小學(xué)生必讀的紅色故事題材征文

小學(xué)生必讀的紅色故事題材征文TOC\o"1-2"\h\u17182第一章紅色故事：小學(xué)長(zhǎng)的精神寶藏 118017第二章走進(jìn)《小英雄雨來(lái)》：故事的主要情節(jié) 112500第三章小英雄雨來(lái)的人物形象剖析 211899第四章我的震撼：雨來(lái)精神的偉大之處 229045第五章書(shū)中金句：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”的力量 223526第六章紅色故事對(duì)當(dāng)代小學(xué)生的教育意義 33299第七章傳承紅色基因：我們能做什么 318859第八章紅色故事，永遠(yuǎn)的精神燈塔 3第一章紅色故事：小學(xué)長(zhǎng)的精神寶藏紅色故事就像一座巨大的精神寶藏，對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)有著不可估量的價(jià)值。這些故事里蘊(yùn)含著革命先輩們的英勇事跡、崇高理想和堅(jiān)定信念。比如說(shuō)《小兵張嘎》的故事，嘎子生活在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他目睹了日本侵略者的殘暴行徑。為了給奶奶報(bào)仇，為了保衛(wèi)祖國(guó)，他勇敢地參加了八路軍。嘎子那股機(jī)靈勁兒和面對(duì)敵人時(shí)的勇敢無(wú)畏，能讓小學(xué)生們感受到在困難面前要保持樂(lè)觀積極的態(tài)度，要有勇氣去抗?fàn)帯６壹t色故事往往傳達(dá)著一種正義終將戰(zhàn)勝邪惡的信念，這有助于在小學(xué)生幼小的心靈里種下真善美的種子，激勵(lì)他們成為有擔(dān)當(dāng)、有正義感的人。這些故事中的英雄人物成為了孩子們成長(zhǎng)道路上的榜樣，讓他們明白，即使自己年齡小，也能為了偉大的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。第二章走進(jìn)《小英雄雨來(lái)》：故事的主要情節(jié)《小英雄雨來(lái)》講述了一個(gè)非常精彩又感人的故事。雨來(lái)生活在蘆花村，那是一個(gè)充滿戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙的年代。他是一個(gè)聰明、調(diào)皮的孩子，經(jīng)常在河里嬉戲玩耍，練就了一身好水性。有一次，日本鬼子來(lái)掃蕩，雨來(lái)為了掩護(hù)交通員李大叔，他機(jī)智地把鬼子引進(jìn)了自家的院子。鬼子軍官威逼利誘，想要從雨來(lái)口中得到李大叔的下落。雨來(lái)面對(duì)敵人的各種手段，始終堅(jiān)守著秘密，堅(jiān)決不說(shuō)出李大叔在哪里。鬼子氣急敗壞，把雨來(lái)拉到河邊，想要槍斃他?？墒牵∮⑿塾陙?lái)憑借著自己出色的水性，趁鬼子不注意，跳進(jìn)河里游走了。這個(gè)情節(jié)真的是特別激動(dòng)人心，我們仿佛能看到雨來(lái)那小小的身影在鬼子的眼皮子底下勇敢周旋，他那種臨危不懼的精神就像一道光，讓我們對(duì)他充滿了敬佩。第三章小英雄雨來(lái)的人物形象剖析小英雄雨來(lái)是一個(gè)充滿魅力的人物形象。他首先是一個(gè)非常勇敢的孩子。在面對(duì)兇殘的日本鬼子時(shí)，他沒(méi)有絲毫的畏懼。就像在被鬼子審問(wèn)的時(shí)候，他雖然只是個(gè)孩子，但眼睛里透著堅(jiān)定，心里想著都不能出賣(mài)李大叔。這種勇敢并不是無(wú)知無(wú)畏，而是建立在他對(duì)正義的深刻理解之上的。同時(shí)雨來(lái)也是個(gè)聰明機(jī)靈的孩子。他知道利用自己熟悉的環(huán)境來(lái)和鬼子對(duì)抗。他把鬼子引到自家院子，在院子里巧妙地應(yīng)對(duì)鬼子的盤(pán)問(wèn)。他還很有責(zé)任感，意識(shí)到保護(hù)李大叔就是在為抗日做貢獻(xiàn)。他的形象是立體的，不是那種高大全的英雄形象，他有孩子的調(diào)皮搗蛋，會(huì)在河里玩水，也會(huì)跟小伙伴打鬧，但是在大是大非面前，他又表現(xiàn)出超越年齡的成熟和堅(jiān)定。第四章我的震撼：雨來(lái)精神的偉大之處雨來(lái)的精神有太多讓我震撼的地方。他的勇敢是最直接沖擊我的一點(diǎn)。一個(gè)和我們差不多大的孩子，在敵人的槍口下還能如此鎮(zhèn)定，這需要多么強(qiáng)大的內(nèi)心啊。在生活中，我們有時(shí)候遇到一點(diǎn)小困難，比如考試沒(méi)考好或者被老師批評(píng)了，就會(huì)垂頭喪氣，可是雨來(lái)面對(duì)的是可能失去生命的危險(xiǎn)，他卻毫不退縮。還有他的忠誠(chéng)，對(duì)國(guó)家、對(duì)鄉(xiāng)親的忠誠(chéng)。他深知李大叔的工作對(duì)抗日的重要性，所以拼死也要保守秘密。這種忠誠(chéng)是我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)也非常需要的。在學(xué)校里，我們對(duì)朋友、對(duì)班級(jí)也應(yīng)該有這種忠誠(chéng)，答應(yīng)的事情就要做到。雨來(lái)的精神就像一面鏡子，讓我們看到自己的不足，也激勵(lì)我們要努力成為像他那樣的人。第五章書(shū)中金句：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”的力量“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！边@句話在《小英雄雨來(lái)》中有著巨大的力量。當(dāng)雨來(lái)被鬼子逼問(wèn)時(shí)，他的心中一定是反復(fù)回響著這句話的。這句話體現(xiàn)了雨來(lái)最基本也是最堅(jiān)定的信念。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這也是一句充滿力量的話。在學(xué)校里，我們會(huì)學(xué)習(xí)到很多關(guān)于祖國(guó)的知識(shí)，知道祖國(guó)的大好河山，知道祖國(guó)悠久的歷史文化。當(dāng)我們像雨來(lái)一樣，從內(nèi)心深處熱愛(ài)自己的祖國(guó)時(shí)，就會(huì)有一種無(wú)形的動(dòng)力。就像在升旗儀式上，當(dāng)我們看著五星紅旗冉冉升起，心中懷著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，就會(huì)想要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。這一句話雖然簡(jiǎn)短，但是它是雨來(lái)精神的核心體現(xiàn)，也是所有中國(guó)人都應(yīng)該牢記的信念。第六章紅色故事對(duì)當(dāng)代小學(xué)生的教育意義紅色故事對(duì)當(dāng)代小學(xué)生有著深遠(yuǎn)的教育意義。它能培養(yǎng)小學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。就像在《小英雄雨來(lái)》中，雨來(lái)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)讓他敢于和敵人戰(zhàn)斗。這種愛(ài)國(guó)情懷可以讓小學(xué)生們更加珍惜現(xiàn)在的和平生活，意識(shí)到祖國(guó)的繁榮是無(wú)數(shù)先烈用生命換來(lái)的。紅色故事能教導(dǎo)小學(xué)生勇敢面對(duì)困難。在故事里，英雄們總是在艱難困苦的環(huán)境下頑強(qiáng)抗?fàn)帯＠缬陙?lái)面對(duì)鬼子的折磨，他沒(méi)有被嚇倒。這會(huì)讓小學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到難題時(shí)，也能鼓起勇氣去克服。再者，紅色故事還能讓小學(xué)生們懂得團(tuán)結(jié)的重要性。在革命年代，大家團(tuán)結(jié)一心才能取得勝利，現(xiàn)在在班級(jí)里、學(xué)校里，同學(xué)們也要團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相幫助，共同進(jìn)步。第七章傳承紅色基因：我們能做什么作為小學(xué)生，我們能為傳承紅色基因做很多事情。我們可以先從閱讀更多的紅色故事開(kāi)始。除了《小英雄雨來(lái)》，還有很多其他優(yōu)秀的紅色故事作品。讀完之后，我們可以把這些故事講給身邊的人聽(tīng)，像在家庭聚會(huì)上，給爺爺奶奶、爸爸媽媽講，或者在學(xué)校的故事分享會(huì)上，講給同學(xué)們聽(tīng)。這樣可以讓更多的人了解紅色故事中的精神內(nèi)涵。我們還可以參加一些紅色主題的活動(dòng)，比如參觀革命紀(jì)念館。在紀(jì)念館里，我們能看到很多革命先輩們用過(guò)的物品，這些實(shí)物能讓我們更加直觀地感受到當(dāng)年的艱辛。我們也可以從自己的行為做起，在日常生活中發(fā)揚(yáng)紅色故事中的精神，比如對(duì)人友善、樂(lè)于助人，就像英雄們對(duì)待鄉(xiāng)親們一樣。第八章紅色故事，永遠(yuǎn)的精神燈塔紅色故事就像一座永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的精神燈塔。在歲月的長(zhǎng)河中，它始終散發(fā)著光芒，照亮我們前行的道路。無(wú)論時(shí)代怎么變遷，這些故事中的精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。就像《小英雄雨來(lái)》的故事，即使已經(jīng)過(guò)去了很多年，但是當(dāng)我們讀起來(lái)的時(shí)候，依然會(huì)被雨來(lái)的勇敢