全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)（人教2024年新編）《二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》課件

課題3R·九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)制備二氧化碳二氧化碳在我們的日常生活中有很多用途如何大量的制取二氧化碳呢？交流討論：聯(lián)系所學(xué)知識(shí)和日常生活，列舉能生成CO2的反應(yīng)。3.碳在氧氣中燃燒生成CO24.木炭還原氧化銅生成CO21.生物體的呼吸作用可產(chǎn)生CO2C+O2===CO2點(diǎn)燃C+2CuO===

2Cu+CO2高溫2.石蠟+氧氣

二氧化碳+水點(diǎn)燃反應(yīng)條件要求高2CO+O2===2CO2點(diǎn)燃CO+CuO==Cu+CO2↑△5.一氧化碳燃燒生成CO26.一氧化碳還原氧化銅生成CO2產(chǎn)生氣體不純凈產(chǎn)生氣體不純凈含碳酸根離子的化合物能與稀鹽酸或稀硫酸產(chǎn)生較純凈的二氧化碳?xì)怏w常見(jiàn)的含碳酸根離子的化合物有：Na2CO3、CaCO33.工業(yè)制法：高溫煅燒石灰石1.實(shí)驗(yàn)室制法：_______與___________________________

2.反應(yīng)原理：_________________________________

稀鹽酸大理石/石灰石(主要成分CaCO3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3CaO+CO2↑主要成分是CaCO3大理石石灰石稀鹽酸HClCaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3H2CO3=H2O+CO2↑反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示如下：碳酸不穩(wěn)定，容易分解。(生石灰)新課講授：一、實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理生成CO2的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否適用于實(shí)驗(yàn)室制取1.碳酸鈉粉末+稀鹽酸/稀硫酸2.碳酸鈣粉末+稀鹽酸/稀硫酸3.塊狀石灰石+稀鹽酸4.塊狀石灰石+稀硫酸結(jié)論：實(shí)驗(yàn)室常用_____________和_________反應(yīng)制取二氧化碳。塊狀石灰石稀鹽酸劇烈反應(yīng)，迅速產(chǎn)生大量氣泡。產(chǎn)生氣泡，速率適中。有少量氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后反應(yīng)停止?！痢獭翆?shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品的選取反應(yīng)速率太快，不便于收集氣體。揮發(fā)出的HCl氣體使制得的氣體不純與石灰石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，附著在大理石表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行。確定實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理時(shí)，需要考慮的因素：VideoWebGraphic反應(yīng)條件節(jié)能、易實(shí)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)試劑廉價(jià)易得反應(yīng)速率適中實(shí)驗(yàn)步驟安全、簡(jiǎn)單。反應(yīng)生成物是否純度高、污染少、便于收集。實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的裝置【問(wèn)題】如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的裝置？實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置一般包括發(fā)生裝置和收集裝置。1.發(fā)生裝置確定制取氣體的發(fā)生裝置主要考慮

和

。反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件反應(yīng)物的狀態(tài)固體與固體固體與液體液體與液體反應(yīng)條件是否需要加熱是否使用催化劑1.發(fā)生裝置確定制取氣體的發(fā)生裝置主要考慮反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件

。氣體制取原理反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件二氧化碳稀鹽酸與石灰石（或大理石）氧氣高錳酸鉀分解過(guò)氧化氫分解固體液體加熱常溫、二氧化錳作催化劑①固體加熱型②固液常溫型固體+液體常溫常見(jiàn)的幾種固液常溫型的發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)裝置簡(jiǎn)單操作方便可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止可以控制反應(yīng)的速率便于添加液體藥品按右圖組裝好儀器，把大理石放在多孔隔板上，往長(zhǎng)頸漏斗中加入稀鹽酸，當(dāng)稀鹽酸與大理石接觸時(shí)，反應(yīng)開(kāi)始；反應(yīng)一段時(shí)間后，用彈簧夾夾緊乳膠管，觀察到的現(xiàn)象是_________________________________________________________；如果需要繼續(xù)制取二氧化碳，接下來(lái)的操作是______________。長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)打開(kāi)彈簧夾液面上升，直至固體與液體分離，反應(yīng)停止固體為塊狀或大顆粒狀實(shí)現(xiàn)固體和液體分離思考：常溫下制氧氣，能用如圖裝置嗎？不能。MnO2是粉末狀固體2.收集裝置確定制取氣體的收集裝置主要考慮：氣體密度氣體是否溶于水、是否與水反應(yīng)。氣體氣體的密度與空氣的比較是否溶于水，是否與水反應(yīng)。二氧化碳氧氣大不易溶于水大能溶于水，且與水反應(yīng)。向上排空氣法向下排空氣法排水法連接儀器檢查裝置氣密性添加藥品制取收集檢驗(yàn)驗(yàn)滿實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟：

關(guān)閉止水夾，向長(zhǎng)頸漏斗注水，若形成一段穩(wěn)定的水柱，則裝置氣密性良好。

檢查氣密性:

(1)長(zhǎng)頸漏斗下端要_______________。(2)導(dǎo)管要伸近集氣瓶______。(3)導(dǎo)管不能伸入___________。伸入液面以下底部液面以下（防止氣體逸出）(排盡空氣)

(利于氣體排出)

①③②3.檢驗(yàn)：4.驗(yàn)滿：將氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，則是CO2。CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則收集滿。5.放置：正放，密度比空氣大。思考：某同學(xué)在檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，將燃燒的木條伸入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條熄滅，以此證明該氣體是二氧化碳。這種方法正確嗎？不正確。因?yàn)榈獨(dú)庖餐瑯邮遣恢С秩紵?，且不能燃燒的氣體。同樣會(huì)使燃著的木條熄滅。下圖是某同學(xué)制取二氧化碳的裝置圖，請(qǐng)說(shuō)出其中的錯(cuò)誤：

；2.

；3.

。長(zhǎng)頸漏斗下端沒(méi)有插入液面以下錐形瓶中的導(dǎo)管插入到了液面以下應(yīng)該用向上排空氣法收集氣體課題3R·九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)多功能瓶的應(yīng)用排空氣法收集氣體如圖①：密度比空氣大的氣體從______端進(jìn)，密度比空氣小的氣體從______端進(jìn)。ba如圖②：密度比空氣大的氣體從______端進(jìn)，密度比空氣小的氣體從______端進(jìn)。dc記住“上輕下重”原則，即密度小的氣體從集氣瓶上部進(jìn)入，密度大的氣體從集氣瓶下部進(jìn)入。排水法收集氣體（測(cè)氣體體積）（1）先將瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體從______端進(jìn)。（2）測(cè)量收集到氣體的體積，應(yīng)將______端與量筒連接。ef短進(jìn)長(zhǎng)出；進(jìn)入量筒中水的體積，即為收集到氣體的體積。氣體檢驗(yàn)（除雜、干燥）先將瓶?jī)?nèi)裝入用于檢驗(yàn)（除雜、干燥）的試劑，氣體從______端進(jìn)。g長(zhǎng)進(jìn)短出；除雜時(shí)，除雜試劑應(yīng)足量?！就卣固嵘恐频玫亩趸祭锟赡芎惺裁措s質(zhì)？怎么除去？HCl