2-1-2聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù) 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

2-1-2聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù)說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊一、教材分析

2-1-2聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù)說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

籃球聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù)是高中籃球教學(xué)中的重要內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力和戰(zhàn)術(shù)意識。本節(jié)課以人教版必修第一冊教材為基礎(chǔ)，通過實際案例分析，使學(xué)生掌握聯(lián)防進攻戰(zhàn)術(shù)的運用，提高籃球?qū)崙?zhàn)能力。二、核心素養(yǎng)目標三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-理解聯(lián)防進攻戰(zhàn)術(shù)的基本概念和原則。

-掌握聯(lián)防進攻中球員的位置移動和傳球時機。

-學(xué)會通過團隊合作實現(xiàn)進攻轉(zhuǎn)換和快速反擊。

2.教學(xué)難點

-球員在聯(lián)防中的位置感和空間意識，如何有效利用個人技術(shù)突破聯(lián)防。

-在高速運動中保持傳球和接球的準確性，避免失誤。

-快速判斷防守陣型變化，及時調(diào)整進攻策略。

-在聯(lián)防中合理分配球權(quán)，確保進攻的連續(xù)性和有效性。

-結(jié)合實際比賽情境，理解聯(lián)防進攻戰(zhàn)術(shù)在不同比賽階段的應(yīng)用。四、教學(xué)資源準備

1.教材：人教版《體育與健康》必修第一冊教材，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：準備籃球聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以多媒體形式展示戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)。

3.實驗器材：籃球若干，確保數(shù)量滿足學(xué)生練習(xí)需求，且場地安全標志明顯。

4.教室布置：設(shè)置籃球場地，劃分練習(xí)區(qū)域，配備計時器、秒表等計時工具，方便進行戰(zhàn)術(shù)練習(xí)和效果評估。五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布籃球聯(lián)防進攻配合戰(zhàn)術(shù)的PPT和視頻，要求學(xué)生觀看并總結(jié)戰(zhàn)術(shù)特點。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何有效執(zhí)行聯(lián)防進攻？”設(shè)計問題，如“聯(lián)防時如何保持球場空間控制？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過班級微信群監(jiān)控學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保所有學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，理解聯(lián)防進攻的基本原則。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄對預(yù)習(xí)問題的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題總結(jié)提交至在線平臺。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺提高預(yù)習(xí)效率和互動性。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示籃球比賽中的聯(lián)防進攻案例，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識點：講解聯(lián)防進攻的站位、移動和傳球技巧。

組織課堂活動：進行分組練習(xí)，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中應(yīng)用聯(lián)防進攻戰(zhàn)術(shù)。

解答疑問：針對學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題進行個別指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，思考聯(lián)防進攻的細節(jié)。

參與課堂活動：學(xué)生在小組中練習(xí)聯(lián)防進攻，互相學(xué)習(xí)。

提問與討論：學(xué)生在練習(xí)中提出問題，小組內(nèi)討論解決方案。

方法/手段/資源：

講授法：講解聯(lián)防進攻的理論知識。

實踐活動法：通過小組練習(xí)強化技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作提高戰(zhàn)術(shù)理解和團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：讓學(xué)生觀看專業(yè)籃球比賽，分析聯(lián)防進攻的戰(zhàn)術(shù)運用。

提供拓展資源：推薦籃球戰(zhàn)術(shù)分析書籍和在線教程。

反饋作業(yè)情況：對學(xué)生的作業(yè)進行批改，提供反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進行深入學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過反思幫助學(xué)生自我提升。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《籃球戰(zhàn)術(shù)精解》：詳細介紹了籃球戰(zhàn)術(shù)的理論基礎(chǔ)、戰(zhàn)術(shù)類型、戰(zhàn)術(shù)運用等，對于學(xué)生深入理解聯(lián)防進攻戰(zhàn)術(shù)有很好的指導(dǎo)作用。

-《籃球訓(xùn)練學(xué)》：探討了籃球訓(xùn)練的方法、原則和效果，有助于學(xué)生了解如何通過科學(xué)訓(xùn)練提高籃球技術(shù)。

-《籃球規(guī)則與裁判法》：介紹了籃球比賽的規(guī)則和裁判方法，使學(xué)生了解比賽中可能出現(xiàn)的聯(lián)防進攻違規(guī)情況，提高比賽意識。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-戰(zhàn)術(shù)案例分析：引導(dǎo)學(xué)生觀看高水平籃球比賽，分析聯(lián)防進攻戰(zhàn)術(shù)在比賽中的具體運用，如NBA季后賽中的經(jīng)典聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)案例。

-小組討論：組織學(xué)生進行小組討論，針對聯(lián)防進攻中的具體問題進行探討，如如何更好地控制球場空間、如何提高傳球成功率等。

-創(chuàng)新戰(zhàn)術(shù)設(shè)計：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計新的聯(lián)防進攻戰(zhàn)術(shù)，并在班級內(nèi)進行展示和討論。

-實戰(zhàn)演練：組織學(xué)生進行實戰(zhàn)演練，將學(xué)到的聯(lián)防進攻戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用到實際比賽中，提高戰(zhàn)術(shù)運用能力。

（1）籃球聯(lián)防進攻戰(zhàn)術(shù)的理論基礎(chǔ)

-聯(lián)防進攻戰(zhàn)術(shù)的定義和特點

-聯(lián)防進攻戰(zhàn)術(shù)的演變過程

-聯(lián)防進攻戰(zhàn)術(shù)在現(xiàn)代籃球比賽中的應(yīng)用

（2）籃球聯(lián)防進攻戰(zhàn)術(shù)的類型

-單聯(lián)防

-雙聯(lián)防

-三聯(lián)防

-四聯(lián)防

-全場緊逼聯(lián)防

（3）籃球聯(lián)防進攻戰(zhàn)術(shù)的運用技巧

-球員位置和移動

-傳球和接球技巧

-快速轉(zhuǎn)換和反擊

-利用個人技術(shù)突破聯(lián)防

（4）籃球聯(lián)防進攻戰(zhàn)術(shù)的實戰(zhàn)案例分析

-NBA季后賽中的經(jīng)典聯(lián)防進攻戰(zhàn)術(shù)案例

-不同聯(lián)賽和隊伍的聯(lián)防進攻戰(zhàn)術(shù)特點

（5）籃球聯(lián)防進攻戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練方法

-球員位置感和空間意識的培養(yǎng)

-傳球和接球技巧的訓(xùn)練

-快速轉(zhuǎn)換和反擊的訓(xùn)練

-個人技術(shù)的提高七、反思改進措施

反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實戰(zhàn)化教學(xué)：通過模擬真實比賽場景，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中學(xué)習(xí)聯(lián)防進攻戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)生的實戰(zhàn)應(yīng)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用視頻、圖片等多媒體資源，直觀展示戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對戰(zhàn)術(shù)理解不夠深入：部分學(xué)生在學(xué)習(xí)聯(lián)防進攻戰(zhàn)術(shù)時，只是停留在表面，缺乏對戰(zhàn)術(shù)原理的深入理解。

2.學(xué)生團隊合作意識不足：在聯(lián)防進攻的練習(xí)中，部分學(xué)生缺乏團隊配合意識，導(dǎo)致戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行效果不佳。

3.教學(xué)評價方式單一：目前的教學(xué)評價主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生綜合能力的全面評估。

反思改進措施（三）改進措施

1.深入講解戰(zhàn)術(shù)原理：在教學(xué)中，不僅要講解聯(lián)防進攻戰(zhàn)術(shù)的具體操作，還要深入剖析戰(zhàn)術(shù)原理，幫助學(xué)生理解戰(zhàn)術(shù)背后的邏輯。

2.強化團隊合作訓(xùn)練：通過設(shè)計團隊合作的練習(xí)項目，如分組對抗、角色扮演等，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

3.豐富教學(xué)評價方式：將課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實戰(zhàn)演練表現(xiàn)等多種評價方式相結(jié)合，全面評估學(xué)生的綜合能力。

4.加強與學(xué)生的溝通交流：關(guān)注學(xué)生