2025年外研銜接版四年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版四年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列句子真標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A.我握過各種各樣的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、細(xì)手，但都未留下很深的印象。B.兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“嘩嘩”地搓了幾個來回。D.看著這雙手，我仿佛看到了一山山翠綠的森林2、《一個豆莢里的五粒豆》中五粒豆后來發(fā)生的事，敘述不正確的一項是（）A.第一粒豆落在水筧里，被鴿子吃掉了。B.第二粒豆落到水溝里泡漲得大大的。C.第三、四粒豆沒有走多遠(yuǎn)，被雞吃掉了。D.第五粒在窗臺下的裂縫里生長、開花。3、下列對課文理解不正確的是（）A.一次次猜想，又一次次否定，體現(xiàn)了“我”急切地心情。B.第五自然段中，女孩兒連續(xù)說了三個“一定”，體現(xiàn)了女孩對蝴蝶的美好祝愿。C.兩處“我真為蝴蝶著急了”，用反復(fù)的方法寫出了我對蝴蝶的關(guān)心。D.“我”不停探索蝴蝶的家在哪里，體現(xiàn)了我求知若渴的品質(zhì)。4、下列詞語中有錯別字的一項是（）。A.震耳欲聾B.無可耐何C.若有所思D.聚精會神5、下列加點詞語運用有誤的一項是（）A.每逢學(xué)校搞活動時，劉輝總是打頭陣，從來不叫苦叫累。B.碰釘子的事情在所難免，我們要學(xué)會迎難而上，勇于克服。C.爸爸將車停在十字路口，等到開綠燈后才走。D.年輕時候，不栽跟頭；不碰壁，又怎么能成長呢？

選一選。6、《西門豹治鄴》課文的寫作順序是（）A.興修水利→破除迷信→摸清情況B.破除迷信→摸清情況→興修水利C.摸清情況→破除迷信→興修水利7、下列標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.你們也許要問：“什么？寶葫蘆？就是傳說故事里的那種寶葫蘆嗎？”B.于是奶奶又講了一個又是寶葫蘆的故事。C.張三想：“我要吃水蜜桃?！盌.后來呢？后來不用說，他們?nèi)歼^上了好日子。8、邊塞詩是唐詩的主要題材之一，以下不屬于邊塞詩的一項是（______）A.《題西林壁》B.《涼州詞》C.《塞下曲》D.《出塞》9、下列加點字的讀音完全正確的一項是（______）A.慷慨（kǎi）______山脈（mài）______半裸（guǒ）______混亂（hùn）B.胸膛（táng）______悲戚（qī）______機(jī)械（jiè）______遁逃（dùn）C.摧毀（cuī）______屢次（lǚ）______急躁（zào）______洗硯池（yàn）D.單于（dān）______恐懼（jǜ）______戰(zhàn)役（yì）______彬彬有禮（bīng）評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、比一比；組詞。

境____鏡____檢____

撿____侮____悔____11、根據(jù)拼音把詞語補(bǔ)充完整。xǐshùfǎnbóhàomǎqièyìlǚguǎnluóji________________________12、給帶點字選擇正確的解釋。

染：A用燃料著色；B感染；沾染。

①來染綠了大地。____

②馬濤染上了感冒。____13、填寫近義詞。

端詳—____14、寫出近義詞。

蘊(yùn)含—____崇高—____閃耀—____15、解釋劃線詞語。

開天____地____精疲力________縱橫交________16、按拼音寫漢字。jùnqiàohuópōjīlingdàngyàng________________17、詩中寫了________；________、________等景物。

秋晚的江上。

歸巢的鳥兒；

盡管是倦了；

還馱著斜陽回去。

雙翅一翻；

把斜陽掉在江上；

頭白的蘆葦；

也妝成一瞬的紅顏了。18、閱讀詩歌；完成練習(xí)。

繁星（一五九）

母親啊!

天上的風(fēng)雨來了。

鳥兒躲到它的巢里；

心中的風(fēng)雨來了；

我只躲到你的懷里。

從這首詩中你體會到作者怎樣的情感？

________________________評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)19、讀《憶江南》判斷對錯。

“綠如藍(lán)”中的“藍(lán)”字形容春水深碧的美好景象。20、判斷句子的正誤。

“山勢”和“氣勢”兩詞中的“勢”都是“表現(xiàn)出來的情況”的意思。21、讀古詩《獨坐敬亭山》判斷對錯。

“相看兩不厭”中“厭”的意思是“滿足”。22、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

“人類自古就想能像鳥兒一樣飛上藍(lán)天?！边@句話是比喻句。23、判斷下列說法的正誤。

“不識廬山真面目”的原因是看不清楚24、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

1933年以后，飛機(jī)經(jīng)常發(fā)生事故。25、判斷句子的正誤。

“明艷”的近義詞是“鮮艷”。26、他很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。27、判斷：“這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的?！边@個句子是比喻句。評卷人得分四、連線題(共1題，共5分)28、詞語搭配。

茂密的____嚴(yán)寒的____艱苦的____（考察冰雪森林）評卷人得分五、綜合題(共3題，共24分)29、課內(nèi)閱讀《長城》。

站在長城上；踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看著數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時候沒有火車；汽車，沒有起重機(jī)，就是靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。

這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。(1)、那些動詞說明已經(jīng)來到了長城？(2)、“很自然的想起”體現(xiàn)作者一種怎樣的感情？30、讀課文《徐悲鴻勵志學(xué)畫》，選擇正確的選項(1)、外國學(xué)生嫉妒徐悲鴻的主要原因是（）。(2)、徐悲鴻最擅長畫的是（）。31、選詞填空。

欣賞觀賞贊賞(1)、杰克遜大叔十分____地望著這位年輕人，知道他是一個有尊嚴(yán)的人。(2)、老師很____我的繪畫作品，還鼓勵我要繼續(xù)加油。(3)、昆明花博會展出的奇花異草吸引國內(nèi)外眾多游客前來____。評卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)32、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】此項中的各種手分類不同；不能都用頓號表示并列，“老手；嫩手”是一類，“黑手、白手”是一類，“粗手、細(xì)手”又是一類，它們之間應(yīng)用逗號。

【點評】考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握。2、C【分析】本題主要考查學(xué)生對于課文內(nèi)容的掌握情況?！窘馕觥俊兑粋€豆莢里的五粒豆》有五顆小豌豆出生了，一個小男孩撿到了他們，便把他們當(dāng)做氣槍子彈用。第一顆被鴿子吃了，第二顆被射到一個房頂上，第三顆第四顆溜走了。第五顆被發(fā)射到一個花盆里，這戶人家有一個多病的小女孩，當(dāng)她看著小豌豆一天長大時，她對生活也有了希望，身體開始一天天好起來。當(dāng)豌豆藤結(jié)出一串綠色的豆莢時，小女孩的病全好了。關(guān)于這個小故事，安徒生在手記中寫道：“這個故事來自我兒時的回憶，那時我有一個小木盒，里面盛了一點土，我種了一根蔥和一粒豆。這就是我的開滿了花的花園?！盋．“第三、四粒豆沒有走多遠(yuǎn)，被雞吃掉了?！敝卸棺邮潜圾澴映缘袅恕?、D【分析】本題考查的是對課文中心思想的理解?！窘馕觥俊拔摇辈煌５奶剿骱募以谀睦?，體現(xiàn)了“我”對幼小生靈的關(guān)愛。作者關(guān)心的是小動物有沒有家，從而表明了作者善于觀察大自然、熱愛大自然和愛憐生命。4、B【分析】本題主要考查對錯別字的辨析。【解析】ACD正確。B．無可奈何：指沒有一點辦法，只好這樣了?！盁o可耐何”改為“無可奈何”。5、C【分析】本題考查詞語的搭配。詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。【解析】A選項，正確。打頭陣：是在先頭作戰(zhàn)，比喻臨事當(dāng)先。與語境相符。B選項，正確?！芭鲠斪印逼溆蓙碛袃煞N：一是說封建時代的衙門、官宦人家宅邸的大門上都有“門釘”，老百姓常在這地方受制于人，門難進(jìn)、事難辦、臉難看，被卻之門外，謂之“碰了釘子”，或說“碰了一鼻子灰”。元雜劇《西廂記寺警》一折：“我撞釘子，將賊兵探知。”可見元代時已有“撞釘子”此語。與語境相符。C選項，錯誤。開綠燈：指允許或不禁止。應(yīng)改為爸爸等到綠燈才走。D選項，正確。栽跟頭：形容詞，指因某項事業(yè)失敗而經(jīng)歷的教訓(xùn)，受到的挫折，也指感情受挫等經(jīng)歷俗語，跌倒的意思，也稱摔跟頭。與語境相符。故答案為：C。6、C【分析】本題考查對課文寫作順序的掌握?！窘馕觥績汕Ф嗄昵?，西門豹管理鄴（今河南安陽市北，河北臨漳縣西）那個地方時，通過調(diào)查，了解到那里的官紳和巫婆勾結(jié)在一起危害百姓，便設(shè)計破除迷信，并大力興修水利，使鄴地重又繁榮起來。根據(jù)課文內(nèi)容，西門豹是先摸清楚情況，然后想出辦法，接著破除迷信，然后興修水利，這也提現(xiàn)了西門豹的謹(jǐn)慎，安排周密，選項C正確。7、B【分析】考查了正確的運用標(biāo)點符號的好習(xí)慣，標(biāo)點符號包括點號和標(biāo)號兩大類。常見的點號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號，常見的標(biāo)號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。【解析】A、C、D正確。B．有誤，后面的內(nèi)容是對前文的解釋說明。故選：B。8、A【分析】本題考查古詩題材的理解、【解析】A項：《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰；遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。是宋代文學(xué)家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩。

B項：唐代王之渙的《涼州詞二首·其一》黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。詩人初到?jīng)鲋?，面對黃河、邊城的遼闊景象，又耳聽著《折楊柳》曲，有感而發(fā)，寫成了這首表現(xiàn)戍守邊疆的士兵思念家鄉(xiāng)情懷的詩作。C項：唐代盧綸的《塞下曲》月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。《塞下曲》為漢樂府舊題，屬《橫吹曲辭》，內(nèi)容多寫邊塞征戰(zhàn)。原共六首，蘅塘退士選其四首。這是盧綸組詩《塞下曲》中的第三首。盧綸曾任幕府中的元帥判官，對行伍生活有體驗，描寫此類生活的詩比較充實，風(fēng)格雄勁。這首詩寫將軍雪夜準(zhǔn)備率兵追敵的壯舉，氣概豪邁。D項：唐代王昌齡的《出塞》秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。這是一首著名的邊塞詩，表達(dá)了詩人希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過上安定的生活的愿望。9、C【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練?！窘馕觥緼．“半裸”的“裸”應(yīng)讀“l(fā)uǒ”。B．“機(jī)械”的“械”應(yīng)讀“xiè”。C選項正確。D．“單于”的“單”應(yīng)讀“chán”；“恐懼”的“懼”應(yīng)讀“jù”；“彬彬有禮”的“彬”應(yīng)讀“bīn”。二、填空題(共9題，共18分)10、環(huán)境眼鏡檢查撿起侮辱后悔【分析】【分析】境jìng疆界；邊界：境界。國境。入境。出境。邊境。地方，區(qū)域，處所：無人之境。佳境。環(huán)境。身臨其境。狀況，地步：境況。順境。逆境。困境。鏡jìng用來映照形象的器具：鏡子（亦指“眼鏡”）。穿衣鏡。利用光學(xué)原理制造的各種器具，上面的鏡片一般用玻璃制成：鏡頭。鏡片。眼鏡。監(jiān)察，借鑒：鏡戒。檢jiǎn查看：檢查；檢驗、檢修、體檢。約束；檢點。撿jiǎn拾?。簱焓?。撿東西。侮wǔ欺負(fù)，輕慢：侮辱（使對方人格或名譽(yù)受到損害，蒙受恥辱）。侮蔑（輕視，輕蔑）。欺侮。不可侮。古代奴婢的賤稱?；趆uǐ懊惱過去做得不對：后悔。懊悔?；诤?。

【點評】考察了學(xué)生對形近字的掌握，做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。11、洗漱反駁號碼愜意旅館邏輯【分析】【分析】學(xué)生容易把“洗漱”的“漱”的“欠”字寫成“反”文；注意區(qū)分。還有部分學(xué)生容易把“愜意”的“愜”字寫成“怯”，愜意：形容舒服；滿意、稱心，可以解釋為心情感到愉快暢快，愉悅或舒暢。反駁：對立，矛盾。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。12、AB【分析】【分析】染：A；用燃料著色；B、感染；沾染。

【點評】在回答這道題目的時候，首先要知道所考察的字的意思，染：用燃料著色；感染；沾染。然后在根據(jù)具體的情景來選擇正確的答案。13、打量【分析】【分析】端詳：細(xì)看；打量。形容注意力高度集中。所以“端詳”的近義詞是“打量”。

【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。14、蘊(yùn)藏高尚閃爍【分析】【分析】這個題考察了學(xué)生對近義詞的掌握運用情況；蘊(yùn)含：yùnhán包含在內(nèi)。蘊(yùn)藏：yùncáng意思：蓄積深藏未露。崇高，是一個詞語，指雄偉高大的意思。高尚：①道德水平高②有意義的，不是低級趣味的。閃耀：閃爍；光彩耀眼。閃爍shǎnshuò光搖晃不定的樣子。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。15、辟（開辟）疲（竭:盡）錯（雜）【分析】【分析】開天辟地：辟:開辟。古代神話傳說；盤古氏開天辟地；才開始了人類歷史。用來指開創(chuàng)人類的歷史或有史以來前所未有的。精疲力竭：竭:盡。精神非常疲勞；體力消耗凈盡。形容極度疲乏;一點力氣也沒有。也作“精疲力盡”?？v橫交錯：縱：南北方向；橫：東西方向；交錯：交叉；錯：雜。橫的豎的交叉在一起。形容事物或情況復(fù)雜；交叉點很多。也作“縱橫交貫”。

【點評】這樣的題不能只是單純的去解釋生字的意思，一定要把這個字放到詞語中去理解。16、俊俏活潑機(jī)靈蕩漾【分析】【分析】俊俏：指漂亮；美麗；形容人俊秀俏麗?；顫姡褐感袆幼匀?，不呆板，形容小孩子和年輕人很可愛，討人喜愛。機(jī)靈：聰明伶俐;機(jī)智。這孩子很機(jī)靈。蕩漾：起伏搖動：水波蕩漾。

【點評】俊俏這兩個字都為單立人旁，在書寫的時候不要寫錯位置；“潑”這個字要與波區(qū)分開，不要弄混；“蕩”為上下結(jié)構(gòu)，“漾”為左右結(jié)構(gòu)，不要弄錯。17、略

【分析】考查文章信息的提取。【解析】結(jié)合詩句“秋晚的江上歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了?！笨芍饕鑼懥锁B兒、斜陽和蘆葦?shù)染拔铩?8、略

【分析】本題考查主旨的理解?！窘馕觥盔B兒在風(fēng)雨天氣會躲回巢里躲避傷害，“我”在遇到人生風(fēng)雨時便會躲進(jìn)母親懷抱尋求安慰，寫出“我”對母親深深的依戀和愛。三、判斷題(共9題，共18分)19、A【分析】【分析】正確?！熬G如藍(lán)”中的“藍(lán)”字形容春水深碧的美好景象。

【點評】此題考查學(xué)生對詩中重點詞語的理解能力，體會作者的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。20、A【分析】【分析】正確。此題主要考查學(xué)生對詞語的理解能力；“山勢”和“氣勢”兩詞中的“勢”都是“表現(xiàn)出來的情況”的意思。

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，通過課后注釋和查字典理解字義。21、A【分析】【分析】正確?！跋嗫磧刹粎挕敝小皡挕钡囊馑际恰皾M足”。

【點評】此題考查學(xué)生對詩中重點詞語的理解能力，體會作者的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。22、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。“人類自古就想能像鳥兒一樣飛上藍(lán)天?！边@句話不是比喻句。故錯誤。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。23、B【分析】【分析】不識廬山真面目：形容由于對客觀事物的認(rèn)識尚不全面，故不識事物其真正本質(zhì)。

?【點評】考查學(xué)生對古詩句意的理解，理解古詩的內(nèi)涵。24、A【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度；依據(jù)課文內(nèi)容不難判斷，句子“1933年以后，飛機(jī)經(jīng)常發(fā)生事故?！闭_。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。25、A【分析】【分析】正確。此題主要考查學(xué)生對近義詞的掌握能力；“明艷”的近義詞是“鮮艷”。

【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。26、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指運用比喻的句子；包含本體；喻體、喻詞。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。依據(jù)描寫或說明的方式比喻可分為“直喻”、“隱喻”、“類喻”、“借喻”、“對喻”、‘博喻”、.簡喻”、“詳喻”、‘引喻”“虛喻’等十類。只有第一題符合要求。

【點評】此類題目難度系數(shù)不大，只要掌握判斷比喻句的方法，就很容易找到答案。27、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指運用比喻的句子；包含本體；喻體、喻詞。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。依據(jù)描寫或說明的方式比喻可分為“直喻”、“隱喻”、“類喻”、“借喻”、“對喻”、‘博喻”、.簡喻”、“詳喻”、‘引喻”“虛喻’等十類。只有第一題符合要求。

【點評】此類題目難度系數(shù)不大，只要掌握判斷比喻句的方法，就很容易找到答案。四、連線題(共1題，共5分)28、森林冰雪考察【分析】【分析】茂密的森林；嚴(yán)寒的冰雪，艱苦的考查。做題時一定要準(zhǔn)確把握詞語的基本內(nèi)容，才能進(jìn)行合理的搭配。

【點評】搭配詞語時，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語言標(biāo)志。平時在閱讀中要注意典型詞語與詞語之間的關(guān)系。五、綜合題(共3題，共24分)29、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文的熟悉度。（1）站在長城上；踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，這句話中有三個動詞。（2）“很自然的想起”體現(xiàn)作者被長城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛勞動人民的情感油然而生。

【點評】此類題目難度系數(shù)不大，只要對課文內(nèi)容熟悉，就很容易找到答案。【解析】1、站、踏、扶。2、作者被長城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛勞動人民的情感油然而生。30、略

【分析】【分析】第一題考察了寫上對課文內(nèi)容的概括能力；這個題的原因在課文第一段和第二段里“達(dá)仰很看重這位刻苦努力的中國學(xué)生，熱情地指導(dǎo)他，這卻引起了一些人的嫉妒。一天，一個