《Python程序設(shè)計(jì)》教案09 任務(wù)2 用戶名密碼提?。?0 任務(wù)1演講比賽評分系統(tǒng)任務(wù)2快遞超市管理系統(tǒng)

教案課程名稱Python程序設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)2序號9授課班級日期任課教師課題項(xiàng)目4：字符串應(yīng)用任務(wù)2:用戶名密碼提取學(xué)習(xí)目標(biāo)1.強(qiáng)調(diào)編程中的規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)；2.通過團(tuán)隊(duì)合作解決編程問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力；3.結(jié)合專業(yè)背景，通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生將字符串知識應(yīng)用于解決實(shí)際問題；4.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，嘗試使用字符串對已有程序進(jìn)行模塊化和重構(gòu)；5.學(xué)生能掌握字符串查找與替換的常用方法完成項(xiàng)目中字符串查找和替換功能。6.學(xué)生能掌握字符串分隔與拼接的常用方法。7.學(xué)生能掌握字符串大小寫轉(zhuǎn)換的常用方法。8.學(xué)生能掌握字符串對齊的常用方法。。學(xué)習(xí)內(nèi)容字符串查找與替換的常用方法。字符串分隔與拼接的常用方法。字符串大小寫轉(zhuǎn)換的常用方法。字符串對齊的常用方法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：字符串查找與替換。字符串分隔與拼接。字符串大小寫轉(zhuǎn)換。字符串對齊。難點(diǎn)：字符串查找與替換、正則表達(dá)式。項(xiàng)目/任務(wù)任務(wù)：用戶名密碼提取任務(wù)描述：數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)傳輸時(shí)都是遵照指定協(xié)議進(jìn)行傳輸?shù)?，這時(shí)用戶名和密碼都會被連接在一個(gè)字符串中，因此當(dāng)接收到網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)時(shí)還需要從中提取出用戶名和密碼。比如：Python連接?？低暤木W(wǎng)絡(luò)攝像頭時(shí)遵循RTSP推流格式，即URL為：rtsp://username:password@ip:port/cam/realmonitor?channel=1&subtype=0，其中username為用戶名，password為密碼。假設(shè)有一個(gè)正確的URL，需要從中提取出用戶名和密碼，并對密碼做如下處理：1. 將密碼中的1替換為'*'，2替換為'-'。2. 將小寫字母替換為大寫字母。3. 將用戶名和密碼分兩行輸出，居中對齊，用戶名兩邊用^填充。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.開發(fā)環(huán)境：PyCharm開發(fā)工具；2.程序清單：用戶名密碼提取；3.多媒體資源：課件、源代碼、視頻短片；4.數(shù)字資源：智慧職教MOOC學(xué)院精品在線課《Python程序設(shè)計(jì)》；5.教材：清華大學(xué)出版社張小志主編的《Python程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目教程》；清華大學(xué)出版社張小志主編的《Python程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目化教程（數(shù)字教材）》。教案教學(xué)過程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分鐘1教師通過提問引發(fā)思考：“身份證號中包含了一個(gè)人的籍貫信息，那么輸入身份證號，怎么用代碼判斷一個(gè)人是否是河北省的？”學(xué)生思考并回答教師的問題，回顧之前學(xué)過的python知識。22教師簡要介紹Python字符串查找的概念，為后續(xù)實(shí)現(xiàn)用戶名和密碼提取做鋪墊。學(xué)生認(rèn)真聽講，了解Python字符串查找的基本概念和用途。33提出任務(wù)：教師通過字符串的相關(guān)知識，提出實(shí)現(xiàn)用戶名和密碼提取功能。學(xué)生思考實(shí)現(xiàn)該任務(wù)需要字符串的哪些相關(guān)知識。14任務(wù)分析：教師引領(lǐng)學(xué)生對任務(wù)進(jìn)行分析，需要用到的字符串的相關(guān)知識。學(xué)生分析任務(wù)，將實(shí)現(xiàn)過程分步驟分析；25教師明確本次課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠完成項(xiàng)目中字符串查找和替換功能。能夠?qū)崿F(xiàn)字母大小寫轉(zhuǎn)換。能夠?qū)崿F(xiàn)字符串的左對齊、居中和右對齊。學(xué)生認(rèn)真聽講，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。26教師強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)Python字符串在處理數(shù)據(jù)時(shí)的重要性，它不僅可以用來接收和顯示文本信息，還可以用來進(jìn)行文本和數(shù)據(jù)處理。學(xué)生思考如何實(shí)現(xiàn)用戶名和密碼提取。37相關(guān)知識：教師進(jìn)行知識講解與演示：講解Python字符串查找與替換、字符串分隔與拼接的常用方法。演示一個(gè)簡單的字符串查找與替換，如郵件域名替換，并解釋其工作原理。學(xué)生知識學(xué)習(xí)與練習(xí)：認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)Python字符串查找與替換、字符串分隔與拼接的常用方法。跟隨教師的演示，嘗試用字符串將自己qq郵箱的域名改為126郵箱域名。108任務(wù)實(shí)現(xiàn)：教師安排小組合作：將學(xué)生分成2個(gè)小組，一組負(fù)責(zé)提取測試用例中的用戶名，另一組負(fù)責(zé)提取測試用例中的密碼并對密碼進(jìn)行替換。要求每組使用字符串分隔和替換來實(shí)現(xiàn)該功能。學(xué)生小組合作與交流：在小組內(nèi)討論并分工，共同實(shí)現(xiàn)功能。互相交流代碼和思路，共同解決問題，提高合作能力。109相關(guān)知識：教師進(jìn)行知識講解與演示：講解Python字符串大小寫轉(zhuǎn)換和對齊方法。演示一個(gè)簡單的字符串大小寫轉(zhuǎn)換方法，如將自己qq密碼中的大寫字母改為小寫。學(xué)生知識學(xué)習(xí)與練習(xí)：認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)Python字符串創(chuàng)建的常用方法。跟隨教師的演示，嘗試用字符串實(shí)現(xiàn)自己某個(gè)密碼中的大寫字母改為小寫。1010任務(wù)實(shí)現(xiàn)：教師安排小組合作：將學(xué)生分成兩個(gè)小組，一組負(fù)責(zé)實(shí)現(xiàn)要求中的大小寫替換，一組實(shí)現(xiàn)要求中的對齊輸出。最后兩組匯總代碼。要求每組使用字符串大小寫轉(zhuǎn)化和對齊方法來實(shí)現(xiàn)該功能。學(xué)生小組合作與交流：在小組內(nèi)討論并分工，共同實(shí)現(xiàn)功能。互相交流代碼和思路，共同解決問題，提高合作能力。1011教師設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)意挑戰(zhàn)：在基本用戶名和密碼提出完成的基礎(chǔ)上，提出一個(gè)創(chuàng)意挑戰(zhàn)，使用本節(jié)課所學(xué)字符串方法設(shè)計(jì)強(qiáng)度更高的密碼加密方案。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，結(jié)合所學(xué)知識和實(shí)際生活需求，提出并實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新功能。學(xué)生創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)：根據(jù)創(chuàng)意挑戰(zhàn)的要求，結(jié)合所學(xué)知識，提出并實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新功能。展示并解釋自己的創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)，接受教師和同學(xué)的點(diǎn)評。512教師安排學(xué)習(xí)任務(wù)：安排學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計(jì)用代碼實(shí)現(xiàn)。學(xué)生代碼實(shí)現(xiàn)。1513教師收集各小組的密碼加密作品，進(jìn)行展示和點(diǎn)評。重點(diǎn)關(guān)注函數(shù)的實(shí)現(xiàn)方式、異常處理以及創(chuàng)新功能的實(shí)現(xiàn)情況。學(xué)生展示自己的密碼加密作品，接受教師和同學(xué)的點(diǎn)評。214教師邀請部分學(xué)生分享在開發(fā)過程中的心得和體會，以及如何將字符串應(yīng)用到生活中。學(xué)生分享在開發(fā)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以及如何將字符串的功能融入實(shí)踐中。315教師總結(jié)本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Python字符串在實(shí)現(xiàn)用戶名和密碼提取的重要作用，以及課程思政和專創(chuàng)融合在計(jì)算器制作中的體現(xiàn)。學(xué)生回顧本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對Python字符串的理解。316任務(wù)拓展：教師布置課后作業(yè)，利用所學(xué)知識點(diǎn)，完成成績分級系統(tǒng)任務(wù)。學(xué)生課后完成擴(kuò)展任務(wù)。217教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)Python編程和相關(guān)知識，結(jié)合實(shí)際需求進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力。學(xué)生制定下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃，提升自己的編程能力和創(chuàng)新思維，積極探索實(shí)際問題的解決方案和創(chuàng)新實(shí)踐。2教學(xué)反思本次課程主要任務(wù)是通過Python編程實(shí)現(xiàn)用戶名密碼提?。煌ㄟ^參與式學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生在合作、交流和創(chuàng)新中積極參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐，本次教學(xué)有以下優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。一、教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)有效的前測環(huán)節(jié)：通過前測，能夠及時(shí)了解學(xué)生對Python字符串的掌握程度，為后續(xù)教學(xué)提供了有力的參考。根據(jù)前測結(jié)果，可以靈活調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。參與式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)：參與式學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是本次教學(xué)的一大亮點(diǎn)。通過小組合作、創(chuàng)意挑戰(zhàn)和互動(dòng)游戲等多種形式，成功激發(fā)了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。學(xué)生在合作中學(xué)會了相互學(xué)習(xí)和借鑒，在創(chuàng)意挑戰(zhàn)中發(fā)揮了想象力和創(chuàng)新精神，在互動(dòng)游戲中鞏固了所學(xué)知識。二、需要改進(jìn)的地方時(shí)間管理：雖然整個(gè)教案設(shè)計(jì)的時(shí)間為90分鐘，但在實(shí)際教學(xué)中，由于知識點(diǎn)過于豐富，導(dǎo)致后測和總結(jié)環(huán)節(jié)的時(shí)間較為緊張。需要更加嚴(yán)格地控制每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)進(jìn)度。教案課程名稱Python程序設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)2序號10授課班級日期任課教師課題項(xiàng)目5元組與列表應(yīng)用任務(wù)1演講比賽評分系統(tǒng)任務(wù)2快遞超市管理系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過列表的索引和排序等操作，引導(dǎo)學(xué)生理解有序性和規(guī)則性在生活和工作中的重要性；2.結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生理解列表在數(shù)據(jù)處理、信息存儲等方面的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)的重要性；3.通過列表的應(yīng)用實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力；4.學(xué)生能夠掌握Python中列表的基本概念和創(chuàng)建方法；5.學(xué)生能夠熟練操作列表的索引和切片操作；6.學(xué)生能夠熟練操作列表元素的訪問和修改；7.學(xué)生能夠操作列表的index、sort、append、pop等常用方法；學(xué)習(xí)內(nèi)容1.列表的創(chuàng)建方法（直接賦值、內(nèi)置函數(shù)list()、使用列表推導(dǎo)式）；2.列表的索引操作（正向索引和反向索引）；3.列表的切片操作（獲取子列表）；4.使用for循環(huán)遍歷列表。5.列表的排序操作：sort方法、sorted函數(shù)和reverse方法；6.列表的常用方法：insert、append、pop、delete等；7.嵌套列表的創(chuàng)建和訪問學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1.列表的索引操作（正向索引和反向索引）；2.列表的切片操作（獲取子列表）；3.列表的常用方法：index、sort、append、pop等；難點(diǎn)：1.列表的常用方法：index、sort、append、pop等；2.嵌套列表的創(chuàng)建和訪問。項(xiàng)目/任務(wù)任務(wù)1演講比賽評分系統(tǒng)任務(wù)描述：創(chuàng)建一個(gè)列表用來保存選手的所有得分，找到列表中的最高分和最低分，然后計(jì)算剩下所有得分的平均分，即為選手的最終得分。任務(wù)2：快遞超市管理系統(tǒng)任務(wù)描述：根據(jù)用戶的選擇，能夠執(zhí)行添加、刪除、修改、查詢快遞單號的不同操作。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.開發(fā)環(huán)境：PyCharm開發(fā)工具；2.程序清單：快遞超市管理系統(tǒng)；3.多媒體資源：課件、源代碼、視頻短片；4.數(shù)字資源：智慧職教MOOC學(xué)院精品在線課《Python程序設(shè)計(jì)》；5.教材：清華大學(xué)出版社張小志主編的《Python程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目教程》；清華大學(xué)出版社張小志主編的《Python程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目化教程（數(shù)字教材）》。教案教學(xué)過程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分鐘1教師通過快遞行業(yè)的快速發(fā)展和日常快遞取件流程的例子，引出快遞超市管理系統(tǒng)的概念及其重要性。學(xué)生思考并回答教師的問題。22教師簡要介紹Python列表的基本概念和用途，為后續(xù)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)任務(wù)做鋪墊。學(xué)生認(rèn)真聽講，了解Python列表的基本概念和用途。33提出任務(wù)：教師通過列表的相關(guān)知識，提出實(shí)現(xiàn)演講比賽評分系統(tǒng)的功能，提出實(shí)現(xiàn)快遞超市管理系統(tǒng)的功能。學(xué)生思考實(shí)現(xiàn)該任務(wù)需要列表的哪些相關(guān)知識。24任務(wù)分析：教師引領(lǐng)學(xué)生對兩個(gè)任務(wù)進(jìn)行分析，需要用到的列表的相關(guān)知識。學(xué)生分析任務(wù)，將實(shí)現(xiàn)過程分步驟分析；25教師明確本次課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠掌握Python中列表的基本概念和創(chuàng)建方法；能夠熟練操作列表的索引和切片操作；能夠熟練操作列表元素的訪問和修改；能夠操作列表的index、sort、append、pop等常用方法，了解快遞超市管理系統(tǒng)的基本功能，并能利用列表實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡單的快遞超市管理系統(tǒng)。學(xué)生認(rèn)真聽講，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。36教師強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)列表的重要性，列表提供了存儲和操作一系列數(shù)據(jù)的能力，能有效支持各種應(yīng)用開發(fā)需求學(xué)生思考如何實(shí)現(xiàn)快遞超市管理系統(tǒng)。37教師設(shè)計(jì)與Python列表操作和快遞管理相關(guān)的小問題，通過課堂互動(dòng)或線上平臺進(jìn)行前測。學(xué)生積極回答問題，展示自己對Python列表操作和快遞管理的理解。58教師根據(jù)學(xué)生的回答情況，了解學(xué)生對列表和快遞超市系統(tǒng)功能的掌握程度，為后續(xù)教學(xué)做好準(zhǔn)備。學(xué)生根據(jù)教師的反饋，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為接下來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。59相關(guān)知識：教師進(jìn)行知識講解與演示：講解列表的創(chuàng)建方法（直接賦值、內(nèi)置函數(shù)list()、使用列表推導(dǎo)式）；列表的索引操作（正向索引和反向索引）；列表的切片操作（獲取子列表）；使用for循環(huán)遍歷列表。學(xué)生知識學(xué)習(xí)與練習(xí)：認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)列表的創(chuàng)建、訪問列表元素的和列表的循環(huán)遍歷等基本操作1010相關(guān)知識：教師進(jìn)行知識講解與演示：講解列表的排序操作。演示演講比賽評分系統(tǒng)，演示兩種找到最大值和最小值的方法。學(xué)生知識學(xué)習(xí)與練習(xí)：認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)列表的排序操作。跟隨教師的演示，嘗試編寫其中一種演講比賽評分系統(tǒng)。1011相關(guān)知識：教師進(jìn)行知識講解與演示：講解管理列表元素的方法：insert、append、extend增加元素的方法；pop、remove等刪除元素的方法；通過賦值方式修改元素。講解嵌套列表的創(chuàng)建和訪問。然后講解快遞超市管理系統(tǒng)的基本功能，如快遞錄入、查詢、修改和刪除等。學(xué)生知識學(xué)習(xí)與練習(xí)：認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)管理列表元素的方法。跟隨教師的演示，嘗試編寫簡單的管理列表元素的方法。1512教師安排小組活動(dòng)：將學(xué)生分成若干小組，每組模擬一個(gè)快遞超市。每個(gè)小組需要討論并確定自己的快遞超市管理系統(tǒng)需要包含哪些功能，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。學(xué)生積極參與小組活動(dòng)，與小組成員共同討論并設(shè)計(jì)快遞超市管理系統(tǒng)的功能和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。513任務(wù)實(shí)現(xiàn)：編程實(shí)踐：教師指導(dǎo)學(xué)生使用Python列表實(shí)現(xiàn)快遞超市管理系統(tǒng)的基本功能?？梢蕴峁┮粋€(gè)簡單的示例代碼，讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展和完善。學(xué)生動(dòng)手編寫代碼，實(shí)現(xiàn)快遞超市管理系統(tǒng)的基本功能。1514教師收集學(xué)生的代碼作品，檢查學(xué)生是否成功實(shí)現(xiàn)了快遞超市管理系統(tǒng)的基本功能。學(xué)生展示自己的作品，接受教師和同學(xué)的點(diǎn)評。315教師總結(jié)本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Python列表在快遞超市管理系統(tǒng)中的應(yīng)用以及課程思政和專創(chuàng)融合的意義。學(xué)生回顧本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對Python列表和快遞超市管理系統(tǒng)的理解。316任務(wù)拓展：教師布置課后作業(yè)，利用所學(xué)知識點(diǎn)，完成投票系統(tǒng)的任務(wù)。學(xué)生課后完成擴(kuò)展任務(wù)。217教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)Python編程和相關(guān)知識，探索快遞超市管理系統(tǒng)在更多場景中的應(yīng)用，并結(jié)合自己的專業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。2教學(xué)反思本次課程主要任務(wù)是通過Python編程實(shí)現(xiàn)快遞超市管理系統(tǒng)，旨在將Python列表知識點(diǎn)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的編程能力和創(chuàng)新思維。經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐，本次教學(xué)具有以下優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。一、教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)知識點(diǎn)與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合：本次課程將Python列表的基本操作與快遞超市管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)相結(jié)合，使學(xué)生在掌握理論知識的同時(shí)，能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際場景中。這種結(jié)合不僅增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還提高了他們的實(shí)踐能力。參與式學(xué)習(xí)生動(dòng)