浙江省嘉興市五中2022-2023學年高二11月期中生物試題(原卷版)

嘉興市第五高級中學2022學年第一學期期中測試高二年級生物（選考）試題卷一、選擇題（本大題共30題，每題有一個選項符合題意）。1.組織液可對細胞產生緩沖和保護作用。下列有關組織液的敘述，錯誤的是（）A.生成與回流的組織液中氧氣的含量相等B.組織液不斷生成與回流，并保持動態(tài)平衡C.淋巴回流受阻會導致組織液增加引起水腫D.組織液中的蛋白質濃度低于血漿中的蛋白質濃度2.皮下注射（非靜脈）時，藥液進入人體到發(fā)揮作用一般經過途徑是（）A.血漿一組織液一淋巴一靶細胞B.淋巴一組織液一血漿一靶細胞C.組織液一血漿一組織液一靶細胞，D.血漿一淋巴-組織液-一靶細胞3.下列關于內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）A.人體代謝中的生物化學反應主要發(fā)生在內環(huán)境中B.NaHCO3等緩沖物質可使血漿的pH穩(wěn)定在7．35～7．45C.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質是內環(huán)境的滲透壓、溫度和pH保持不變D.口腔上皮細胞生活的內環(huán)境為組織液和唾液4.如圖為部分神經興奮傳導通路示意圖，相關敘述正確的是（）A.①、②或④處必須受到適宜的刺激才能產生興奮B.①處產生的興奮一定可以傳導到②和④處，且②和④處動作電位大小相等C.通過結構③，興奮可以從細胞a傳遞到細胞b，也能從細胞b傳遞到細胞aD.細胞外液的變化可以影響①處興奮的產生，但不影響③處興奮的傳遞5.如圖，TRPs通道蛋白可被胞內的脂質PIP2激活，引起Ca2+內流，進而促進神經遞質釋放，最終產生痛覺。下列敘述錯誤的是（）A.TRPs通道蛋白介導疼痛產生過程屬于條件反射B.TRPs通道開放會引起后一細胞的突觸后膜電位變化C.Ca2+通過TRPs通道內流的運輸方式屬于易化擴散D.降低胞內PIP2含量為研發(fā)止痛藥物提供了新思路6.人體內的5-羥色胺（分子式為C10H12N2O）是由必需氨基酸——色氨酸（分子式為C11H12N2O2）代謝生成的一種衍生物，是一種重要的神經遞質，能抑制中樞神經系統(tǒng)興奮性，使人產生困倦感。對于外周組織，它具有刺激血管收縮和平滑肌收縮的作用。據此分析下列說法正確的是（）A.5-羥色胺是以色氨酸為原料經脫水縮合形成的蛋白質B.人體不同細胞膜上5-羥色胺的受體結構可能不同C.5-羥色胺由突觸后膜處釋放進入突觸間隙D.飲食中色氨酸的含量對人的睡眠沒有影響7.蛙類的坐骨神經既有傳入神經纖維，又有傳出神經纖維，是混合神經。實驗人員做脊蛙（無頭蛙）反射實驗時，將麻醉藥處理左腿的坐骨神經，在不同條件下分別刺激左趾尖和右趾尖，觀察刺激反應，實驗結果如下表。（“+”表示發(fā)生縮腿反射，“-”表示不發(fā)生縮腿反射）。下列敘述正確的是（）用藥前用藥后5分鐘用藥后10分鐘用藥后15分鐘左腿右腿左腿右腿左腿右腿左腿右腿刺激左趾尖++++-+--刺激右趾尖++++-+-+A.脊蛙沒有大腦皮層，縮腿反射的中樞受到破壞B.該麻醉藥對傳出神經的起效比對傳入神經快C.用藥后10分鐘，左腿的傳入神經已經被麻醉D.用藥后15分鐘，右腿的傳出神經已經被麻醉8.海葵毒素（ATX）能影響興奮在神經元之間的傳遞（對突觸后膜識別信息分子的敏感性無影響）?？茖W家利用槍烏賊神經元進行實驗，探究海葵毒素對興奮傳遞的影響。圖1是用微電極刺激突觸前神經元并測得的動作電位峰值（mV），圖2是0．5ms后測得的突觸后神經元動作電位峰值（mV）結果，曲線Ⅰ是未加?？舅兀▽φ眨?，曲線Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別是槍烏賊神經元浸潤在?？舅刂?min后、10min后、15min后的測量結果。以下說法正確的是（）A.?？舅靥幚?5min后，刺激槍烏賊神經元后不會引起突觸后膜Na+內流B.持續(xù)增大微電極刺激強度，則突觸前神經元動作電位的峰值也會一直變大C.根據實驗可推斷，?？舅乜梢砸种仆挥|前膜釋放神經遞質D.海葵毒素可用來開發(fā)治療重癥肌無力的藥物9.一只成年雄狗仍然保持幼年的體態(tài)，且精神萎靡、反應遲鈍、行動呆笨。其原因是（）A.睪丸發(fā)育不全 B.甲狀腺功能低下C.生長激素分泌不足 D.生長激素分泌不足、睪丸發(fā)育不全10.取某動物的離體神經纖維培養(yǎng)在與正常海水濃度相同的培養(yǎng)液中，給予適宜刺激后產生動作電位，下圖分別為該離體神經纖維動作電位的產生、傳導、傳遞的示意圖。有關敘述正確的是（）A.若將離體神經纖維放在高于正常海水Na＋濃度的溶液中，圖甲的a點將降低B.發(fā)生K＋外流的過程分別是圖甲中的a－b、圖乙中的③－②C.圖丙中，f接受g傳遞來的化學信號可能會產生圖甲所示的變化D.圖甲、乙、丙中，復極化過程中K＋外流需要消耗ATP11.碘是甲狀腺激素合成的重要原料。甲狀腺濾泡上皮細胞膜上的鈉-鉀泵可維持細胞內外的Na+濃度梯度，鈉-碘同向轉運體借助Na+的濃度梯度將碘轉運進甲狀腺濾泡上皮細胞，碘被甲狀腺過氧化物酶活化后，進入濾泡腔參與甲狀腺激素的合成。下列說法正確的是（）A.長期缺碘可導致機體的促甲狀腺激素分泌減少B.用鈉-鉀泵抑制劑處理甲狀腺濾泡上皮細胞，會使其攝碘能力減弱C.抑制甲狀腺過氧化物酶的活性，可使甲狀腺激素合成增加D.使用促甲狀腺激素受體阻斷劑可導致甲狀腺激素分泌增加12.以新鮮的蛙坐骨神經腓腸肌為標本，刺激神經纖維產生動作電位及恢復靜息電位的過程中，由于鈉、鉀離子的流動而產生的跨膜電流如圖所示（內向電流是指陽離子由細胞膜外向膜內流動，外向電流則相反）。下列敘述正確的是（）A.增大刺激強度，c點對應的動作電位值不變B.bd時間段內發(fā)生鉀離子的外流C.d點達到靜息電位的最大值D.ac段鈉離子進入細胞和ce段鉀離子流出細胞的方式不同13.下圖表示人體甲狀腺激素分泌的負反饋調節(jié)機制，其中①②代表相關激素。下列有關敘述錯誤的是（）A.圖中結構X、Y分別是下丘腦和垂體B.若結構Y受損，則激素①濃度升高，激素②濃度降低C.激素②的作用只是刺激甲狀腺形成和分泌甲狀腺激素D.研究甲狀腺激素對動物生長發(fā)育的影響可采用飼喂法14.圖示甲、乙分別是細胞表面受體和細胞內受體的作用機制模式圖，信號分子A、B、C均為某種激素。下列有關敘述錯誤的是（）A.圖甲中對細胞具有調節(jié)作用的是信號分子A，信號分子B對該細胞無調節(jié)作用B.人體內胰島素的作用機制與圖乙所示機制不同，與圖甲所示機制相似C.雄性激素通過影響基因選擇性表達來調節(jié)細胞代謝D.三種信號分子在合成后均被定向運送到特定靶細胞處而發(fā)揮調節(jié)作用15.如圖中a代表某信號分子，下列相關敘述錯誤的是（）A.圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能B.圖中甲可以表示內分泌細胞，分泌的激素可以隨血液到達全身各處C.如果圖中乙細胞是肝臟細胞，則a可能是胰島素D.圖中乙細胞表示靶細胞，細胞表面只有一種受體16.研究發(fā)現長期抑郁會使得下丘腦、垂體系統(tǒng)機能受情緒的抑制，進而引起垂體的生長激素分泌減少，最終影響身高增長。下列關于下丘腦與垂體及其分泌激素的敘述，正確的是（）A.下丘腦的有些神經細胞兼有內分泌的作用，能分泌一些激素B.如果腺垂體分泌的生長激素在幼年時分泌不足會患呆小病C.促甲狀腺激素釋放激素通過垂體門脈的血液運輸作用于甲狀腺D.促甲狀腺激素含量減少會使促甲狀腺激素釋放激素的分泌減少17.腎上腺糖皮質激素是一種可使血糖升高的動物激素，當人體受到某一外界刺激后體內會發(fā)生如圖所示的過程。據圖分析，敘述正確的是（）A.人體內腎上腺糖皮質激素分泌的調節(jié)與甲狀腺激素分泌的調節(jié)機理不同B.腎上腺糖皮質激素與胰島素具有協(xié)同作用C.神經遞質作用于下丘腦細胞并不需要經過內環(huán)境D.下丘腦是腎上腺糖皮質激素的作用的靶器官18.如圖是人體體溫與水平衡調節(jié)的示意圖，下列敘述不正確的是（）A.當受到寒冷刺激時，①②③④過程均會加強B.當受到寒冷刺激時，③與④激素分泌量增多，從而促進骨骼肌與內臟代謝活動增強，產熱量增加C.由圖可知人體對體溫與水平衡的調節(jié)主要是體液調節(jié)的結果D.⑤激素是由下丘腦神經內分泌細胞產生的19.研究發(fā)現血糖水平的升高與多種激素有關。用不同激素處理生理狀況相同的3組健康小鼠（每種激素在不同組別的劑量相同），分別測定處理前、后血液中葡萄糖含量的變化，如下表。下列相關敘述錯誤的是（）組別實驗處理血糖濃度（g/L）處理前處理后30min60min90min120min甲胰高血糖素1．001．281．201．101．10乙激素X1．001．021．001．051．01丙胰高血糖素+激素X1．001．501．601．561．50A.本實驗的因變量是血糖濃度B.處理前測定血液中葡萄糖含量，在實驗中起對照作用C.激素X可明顯升高血糖，同時也促進胰高血糖素升高血糖D.檢測丙組小鼠是否出現尿糖可用本尼迪特試劑進行檢測20.下圖是兩位新生兒患者驗血報告單的部分截圖。下列敘述不正確的是（）甲患者乙患者檢測項目檢測結果正常值檢測項目檢測結果正常值T34.110~200ng/dLT3345.110~200ng/dLT42.85.5~12ug/dLT415.85.5~12ug/dLTSH

22.70.2~7.0uIU/mLTSH0.10.2~7.0ulU/mL注T3和T4均反映甲狀腺激素水平，TSH反映促甲狀腺激素水平A.甲可能是其母親妊娠時飲食長期缺碘所致B.乙患者TSH水平高將促使體內合成分泌更少的T3、T4C.促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調節(jié)TSH激素的分泌D.T3和T4合稱為甲狀腺素，兩患者的體內物質代謝均出現異常21.下列關于細胞免疫和體液免疫的敘述，正確的是（）A.能釋放抗體的免疫細胞也參與細胞免疫B.能釋放免疫活性物質的T細胞只參與體液免疫C.細胞免疫能使被感染細胞、癌細胞凋亡D.體液免疫中吞噬細胞和B細胞等能特異性識別抗原22.下列關于特異性免疫的敘述，錯誤的是()A.一個記憶B細胞膜上能與抗原特異性結合的受體只有一種B.T細胞特異性識別巨噬細胞膜上的MHC分子后會被激活C.白細胞介素-2能促進細胞毒性T細胞的增殖和分化D.抗體兩臂上的結合位點可與病毒特異性結合23.甲型流感病毒（H1N1）是一種RNA病毒，如下圖是該病毒侵入人體細胞后發(fā)生免疫反應的某個階段的示意圖，下列相關的敘述正確的是（）A.物質④最有可能是細胞膜上的信號分子B.①病原體進入吞噬細胞的過程，體現了細胞膜具有選擇透過性C.③是溶酶體，③處理病毒的過程是無特異性，處理的目的是暴露抗原D.因為有巨噬細胞參與，所以人體對甲型流感病毒的免疫是非特異性免疫24.下列關于人體免疫調節(jié)的敘述，正確的是（）A.皮膚、黏膜和體液中的殺菌物質（如乳酸）是保衛(wèi)人體的第一道防線B.吞噬細胞攝取和處理病原體并將抗原傳遞給T細胞屬于非特異性免疫C.效應T細胞與靶細胞密切接觸后使靶細胞裂解死亡屬于細胞免疫D.免疫系統(tǒng)將自身物質當作外來異物進行攻擊引起的疾病是免疫缺陷病25.自2020年以來，世界多地爆發(fā)了新冠肺炎疫情，新冠肺炎的病原體是新型冠狀病毒。下列敘述錯誤的是（）A.多次注射新冠病毒疫苗可增強人體對新型冠狀病毒特異性免疫反應B.新冠病毒能通過識別宿主細胞膜上的受體進入細胞C.效應細胞毒性T細胞能夠識別被感染細胞表面的抗原-MHC復合體D.給重癥新冠肺炎患者注射新冠病毒滅活疫苗是一種有效的治療手段26.下列關于植物激素及其類似物在生產實踐中應用的敘述，錯誤的是（）A.用一定濃度的吲哚乙酸溶液浸泡葡萄插條可誘導生根B.用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄C.用一定濃度的赤霉素處理生長期的甘蔗可誘導莖節(jié)間的伸長D.利用高濃度2，4-D處理表土，可抑制雙子葉植物類雜草的滋生27.我國大部分地區(qū)四季分明，植物在不同季節(jié)呈現出不同的生活狀態(tài)。在此過程中，也少不了植物激素的調節(jié)作用。下列說法不合理的是（）A.春天新芽萌發(fā)，細胞分裂素和赤霉素的含量上升B.秋季碩果累累，在果實成熟過程中乙烯的分泌量增加C.冬季常綠植物生長緩慢或停止生長，其生長素合成與分泌減少D.某些植物冬季休眠抵御低溫，在此過程中赤霉素和脫落酸含量增加28.植物學家波森和詹森將一片明膠或云母分別插在苗尖端和其下部之間，給予單側光照射，一段時間后結果如下圖所示。下列敘述錯誤的是A.①組插在苗尖端和其下部間的是明膠片B.若將②組放在黑暗處將會直立生長C.該實驗可以推測有一種化學物質由苗尖端向下傳遞D.①與②的結果不同在于化學物質能夠透過明膠但不能透過云母29.某同學發(fā)現一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關于該實驗的敘述，不正確的是（）A.采摘枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根B.生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比C.生長素類似物有一定的毒性，實驗結束后應妥善處理廢液D.可發(fā)現兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同30.下圖有關玉米胚芽鞘的實驗，能說明（）A.感受單側光的部位是胚芽鞘尖端B.胚芽鞘直立或彎曲生長均與單側光照射有關C.玉米各器官對生長素的敏感程度不同D.生長素促進幼苗尖端下部背光側生長，抑制向光側生長二、非選擇題（本大題有3小題）31.下圖示人體某組織的模式圖，①、②、③、④表示液體。據圖回答：（1）圖中②、③分別表示的液體是：②___________；③___________。（2）①～④中不屬于內環(huán)境組分的是___________（寫名稱）。（3）①～④中CO2濃度最高的是___________（寫名稱）。（4）正常人體內③的滲透壓大小主要與無機鹽、___________的含量有關。（5）以上②、③、④合稱___________液，其中___________（填序號）具有較多的蛋白質；人體實現內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是___________。32.Ⅱ型糖