2023年小學(xué)一年級(jí)安全教育教案全冊(cè)

安

全

教

育

教

案

第一課時(shí)

增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)

一、教學(xué)目的

1、學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握某些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，學(xué)會(huì)

保護(hù)自己。

2、用短片、圖片、小組討論、演出等加深學(xué)生對(duì)“安全意識(shí)”“自

護(hù)意識(shí)”知識(shí)歐J理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面日勺能力。

3.形成學(xué)習(xí)、宣傳安全知識(shí)的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)日勺意識(shí)和

能力，為他們H勺健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、在網(wǎng)上搜集某些安全事故的數(shù)字記錄

2、事故圖片

三、教學(xué)過(guò)程：

(-)導(dǎo)入課題

同學(xué)們，你們是二十一世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的

但愿。同學(xué)們生活在幸福.溫暖日勺家庭里.受到父母和家人的關(guān)懷.

愛(ài)惜.似乎并不存在什么危險(xiǎn)。不過(guò).平常的生活和學(xué)習(xí)中仍然有許

多意外事情需要備加注意和小心看待.否則.很輕易發(fā)生危險(xiǎn).釀成

事故.，我們卻常常聽(tīng)到某些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；

看到某些觸目驚心、慘不忍睹日勺劫難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們白

天口勺大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)口勺，因此，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，保證校

內(nèi)外活動(dòng)H勺安全是很重要的。

（二）出示圖片：多種車(chē)禍圖片

師：同學(xué)們，剛剛你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？

（學(xué)生自由發(fā)言）

（三）小組討論：

師：同學(xué)們說(shuō)的都很對(duì)，多么可怕的悲劇。一種活生生日勺生命就

這樣沒(méi)了。每個(gè)人均有資格享有快樂(lè)的生命，但生命的遭遇往往

是意想不到的?？倳?huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命時(shí)泉水便會(huì)永遠(yuǎn)

消失。據(jù)理解，我國(guó)每年大概有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，

中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡口勺，平均每天有40

多人，也就是說(shuō)每天將有一種班的學(xué)生在“消失二這是個(gè)多么

可怕的數(shù)字！我們假如缺乏應(yīng)有的I警惕，危險(xiǎn)也許就在那一瞬間。

下面老師為大家準(zhǔn)備了四幅有關(guān)校園活動(dòng)日勺漫畫(huà)，我們分組討論

一下這四個(gè)問(wèn)題。

1、你們?cè)谑褂脤W(xué)具時(shí)發(fā)生過(guò)那些危險(xiǎn)？尚有哪些不夠安全日勺,

怎樣防止危險(xiǎn)？

2、課間活動(dòng)要注意哪些安全問(wèn)題呢？

3、你們?cè)隗w育課上的著裝安全嗎？你參與的哪些運(yùn)動(dòng)具有危

險(xiǎn)呢？

4、你懂得參與校園勞動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意哪些安全問(wèn)題嗎？

師：剛剛同學(xué)們討論H勺氣氛很熱烈，下面我們就來(lái)找?guī)酌麑W(xué)生

來(lái)說(shuō)說(shuō)這四道題。（學(xué)生自由發(fā)言體現(xiàn)自己的見(jiàn)解）

（四）、小品續(xù)演

師：通過(guò)大家日勺討論，我們發(fā)目前同學(xué)們身邊尚有諸多不安

全的原因，不過(guò)值得欣慰的是同學(xué)們還懂得這樣多的安全常識(shí)。

人日勺生命只有一次，生命是多么寶貴！因此，我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，

懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。下面老師給大家設(shè)計(jì)了兩種

情境，各組同學(xué)先討論一下，然后把這個(gè)小品演出下去。

情境一周末你一種人在家，這時(shí)有陌生人敲門(mén)……

情境二回家路上，有人聲稱(chēng)是你父親的同事來(lái)接你……

師：同學(xué)們的演出很精彩，看來(lái)同學(xué)們還是有自我保護(hù)意識(shí)的。

F面我們來(lái)看幾道題（出示題目，指名回答）

1.下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩）

2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)：①皮球。②三角尺。③利器、易

燃物品。

3.哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③

翻單杠、蕩秋千。

4.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

（五）、教師小結(jié)

師：老師從同學(xué)僅體現(xiàn)中看出大家對(duì)安全問(wèn)題非常重視。但愿能

通過(guò)這節(jié)課深入增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)

時(shí)伴著你、我、他，愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在

知識(shí)日勺海洋里乘風(fēng)破浪。愿我們?nèi)丈咨蠲刻於汲涑怅?yáng)光和鮮花；

愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！我們以一首安全歌謠來(lái)結(jié)束這堂課。

出示歌謠：上下樓梯，遵守紀(jì)律；不要追逐，不可擁擠。

打鬧玩耍，危險(xiǎn)游戲；生命可貴，倍加愛(ài)惜。

碰到生人，不亂搭理，放學(xué)回家，先到家里，

橫過(guò)馬路，左右注意，保護(hù)自己，安全第一。

第二課時(shí):

不要從車(chē)前猛跑橫穿

教學(xué)目的

教育學(xué)生不要從車(chē)前猛跑橫穿

教學(xué)過(guò)程

一、課前談話，導(dǎo)入新課

同學(xué)們，在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，路上行駛的汽車(chē)數(shù)以萬(wàn)計(jì)，有

H勺人在過(guò)馬路H勺時(shí)候，常猛跑橫穿，這樣做對(duì)不對(duì)呢？

二、說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一行為的J見(jiàn)解？

三、思索:過(guò)馬路時(shí)為何不能猛跑橫穿？

四、小組討論

五、以小組文單位在全班匯報(bào)

1講猛跑橫穿啊事故。

2同學(xué)刊登意見(jiàn):為何不能猛跑橫穿?（公共汽車(chē)靠站停車(chē)后，過(guò)

馬路應(yīng)從車(chē)后通過(guò)。由于車(chē)前邊是機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)行使機(jī)動(dòng)車(chē)的視線

盲區(qū),司機(jī)看不到猛跑的人，等看到人從公共汽車(chē)前跑出來(lái),再踩剎

車(chē)也來(lái)不及了。

3按照警察叔叔的話去做才能保證安全。

4你看到過(guò)哪些亂跑橫穿口勺現(xiàn)象。

六怎樣向周?chē)诵麄鞑粊y闖橫穿過(guò)馬路。

七、小結(jié)：

同學(xué)們，為了他人和自己的幸福，我們應(yīng)做一種遵紀(jì)遵法，文明

口勺小公民，不要再機(jī)動(dòng)車(chē)道上亂闖橫穿。

第三課時(shí)

認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線

教學(xué)目的：

1、樹(shù)立交通意識(shí)，懂得認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線口勺重要性。

2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線，理解它們?nèi)丈鬃饔谩?/p>

教學(xué)準(zhǔn)備：

2、搜集“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。

教學(xué)過(guò)程：

一、引入：

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。

2、提問(wèn)：車(chē)來(lái)車(chē)往，人來(lái)人往，為何那么井然有序？

提醒：在車(chē)輛川流不息的十字路口，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了多種車(chē)輛交替

通行，這就是從交通信號(hào)燈色變化和交通警察的J指揮手勢(shì)中獲得

能否通行和怎樣通行日勺信息，從而保證了路口的順暢與安全。

3、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見(jiàn)黃燈等一等。紅綠燈，大

眼睛，通行安全建奇功。

二、新授：

（一）認(rèn)識(shí)交通信號(hào)。

1、說(shuō)說(shuō)交通信號(hào)燈分為哪幾種？（學(xué)生自己交流）

2、這些信號(hào)燈各表達(dá)什么意思？

3、理解最早交通信號(hào)燈的產(chǎn)生。

（二）認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)志。

道路交通標(biāo)志是用圖形符號(hào)，顏色和文字傳遞特定信息，用于

管理交通日勺安全設(shè)施。

1、說(shuō)說(shuō)交通標(biāo)志分為幾類(lèi)？

（指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)

志、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志）

2、看圖（或投影）分別說(shuō)說(shuō)各類(lèi)標(biāo)志的顏色、形狀和各表達(dá)什么。

①指示標(biāo)志

（三）認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)線。

1、看書(shū)本說(shuō)說(shuō)交通標(biāo)線分為幾類(lèi)？你懂得他們的含義嗎？

2、說(shuō)說(shuō)看到這些道路交通標(biāo)線時(shí)要注意什么？

三、拓展練習(xí)。

（-）交通標(biāo)志知識(shí)競(jìng)賽（可圖片演示，也可以投影展示）。

1、出示交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線的多種圖案，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪些是交

通信號(hào)，哪些是交通標(biāo)志，哪些是交通標(biāo)線。

2、出示各類(lèi)交通信號(hào)燈，讓學(xué)生搶答，說(shuō)說(shuō)是什么信號(hào)燈，

各表達(dá)什么。

3、出示多種交通標(biāo)志，讓學(xué)生搶答，說(shuō)說(shuō)是什么標(biāo)志，顏色

形狀有什么特點(diǎn)，各表達(dá)什么。

4、出示各類(lèi)交通標(biāo)線，讓學(xué)生搶答，各是什么標(biāo)線，說(shuō)說(shuō)它們

的含義。

（二）到校園交通展示區(qū)去實(shí)地走走說(shuō)說(shuō)，看看誰(shuí)最能看懂交通

信號(hào)的作用和明白交通標(biāo)志的用處。

（三）回憶交流，編兒歌、讀兒歌：

綠燈放行紅燈停，遇見(jiàn)黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行

安全建奇功。

交通標(biāo)志作用大，要看清晰再行動(dòng)J指示標(biāo)志藍(lán)白圓，也有長(zhǎng)

和正方形。

警告標(biāo)志三角形,頂角朝上看仔細(xì)，黃底黑邊黑圖案，尚有

白底紅圖案。

禁令標(biāo)志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個(gè)別三角形，頂角

朝下看分明。

指路標(biāo)志也重要，上下左右都管到。再去記住三標(biāo)線，指示

警告和嚴(yán)禁，

黃白實(shí)虛為主線，條條線路辯明白。交通意識(shí)時(shí)時(shí)記，安全

兩字在心中。

第四課時(shí)：

食品安全最重要

教學(xué)目的:

當(dāng)今社會(huì)中，一日三餐是人們必不可少的，然而人們就由于一日

三餐中，餐桌上那些我們?nèi)松眢w必有日勺東西一但有什么對(duì)人體有

害日勺東西，輕則會(huì)食物中毒，重則會(huì)死亡。因此必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)

習(xí)某些有關(guān)食品安全等知識(shí)，使學(xué)生懂得安全的重要，在購(gòu)置食

品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別。從而樹(shù)立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全

隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)。

教學(xué)過(guò)程：

一、啟發(fā)談話，揭示新課

同學(xué)們，近來(lái)一段時(shí)間你們常?？措娨晢幔磕敲凑l(shuí)能說(shuō)說(shuō)近來(lái)我

們國(guó)家均有哪些重大的事情？（雙匯火腿瘦肉精事件等），同學(xué)

們懂得H勺真不少。下面老師在給同學(xué)們?cè)敿?xì)的簡(jiǎn)介一下。

（教師簡(jiǎn)介某些食品安全事件）

懂得這些事后，你有什么感想？（學(xué)生自由談）

是啊！民以食為天。一日三餐是人們生活中必不可少的。那么，

同學(xué)們，當(dāng)你平時(shí)享有那些把戲繁多、種類(lèi)齊全的小朋友食品時(shí),

你與否想到了安全問(wèn)題呢？今天，我們這節(jié)課就來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)食品

安全的這個(gè)話題。這就是我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容（板書(shū)課題）-----食

品安全最重要

二、學(xué)習(xí)知識(shí)，得到啟迪。

1、剛剛你們聽(tīng)了老師日勺簡(jiǎn)介之后有什么感想？

2、你還懂得哪些有關(guān)這方面的信息？

（學(xué)生生匯報(bào)）聽(tīng)了大家的I匯報(bào)你有什么想說(shuō)的嗎？

3、那么在我們身邊存在著哪些食品不安全原因呢？課前老師已經(jīng)

讓同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查，下面請(qǐng)大家分組來(lái)匯報(bào)一下。重要是市場(chǎng)、超

市、商場(chǎng)、飯店、街邊小攤（學(xué)生談到的狀況重要有如下幾種方

面：①烤羊肉串、烤腸的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾

滿(mǎn)了灰塵。②制棉花糖的機(jī)器都是污垢，還不時(shí)會(huì)有臟東西掉進(jìn)

去，賣(mài)主自身也很臟，主線不講衛(wèi)生。③袋裝食品沒(méi)有明確的產(chǎn)

地、商標(biāo)，有日勺已過(guò)保質(zhì)期。有時(shí)飯店廚房的衛(wèi)生極差。）

4、大家叫眼睛可真亮！觀測(cè)得非常仔細(xì)，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)日勺

問(wèn)題還真不少。這樣日勺食品我們能吃嗎？可有的同學(xué)卻不聽(tīng)勸說(shuō)。

學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買(mǎi)零食吃，可他們卻偷偷去買(mǎi)，成果由

于吃了小攤不衛(wèi)生日勺食品而生病。這樣的I例子有諸多，仿佛我們

班也有過(guò)。

5、那么同學(xué)們，究竟什么樣食品才是安全的呢？請(qǐng)同學(xué)拿出自己

從大超市買(mǎi)的食品和我手里的小攤上日勺食品進(jìn)行比較，看看安全

口勺食品必須有哪些標(biāo)識(shí)。

學(xué)生比較并且討論：安全的食品要有產(chǎn)品名稱(chēng)、生產(chǎn)日期、生產(chǎn)

廠家詳細(xì)日勺地址和、保質(zhì)期、食品的詳細(xì)構(gòu)成成分和重量等。

6、看來(lái)食品安全已經(jīng)成為影響人類(lèi)健康和國(guó)際民生的重大問(wèn)題。

我們國(guó)家也非常重視，并采用了某些措施。大家請(qǐng)看。(給學(xué)生看

圖片并講解，還可以出示對(duì)應(yīng)的政策)

7、那么我們?cè)谑称钒踩娑紤?yīng)當(dāng)注意什么呢？

(1)、對(duì)日勺洗手，是飲食安全第一步。我們大家都懂得病從口入,

除了剛剛同學(xué)們所講的安全標(biāo)識(shí)以外，我們?cè)谄匠Ｉ钪袘?yīng)當(dāng)養(yǎng)

成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手

洗潔凈呢？請(qǐng)A同學(xué)為我們作示范，大家一起伸出手來(lái)試一試。

①先把雙手放在水里浸濕。

②用洗手液將手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。

④用清水將手上的泡泡洗潔凈。

⑤最終用潔凈日勺毛巾把收擦干。

“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

(2)、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。

(3)、不買(mǎi)包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，夠買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選

擇和鑒別，不購(gòu)置“三無(wú)食品”。就是沒(méi)有商標(biāo)日勺食品不能買(mǎi)；沒(méi)

有生產(chǎn)日期日勺食品不能買(mǎi)；沒(méi)有廠址的食品不能買(mǎi)不吃隔餐食品、

牛奶。盡量購(gòu)置綠色食品。

（4）、購(gòu)置眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味口勺魚(yú);

呈粉紅色具彈性的肉；絕不買(mǎi)頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快

脫落的蝦。

（5）、防交叉污染：買(mǎi)回家中的食物，應(yīng)分類(lèi)分區(qū)貯放；烹調(diào)時(shí),

生、熟食分開(kāi)處理，保持餐具與食器清潔。

（6）、禽畜類(lèi)食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝寄

存冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙（可用白報(bào)紙）包裹

置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

三、深入探究，引起思索。

說(shuō)得真棒！那么假如真的發(fā)生身體不適怎么辦？

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡量將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加緊等），應(yīng)盡快將國(guó)毒

病人送往附近醫(yī)院救治。

四、總結(jié)全文，升華主題。

師：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生

的食品會(huì)影響身體健康的道理。同學(xué)們也都體現(xiàn)此后不再亂買(mǎi)零

食的決心。

通過(guò)討論，我們懂得了怎樣去選購(gòu)安全的食品，并練習(xí)了怎樣洗

手。但愿每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使我們的身體更健康、

大腦更聰穎。

《食品衛(wèi)生安全童謠》（大家一邊拍手一邊念）。

食品安全最重要，良好習(xí)慣養(yǎng)成好。

飯前便后要洗手，清潔衛(wèi)生要做好。

食品挑選需注意，“三無(wú)”食品莫食用。

小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。

過(guò)期食品不要吃，變質(zhì)食品切分清。

油炸腌制要少吃，健康危害是關(guān)鍵。

飲料、冷飲要節(jié)制，爭(zhēng)取有個(gè)好牙齒。

同學(xué)們，要記牢，

食品安全最重要,

最重要！!

第五課時(shí)：

雷雨天應(yīng)注意什么？

教學(xué)目的：

1、初步理解雷電形成原因和危害。

2、通過(guò)大家討論、經(jīng)驗(yàn)共享，懂得雷雨天自我保護(hù)的對(duì)的措施。

3、增長(zhǎng)對(duì)自然現(xiàn)象的理解。

教學(xué)過(guò)程：

一、聽(tīng)雷聲磁帶，引出話題。

1、教師：聽(tīng)！這是什么聲音？你見(jiàn)過(guò)打雷和閃電嗎？

2、鼓勵(lì)幼兒大膽體現(xiàn)自己的感覺(jué)。

二、出示圖片，理解雷雨形成的原因，提議教師提問(wèn)。

1、為何會(huì)打雷和閃電？

2、教師簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)介：雷雨常嘗會(huì)在夏季發(fā)生。由于夏天空氣急劇上

沖，使得云朵里帶有許多時(shí)電。當(dāng)云和云碰撞時(shí)，就會(huì)發(fā)生打雷

和閃電日勺現(xiàn)象。

想一想，你是先看見(jiàn)閃電還是先聽(tīng)見(jiàn)打雷？

教師小結(jié)：先看見(jiàn)閃電，然后聽(tīng)見(jiàn)打雷。告訴幼兒由于光日勺速度

比聲音日勺速度傳播得要快，因此先看見(jiàn)閃電，然后聽(tīng)見(jiàn)打.雷。

三師生共同討論：雷雨時(shí)自我保護(hù)的措施。

說(shuō)

⑴雷雨時(shí)，在家里的小朋友關(guān)上電視對(duì)嗎？為何？

（雷雨時(shí)，要把家中的電源切斷，最佳不要使用任何電器。由于

電線受雷擊后，很輕易把強(qiáng)大日勺電流傳到電器上，使電視機(jī)、電

腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來(lái)，導(dǎo)致危險(xiǎn)。）

⑵雷雨時(shí)，不能在哪里躲雨？為何？

（雷雨時(shí)，不能在空曠時(shí)地方停留，更不能玩地上的積水，還不

能在大樹(shù)下躲雨，也不能在高壓線附件走動(dòng)。由于水、木、鐵都

會(huì)導(dǎo)電。）

⑶雷電會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)哪些危害呢？

（雷電會(huì)擊中人或動(dòng)物，還會(huì)引起火災(zāi)。因此目前人們?cè)诟邩巧?/p>

裝有避雷針，使雷電不會(huì)擊中高樓。）

第六課時(shí):

安全用電

教學(xué)目的：理解安全用點(diǎn)常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：懂得安全用電日勺重要性及安全用電的原則

教學(xué)難點(diǎn)：觸電事故日勺發(fā)生原因

教學(xué)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情景

目前生活水平都提高了，每家每戶(hù)均有諸多用電器，電的使用給

我們?nèi)丈咨a(chǎn)、生活帶來(lái)了很大日勺以便，但與此同步，由于使用不

妥，電業(yè)給我們?nèi)丈咨?cái)產(chǎn)安全帶來(lái)很大日勺威脅。點(diǎn)到來(lái)日勺危害

有哪些？（學(xué)生回答：火災(zāi)、觸電）

展示火災(zāi)圖片，并解析：這是2023年12月12日溫州某大廈發(fā)生

的特大火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，21個(gè)人這次劫難中失去了寶貴的生命。提問(wèn)：

誰(shuí)懂得這場(chǎng)火災(zāi)H勺原因？學(xué)生回答：電燈短路。教師解釋詳細(xì)原

因：大廈一樓的I一家花店的照明燈短路，導(dǎo)致電線發(fā)出火花引燃

旁邊的包裝紙，迅速蔓延引起的這次劫難。就是這樣一盞小小的

電燈，剝奪了21條生命，可想而知，用I電不妥回帶來(lái)怎樣的劫難。

這是電間接對(duì)人類(lèi)生命財(cái)產(chǎn)的威脅，點(diǎn)還會(huì)對(duì)人類(lèi)生命導(dǎo)致直接

危害——觸電。觸電是怎么一回事呢？

二、新知學(xué)習(xí)

（一）安全電流與電壓

體驗(yàn)：1、用手連接一節(jié)干電池的正負(fù)極，體驗(yàn)病談?wù)劯惺?。（沒(méi)

有感覺(jué)）換成兩節(jié)的電池組重新體驗(yàn)。（沒(méi)有感覺(jué)）沒(méi)有感覺(jué)是不

是代表沒(méi)有電流通過(guò)人體？（不是，有電流，但電流很弱。）較弱

H勺電流對(duì)人體沒(méi)有傷害，反而在一定程度上對(duì)人體有益處，

2、兩節(jié)干電池構(gòu)成的電池組的正負(fù)極靠近舌頭，體驗(yàn)并談?wù)?/p>

感受。（有麻日勺感覺(jué)）麻闡明有電流通過(guò)舌頭，這是不是觸電？（不

是）

出示電流值與對(duì)應(yīng)人體反應(yīng)的表格：

100?200微安

對(duì)人體無(wú)害，醫(yī)院電療時(shí)能治病

1毫安

麻的感覺(jué)

1觸電感覺(jué)，但人可掙脫

超過(guò)30毫安感到劇痛，神經(jīng)麻木，呼吸困難，有生命危險(xiǎn)

100毫安

短時(shí)間內(nèi)使人心跳停止

觸電：是指通過(guò)人體的電流到達(dá)一定值時(shí)對(duì)人體的傷害事故。

結(jié)論：極小的電流（100—200微安）可以治病。通過(guò)人體的電流

越大，從觸電到死亡的時(shí)間越短。

（二、）觸電事故

人怎樣會(huì)發(fā)生觸電事故呢？

家庭電路電壓為220伏，動(dòng)力電壓380伏，它們是低電壓，但遠(yuǎn)

遠(yuǎn)超過(guò)了安全電壓，因此不注意安全，就會(huì)導(dǎo)致觸電事故，

提問(wèn)：小鳥(niǎo)停在電線上為何不會(huì)觸電？小鳥(niǎo)的雙腳站在同一根

電線上，且兩只腳日勺距離非常小，兩腳之間日勺電壓很小，通過(guò)身

體日勺電流局限性以使鳥(niǎo)觸電。

為了防止觸電，我們不能接觸帶電的物體。不過(guò)電壓很高時(shí)，一

旦靠近就也許發(fā)生觸電事故。出示高壓危險(xiǎn)口勺符號(hào)。高壓線和高

壓設(shè)備附近均有這樣一種標(biāo)志，典雅可以到達(dá)幾千伏甚至幾十千

伏，就算人沒(méi)有直接接觸，只要靠近就會(huì)發(fā)生觸電事故。高壓觸

電有兩種狀況：高壓電弧觸電和跨步電壓觸電。高壓電弧觸電：

高壓使空氣電離變成導(dǎo)體，高壓線、空氣、人體構(gòu)成通路?？绮?/p>

電壓觸電：高壓線斷頭掉落在地，離斷頭遠(yuǎn)近不一樣的I點(diǎn)之間有

電壓，當(dāng)腳步一前一后垮開(kāi)時(shí)，兩腳之間就有電壓，導(dǎo)致觸電。

因此我們安全用電的原則是：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶

電體。

不過(guò)，尚有一種觸電我們防不勝防一雷電觸電。雷電是云層和大

地之間的一種起電現(xiàn)象。目前進(jìn)入夏季，雷雨天氣越來(lái)越多，我

們一定要注意防止雷電觸電。動(dòng)畫(huà)簡(jiǎn)介防雷知識(shí)。找出發(fā)生雷電

時(shí)，應(yīng)采用哪些防止措施？為何不能在樹(shù)下躲雨？

措施：切斷用電器的電源，以免燒壞；不要在雨中用金屬物體；

不要在水中游泳劃船；盡量在有避雷裝置的房子內(nèi)。

不要在樹(shù)下躲雨：高樓、大樹(shù)最輕易成為雷擊對(duì)象，樹(shù)也許被折

斷甚至發(fā)生火災(zāi)。

那高樓大廈有怎樣防雷？裝避雷針,使電荷通過(guò)避雷針直接抵達(dá)

大地。

（三、）安全用電常識(shí)

我們安全用電的原則是：不接觸低壓帶電體（安全電壓的帶電體

除外），不靠近高壓帶電體。在平時(shí)生活中我們應(yīng)當(dāng)注意哪些？（學(xué)

生例舉）不在高壓線附近放風(fēng)箏；榛燈泡應(yīng)用干布并切斷電源;

不用濕手碰開(kāi)關(guān)；插插頭時(shí)手不要接觸金屬插腳；鐵絲不能纏在

電線上；大功率用電器金屬外殼接地線。平時(shí)還要常常檢查維修,

保證：防止絕緣部分破損，保持絕緣部分干燥，防止電線與其他

金屬接觸。

萬(wàn)一發(fā)生觸電事故應(yīng)當(dāng)怎樣做？措施：切斷電源，用絕緣棒挑開(kāi)

電線（切不可盲目上前拉觸電時(shí)人）。觸電會(huì)導(dǎo)致人呼吸困難，因

此應(yīng)疏松衣服，并進(jìn)行人工呼吸急救。

三、小結(jié)

這節(jié)課你學(xué)到了什么？

1、懂得了人體的安全電壓和安全電流；

2、懂得觸電似怎么一回事；

3、懂得哪些狀況湖導(dǎo)致觸電；

4、學(xué)會(huì)了怎樣讓防止觸電以及怎樣急救。

第七課飲食安全

教學(xué)目日勺：讓學(xué)生理解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中毒特性，

提高自我救護(hù)意識(shí)，防止發(fā)生食物中毒。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、有些學(xué)生在吃了某些食品之后會(huì)有腹瀉、腹痛、嘔吐等

現(xiàn)象。

2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣辨別問(wèn)題食品，防止食品中毒。

二、重點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)食物中毒特性。

胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有時(shí)伴隨嘔吐、發(fā)熱

2、提高自我救護(hù)意識(shí)

出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑與否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同

步匯報(bào)老師。

3、防止發(fā)生食物中毒

a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手尤其是飯前便后，用除菌香皂,

洗手液洗手

b不吃生、冷、不清潔食物

c不吃變質(zhì)剩飯菜

d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食

e不要長(zhǎng)期吃辛辣食品

f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料尤其是水。

g劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。

h不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)置油炸、煙熏食品，盡量在學(xué)校食堂就餐。千

萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)置食品或者就餐。

i不喝生水，提議喝原則的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能

超過(guò)2天

j謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、、生

產(chǎn)日期與否標(biāo)示清晰、合格。查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志（QS）.

三、要牢固樹(shù)立“安全第一，防止為主”的思想，由于它關(guān)系

到我們?nèi)w師生的身心健康問(wèn)題。但愿同學(xué)們?cè)诤髞?lái)日勺學(xué)習(xí)和生

活中要引起注意，假如忽視了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想。

第八課和小動(dòng)物玩耍

教學(xué)目的I：

1、理解與動(dòng)物親密接觸對(duì)人類(lèi)日勺安全和健康帶來(lái)時(shí)危害,

提高學(xué)生自我保護(hù)日勺意識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)動(dòng)物是人類(lèi)的J朋友，懂得戲弄、虐待動(dòng)物歐I行為是

錯(cuò)誤的。

3、培養(yǎng)善待動(dòng)物的意識(shí)，學(xué)會(huì)與動(dòng)物友好相處。

4、掌握被動(dòng)物咬傷時(shí)的簡(jiǎn)樸處理措施。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、談話、提問(wèn)導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？

2、你們家里均有些什么小動(dòng)物？

3、它們可愛(ài)嗎？

二、傷害在不經(jīng)意間：

1、出示課件，欣賞可愛(ài)日勺小動(dòng)物0

談話：提到狗，給人第一反應(yīng)就是“咬人”，那我們班有無(wú)被

狗咬過(guò)日勺同學(xué)呢？

被狗咬過(guò)叫人，更是“談狗色變:其實(shí)狗咬人也是有原因日勺,

責(zé)任也不全在狗身上。多理解點(diǎn)狗的習(xí)性，就能防患于未然了。

被狗咬，想想都疼得慌，那閃亮的鋒利牙齒，露出的牙齦，嚇人

口勺咆哮，真讓人膽怯。

2、找生模范小狗的訴說(shuō)

3、師出示一組“人被動(dòng)物傷害”的有關(guān)圖片和數(shù)據(jù)，創(chuàng)設(shè)情

境，揭示主題。

3、小組交流自己搜集日勺故事，談出自己的見(jiàn)解。

4、各組選派代表講述自己搜集來(lái)的動(dòng)物傷人的故事，或自己

與小動(dòng)物相處受到傷害的故事，并讓學(xué)生談?wù)勛约旱囊?jiàn)解與感受。

5、師生討論：我們與動(dòng)物接觸時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意些什么？

6、引導(dǎo)學(xué)生歸納動(dòng)物會(huì)傳播哪些疾病。

7、小組仿照“閱讀與拓展”中日勺形式，整頓制作“防止動(dòng)物

傷害小寶典”。

三、假如我是小動(dòng)物

1、小演員演出課前準(zhǔn)備的情景劇一一“小狗的訴說(shuō)”“兔子

咬人”。

2、老師扮記者采訪小動(dòng)物和主人公，并談自己的感受。

3、組織學(xué)生交流互換角色后日勺心理感受，并談自己見(jiàn)解。

4、選代表發(fā)言：此時(shí)此刻，你想對(duì)小動(dòng)物說(shuō)些什么？

四、小結(jié)

談?wù)劚竟?jié)課你的收獲。

五、作業(yè)

和家長(zhǎng)談?wù)剬W(xué)到的I知識(shí)。

六,教學(xué)反思

1、理解與動(dòng)物親密接觸對(duì)人類(lèi)日勺安全和健康帶來(lái)的危害，

提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，懂得戲弄、虐待動(dòng)物的行為是

錯(cuò)誤的。

3、培養(yǎng)善待動(dòng)物的意識(shí)，學(xué)會(huì)與動(dòng)物友好相處。

4、掌握被動(dòng)物咬傷時(shí)日勺簡(jiǎn)樸處理措施。

第九課防止走失

一、教學(xué)目的

讓小學(xué)生理解什么樣的行為輕易導(dǎo)致走失，以及一旦走失

日勺應(yīng)急措施，加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力。

二、教學(xué)過(guò)程

1、讓孩子們展示自己尋找到的有關(guān)走失的信息。

2、老師播放PPT,讓大家觀看近年走失小朋友的案例及走

失小朋友之后的生活姿態(tài)。

3、大家一起交流怎樣才能防止走失呢？

4、假如真的走失了，我們又該怎么辦呢？

三、作業(yè)

大家在作業(yè)紙上寫(xiě)出自己口勺家庭住址及父親或媽媽的o

寫(xiě)出報(bào)警?？凑l(shuí)寫(xiě)的準(zhǔn)。

第十課勞動(dòng)安全小助手

一、教學(xué)目的

通過(guò)進(jìn)行歸納、總結(jié)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生增強(qiáng)勞動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)

意識(shí)和明確勞動(dòng)時(shí)必須注意安全的某些詳細(xì)內(nèi)容，并深入理解勞

動(dòng)日勺偉大意義。

二、教材分析

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)勞動(dòng)安全，注意自我保護(hù)。

教具：有關(guān)勞動(dòng)安全日勺文字，圖片、音像資料。

三、教學(xué)過(guò)程

（1）教學(xué)開(kāi)始時(shí)，通過(guò)師生之間向談話，引導(dǎo)學(xué)生回憶小學(xué)

階段學(xué)習(xí)過(guò)日勺某些勞動(dòng)項(xiàng)目，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己所懂得日勺勞動(dòng)安

全知識(shí)。

<1>使用刀削水果皮時(shí)，你懂得怎樣做才能不會(huì)弄傷手？

<2>在蒸魚(yú)時(shí)，有哪些要注意的安全事項(xiàng)？

<3>在教完進(jìn)行清潔勞動(dòng)時(shí)，怎樣才能做得又快又好又安全？

（2）運(yùn)用學(xué)生說(shuō)出日勺例子進(jìn)行歸納、總結(jié)、勞動(dòng)的種類(lèi)。

<1>公益勞動(dòng)。

<2>簡(jiǎn)樸的生產(chǎn)勞動(dòng)。

<3>家務(wù)勞動(dòng)。

<4>自我服務(wù)勞動(dòng)。

（3）勞動(dòng)時(shí)，有哪些應(yīng)當(dāng)注意安全，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)日勺內(nèi)容。

<1>使用刀具時(shí)。

<2>用火。

<3>用電。

<4>防燙。

<5>弄清潔。

<6>在水邊勞動(dòng)時(shí)。

（3）運(yùn)用圖片等有關(guān)資料，進(jìn)行勞動(dòng)安全教育。

第十一課暴風(fēng)雨，我不怕

學(xué)習(xí)目的：

1、大體理解雷電產(chǎn)生H勺原因。

2、理解雷電的危險(xiǎn)性。

3、掌握簡(jiǎn)樸常用的避雷知識(shí)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握簡(jiǎn)樸常用的避雷知識(shí)。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、師生圍繞雷電現(xiàn)象自由談話（雷電是怎樣產(chǎn)生日勺？聽(tīng)

過(guò)雷擊傷人時(shí)事嗎？）

二、教師講解1、雷電產(chǎn)生H勺原因：一部分帶電的云層與

另一部分帶異種電荷的云層，或者是帶電的云層對(duì)大地之間迅猛

H勺放電。這種迅猛H勺放電過(guò)程產(chǎn)生強(qiáng)烈的閃電并伴隨巨大日勺聲音。

這就是我們所看到日勺閃電和雷鳴。2、雷電的危害①擊死擊傷人畜

②擊毀建筑、大樹(shù)、用電設(shè)施。

三、師生討論:怎樣防止雷擊？討論后教師小結(jié)：

（一）一般避雷措施①雷擊時(shí)遠(yuǎn)離大樹(shù)，高大建筑。②防止

使用電器，看電視，打，打（必須打時(shí)使用免提）。③關(guān)閉

門(mén)窗。④不拿金屬物體在手

（-）板房避雷：①課桌椅離開(kāi)墻壁。②不靠進(jìn)避雷桿。

四、讀兒歌。陰雨天，生雷電，避雨別