江蘇省南京市中考語文模擬試卷五套【附參考答案】

一、(28

中考語文一模試卷“初中生體驗清單“初中生體驗清單”資料探究關(guān)鍵詞：體驗詞典釋義A.動通過實踐來認識周圍的事物：作家到群眾中去~生活。有了孩子之后，它才深深~到了父母的艱辛。(7)網(wǎng)絡(luò)補充B.名圖通過親身實踐所獲得的經(jīng)歷、經(jīng)驗：咀嚼品味文學(xué)作品，讀者的所得會因~的不同而有變化。(“”)結(jié)一：“初生該備哪認知界的驗”“體”一的語義應(yīng)以上個選中的 。材料搜集網(wǎng)絡(luò)搜索搜索體驗清單全部 視號文章公號小序直播讀書表情百科①0~15歲的人生體驗清單，你體驗了嗎？2022118日13.14.15....②旅行清單中的15個必體驗已經(jīng)備好，你能體驗幾個？202321151.北極極光被視為自然界中最漂亮的奇觀之一。…③【寒假中學(xué)生專屬勞動清單】讓孩子在勞動中越體驗越成長2024221日13-15…書籍查閱古詩中的體驗名著中的體驗體驗項目體驗內(nèi)容體驗人登高會當(dāng)凌絕頂，①。(《望岳》)⑥出獵② )蘇軾放風(fēng)箏兒散學(xué)來早，(《村居》)兒童下棋④，⑤。(《約客》)趙師秀群莫名其妙的小傻瓜。問：請在初其他科的習(xí)生中，你驕傲一次驗是么？ 結(jié)二整“體清單非有趣它 可記錄活點， 加深對點小事感。。“”①”( )界 B．知 C．中生“”①﹣⑥“”36“”不僅 還B.既 又二、(38分)古詩文閱讀【甲】贈高竹有外侄①[宋]葉適娶女已為客，參②翁又別行。相隨小書卷，開讀短燈檠③。野影晨迷樹，天文④夜照城。須將遠游什⑤，題寄老夫評。(2015)[]①“翁”“”②③燈檠(qíng)：燈。④天文：月亮星辰之光。⑤遠游什：游學(xué)途中寫的詩文。【乙】送何太虛北游序[元]吳澄“”①③。(2021)[]①“””②“”亦指歸國，理出雅》 《》這高雅曲。詩文解錯的一是( )“”“游”———“”。文中橫線句子標(biāo)點，的項是( )上智且然，而況其下者乎？士何可以不游也！山楂樹下等少年①⑤□(zhuì)⑦——⑨山楂果，酸里帶著甜。

(選自《江南》2023年第六期，有刪改，作者葉淺韻)第⑥“□(zhuìA.墜綴)⑥“”⑨“”——外賣員體驗者口述我在體驗歌手時最怕遇到那種超級喜歡點歌的客人，他們覺得歌手就是萬能的，點了哪首歌就要會唱”“”——歌手體驗者口述(根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資料匯編)材料三：能領(lǐng)略到傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。

(選自《中國青年報》，2021年8月9日第6版)在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。

(選自統(tǒng)編版《道德與法治》九年級下冊)29：30-11：0014：00-15：0016：00-17：002三、(54分)100-120””要求：①標(biāo)題自擬，文體不限(詩歌除外)，不少于600字。②不得出現(xiàn)真實的人名、校名。答案1jé（2）B（3）原改為緣；調(diào)改為凋（4）C③我選AA體驗”【答案】2．C3．B【答案】6．①到教室門口找少年；②聽少年講我的趣事；③高興?！熬Y有點綴”幾個”““”“”()”“”//)?！敬鸢浮?012：30-13：3020：00-21：00【答案】【答案】略中考語文二模試卷一、積累與運用（20）20232000多前張受命使西yù 意打通一條歷的輪niǎn 這往來西的路不擴——從地到洋從物運之路展為球貿(mào)易科文和人交流通道這條道就是絲之路濟帶”“21世海上綢之路”，稱一一路。在悠的鈴聲，讓們xún 方，繼開辟來。讓和合作開放包容互學(xué)鑒 、利共”的路精薪 火傳?！阿冖堍蔻撷啖幄庀逻x項分析確的項是（ ）”“”C．第⑧句中“在我的窗臺上”是狀語，不可以移到句首。D．第⑩句中的兩個“快樂”詞性相同?！?02310171018“‘’”1是”2”互利共贏一帶長綢創(chuàng)興隆聯(lián)結(jié)歐亞共興共榮一路駝鈴謀發(fā)展響徹東西上： 下： 。 （）葭萋， 詩經(jīng)·國） ，十弦塞外《陣子·為同甫壯詞寄之） 。閱讀下面這首詞，完成題目。

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷南宋·辛棄疾何處忘神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。懷”“”或”二、閱讀理解（共50分）閱讀兩則文言，完成各題。甲中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自《送東陽馬生序》）乙“”③如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。（節(jié)選自《顏氏家訓(xùn)》）②lǎn③“”“”“皇甫謐文言詞句學(xué)習(xí)方法加點字釋義沃灌課內(nèi)積累法① 綺繡涉世家》② ．課內(nèi)遷移法：博學(xué)而篤志《論語》③ 矣“””）④ （。公孫弘四十余方讀《春秋》以此遂登丞相。①以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。②老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。讀書筆記卡篇目摘抄句論證方法感悟批注（）同舍生皆被綺繡，腰白玉之環(huán)……余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意……對比論證強調(diào)了學(xué)業(yè)的是否成就主要在于主觀是否努力，不在于天資的高下和條件的優(yōu)劣的道理。（）魏武、袁遺，老而彌篤，此皆① ② 少學(xué)而至老不倦也。曾子七十乃學(xué)，名聞天下……甲乙丙面三材料到了著中三個性形，她分別：甲小福、乙、是 。①苔花如米小，也學(xué)牡丹開。（袁枚《苔》）②零落成泥輾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）③出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）句：我將“ ”送，為 。閱讀散文，完成各題。又見爆米花……“——”身探頭，拉著母親的衣角，欲言又止的樣子，眼里滿是渴望與期待?！啊雹摺班亍钡囊宦暠憽Ｒ还砂谉煆浡_來，米花誘人的香氣傾瀉而出，金燦燦的玉米粒轉(zhuǎn)眼間變化成一——⑨”爆米花的鐘情似乎未減，商場、影院、茶館常有供應(yīng)?！啊薄啊薄?是啊，爆米花，爆出多少誘人甜美的故事，爆出多少暖意融融的向往。（選自陳新森《人民日報文藝》2024-03-20）“爆米花啰，爆米花——”高亢綿長的吆喝聲飄蕩在村頭巷尾，孩子們立即閃身探頭，拉著母親的衣角，欲言又止的樣子，眼里滿是渴望與期待。列對文的解和析，誤的項是（ ）閱讀組合文本，完成各題。小文偶然打開搜索軟件，輸入“社恐”進行檢索，發(fā)現(xiàn)相關(guān)結(jié)果竟然有一億條之多，如此龐大的數(shù)字是不是說明已經(jīng)“人均社恐”了呢？她對搜集到的材料作了以下整理。選項票數(shù)有，內(nèi)心回避一切社交活動863票有一點，相比線下交流，更喜歡線上溝通710票不恐懼社交，但不愿花精力在人際交往上890票沒有，我是社交小達人69票【料一】 你所謂社交懼嗎選項票數(shù)有，內(nèi)心回避一切社交活動863票有一點，相比線下交流，更喜歡線上溝通710票不恐懼社交，但不愿花精力在人際交往上890票沒有，我是社交小達人69票網(wǎng)友評論：@后來方知后無期：完全不想社交。上班正常交際，下班誰也不認識誰。這樣不是很好嗎？@糯花生M：雖然聽起來有點裝，但有時候是真的恐懼，連出去買東西和售貨員那些交流都不想有，沒人找又覺得孤獨，有人找又害怕不知道說什么。@一只蟹黃粽子：有沒有人和我一樣害怕聽到電話打過來或者微信語音的聲音。@新子憧：超級社恐呀！總怕自己說不好，能用微信交流的絕對不會語音，能語音的絕對不打電話，最討厭出去見面。

（摘自《光明日報》“青年說”微調(diào)查，有刪改）【材料二】“”社恐”“”“”“”舉個簡單的例子：就獨處這件事而言，靦腆內(nèi)向的人會覺得這樣很舒服，這就是他們想要的狀態(tài)；而“社恐”人士卻非常想融入社交場合，但他們又會擔(dān)心出糗而拒絕社交活動。進一步說，“社恐”的人可能會自卑、內(nèi)向，但自卑、內(nèi)向的人，并不一定就是“社恐”。當(dāng)下年輕人的多數(shù)“社恐”，還沒達到病態(tài)的程度．”24……功能在雜糅，無處不社交?！拔覀兊纳缃换顒犹嗔耍湫屎湍康男愿叩搅俗屓朔次傅某潭?，就連搶一張回家的火車票，也要‘邀請好友來幫我提速’。”有些網(wǎng)友反饋道。社恐·“群””——氣泡讀材，小產(chǎn)生如下推理判斷不合的一是（

（摘自《青年文摘》，有刪改）“”“”社恐·“嗎？“”三、作文（共50分）草長鶯飛，萬物復(fù)蘇，這是春的樂章；蟲鳴鳥叫，知了聲聲，這是夏的樂章；風(fēng)吹稻香，果實累累，這是秋的樂章；萬物蟄伏，白雪皚皚，這是冬的樂章。生命，在四季的輪回中周而復(fù)始，螺旋遞升。【任務(wù)一】依據(jù)自己的經(jīng)歷與感悟，請以“奏響生命的樂章”為題，寫一篇記敘性文章。【任務(wù)二】提煉觀點，展開論述，也以“奏響生命的樂章”為題，寫一篇議論性文章。要求：①要表達自己的生活經(jīng)歷和思考感悟，不得抄襲；②請從【任務(wù)一】與【任務(wù)二】中任選一個任務(wù)，進行寫作：③不少于600字；④請勿透露考生個人信息。答案jàīn【答案】B【答案】“202310171018（1）“和“21”；②“絲”“”（2）上聯(lián)：一帶長綢聯(lián)結(jié)歐亞互利共贏謀發(fā)展；下聯(lián)：一路駝鈴響徹東西共興共榮創(chuàng)興隆。（1）【答案】6．對孫權(quán)的仰慕與贊頌，對南宋統(tǒng)治者屈辱求和、昏庸無能的諷刺與憤慨，還有作者自己奮發(fā)圖強，想要收復(fù)失地的理想?！啊啊薄皾L滾”悠悠【答案】8．熱水；“被”通“披”，表示穿的意思；堅定；名詞：過失、過錯。//②老年時學(xué)習(xí)的就如同點著蠟燭夜間行走，比那些閉著眼睛什么都看不見的人要好。④【答案】13．冬妮亞；簡·愛“”·””“”17．D【答案】18．D“”“③不夠自信和缺乏與人溝通的技巧是造成“社恐”的主要原因。【答案】略中考一模語文試卷一、積累運用(共20分)伏時代一大洪幾乎絕了類為使人得以繁yǎn( 伏和女想方法一起(拯挽)人類。以，羲和媧被為。中第一”，型生優(yōu)美令人為觀。這是qì( 發(fā)現(xiàn)。()繁yǎn qì 今止下選項分析確的項是( )“”“”“”“”“”D．②句的主干是“伏羲成就龍圖騰”，句中的“在這個意義上”，充當(dāng)狀語成分。下對相名著表述確的項是( )“”之美譽。()……我不再是一塊呆立不動的物體，差不多可以說能夠運動自如了。”“

(節(jié)選自《海底兩萬里》)示例：《海底兩萬里》借助科學(xué)大膽想象，體現(xiàn)人類自古以來渴望上天下海的夢想。批注紅照耀國。23愛主義中華族的族心民魂是華民最重的精財富而史是好的科也是好的醒劑。 說，們要謝哈濱，要致七三遺址那長的隊。料研組請將下的句填入中的線處銜接恰當(dāng)一項( )①無疑具有重要啟示②對于認知、銘記、思考和吸取歷史教訓(xùn)③在一場冰雪狂歡中不忘國恥④捍衛(wèi)正義，守衛(wèi)良知，保衛(wèi)和平，防止歷史悲劇重演A．④②①③ B．③④①② C．③②④① D．②④③①A.卷尾猴(打一字)B.守株待兔(打一字)?。何覟闊糁iA“猴”與支申”對，“申字尾，形為“電”，A的底該“電”。小：我得你得對按照個思我認燈謎B。許古代人也有自的風(fēng)。周頤借花“ ， ”來達自不同合污生活度； (填人名)任州太，希“ ，北望、青少當(dāng)以人為樣學(xué)其精神陶情操學(xué)范仲的“先下之而憂， ”的拳愛為民心。二、閱讀理解(共45分)閱讀下面的詞作，完成各題。滿江紅·登黃鶴樓有感岳飛遙望中原，荒煙外、許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護，鳳樓龍閣。萬歲山①前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。到而今、鐵騎滿郊畿②，風(fēng)塵惡。兵安在？膏③鋒鍔④。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛⑤。卻歸來、再續(xù)漢陽游，騎黃鶴。【注釋】①萬歲山：宋徽宗宣和四年建于汴京宮城東北角，為皇帝游玩享樂之地。②畿(jī)：國都四周的廣大地區(qū)。③膏：血污。④鋒鍔：敵人的武器。⑤河洛：黃河、洛水一帶，即指中原。闋中詞人寫“遙中”之，再由”和“ ”兩領(lǐng)起盛今的對。【甲】”(節(jié)選自《孟子·富貴不能淫》)【乙】”……③(節(jié)選自班固《漢書·蘇武傳》)【丙】吾””(節(jié)選自劉向《說苑·立節(jié)》)【注釋】①武：蘇武，西漢時期出使匈奴，被扣留。②惠：常惠，蘇武的副使。③旃毛：氈子毛。④子思：孔伋，字子思，孔子的嫡孫。⑤缊袍無表：指衣著破舊。⑥旬：每旬為十天。與民之 ；旃咽；使人狐之裘 ； 吾人 列選中加字意和用相同一項( )謂曰 曰：“我無他……”(《油翁》)忍身溝壑 靜修(《子書)旬九食 溫故知新(《<論>十章)天下廣居 何陋有(《室銘)成現(xiàn)漢語出文畫線子的思。①富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。②武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。閱讀下文，完成各題。靜靜的海河龍平平一個拖著長辮的老者拉著陳獨秀的長衫，哀求道：“二位先生，看著你們就是有學(xué)問的人，可憐可憐我這快要餓死的小孫女吧！”陳獨秀俯身問道：“聽口音像是從南邊過來的。”老者答道：“是的，安徽鳳陽的?！标惇毿泓c點頭：“我知道，靠近淮河，經(jīng)常鬧水災(zāi)，唱著鳳陽花鼓出來要飯的到處都有鳳陽今年又鬧災(zāi)荒了？”老者唉聲嘆氣：“今年不單是鬧水災(zāi)，還鬧瘟疫、鬧土匪、鬧兵亂呢，什么都鬧，沒有活路了才跑出來的。”李大釗問：“大冬天的，怎么不往南方去呀？”老者答道：“本來我們一家是想去濟南投奔親戚的，沒想到一路上都在打仗，到處都是難民。親戚找不到，就一路隨大溜到了天津了?！标惇毿憧纯此闹埽骸斑@兒的難民都是安徽來的嗎？”老者：“河南、山東、山西、河北、安徽……哪兒都有。山東今年遇大災(zāi)，出來逃荒的最多。”陳獨秀掏出一些銅板放到老者手上，老者千恩萬謝地走了。李大釗和陳獨秀走過去幫老人插蠟燭，老人也不拒絕李大釗：“大爺，您怎么放這么多燈呀？”老人頭也不回地答道：“那邊朋友、兄弟多，不能讓他們孤單著?！崩畲筢搯枺骸澳羌赖炷呐笥眩俊薄啊崩畲筢摲鲎±先说募绨虬参康溃骸袄蠣斪?，別傷心了。您這些朋友是為國捐軀，死得值?！崩先嗣鸵粨u頭：“值個屁！我來給他們放燈，就是來給他們叫屈的。你看看這河堤上，這么多年了，一年三百六十五天，哪一天不是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臑?zāi)民，哪一天不死上十來個人？太慘了！”陳獨秀心情更加沉重：“老人家，我正想問您，河堤上這么多難民，冬天怎么過呀？”老人聲調(diào)明顯提高了：“怎么過？除了凍死、餓死，還能怎么過？”陳獨秀又問：“難道政府不管嗎？”老人睜大眼睛看著陳獨秀：“政府？現(xiàn)如今政府什么時候管過老百姓的死活？”李大釗憤然道：“這也太不像話了！”“”“守常，我想通了。你說得對，我們得有組織，我們得建黨！”李大釗：“我告訴你，現(xiàn)在中國在冊的政黨已經(jīng)有三百多個了。你想建立一個什么樣的黨？”陳獨秀：“一個用馬克思的學(xué)說武裝起來的先進政黨，一個能把中國帶進光明，能讓中國人都過上好日子的無產(chǎn)階級政黨。”李大釗：“你為什么要成立這個政黨？”陳獨秀揮手指向海河大堤上的災(zāi)民，兩行熱淚奪眶而出：“不為別的，就為他們。為了讓他們像人一樣地活著，為了讓他們獲得人的權(quán)利、人的快樂、人的尊嚴?！崩钺?A 我對著堤上些難發(fā)誓！”陳秀(B )：“來我們誓！”“為了讓你們不再流離失所！”“為了老百姓都過上富裕幸福的生活！”“為了窮人不再受欺負，人人都能當(dāng)家做主！”“為了人人都能受教育，少有所教，老有所依！”“為了中國的繁榮昌盛！””“”(節(jié)選自《覺醒年代》，題目為士心所加) 和燈老交談感染→ 。AB列對章的解不確的項是( )閱讀非連續(xù)性文本，完成各題。【文化力量】--詩詞還能轉(zhuǎn)化成前行的力量，詩詞也浸潤著我們的日常?！?0”“”“”()“”?！啊薄啊薄啊比懽?55分)當(dāng)年90高齡的袁隆平，盡管身體不佳，卻依然“管不住”他那雙邁向稻田的腿，“收不住”他那顆向著水稻的心，“彎下腰”，“視察”田間的每一株苗……請以“彎腰”為題寫一篇文章。說明：要聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和思考感悟。不得抄襲；除詩歌、戲劇外，文體自選；不少于600字；請勿透露考生個人信息。答案（1）（2）拯救【答案】B【答案】D（1）②”。（1）C（2）“兔”與地支“卯”對應(yīng)，“株”是“樹木”，可以作“木”講，“守株待兔”即是“柳”C的謎底就是“柳”?！敬鸢浮俊敬鸢浮?．想當(dāng)年；到而今8．兩個設(shè)問句，在一問一答間，突出詞人對士兵戰(zhàn)死、生靈涂炭的痛惜，自然地引出后文收復(fù)失地的決心【答案】9．遵從，遵循；一起，都；贈送，給予；借，借給10．A①②蘇武臥著嚼雪，同氈毛一起吞下充饑，幾日不死。”【答案】13．①遇難民并救助老者；②宣誓為人民建黨B不得不變革的地步，揭示了建黨的必要性。17．D“(【文化名片】(士心根據(jù)相關(guān)資料改編)19．伍子胥報恩史貞女、蔡邕制得焦尾琴、孟郊吟唱《游子吟》、碼頭街的“清明上河圖”。【文化“出圈”】最近河南衛(wèi)視的文化類節(jié)目《七夕奇幻游》在各網(wǎng)絡(luò)平臺火“出圈”！“”360AR()50200()()；③借力新科技打造視覺盛宴：④演員和幕后工作人員的辛苦付出：多家新媒體平臺的轉(zhuǎn)播：@滿足了現(xiàn)代社會人民對美的事物欣賞需求：⑦融入了地域文化特色。【政策鏈接】20221016”(摘自《中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會報告》)20世紀90(360)②③……【答案】略中考語文一模試卷一、積累與運用（共15分）①開有益②不fáng（ ）天抽一點時間或讀篇社、一點評或讀篇zhé（ /，陶我們情操開闊們的界。④豐的閱能夠我們頭腦明伶、別慧眼使我的表達 貫通深淺使們的胸恢大度虛若谷從擁有加豐富生活慧、加精的人故事。這是腹詩書自華！不（fǎng） （zhé）；④ 、 ；勛十轉(zhuǎn)， 《木詩） （）絲竹亂耳（禹錫陋室銘） 。①在重慶大學(xué)虎溪校區(qū)蘭園4幢，藏著一座高顏值書屋——“蔥風(fēng)齋”。走進書屋，書架和自習(xí)座位錯5個舍②“1/3”④2016”榮1

（采自《半月談》）“的勤”題？理由是什么？二、閱讀理解（共50分）閱讀下面名著片段，完成下面小題。“”“”三一前二O”中說【甲】生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

·）【乙】吾假④“”“伋聞”（劉向《說苑·立節(jié)》）【注釋】①子思：孔伋，字子思。②缊袍無喪：穿著破破爛爛的袍子。③田子方：人名。④假：借。釋下加點字詞。我故為也 ；謂曰 ；使狐之；”上述則文的理和分，正的一是（ ）“D．甲乙兩文都在說理，甲文使用層層論述的方式，而乙文使用人物對話的方式。閱讀散文，完成下面小題。我有過一只小蟹①夏天，我在廬山遇到一只小蟹。它生活在石縫里、山泉邊，大名叫石蟹。②打”③“”……⑥“⑦我的小蟹！哪兒去了？我的滑頭的小家伙！“”⑩不知怎么的，一想到這些，我還是愿意叫它的小名。我對著眼前的世界說：小蟹，祝你一路順風(fēng)，一路順風(fēng)……）””列對文的解和析，誤的項是（ ）A．第④段畫線句的“格外”一詞表達了“我”很在意、很關(guān)心小蟹的吃飯問題。B．第⑦段畫線句的朗讀處理：著急、急切的語氣與情緒，稍快的語速。C．第⑨段中連續(xù)運用了幾個“你”字、表明全文主要是以第二人稱來寫的。D．文中稱小蟹為“小家伙”“小東西”“小生命”等，都表達了“我”對它的喜愛之情。閱讀組合文本，完成下面小題?！疚囊弧砍枪凇啊薄阿邸?%20%1952——2）【文二】②“?！啊薄阿?007“”6416“2007157571種，國家重點保護鳥類卷羽鵜鶘等也首現(xiàn)太湖。④當(dāng)然，光靠河長們自己的判斷來治理河流是遠遠不夠的，科學(xué)的測評有助于實現(xiàn)精準治理?！皵?shù)字孿生流域”技術(shù)應(yīng)運而生，通過傳感器和云數(shù)據(jù)處理，模擬出一條與現(xiàn)實的河流別無二致的虛擬河流。通過觀察這條虛擬的“孿生”河流，河長們可以發(fā)現(xiàn)河流的每一處“病兆”，規(guī)劃出最適合的治理手段。）③“”““202345“”）②八月八日發(fā)潭州后得絕句趙蕃（宋）昌江直下水能平，卻愛瀧流①激激聲。頻歲②水災(zāi)何自拯，政由疏鑿欠流行③?！咀⑨尅竣贋{流：急流。②頻歲：連年。③流行：廣泛傳播。②③“”①“……”“列對關(guān)文的理和分，正的一是（ ）””“””三、作文（共55分）寫作請以“鼓勵與提醒”為題，寫一篇文章，或敘寫故事，或闡發(fā)哲思，或……說明：①要聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和思考感悟，不得抄襲；②除詩歌外，文體自選；③不少于600字；答案（1）（1）///（1）率（2）“引”智”巧【答案】4．指《戰(zhàn)國策》?！拔霓o之勝”；記事年限長（記事多）5．蘇秦與張儀。【答案】6（“”“。②我借給別人的東西后就會忘記；我給別人東西，就如同我丟掉了一樣?！吧帷保ā！啊薄啊薄啊钡拇笳煞蛑摹?0．D“我“”“”13．C【答案】14．示例一：放在第②段更合適，因為此詩呈現(xiàn)了水災(zāi)的嚴重，給人們的生活帶來了很大影響，跟該段直接寫河水肆虐帶來的“不祥”之意密切相關(guān)。示例二：放在第③段更合適，因為該段寫偉人用偉大的“南水北調(diào)水利工程”來解決困擾幾千年的水患問題，而此詩揭示了造成連年水災(zāi)的原因在于政府部門沒有及時采用疏鑿之策，可以更加突出偉人及該工程的偉大之處。）證18．D9略中考語文一模試卷（26péngpàiguī……péngpài guībǎo 文；列與泱中華”結(jié)類型致的語( A何博大B思千載C歷悠久90“系列活動名稱活動內(nèi)容與目的系列活動一：“光影留痕”觀看紅色電影，追憶革命先烈的英雄事跡系列活動二：“書信追思”品讀紅色家書，觸摸革命先輩的家國情懷系活動：“ ”．序”“)“”】品讀下面艾青的詩《礁石》，你一定感受到“礁石”的精神在《紅星照耀中國》中也有所體現(xiàn)，請結(jié)合《紅星照耀中國》相關(guān)內(nèi)容理解“礁石”精神。一個浪，一個浪無休止地撲過來

胸家國下肩使命當(dāng)岑戍邊，“將角弓得《白歌送判官歸京不嚴寒恪職守蘇打，“② 西望射狼”江子·密出獵)，報國家壯不已辛疾夢沙場，“了君王下《破子·為同甫壯詞以之渴建激悲壯；文祥兵被俘，，⑤ ”過丁洋舍取義視如諸亮臨受命《出表心社稷，忠不二；韓降職調(diào)，⑨ ”(《遷藍示侄湘》)，國之志，老而彌堅。二、(59分)閱讀下面的古詩文，完成各題。【甲】送人赴廣州醫(yī)官【元】揭傒斯志士長醫(yī)國，良醫(yī)亦念民。不嫌南海遠，獨占上池春。瘴癘何多處，安危系此身。但令全活眾，妻子任長貧。①②③④⑥(選自孫思邈《備急千金要方》序)③④⑥不①而有畫意；不出市鏖②，而有山林意。【注】①岐黃：指醫(yī)學(xué)。②市廛：街市。(/)(人終疑其游戲岐黃下句子加點的意。未卷( )得訖( )決吾谷也( )不以入胸次