1 我們的好朋友 第一課時(shí) 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

1我們的好朋友第一課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《我們的好朋友》是2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材第一課時(shí)的內(nèi)容。本課時(shí)主要包括以下內(nèi)容：

1.介紹朋友的定義和重要性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到朋友在生活中的作用。

2.探討如何結(jié)交好朋友，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、理解和關(guān)心他人。

3.分析好朋友應(yīng)具備的品質(zhì)，如誠信、善良、樂觀等。

4.通過案例分享，讓學(xué)生了解與好朋友相處的技巧，如傾聽、溝通、包容等。

5.培養(yǎng)學(xué)生珍惜友誼，學(xué)會(huì)感恩，提高人際交往能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.社會(huì)交往素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與人交往的能力，學(xué)會(huì)尊重、理解和關(guān)心他人，提高人際溝通技巧。

2.情感態(tài)度與價(jià)值觀素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的友誼觀，珍惜友誼，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

3.自主發(fā)展素養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生在結(jié)交朋友的過程中，發(fā)揮自主性，學(xué)會(huì)自我調(diào)適，提高自我認(rèn)知。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將形成良好的社會(huì)交往能力，為未來的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生正處于性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們開始對(duì)周圍的人際關(guān)系有更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)友誼有了初步的理解。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的道德與法治知識(shí)，具備了一定的道德判斷能力，但還需進(jìn)一步引導(dǎo)和深化。在能力方面，學(xué)生的自我管理能力、溝通能力正在逐步發(fā)展，但往往缺乏主動(dòng)交往的勇氣和技巧。

在素質(zhì)方面，學(xué)生初步具備了合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，但有時(shí)在處理人際關(guān)系時(shí)顯得過于自我，需要通過課程學(xué)習(xí)來提升他們的同理心和換位思考的能力。在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在一些不恰當(dāng)?shù)慕煌袨?，如過于直接、不考慮他人感受等，這些行為習(xí)慣可能會(huì)影響到他們的同伴關(guān)系。

對(duì)于本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生的興趣較為濃厚，因?yàn)樗麄兛释私馊绾谓⒑途S持良好的友誼。然而，由于他們的認(rèn)知水平和自我控制能力有限，可能會(huì)在理解復(fù)雜的社會(huì)交往規(guī)則時(shí)遇到困難。因此，在教學(xué)中需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用生動(dòng)、具體的教學(xué)方法，以幫助他們更好地理解和吸收課程內(nèi)容。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授與討論相結(jié)合的方式，通過案例研究和小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的重要性和交往技巧。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同的社交場景，體驗(yàn)友誼的力量和沖突解決的方法；通過小組討論，讓學(xué)生分享自己的交友經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體課件展示交友技巧和案例分析，增加教學(xué)的直觀性和互動(dòng)性，同時(shí)使用故事書籍和視頻資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本節(jié)課的教材內(nèi)容摘要和幾個(gè)關(guān)鍵問題。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：如“你認(rèn)為好朋友應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？”“你在生活中是如何結(jié)交朋友的？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)生反饋的預(yù)習(xí)筆記和問題回答，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀相關(guān)內(nèi)容，初步理解友誼的意義。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，并記錄答案。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題答案提交至微信群，以便教師檢查和反饋。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)關(guān)于友誼的故事，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何識(shí)別好朋友和建立友誼的技巧。

-組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行角色扮演，模擬不同場景下的交友技巧。

-解答疑問：對(duì)學(xué)生在課堂活動(dòng)中提出的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，實(shí)踐交友技巧。

-提問與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到問題時(shí)，主動(dòng)提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解友誼的重要性和交友技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)交友技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于如何維護(hù)友誼的寫作作業(yè)。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的書籍和視頻資源，幫助學(xué)生更深入地了解友誼。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)，撰寫關(guān)于維護(hù)友誼的文章。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)友誼的相關(guān)知識(shí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的交友行為進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)到的交友技巧。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的交友行為進(jìn)行反思，提升自我認(rèn)知。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解好朋友的標(biāo)準(zhǔn)，掌握交友技巧，并通過實(shí)踐和反思，提升自己的社交能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）書籍資源：《友誼的力量》、《如何與人相處》、《人際交往的藝術(shù)》等書籍，這些書籍深入探討了友誼的含義、人際交往的技巧和良好社交習(xí)慣的培養(yǎng)。

（2）視頻資源：精選一些關(guān)于友誼的短視頻，如《朋友的力量》、《建立友誼的小技巧》等，通過生動(dòng)的故事和實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解友誼的價(jià)值。

（3）文章資源：收集一些關(guān)于友誼的經(jīng)典文章，如《真正的朋友》、《友誼的五大特質(zhì)》等，讓學(xué)生從不同角度理解友誼的內(nèi)涵。

（4）活動(dòng)資源：設(shè)計(jì)一些課堂活動(dòng)和課外實(shí)踐，如“尋找身邊的好朋友”、“友誼主題班會(huì)”等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)友誼的力量。

2.拓展建議：

（1）閱讀拓展：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《友誼的力量》一書，了解友誼對(duì)個(gè)人成長的重要性，以及如何建立和維護(hù)良好的友誼。

-閱讀《如何與人相處》一書，學(xué)習(xí)人際交往的基本原則和技巧，提高自己的社交能力。

-閱讀《人際交往的藝術(shù)》一書，了解人際交往中的心理機(jī)制，學(xué)會(huì)在不同場合下與他人溝通。

（2）視頻拓展：

-觀看《朋友的力量》視頻，讓學(xué)生感受到友誼的力量，理解朋友在生活中的重要作用。

-觀看《建立友誼的小技巧》視頻，學(xué)習(xí)如何在日常生活中與人建立友誼，掌握交友技巧。

（3）文章拓展：

-閱讀經(jīng)典文章《真正的朋友》，讓學(xué)生理解真正的朋友應(yīng)具備的品質(zhì)，反思自己的友誼觀。

-閱讀文章《友誼的五大特質(zhì)》，了解友誼的基本特征，幫助學(xué)生判斷和選擇朋友。

（4）活動(dòng)拓展：

-組織學(xué)生參與“尋找身邊的好朋友”活動(dòng)，讓學(xué)生在班級(jí)內(nèi)尋找志同道合的朋友，共同成長。

-開展“友誼主題班會(huì)”，讓學(xué)生分享自己的友誼故事，交流友誼心得，增進(jìn)班級(jí)凝聚力。

（5）實(shí)踐拓展：

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)等，通過與他人互動(dòng)，鍛煉社交能力，結(jié)交更多朋友。

-建議學(xué)生參加學(xué)校的各類興趣小組或社團(tuán)，拓寬交友圈子，提高人際交往