Unit3 Section B (1a-2b)說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit3SectionB(1a-2b)說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：Unit3SectionB(1a-2b)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)，七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行日常生活情景的交流，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)了解不同文化背景下的交流習(xí)慣，增強(qiáng)文化意識(shí)。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)通過(guò)觀察、分析、比較等方式，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)情分析本班學(xué)生處于七年級(jí)階段，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，但部分學(xué)生在語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法方面存在一定的困難。在知識(shí)層面，學(xué)生已掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和常用詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，但尚需提高語(yǔ)言輸出的準(zhǔn)確性和流利度。在能力層面，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較弱，閱讀和寫(xiě)作能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，但學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，如課堂參與度、作業(yè)完成情況等。

此外，學(xué)生在行為習(xí)慣上存在一些問(wèn)題，如注意力不集中、課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)等，這些因素可能會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以提高教學(xué)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版《七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與Unit3SectionB(1a-2b)相關(guān)的PPT課件，以及教學(xué)過(guò)程中可能使用的音頻、視頻文件。

3.教學(xué)道具：準(zhǔn)備單詞卡片、小獎(jiǎng)品等，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.教室布置：提前將教室座位調(diào)整為小組合作模式，方便學(xué)生進(jìn)行課堂活動(dòng)和討論。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)播放一段與本節(jié)課話題相關(guān)的英文短片，引發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣和好奇心。

-回顧舊知：通過(guò)提問(wèn)學(xué)生關(guān)于上一節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹Unit3SectionB(1a-2b)中的詞匯和句型，解釋它們?cè)谌粘Ｉ罱涣髦械膽?yīng)用。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示實(shí)際對(duì)話場(chǎng)景，讓學(xué)生理解并模仿使用本節(jié)課所學(xué)的表達(dá)方式。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，讓他們根據(jù)給定的情景進(jìn)行角色扮演，練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和句型。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)繼續(xù)練習(xí)對(duì)話，同時(shí)完成一些書(shū)面練習(xí)，如填空、改寫(xiě)句子等，以加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，給予鼓勵(lì)和反饋。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師邀請(qǐng)幾組學(xué)生展示他們的對(duì)話練習(xí)，讓其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生需要掌握的詞匯和句型。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，并在日常生活中嘗試使用所學(xué)知識(shí)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置書(shū)面作業(yè)：讓學(xué)生完成課后練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-口語(yǔ)作業(yè)：要求學(xué)生在課后與家人或朋友用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的表達(dá)方式。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，進(jìn)行額外的聽(tīng)力練習(xí)，提高語(yǔ)言感知能力。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，同時(shí)注重個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)注和支持。通過(guò)互動(dòng)探究和鞏固練習(xí)，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自身的能力，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升：學(xué)生能夠正確拼讀和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，如詢(xún)問(wèn)物品價(jià)格、描述物品特征等，提高了日常生活中的英語(yǔ)交流能力。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生對(duì)西方購(gòu)物文化有了初步的了解，能夠尊重并欣賞不同文化的差異。

3.思維品質(zhì)發(fā)展：學(xué)生在課堂互動(dòng)和角色扮演中，學(xué)會(huì)了觀察、分析、比較不同情境下的交流方式，培養(yǎng)了邏輯思維和批判性思維。

4.自主學(xué)習(xí)能力提高：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了如何通過(guò)小組合作和自主學(xué)習(xí)來(lái)探究新知識(shí)，提高了自我學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

5.課堂參與度增加：學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，參與小組討論，課堂氣氛活躍，學(xué)生的主動(dòng)性和積極性得到了極大的激發(fā)。

6.作業(yè)完成質(zhì)量提高：學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，作業(yè)質(zhì)量明顯提高，錯(cuò)誤率降低。

7.學(xué)習(xí)習(xí)慣改善：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、積極參與課堂活動(dòng)等。

8.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣得到了進(jìn)一步的激發(fā)，愿意在課后花費(fèi)更多的時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總體來(lái)看，學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，在語(yǔ)言知識(shí)、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面都取得了顯著的進(jìn)步，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的深入發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-presentsimpletense（一般現(xiàn)在時(shí)）

-questionwords（疑問(wèn)詞：howmuch,howmany,whatcolor等）

-possessiveadjectives（物主代詞：my,your,his,her等）

②重點(diǎn)詞匯：

-expensive,cheap,colorful,big,small等形容詞

-apple,banana,book,pen,bag等名詞

③重點(diǎn)句型：