【單元測】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊-第一單元-觀察物體(三)-第一單元強(qiáng)化訓(xùn)練(人教版)_第1頁
【單元測】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊-第一單元-觀察物體(三)-第一單元強(qiáng)化訓(xùn)練(人教版)_第2頁
【單元測】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊-第一單元-觀察物體(三)-第一單元強(qiáng)化訓(xùn)練(人教版)_第3頁
【單元測】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊-第一單元-觀察物體(三)-第一單元強(qiáng)化訓(xùn)練(人教版)_第4頁
【單元測】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊-第一單元-觀察物體(三)-第一單元強(qiáng)化訓(xùn)練(人教版)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第一單元觀察物體（三）第一單元強(qiáng)化訓(xùn)練認(rèn)真思考細(xì)心填。1.下面三個圖形分別是從哪個方向看到的？從（）面從（）面從（）面2.搭積木游戲。（1）明明擺的幾何體中，從正面看與①號看到的形狀相同的是()號。還有()號和()號從正面看到的形狀也相同。（2）從左面看，明明擺的幾何體中()號和()號看到的形狀和嬌嬌擺的幾何體看到的形狀是相同的。（3）從上面看，嬌嬌擺的幾何體看到的形狀與明明擺的()號、()號和()號幾何體看到的形狀是相同的。3.用多個同樣的小正方體擺了一個幾何體，從兩個方向看到的形狀如下圖，擺這個幾何體最少需要()個小正方體，最多需要()個小正方體，共有()種不同的擺法。從正面看從上面看從正面看從上面看4.寧寧搭建了一個幾何體，用了()個小正方體。二、反復(fù)比較認(rèn)真選。（填序號）5.用5個同樣大小的小正方體搭成一個幾何體，從正面是，從上面看是，從左面看是，這個幾何體是()。B.C.D.6.如圖。①②（1）從正面看到的形狀是圖①的幾何體是()和()。（2）從上面看到的形狀是由2個小正方形組成的幾何體是()。A.B.C.D.7.給添一個小正方體,使它從上面看到的圖形是，添法正確的是()。B.C.D.8.用若干個相同的小正方體擺成一個幾何體，從不同方向看到的圖形如下圖，擺這個幾何體至少需要()個相同的小正方體。從上面看從正面看從左面看 從上面看從正面看從左面看A.5B.6 C.7 D.8三、動手動腦來操作。9.四、解決問題。10.嬌嬌、聰聰和明明他們每人用5個大小相同的小正方體擺成下面三個不同的幾何體。請你回答問題。①②③明明采用第三種擺法擺成幾何體。明明擺成的幾何體是()。嬌嬌擺成的是幾何體②，她選擇的擺法是()。（3）聰聰擺的是哪個幾何體？他選擇的是哪種擺法？11.用4個小正方體擺幾何體。下圖是從上面看到的，方格里面的數(shù)字表示在這個位置上所用的小正方體的個數(shù)。（1）這個幾何體從正面看是()。①②③（2）如果再加上一個同樣的小正方體，要保證從正面看到的圖形不變，有()種擺法。（3）如果再加上一個小正方體，要保證從正面看到的圖形不變，同時滿足從上面看到的圖形如下，有()種擺法。答案解析1.正面左面上面2.（1）⑤④⑥（2）①⑤（3）②④⑥3.7834.4二、5.B6.（1）AD（2）A7.B8.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論