《多姿多彩的葉子-葉貼畫》（說課稿）北師大版三年級上冊綜合實踐活動

《多姿多彩的葉子——葉貼畫》（說課稿）北師大版三年級上冊綜合實踐活動授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容一、教學內容

《多姿多彩的葉子——葉貼畫》（說課稿）北師大版三年級上冊綜合實踐活動

本節(jié)課的教學內容選自北師大版三年級上冊綜合實踐活動《多姿多彩的葉子——葉貼畫》。本章節(jié)主要包括以下幾個部分：

1.葉子的認識：介紹葉子的基本特征，如形狀、大小、顏色等。

2.葉貼畫的制作方法：教授如何選擇合適的葉子，進行清潔、消毒、晾干等處理，以及如何利用葉子的形狀和顏色進行創(chuàng)意貼畫。

3.葉貼畫的創(chuàng)作技巧：引導學生發(fā)揮想象力，利用不同形狀和顏色的葉子創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。

4.作品展示與評價：學生展示自己的葉貼畫作品，互相交流創(chuàng)作心得，進行評價和欣賞。核心素養(yǎng)目標1.美學鑒賞與創(chuàng)造力：通過觀察和動手制作葉貼畫，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力，使其能夠發(fā)現和欣賞自然之美，創(chuàng)造有個性的藝術作品。

2.實踐操作與創(chuàng)新能力：在葉貼畫的制作過程中，鍛煉學生的動手操作能力，鼓勵他們嘗試不同的創(chuàng)作方法，培養(yǎng)解決問題的創(chuàng)新思維。

3.環(huán)保意識與社會責任：引導學生關注自然，了解環(huán)保知識，通過利用自然材料進行創(chuàng)作，增強學生的環(huán)保意識和責任感。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的教學重點包括以下核心內容：

-葉子的基本特征認識：使學生能夠識別并描述葉子的形狀、大小、顏色等基本特征，例如，通過觀察不同種類的葉子，學會區(qū)分針葉、闊葉等。

-葉貼畫的制作方法：教授學生如何選擇和處理葉子，以及如何使用膠水、剪刀等工具進行貼畫制作，比如，如何將葉子平整地粘貼在紙上，保持作品的整潔和美觀。

-創(chuàng)作技巧與創(chuàng)意表達：引導學生發(fā)揮想象力，利用不同形狀和顏色的葉子進行創(chuàng)意組合，例如，制作出季節(jié)性的葉貼畫，如秋天的落葉場景。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點主要集中在以下幾個方面：

-葉貼畫的精細操作：學生在粘貼葉子時可能會遇到難以掌握膠水的用量和粘貼位置的問題，例如，如何使葉子粘貼得既牢固又不變形，需要教師在示范時重點講解和指導。

-創(chuàng)作過程中的想象力激發(fā)：一些學生可能難以發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特的作品。例如，教師可以通過展示一些成功的葉貼畫作品，激發(fā)學生的靈感，引導他們思考如何將葉子與日常生活元素結合，創(chuàng)作出有個性的作品。

-葉子特征的深入理解：學生可能對葉子的結構、生長規(guī)律等知識掌握不足，影響他們對葉子的深入理解和創(chuàng)作。教師可以通過實物展示和科學知識的講解，幫助學生更好地理解葉子的特征，從而在創(chuàng)作中更有效地運用葉子。教學資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、白板

-課程平臺：校園教學管理系統(tǒng)

-信息化資源：葉子的圖片庫、葉貼畫作品電子素材

-教學手段：實物葉子樣本、剪刀、膠水、彩紙、畫筆、展示板教學過程1.導入新課

（1）教師展示不同種類的葉子，引導學生觀察葉子的形狀、大小、顏色等特征。

（2）邀請學生分享他們對葉子的認識，引出本節(jié)課的主題——《多姿多彩的葉子——葉貼畫》。

2.葉子的基本特征認識

（1）教師講解葉子的基本特征，包括形狀、大小、顏色等，并展示相關圖片。

（2）學生跟隨教師一起觀察實物葉子，嘗試描述葉子的特征。

（3）教師提問，檢查學生對葉子基本特征的掌握情況。

3.葉貼畫的制作方法

（1）教師展示制作葉貼畫的步驟，包括選擇葉子、清潔、消毒、晾干等。

（2）教師示范如何使用剪刀、膠水等工具進行葉貼畫的制作。

（3）學生跟隨教師一起制作葉貼畫，教師在旁邊指導，解答學生的問題。

具體過程如下：

a.選擇葉子：教師引導學生挑選形狀、大小、顏色合適的葉子。

b.清潔與消毒：教師示范如何清潔和消毒葉子，學生跟隨操作。

c.晾干：教師講解晾干葉子的方法，學生將處理好的葉子晾干。

d.制作葉貼畫：教師示范如何將晾干的葉子粘貼在紙上，學生跟隨操作。

4.創(chuàng)作技巧與創(chuàng)意表達

（1）教師展示一些成功的葉貼畫作品，引導學生欣賞和思考。

（2）教師講解葉貼畫的創(chuàng)作技巧，如如何組合不同形狀和顏色的葉子，如何表達主題等。

（3）學生進行創(chuàng)作，教師巡回指導，鼓勵學生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出有個性的作品。

具體過程如下：

a.激發(fā)想象力：教師提出創(chuàng)作主題，如“秋天的落葉”，引導學生發(fā)揮想象力。

b.創(chuàng)作過程：學生根據主題，選擇合適的葉子進行創(chuàng)作。

c.教師指導：教師巡回指導，解答學生的問題，提供創(chuàng)作建議。

5.作品展示與評價

（1）學生完成葉貼畫作品后，展示給全班同學。

（2）學生互相評價作品，教師總結評價，鼓勵優(yōu)秀作品。

（3）教師引導學生總結本次活動的收獲，反思創(chuàng)作過程中的優(yōu)點與不足。

6.環(huán)保意識培養(yǎng)

（1）教師講解環(huán)保知識，引導學生關注自然，保護環(huán)境。

（2）學生分享自己對環(huán)保的認識，討論如何在生活中實踐環(huán)保。

（3）教師總結學生的發(fā)言，強調環(huán)保的重要性。

7.總結與拓展

（1）教師總結本節(jié)課的學習內容，強調葉貼畫的制作方法和創(chuàng)作技巧。

（2）教師布置課后作業(yè)，要求學生利用所學知識創(chuàng)作一幅葉貼畫作品。

（3）學生提出疑問，教師解答。

8.課堂小結

（1）教師回顧本節(jié)課的學習內容，強調葉子的基本特征和葉貼畫的制作方法。

（2）學生分享自己在課堂上的收獲和感受。

（3）教師總結學生的發(fā)言，結束本節(jié)課的教學。教學資源拓展1.拓展資源

-自然觀察手冊：提供關于樹葉的觀察記錄表，幫助學生記錄不同樹葉的形狀、大小、顏色等特征。

-葉子科普書籍：推薦一些關于植物和葉子的科普書籍，如《樹葉的秘密》、《植物探秘》等，讓學生更深入地了解葉子的生長和結構。

-環(huán)保教育視頻：播放有關環(huán)保意識培養(yǎng)的視頻，如《我們的地球家園》、《綠色生活小竅門》等，增強學生的環(huán)保責任感。

-藝術作品欣賞：收集一些著名的葉子藝術作品，如葉脈畫、樹葉拼貼藝術等，讓學生欣賞并從中獲得靈感。

-互動游戲：設計一些關于葉子的互動游戲，如樹葉分類游戲、樹葉拼圖游戲等，增加學生的學習興趣和參與度。

2.拓展建議

-校園植物觀察：鼓勵學生在校園內觀察不同種類的樹木和樹葉，記錄它們的特征，并在課堂上分享觀察結果。

-葉子創(chuàng)意手工：指導學生利用收集到的樹葉進行創(chuàng)意手工活動，如制作葉脈書簽、樹葉拼貼畫等，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和動手能力。

-家庭環(huán)保行動：鼓勵學生在家中參與環(huán)?；顒?，如回收廢紙、種植綠植等，將課堂上學到的環(huán)保知識應用到實際生活中。

-主題創(chuàng)作展示：組織一次葉子主題的藝術創(chuàng)作展示活動，讓學生將自己的葉貼畫作品展示給家人和同學，增強他們的自信心和成就感。

-環(huán)保知識競賽：舉辦一次環(huán)保知識競賽，讓學生在競賽中學習和鞏固環(huán)保知識，提高他們的環(huán)保意識。

-社會實踐：組織學生參觀植物園、自然博物館等，讓學生在實地觀察中學習更多關于植物和葉子的知識。

-課后閱讀：推薦學生閱讀一些與植物相關的書籍和文章，如《森林的故事》、《樹葉的奇妙世界》等，拓展他們的知識視野。

-網絡資源利用：指導學生如何安全地利用網絡資源，如在線科普文章、教育視頻等，以獲取更多與葉子相關的信息和學習資源。

-家長參與：鼓勵家長參與孩子的學習過程，如一起收集樹葉、討論環(huán)保話題等，增強家校合作，共同促進學生的全面發(fā)展。板書設計①葉子的基本特征

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