培訓(xùn)心得要求

培訓(xùn)心得要求培訓(xùn)心得要求篇一時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的短暫暑期未來教育培訓(xùn)即將結(jié)束了?！白鲆幻美蠋煛边@是許多老師一生所追求的目標(biāo)，現(xiàn)在也是我的目標(biāo)。自踏入教師這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作。同時(shí)，我也積極參加各種各樣的培訓(xùn)和爭取外出去聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，來提高自身的教學(xué)素質(zhì)和方法，力求早日站穩(wěn)三尺講臺(tái)。而在這各種形形色色的培訓(xùn)中，對(duì)我影響最深的莫過于本次的教師暑期培訓(xùn)?！奥牼幌?，勝讀十年書”。專家的出發(fā)點(diǎn)和高度就是比我們老師高。從他們的見解中我體會(huì)出三點(diǎn)：第一，細(xì)節(jié)顯出教學(xué)的智慧。一句無心的話、一次不經(jīng)意的行為、一種慣常的態(tài)度課堂教學(xué)中微不足道的細(xì)末之處，往往反映著教師的教學(xué)水平，折射著教師的教學(xué)思想，表達(dá)著教師的教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)出一位教師的實(shí)力和功力。點(diǎn)滴的微末決定著教學(xué)的成敗，絲毫的細(xì)節(jié)決定著課堂的效率與質(zhì)量。關(guān)注細(xì)節(jié)，其實(shí)就是關(guān)注新課程的理念是否落實(shí)到位，就是關(guān)注教學(xué)行為能否根據(jù)新課程的要求重新塑造自我；關(guān)注細(xì)節(jié)就是追求教學(xué)的智慧；把握細(xì)節(jié)，更是提升教師教學(xué)智慧的必經(jīng)之路。第二，方法是思想的生長點(diǎn)。常言道：教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。今天，我們的教育并不缺乏實(shí)踐者，我們?nèi)狈Φ氖窍蚋呔辰纭凹铀佟钡淖非笳?。教學(xué)活動(dòng)永無止境，怎樣能以較小的投入獲得較高的教學(xué)效率呢？其實(shí)，并沒有捷徑?！笆焐桑缮A”，在教學(xué)過程中，或許我們會(huì)有成功，或許我們會(huì)有失敗，但只要我們認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材，熱愛學(xué)生，苦心尋求激發(fā)學(xué)生興趣的手段，教學(xué)的趣味自然會(huì)生發(fā)出來，就能達(dá)到教學(xué)的理想境界。第三，反思是前進(jìn)的車輪。成長＝經(jīng)驗(yàn)＋反思。這是波斯納關(guān)于教師成長的經(jīng)典公式。作為教師，如果只是讀書，教書，不寫作，不反思，不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學(xué)理念。要使自己盡快成長焉起來，只有不斷反思，堅(jiān)持寫教學(xué)后記或教學(xué)隨筆，這樣就更能使我們逐漸向?qū)＜倚徒處熆繑n。第四、學(xué)習(xí)總結(jié)是提升的捷徑。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。教師應(yīng)：1、確立一個(gè)思想，即“為學(xué)生一生的發(fā)展做準(zhǔn)備”的思想學(xué)生的發(fā)展，我們主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)該是全體學(xué)生；而不是部分學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他；應(yīng)該是個(gè)性發(fā)展而不是同一模式，應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當(dāng)前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點(diǎn)做起，這是我們一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。2、落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)情況下，就需要不斷的學(xué)習(xí)。通過這兩個(gè)半月的培訓(xùn)，我深感學(xué)習(xí)的必要性。記得有句話說“延緩速度就是落后，而落后是要挨打的”。的確，醫(yī)療護(hù)理本身就是發(fā)展的學(xué)科，我們只有不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上快速發(fā)展的科學(xué)。與此同時(shí)，學(xué)以致用也是很重要的。在今后的工作中我將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、先進(jìn)理念，把臨床帶教工作做好。在自己不斷的學(xué)習(xí)的同時(shí)，將所學(xué)知識(shí)以及學(xué)習(xí)方法傳遞給護(hù)理姐妹們，使大家共同進(jìn)步；在工作中以身作則，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)給我的這個(gè)職位以及同事們對(duì)我“老師”的稱呼。最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我增長見識(shí)，開闊眼界，這將是我人生中最寶貴的經(jīng)歷，也將是我的一個(gè)新的起點(diǎn)。培訓(xùn)心得要求篇二庫管員是中非常重要的一員，他們負(fù)責(zé)倉庫的運(yùn)營和管理。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)合格的庫管員需要具備良好的組織能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力和社交能力等多個(gè)方面的素質(zhì)。為此，我特地參加了一次庫管員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了大量與職業(yè)相關(guān)的技能和知識(shí)，本文將對(duì)我的培訓(xùn)心得和體會(huì)做一些分享。在這次培訓(xùn)中，我獲益頗豐。首先，學(xué)會(huì)了如何提高庫存管理效率。我們學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃倉儲(chǔ)空間、庫存、訂購管理以及如何使用先進(jìn)的庫存管理軟件。其次，我們還學(xué)到了如何應(yīng)對(duì)庫存和運(yùn)輸摩擦，如何協(xié)調(diào)和溝通與其他部門的關(guān)系。在培訓(xùn)中，我們還探討了如何培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)。例如，細(xì)心、耐心、熱情和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注等；我們還學(xué)習(xí)了如何改善自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，包括怎樣員工、如何管理和處理人際關(guān)系等。在培訓(xùn)過程中，我還學(xué)習(xí)了如何使用新的裝備、工具和工作流程等。如今，許多工作流程都采用高科技技術(shù)，這樣可以使庫存管理更加輕松與便捷。學(xué)習(xí)新技能提高了我的工作效率和職業(yè)競爭力?？傊?，我充分認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)好的庫管員所需要具備的素質(zhì)和技能。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過程中，我非常感激導(dǎo)師們以及與我一同參加培訓(xùn)的同事們，他們的幫助和支持使得我的學(xué)習(xí)更加順利。我相信，通過自己的認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠成為一個(gè)合格的庫管員，并且為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。培訓(xùn)心得要求篇三通過對(duì)黃埔的培訓(xùn)，我對(duì)黃埔教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。作為一名剛從事這項(xiàng)職業(yè)的教師我感到非常的榮幸，也非常的珍惜這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。通過這兩天的培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了這次培訓(xùn)的重要性和必要性。以下是我這兩天對(duì)這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：首先是教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的職業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我深刻的感受到教師要有創(chuàng)新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)當(dāng)前教育形勢(shì)下的教育。要?jiǎng)?chuàng)新，要有創(chuàng)新的靈魂。在以后的工作中，我要學(xué)會(huì)用創(chuàng)新的思維去工作，用創(chuàng)新的思維去解決工作中遇到的各種問題。同時(shí)在以后的工作中要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、用創(chuàng)新的思維去解決教學(xué)中的各種問題。第二是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。通過這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到教學(xué)要面向全體學(xué)生，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，注重德、智、體全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的興趣和愛好。教師要有創(chuàng)新意識(shí)，通過教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新，要注重學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和綜合運(yùn)用能力的提高。第三是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。傳播終結(jié)性教學(xué)、的教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)新課程的需要了，教師應(yīng)不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)能力。新課程要求教師必須有創(chuàng)新精神，才能適應(yīng)新課程改革。我們的教學(xué)要面向全體學(xué)生。在教學(xué)中教師首先要了解學(xué)生，了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難和學(xué)習(xí)中的疑難，并采取相應(yīng)的措施；學(xué)生要掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的前提是學(xué)到知識(shí)，教師不僅要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授，還要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的智力和能力。學(xué)生要掌握學(xué)習(xí)的能力。我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，不能僅僅局限于知識(shí)的傳授，更要注重能力的培養(yǎng)。