1 感受生活中的法律 第2課時(shí) 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊統(tǒng)編版

1感受生活中的法律第2課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《道德與法治》六年級(jí)上冊統(tǒng)編版中“感受生活中的法律”第2課時(shí)，主要包括了解法律的基本概念、法律的特征以及法律在我們生活中的作用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課在學(xué)生已掌握的法律基礎(chǔ)知識(shí)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解法律在我們生活中的具體體現(xiàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律與生活的緊密聯(lián)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生法治觀念，理解法律的基本特征和作用。

2.增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到法律與個(gè)人行為的關(guān)聯(lián)。

3.提升學(xué)生法律意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自身權(quán)益。學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生正處于青春期，他們的認(rèn)知能力逐漸增強(qiáng)，對(duì)抽象概念的理解能力也在提高。在道德與法治課程中，學(xué)生已經(jīng)接觸過一些基本的法律知識(shí)和法治觀念，但對(duì)其具體內(nèi)容和生活實(shí)際中的應(yīng)用還缺乏深入理解。

知識(shí)層面：學(xué)生對(duì)法律的基本概念有一定了解，但缺乏系統(tǒng)性的法律知識(shí)體系。他們對(duì)法律條文的理解往往停留在表面，缺乏深入的分析和批判性思維。

能力層面：學(xué)生的分析問題和解決問題的能力有待提高。在討論法律問題時(shí)，他們可能難以將法律知識(shí)與具體案例相結(jié)合，缺乏邏輯推理和論證的能力。

素質(zhì)層面：學(xué)生的法治意識(shí)相對(duì)薄弱，對(duì)法律在生活中的實(shí)際應(yīng)用缺乏認(rèn)識(shí)。他們在面對(duì)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系時(shí)，可能難以正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。

行為習(xí)慣：部分學(xué)生在日常生活中可能存在法律意識(shí)不強(qiáng)的情況，如不尊重他人權(quán)利、不遵守社會(huì)規(guī)則等。這些行為習(xí)慣對(duì)他們的法治觀念培養(yǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解法律基本概念和特征，為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞案例進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

3.案例分析法：選取與學(xué)生生活相關(guān)的法律案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解讀和分析。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示法律知識(shí)，增強(qiáng)直觀性和趣味性。

2.視頻教學(xué)：播放法治教育視頻，幫助學(xué)生直觀感受法律在生活中的應(yīng)用。

3.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段與法律相關(guān)的新聞報(bào)道或小故事，引起學(xué)生的興趣。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考法律在我們生活中的作用，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

3.學(xué)生分享：邀請幾位學(xué)生分享他們了解的法律知識(shí)或身邊的法律故事。

二、講授新課（20分鐘）

1.法律的基本概念：介紹法律的定義、起源和發(fā)展，強(qiáng)調(diào)法律是國家制定或認(rèn)可的規(guī)范。

2.法律的特征：講解法律的普遍性、強(qiáng)制性、穩(wěn)定性和公正性。

3.法律在生活中的作用：分析法律在維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)利、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系等方面的作用。

4.案例分析：選取與學(xué)生生活相關(guān)的法律案例，如交通安全、消費(fèi)者權(quán)益等，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的法律問題。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些與新課內(nèi)容相關(guān)的選擇題、判斷題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固知識(shí)。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論案例中的法律問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

四、課堂提問（5分鐘）

1.針對(duì)案例中的法律問題，提問學(xué)生如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考法律在個(gè)人生活中的重要性，激發(fā)他們的法治意識(shí)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：針對(duì)新課內(nèi)容，提問學(xué)生，檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。

2.學(xué)生提問：鼓勵(lì)學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師給予解答。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助學(xué)生提高。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考如何將法律知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如遵守交通規(guī)則、維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益等。

2.強(qiáng)調(diào)法治觀念的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律的基本概念和作用。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生收集身邊的法律案例，分析案例中的法律問題，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘，每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都緊扣實(shí)際學(xué)情，注重培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念、分析問題和解決問題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作精神。通過教學(xué)雙邊互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-法律法規(guī)匯編：介紹不同類型的法律法規(guī)，如憲法、刑法、民法等，讓學(xué)生了解法律的多樣性。

-社會(huì)熱點(diǎn)案例：收集近年來的社會(huì)熱點(diǎn)案例，如食品安全、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、環(huán)境保護(hù)等，分析案例中的法律問題。

-法律知識(shí)漫畫：推薦一些以漫畫形式呈現(xiàn)的法律知識(shí)讀物，如《法律小故事》等，以生動(dòng)形象的方式介紹法律知識(shí)。

-法律知識(shí)動(dòng)畫：介紹一些以動(dòng)畫形式講述法律知識(shí)的視頻，如《法律小課堂》等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展建議：

-閱讀法律知識(shí)書籍：推薦學(xué)生閱讀《青少年法律知識(shí)手冊》、《法律常識(shí)》等書籍，全面了解法律知識(shí)。

-參觀法院、公安局：組織學(xué)生參觀法院、公安局等法律機(jī)構(gòu)，了解法律職業(yè)的工作內(nèi)容，感受法治氛圍。

-參與模擬法庭活動(dòng)：組織模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生扮演法官、律師、當(dāng)事人等角色，體驗(yàn)法律程序的嚴(yán)謹(jǐn)性。

-關(guān)注法律新聞：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注法治新聞，了解國家法律政策的最新動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)法治意識(shí)。

-參加法律知識(shí)競賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的法律知識(shí)競賽，提高法律素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-撰寫法律小論文：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)法律知識(shí)，撰寫關(guān)于法律問題的論文，提高學(xué)生的研究能力和表達(dá)能力。

-開展法律知識(shí)講座：邀請法律專業(yè)人士來校開展法律知識(shí)講座，為學(xué)生提供近距離接觸法律專業(yè)人士的機(jī)會(huì)。

-組織法律知識(shí)競賽：定期舉辦法律知識(shí)競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。

-開展法治教育活動(dòng)：結(jié)合重要法治節(jié)日，如憲法日、國家安全日等，開展法治教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-法律的定義：國家制定或認(rèn)可的規(guī)范

-法律的特征：普遍性、強(qiáng)制性、穩(wěn)定性、公正性

-法律的作用：維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)利、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系

②關(guān)鍵詞：

-法律

-國家

-規(guī)范

-普遍性

-強(qiáng)制性

-穩(wěn)定性

-公正性

-社會(huì)秩序

-公民權(quán)利

-社會(huì)關(guān)系

③重點(diǎn)句子：

-“法律是國家制定或認(rèn)可的規(guī)范，它具有普遍性、強(qiáng)制性、穩(wěn)定性和公正性?！?/p>

-“法律的作用在于維護(hù)社會(huì)秩序，保障公民權(quán)利，調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系?！?/p>

-“遵守法律是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)?！狈此几倪M(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在教學(xué)中，我嘗試運(yùn)用案例教學(xué)法，通過分析真實(shí)案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高了他們的法律素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我注重課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和參與討論，這樣可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們在理解上的難點(diǎn)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于法律知識(shí)的興趣不高，參與課堂討論的積極性不夠，這影響了教學(xué)效果。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際脫節(jié)：有時(shí)候，我提供的案例或講解的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系不夠緊密，導(dǎo)致他們對(duì)法律知識(shí)的理解和應(yīng)用存在困難。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：目前，我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

2.強(qiáng)化理論與實(shí)踐結(jié)合：我會(huì)努力將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活相結(jié)合，選擇更貼近學(xué)生生活的案例，幫助他們更好地理解和應(yīng)用法律知識(shí)。

3.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：我將嘗試采用多元化