，通過觀察有色液滴的移動來判斷光合作用速率。如果實驗前，向瓶內(nèi)倒入了適量可持續(xù)放出二氧化氣體的碳酸氫鈉溶液，能夠增加二氧化碳的量，提高光合作用的速率，則同等光照情況下，有色液滴會明顯移向右方。

（3）根據(jù)探究呼吸作用的概念；可以提出探究的問題是：植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳嗎？做出假設(shè)是：植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。二氧化碳有能使澄清的石灰水變渾濁的特性，呼吸作用是不需要條件的，只要是活細(xì)胞，即使是無光也進(jìn)行呼吸作用，也能進(jìn)行微弱的蒸騰作用，但是蒸騰作用散失的水分不能使澄清的石灰水變渾濁，同時無光時不能進(jìn)行光合作用。因此實驗裝置是為了驗證呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳，實驗現(xiàn)象是能夠使澄清的石灰水變渾濁；本實驗選用黑色塑料袋，是為了遮光，以避免植物因進(jìn)行光合作用消耗掉二氧化碳而影響實驗效果。

故答案為：

（1）3；1；④氣孔；導(dǎo)管；（2）光照強度會影響植物的光合作用嗎；右；（3）植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳；不能；澄清石灰水不變渾濁；因為白色塑料袋透光，里面的植物可進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳。

（1）圖甲中種子由種皮和胚組成；胚由胚根；胚軸、胚芽、子葉組成，在種子的萌發(fā)時，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根，子葉具有儲存或轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)的作用。

（2）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色；酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。

（3）光合作用是指綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程；而呼吸作用是細(xì)胞利用氧把有機物分解成二氧化碳和水，并且把儲存的有機物里面的能量釋放出來，據(jù)此可以解答本題。

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握綠色植物的呼吸作用、光合作用，并能夠同過實驗現(xiàn)象對呼吸作用、光合作用的原料和產(chǎn)物做出正確的判斷?！窘馕觥?、1④氣孔導(dǎo)管光照強度會影響植物的光合作用嗎？右植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳不能澄清石灰水不變渾濁，因為白色塑料袋透光，里面的植物可進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳27、口唾液淀粉酶施加心理壓力前受試者的唾液2毫升對照短【分析】解：（1）人們在進(jìn)食時口腔周圍的唾液腺分泌唾液；唾液內(nèi)含有消化淀粉的酶，將淀粉分解成麥芽糖。

（2）在研究一種條件對研究對象的影響時；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；要探究唾液對饅頭的消化作用，要以唾液為變量設(shè)置對照實驗，因此，在1號試管里“？”處應(yīng)加施加心理壓力前受試者的唾液2ml，這樣就與2號試管形成了一組以施加心理壓力前；后取受試者的唾液為變量的對照實驗，設(shè)置1號試管在本實驗中起到對照作用。

觀察；記錄并比較1號和2號試管藍(lán)色褪去時間，若結(jié)果為2號試管顏色褪去時間少于1號試管，則說明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量增加。

故答案為：（1）口；唾液淀粉酶；

（2）施加心理壓力前受試者的唾液2毫升；對照；短。

科學(xué)探究的一般過程包括提出問題；作出假設(shè)、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等）、實施計劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符）、表達(dá)和交流。

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化的實驗?！窘馕觥靠谕僖旱矸勖甘┘有睦韷毫η笆茉囌叩耐僖?毫升對照短28、光對鼠婦的分布有影響嗎對照光陰暗避免【分析】解：（1）某小組在探究“光對鼠婦的分布是否有影響”；

提出問題：光對鼠婦的分布有影響嗎；：

作出假設(shè)：光對鼠婦的分布有影響。

作出假設(shè)的依據(jù)：在比較陰