《成語(yǔ)故事》整本書閱讀分享交流課教案(有配套課件)

《成語(yǔ)故事》整本書閱讀分享交流課歡迎大家來(lái)到《成語(yǔ)故事》整本書閱讀分享交流課，讓我們一起開啟奇妙的成語(yǔ)之旅！課程背景及目標(biāo)傳承中華文化，激發(fā)閱讀興趣。提高語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)思維品質(zhì)。整體課程安排介紹1課程導(dǎo)入2成語(yǔ)故事分析3綜合實(shí)踐4課堂總結(jié)5拓展活動(dòng)成語(yǔ)的內(nèi)涵和文化內(nèi)蘊(yùn)智慧蘊(yùn)含豐富的歷史、文化和哲理。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，生動(dòng)形象，體現(xiàn)語(yǔ)言的魅力。文化承載著中華民族的思想和精神。成語(yǔ)的形成歷史遠(yuǎn)古時(shí)期從神話傳說(shuō)和民間故事中孕育而來(lái)。春秋戰(zhàn)國(guó)隨著文字的成熟和發(fā)展，逐漸形成固定的詞語(yǔ)。漢代成語(yǔ)數(shù)量大增，并開始被廣泛應(yīng)用。成語(yǔ)的藝術(shù)魅力簡(jiǎn)潔凝練，語(yǔ)言精煉，寓意深刻。生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，易于理解記憶。深刻內(nèi)涵，蘊(yùn)含豐富的歷史文化知識(shí)。成語(yǔ)故事的呈現(xiàn)方式1圖文并茂2動(dòng)畫3戲劇4電影課堂導(dǎo)入:成語(yǔ)猜謎1一石二鳥2三人行3七嘴八舌分組探討:成語(yǔ)故事重點(diǎn)摘錄故事內(nèi)容重點(diǎn)事件、人物、情節(jié)、主題等。成語(yǔ)含義解釋成語(yǔ)的含義和典故，并舉例說(shuō)明。個(gè)人感悟分享閱讀成語(yǔ)故事的感受和體會(huì)。小組展示:我們發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)1精彩情節(jié)2人物形象3成語(yǔ)內(nèi)涵4個(gè)人感悟教師點(diǎn)評(píng)與補(bǔ)充對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充，并引導(dǎo)學(xué)生深入思考。成語(yǔ)俗語(yǔ)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)理解成語(yǔ)的含義，掌握其用法。了解成語(yǔ)的來(lái)源，探究其文化背景。運(yùn)用成語(yǔ)，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。綜合實(shí)踐一:成語(yǔ)游戲綜合實(shí)踐二:成語(yǔ)諺語(yǔ)填空根據(jù)成語(yǔ)故事的主題，選取相應(yīng)的成語(yǔ)諺語(yǔ)進(jìn)行填空練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。小結(jié)復(fù)盤:學(xué)習(xí)體驗(yàn)分享引導(dǎo)學(xué)生分享學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事的收獲和感受，并反思學(xué)習(xí)過程中的不足。成語(yǔ)故事與思維訓(xùn)練成語(yǔ)故事中蘊(yùn)含的邏輯思維、批判思維和創(chuàng)造性思維。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用成語(yǔ)故事中的智慧，解決生活中的問題。成語(yǔ)與中華文化傳承成語(yǔ)故事承載著中華民族的文化基因，是中華文化的重要組成部分。成語(yǔ)與品德養(yǎng)成誠(chéng)信如“言而有信”，“一言既出駟馬難追”。勇敢如“舍生取義”，“臨危不懼”。勤奮如“勤能補(bǔ)拙”，“天道酬勤”。學(xué)習(xí)方法與建議1注重積累，多閱讀成語(yǔ)故事書籍。2聯(lián)系生活，將成語(yǔ)應(yīng)用到實(shí)際中。3善于思考，探究成語(yǔ)背后的深層含義。拓展活動(dòng):成語(yǔ)接龍大賽組織學(xué)生進(jìn)行成語(yǔ)接龍比賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。家校合作:成語(yǔ)故事家庭分享鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起閱讀成語(yǔ)故事，并進(jìn)行分享交流，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。知識(shí)測(cè)試:成語(yǔ)辨析設(shè)計(jì)成語(yǔ)辨析試題，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。教學(xué)反饋:課堂調(diào)查問卷通過課堂調(diào)查問卷，收集學(xué)生的反饋意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。課程總結(jié)與展望回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并展望未來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事的計(jì)劃。課程延伸:成語(yǔ)故事創(chuàng)作大賽鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作屬于自己的成語(yǔ)故事，并進(jìn)行評(píng)選和展示。課程討論交流組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，分享學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事的心得體會(huì)，并互相學(xué)習(xí)借鑒。課程資源共享建立課程資源共享平臺(tái)，方便學(xué)生查閱相關(guān)資料，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。課程后續(xù)發(fā)展計(jì)劃根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定后續(xù)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，例如：舉辦成語(yǔ)故事朗