大班歌唱活動《我們都是好朋友》

大班歌唱活動《我們都是好朋友》幼兒園好伴侶說課稿。

身為的一名優(yōu)秀的幼兒園老師，寫好說課稿是我們必需要做的，為了給孩子供應(yīng)更高效的學(xué)習(xí)課堂老師們會去預(yù)備一份好玩的說課稿，說課稿有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進行。在幼兒園說課稿的預(yù)備過程中，我們需要留意哪些方面呢？下面是我為大家整理的“大班唱歌活動《我們都是好伴侶》”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！

下面給大家供應(yīng)的是《大班唱歌活動《我們都是好伴侶》》，盼望精彩的內(nèi)容能夠關(guān)心到你！

（一）運動目的：

1、學(xué)唱新歌《我們都是好朋儕》。

2、在掌握歌曲旋律的根本上，憑據(jù)圖片的表示掌握歌詞并自動匹配，演唱歌曲。

3、盡力用美麗的歌聲來呼喚人們敬服大自然?。

（二）運動預(yù)備：

1、四張圖片（小兔、小鳥、小魚、熊貓；小兔、小鳥、小魚、熊貓的大自然?故里被污染后的樣子）

2、磁帶、灌音機

（三）運動歷程：

1、出示動物圖片，并提問

⑴黑板上都有哪些動物？（小兔、小鳥、小魚、熊貓）它們都生存在那里？都吃什么？（幼兒自由評論辯論，師小結(jié)幼兒評論辯論的內(nèi)容）

師：但是，我們生存的這個地球上啊，產(chǎn)生了一些轉(zhuǎn)變，讓這些小動物的故里不再美麗了。讓我們一路來看

發(fā)現(xiàn)底產(chǎn)生了什么轉(zhuǎn)變（出示大自然?被污染的圖片）

⑵圖片上的大自然?怎么樣啦？為什么？（大自然?被污染了，由于人們不敬服狀況）

2、幼兒明白并進修歌詞

師：大自然?收到污染了，小動物的故里不再美麗啦，幼兒園教育隨筆它們也都很難得、很哀痛，你們是不是這些小動物的好朋儕?。吭辉敢赓Y助他們呢？那李先生這里啊，也有一群熱忱的小朋儕，也很想資助它們，讓我們一路聽聽磁帶里的小朋儕是怎么資助它們的。（放磁帶灌音）

⑴你們都聽到了什么？歌中小朋儕是怎么唱的？怎么資助這些小動物的？（綠草給小兔、藍天給小鳥、清泉給小魚、叢林給熊貓）

注：如幼兒沒聽清楚，師撫琴范唱，同時讓幼兒熟習(xí)前奏。

3、學(xué)唱歌曲

⑴邊指畫邊唱響應(yīng)的歌詞，速率放慢，整首教唱。

⑵幼兒學(xué)唱，重點改正第三、四樂句的唱法，以及引誘幼兒末了兩句能興奮地演唱。

注：這首曲子前三樂句節(jié)拍型很類似，第四樂句和末了“更美麗”的跨度較大，且節(jié)拍型產(chǎn)生了轉(zhuǎn)變，對幼兒的演唱形成了難度，可以用手勢：下滑的行動，引誘幼兒唱準。

幼兒手工制作⑶幼兒完備地演唱歌曲，可撫琴，也可放磁帶讓幼兒跟唱。

⑷幼兒熟習(xí)歌曲后，可提唱歌時情感上的懇求（前4句要美妙，末了兩句要傲岸；可站起來唱，留意換氣）

⑸請唱得好、表示力強的幼兒上臺唱。

4、創(chuàng)編歌詞（引誘：除了這些小動物以外，還可以有什么小動物也必要我們關(guān)心的。）

⑴請四個小朋儕前四句接唱本身創(chuàng)編的歌詞，后兩句齊唱。

⑵師彈鋼琴，幼兒各自唱本身創(chuàng)編的歌詞。

5、幼兒完備地演出唱

6、小結(jié)

（四）運動延長：

將幼兒心中資助小動物的要領(lǐng)繪畫出來。

關(guān)于《大班唱歌活動《我們都是好伴侶》》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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大班主題活動說課稿：水是我們的好伴侶幼兒園大班主題活動說課稿：水是我們的好伴侶

“初夏的早晨，小草在安靜的朝陽下身上閃耀著晶瑩的露珠，如水精靈般的魚兒在河水里悠游，一個頭帶粉紅蝴蝶結(jié)的小女孩坐在河邊，兩只胖胖的小腳在清亮的水里和魚兒玩耍著……”看著照片中的自己和那漂亮的景色，我不禁想起了我的童年，那個漂亮而潔凈的地方……

十多年過去了，如今我已經(jīng)是一名光榮的幼兒老師，看著照片，看著越來越被污染了的四周環(huán)境，我是多么的想讓孩子們也能和兒時的我一樣，和嫩綠的小草為伴，與清亮的小河為友……

6月5日是世界環(huán)境日，之所以要設(shè)立這樣的節(jié)日，我想那是由于現(xiàn)在我們所處的環(huán)境日益患病破壞，兒時的小河已不是那么的清亮如初，對環(huán)境的愛護已經(jīng)成為全世界人類最關(guān)注的問題。做為一個幼兒老師我有責(zé)任讓我們的孩子從小具備環(huán)保意識，何不借此契機，開展一個以環(huán)保為主題的環(huán)?；顒?，并以此做為獻給地球媽媽的禮物！環(huán)保的范圍很寬，針對班上小伴侶對水特殊感愛好的這一特點我們把這一次的環(huán)?；顒拥闹黝}確立為：水—我們的好伴侶。

圍圍著這個主題，我們開展了以下的幾個活動：

一、認知活動—好玩的水

通過這個活動讓小伴侶了解到了水的特性。在這個活動中，小伴侶特殊擅長觀看，愛動腦筋。比如老師在問小伴侶水有沒有顏色時，小伴侶中分成了兩派，發(fā)生的爭吵，一部份小伴侶說水是白色的，一部分小伴侶說水是透亮?????的。老師為了讓小伴侶明白水是透亮?????的，特殊做了一個試驗，讓小伴侶一下子就明白了水不是白色的，是透亮?????的。

二、試驗：“浮與沉”

通過試驗，小伴侶知道了水有浮力，一些小伴侶還為積木能不能沉下去爭辯了很久。

三、爭論活動：“沒有水我們會怎樣”。

李昊川說：“沒有水我們就會渴死?！?/p>

夏月月說：“洗衣服需要水，水能夠沖掉衣服上的臟東西，沒有水我們就沒有潔凈的衣服穿?！?/p>

王家鵬說：“沒有水就不能洗手、洗臉了，我們就會變成大花貓。”

周羽萱說：“沒有水就沒有潔凈的車子開。由于沒有水洗車了?！?/p>

這次爭論小伴侶各抒其見，通過這次激烈的爭論，小伴侶都明白了我們離不開水，而且知道了平常要多喝水才能少生病，特殊是平常不愛喝水的小伴侶一下就變得愛喝水了。

四、參觀活水公園。

活水公園是西南地區(qū)唯一的一個以“水”為主題的公園。小伴侶通過參觀厭氧沉淀池、浮萍池，再次知道了水對人類的重要性，不僅人離不開水，小花小草也離不開水，還有好多小動物都需要水。通過在公園里參觀了環(huán)保示范點，小伴侶學(xué)到了許多環(huán)保的小口號，知道了愛護環(huán)境的重要性。通過去參觀魚池，小伴侶知道了水是魚的家，我們不能往水里丟垃圾，破壞小魚的家，假如水太臟，魚兒就會死亡或者變異。

五、小伴侶與家長一起參與放生活動。

我們請到全班小伴侶的家長來園同我們一起參與放生活動。每個家長都從不同的地方帶來了許多各式各樣的魚等水生動物，拿到幼兒園來和自己的孩子一起將這些原來快要變成美味家肴的魚放進了府南河，還同自己的孩子一起用廢舊材料制作了各式各樣的環(huán)保標牌掛在河邊提示路人愛護環(huán)境、珍惜水資源。有用漫畫表現(xiàn)的，有用生動的語言表達的，如：“請讓我在水中呼吸，不要讓我在水中窒息”“感謝你給我的愛，我會加倍的還給你”等。還有些家長在放生的時候不斷的教育孩子要愛護水資源，不能往水里亂丟東西。由此可見，這次活動影響力是很大的，同時我也深深的感受到進行這樣的活動是多么的有意義。或許這次環(huán)保行動我們只盡了一點點微不足道的力，但是我們卻感染了很多人。

歌里唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間……”只要人人都環(huán)保，我們的河流一樣是清亮的，地球依舊是漂亮的。這次我們感染了家長、小伴侶，信任他們也會去感染身邊的每一個人。

找找我們的好伴侶

下面給大家供應(yīng)的是《找找我們的好伴侶》，盼望精彩的內(nèi)容能夠關(guān)心到你！

在幼兒教育的過程中，我們會發(fā)覺孩子們在嬉戲、玩耍時，常常會消失一些小的糾紛、不開心，有的孩子能處理的

非常好，可有的孩子處理的不太得當，結(jié)果弄得不歡而散，大家都玩不好?？墒呛⒆觽冇痔貏e需要合作，需要交往、溝通。于是今日給大家?guī)磉@篇社會教案《好伴侶》，意在引導(dǎo)孩子正確處理同伴間的合作關(guān)系，提高他們的交往力量。盼望對大家有所關(guān)心。

教案過程：

1老師用故事引入

小伴侶在院子里玩滑梯，可是美美和陽陽坐在一邊不玩，這是怎么一回事呢？老師奇怪???的走過去問是怎么回事？美美委屈的說：“陽陽踩了我的腳也不說聲

抱歉！”一句小小的“

抱歉”這么重要嗎？老師要試一試?！瓣栮枴⒛悴攘怂哪_嗎？”陽陽點了點頭，并主動向美美道了歉，果真，美美不生氣了，一對伴侶又蹦蹦跳跳、高興奮興地去玩了。大家又是好伴侶！

2老師問小伴侶，遇到過這樣的事情，自己會怎么做？

3老師舉例

玩積木時榮榮不當心把實實的積木弄到了。

喝水時鵬鵬不當心把水灑到了婧婧的身上。

吃飯時龍龍不當心把飯湯弄到笛笛的手上了。

睡覺時文文不當心蹬到了策策的身上了。

幼兒與老師一起爭論，如何解決問題。

4教會幼兒用文明的方式解決問題，會用禮貌用語。

不知道本文找找我們的好伴侶是否對你有所關(guān)心，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以掃瞄其他頁面！

讓書變成我們的好伴侶

本網(wǎng)站為各位幼兒老師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄蹲寱兂晌覀兊暮冒閭H》！

讓書變成我們的好伴侶

【教案目的】

1、了解圖書是用紙制作的特性，懂得撕、搶、扔會損壞圖書。

2、學(xué)習(xí)正確看圖書的方法。

3、知道圖書是我們的好伴侶，懂得疼惜圖書。

【教案預(yù)備】

1、損壞的圖書1本，好的圖書若干，廢紙若干。

2、正確的

閱讀標記若干。

3、圖畫若干。

【教案流程】

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對圖書的寵愛。

1、師出示圖書：看！今日我?guī)砹耸裁戳?？（圖書）

2、師：你們喜愛

閱讀嗎？為什么呢？

老師總結(jié)：圖書里面有很多好玩的故事、美麗的圖畫，我們

閱讀能學(xué)到很多學(xué)問本事，圖書是我們的好伴侶！

二、了解圖書是用紙制作的特性。

1、師：看看！我們的圖書伴侶是用什么做的？

2、幼兒試驗，了解紙的特性。

師：你們的桌子上有一些紙，請小伴侶每人拿一張，捏一捏、撕一撕，看看它們會變成什么樣呢？

3、溝通試驗結(jié)果。

師：請小伴侶把紙放回籃子里！把紙捏一捏、撕一撕后，紙怎么樣了？

老師小結(jié)：捏一捏紙，它就會變形，撕一下，紙很簡單就破了。

三、觀看圖書，懂得撕、搶、扔會損壞圖書。

1、師（出示圖書）：我們的圖書也是紙做的，假如把圖書也撕一撕、搶一搶、扔一扔會怎么樣呢？

2、幼兒表達

四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確地翻書、

閱讀、借書的方法，逐步養(yǎng)成良好的用書習(xí)慣。

1、師：咦！哪里來的哭聲？原來是一本受了傷的圖書，這本書怎么會受傷的呢？

2、師敘述幼兒爭搶圖書把書本弄壞的故事。

師：原來，是昨天靈靈和皓皓兩個小伴侶在

閱讀的時候，把小圖書給弄壞的，小圖書很難過。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確地翻書、

閱讀、借書的方法。

師：靈靈和皓皓兩個小伴侶不會和圖書做好伴侶，才把小圖書變成這樣，你們會和圖書做伴侶嗎？你知道怎樣和圖書做好伴侶呢抓緊告知靈靈和皓皓？我們應(yīng)當怎樣

閱讀呢？

（幼兒說到的時候老師出示相應(yīng)標記，請個別幼兒上來仿照）

4、老師小結(jié)：翻書要輕輕的，一頁一頁翻，書要輕輕拿，假如要看其他小伴侶手上的書，要說：“請你借我看看好嗎？”或“我們換換好嗎？”

5．師：聽了小伴侶的話，靈靈和皓皓知道自己錯了，他們以后肯定會愛惜圖書，和圖書做好伴侶，他們還請老師幫他們把小圖書補好，修好。

五、請幼兒翻閱圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

師：現(xiàn)在你們的桌子上多了很多圖書伴侶，請你們每人拿一本看一看吧。

（老師留意觀看幼兒

閱讀的方法是否正確，準時訂正不正確的翻書行為和

閱讀姿態(tài)。）

師：在我們的書屋里，也有許多圖書寶寶，讓我們一起來疼惜它們，好嗎？

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2021大班主題說課題：水，我們的好伴侶

下面是“大班主題說課題：水，我們的好伴侶”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

“初夏的早晨，小草在安靜的朝陽下身上閃耀著晶瑩的露珠，如水精靈般的魚兒在河水里悠游，一個頭帶粉紅蝴蝶結(jié)的小女孩坐在河邊，兩只胖胖的小腳在清亮的水里和魚兒玩耍著……”看著照片中的自己和那漂亮的景色，我不禁想起了我的童年，那個漂亮而潔凈的地方……

十多年過去了，如今我已經(jīng)是一名光榮的幼兒老師，看著照片，看著越來越被污染了的四周環(huán)境，我是多么的想讓孩子們也能和兒時的我一樣，和嫩綠的小草為伴，與清亮的小河為友……

6月5日是世界環(huán)境日，之所以要設(shè)立這樣的節(jié)日，我想那是由于現(xiàn)在我們所處的環(huán)境日益患病破壞，兒時的小河已不是那么的清亮如初，對環(huán)境的愛護已經(jīng)成為全世界人類最關(guān)注的問題。做為一個幼兒老師我有責(zé)任讓我們的孩子從小具備環(huán)保意識，何不借此契機，開展一個以環(huán)保為主題的環(huán)?；顒樱⒁源俗鰹楂I給地球媽媽的禮物！環(huán)保的范圍很寬，針對班上小伴侶對水特殊感愛好的這一特點我們把這一次的環(huán)?；顒拥闹黝}確立為：水―我們的好伴侶。

圍圍著這個主題，我們開展了以下的幾個活動：

一、認知活動―好玩的水

通過這個活動讓小伴侶了解到了水的特性。在這個活動中，小伴侶特殊擅長觀看，愛動腦筋。比如老師在問小伴侶水有沒有顏色時，小伴侶中分成了兩派，發(fā)生的爭吵，一部份小伴侶說水是白色的，一部分小伴侶說水是透亮?????的。老師為了讓小伴侶明白水是透亮?????的，特殊做了一個試驗，讓小伴侶一下子就明白了水不是白色的，是透亮?????的。

二、試驗：“浮與沉”

通過試驗，小伴侶知道了水有浮力，一些小伴侶還為積木能不能沉下去爭辯了很久。

三、爭論活動：“沒有水我們會怎樣”。

李昊川說：“沒有水我們就會渴死?！?/p>

夏月月說：“洗衣服需要水，水能夠沖掉衣服上的臟東西，沒有水我們就沒有潔凈的衣服穿?！?/p>

王家鵬說：“沒有水就不能洗手、洗臉了，我們就會變成大花貓?！?/p>

周羽萱說：“沒有水就沒有潔凈的車子開。由于沒有水洗車了?！?/p>

這次爭論小伴侶各抒其見，通過這次激烈的爭論，小伴侶都明白了我們離不開水，而且知道了平常要多喝水才能少生病，特殊是平常不愛喝水的小伴侶一下就變得愛喝水了。

四、參觀活水公園。

活水公園是西南地區(qū)唯一的一個以“水”為主題的公園。小伴侶通過參觀厭氧沉淀池、浮萍池，再次知道了水對人類的重要性，不僅人離不開水，小花小草也離不開水，還有好多小動物都需要水。通過在公園里參觀了環(huán)保示范點，小伴侶學(xué)到了許多環(huán)保的小口號，知道了愛護環(huán)境的重要性。通過去參觀魚池，小伴侶知道了水是魚的家，我們不能往水里丟垃圾，破壞小魚的家，假如水太臟，魚兒就會死亡或者變異。

五、小伴侶與家長一起參與放生活動。

我們請到全班小伴侶的家長來園同我們一起參與放生活動。每個家長都從不同的地方帶來了許多各式各樣的魚等水生動物，拿到幼兒園來和自己的孩子一起將這些原來快要變成美味家肴的魚放進了府南河，還同自己的孩子一起用廢舊材料制作了各式各樣的環(huán)保標牌掛在河邊提示路人愛護環(huán)境、珍惜水資源。有用漫畫表現(xiàn)的，有用生動的語言表達的，如：“請讓我在水中呼吸，不要讓我在水中窒息”“感謝你給我的愛，我會加倍的還給你”等。還有些家長在放生的時候不斷的教育孩子要愛護水資源，不能往水里亂丟東西。由此可見，這次活動影響力是很大的，同時我也深深的感受到進行這樣的活動是多么的有意義?；蛟S這次環(huán)保行動我們只盡了一點點微不足道的力，但是我們卻感染了很多人。

歌里唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間……”只要人人都環(huán)保，我們的河流一樣是清亮的，地球依舊是漂亮的。這次我們感染了家長、小伴侶，信任他們也會去感染身邊的每一個人。

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我們都是小小雜技演員

下面給大家供應(yīng)的是《我們都是小小雜技演員》，盼望精彩的內(nèi)容能夠關(guān)心到你！

今日給大家?guī)硪黄變簣@托班體育活動設(shè)計教案《小小雜技演員》，幼兒通過走直線熬煉幼兒的平衡力量，提高幼兒的留意力。

活動名稱：走鋼絲、走平衡木

活動預(yù)備：長短不同的繩子或橡皮筋若干根，自制金牌

活動過程：

1老師帶領(lǐng)幼兒把繩子或橡皮筋在地板上拉成一條直線。

2老師給幼兒示范"走鋼絲"：雙腳在繩子上行走，行走時身體保持平衡。

3幼兒練習(xí)在"鋼絲"上走。

4幼兒撐著小傘在老師擺成曲線的繩子上走"鋼絲"

5嬉戲結(jié)束后給幼兒頒發(fā)金牌

活動留意：

1、幼兒在繩子上行走時應(yīng)身體姿態(tài)端正，并保持平衡。

2、走鋼絲時必需雙腳都踩在繩子上。

3、老師在幼兒走單線平衡的基礎(chǔ)上，可以將兩根繩子放在一起，變成一條小道，請幼兒在小道內(nèi)

步行，不能踩線，提高運動的難度。

幼兒在活動中玩得

非常愉快，最重要的是還學(xué)到了許多學(xué)問，提高了幼兒的專注力。

關(guān)于我們都是小小雜技演員的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

小班語言活動教案好伴侶

小班語言活動《好伴侶》教案

設(shè)計意圖：

為了使小班幼兒的語言表達力量和相象力得到進一步進展，我在晨間桌游時，為他們預(yù)備了很多卡片，讓他們說一說誰和誰是好伴侶，孩子們已能說出簡潔的常見的物品之間的關(guān)系。我就設(shè)計了《好伴侶》的語言活動，這次活動借助一個好玩的童話，以一問一答的方式給予熟識的物品以生命和友情，使幼兒學(xué)會辨別、觀看與體諒，在聽聽、說說、找找中既了解故事內(nèi)容，又進展想象力和語言表達力量。

活動目標：

1.在看看、聽聽、說說、找找中理解童話內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)遷移生活閱歷，豐富聯(lián)想，大膽敘述。

3.寵愛大自然，樂于和鳥類做好伴侶。

活動預(yù)備：

1.教學(xué)軟件；用于配對的實物、圖片若干；

2.在日常生活中幼兒觀看過豐富的生活用品及小鳥。

活動過程：

1.韻律活動《找伴侶》，感受找到好伴侶的開心。

2.童話觀賞《好伴侶》，在看、聽、說、找中理解童話內(nèi)容。

（1）師：你有好伴侶嗎？和好伴侶在一起，心里怎么樣？

幼a：我和好伴侶在一起

非常愉快。

幼b：和好伴侶在一起想跳舞、相親相愛不分手。

（2）展現(xiàn)教學(xué)軟件，引導(dǎo)幼兒大膽敘述。

1）觀看敘述：

師：小鳥的家里有些什么呢？

幼a：小鳥家里有窗戶、有門。

幼b：有雨鞋、桌子、鎖、鑰匙。

幼c：小鳥家有椅子、書、雨衣、書架。

幼d：有茶壺、小茶杯、小鳥、鳥籠。

2）配對敘述：

師：誰和誰是好伴侶？為什么它們是好伴侶呢？

幼a：茶壺和茶杯是好伴侶，茶壺可以倒茶，茶杯可以裝茶。

師：還有哪些也是好伴侶呢？

幼a：鑰匙和鎖是好伴侶，鑰匙可以開鎖。

幼b：桌子和椅子是好伴侶，可以坐著畫畫；雨衣和雨鞋是好伴侶，下雨的時候能用。

幼c：書架和書是好伴侶，書可以放在書架上。

（3）遷移生活閱歷，豐富聯(lián)想，大膽敘述。

1）師：我們生活中還有什么東西可以成為好伴侶，它們在一起歡樂嗎？

幼a：小床和被子是好伴侶。

幼b：老師和我是好伴侶。

幼c：肥皂和肥皂盒是好伴侶，拖把和地板是好伴侶等等。

2）引導(dǎo)幼兒小結(jié)：它們都是好伴侶，好伴侶在一起

非常愉快。

（4）深化探討，查找小鳥的好伴侶。

1）猜一猜：師：小鳥的伴侶是誰呢？可以和小伴侶說一說。

2）看一看：師：點擊畫面鳥籠對小鳥說：“我們是一對好伴侶.”小鳥說:“不對，不對，我的伴侶是藍天、白云、大森林、和綠草地?！毙▲B還說:“愛鳥的孩子也是我的好伴侶?！?/p>

3)說一說:師:為什么小鳥不愿做鳥籠的伴侶?它的好伴侶是誰？

幼a：小鳥在鳥籠里不自由，所以它不情愿與鳥籠做好伴侶。

幼b：藍天、白云是小鳥的伴侶。

幼c：要愛護小鳥，做它的好伴侶。

3.嬉戲“找伴侶”，鞏固表述童話內(nèi)容。

（1）師：請小伴侶隨著音樂自由查找實物，配對做伴侶，找到了好伴侶，就說……和……是好伴侶。

（2）師總結(jié)：有了一個好伴侶，還可以交更多的好伴侶，伴侶多了就更快樂了。我們?nèi)フ腋嗟暮冒閭H，好嗎？

幼兒園大班唱歌活動

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運動目的：

1、熟習(xí)歌曲旋律，開端學(xué)唱歌曲。

2、摸索看圖明白影象歌詞，并模擬創(chuàng)編部門歌詞。

3、感覺歌曲調(diào)和愉快的情感，加強幼兒的環(huán)保意識。

運動預(yù)備：

1、圖片

2、幼兒已有開端的環(huán)保意識，知道動物和我們?nèi)祟悈f(xié)作生存在統(tǒng)一個地球上。

運動歷程：

（一）發(fā)言導(dǎo)入，引出主題。

師：小朋儕，你們知道如今是什么季候嗎？

對，春天來了，小動物們都返來了，但是它們

發(fā)現(xiàn)了什么呢？

出示圖片一，幼兒評論辯論。

師：它們的故里被粉碎了，怎么辦呢？幼兒評論辯論辦理措施。

（二）熟習(xí)旋律，明白歌詞。

1、師：小動物

發(fā)現(xiàn)本身的故里釀成了如許，內(nèi)心好難得。聽，它們在說什么？

2、用小動物的語氣說歌詞：小兔說“請留一片綠草給我吧?！毙▲B說“請留一片藍天給我?！毙◆~說“請留一片凈水給我?！毙茇堈f“請留一片叢林給我。”它們齊聲說“我們都是好朋儕，天下變得更美麗。”幼兒開端感覺。（此中慢慢出示小動物卡片）

3、師：你聽到小動物們在說什么？幼兒評論辯論并進修歌詞。

師：先生把小動物的話編成了一首歌，歌名叫《我們都是好朋儕》，幼兒園教育隨筆先生把小動物希望的故里唱到了歌曲里。你們聽……。

4、在伴奏下歌頌，幼兒欣賞。

師：你聽到了什么呢？（幼兒自由答復(fù)）

5、師：先生用歌聲把小動物美麗的故里唱出來了，你們看是什么樣的處所呀？（出示圖片二，綠綠的草地、藍藍的天空、清清的河水、密密的叢林）那這些美麗的處所是誰的家呢？如今請小朋儕再來聽一聽這首歌曲，然后把小動物們送回它們的故里，好嗎？

6、清唱歌曲，幼兒感覺后把動物圖片送到響應(yīng)的地位。

師：適才小朋儕把小動物們送回家送得對不合錯誤呢？先生來唱歌查驗一下。

7、幼兒再一次欣賞歌曲。

師：你以為歌曲里哪一句最好聽呢？

幼兒頒發(fā)本身的看法，憑據(jù)幼兒的看法恰當調(diào)解。

師：好了，小動物們都回到本身的故里了，它們?nèi)缃竦男木衬魏文?？那我們來唱一唱這首歌為它們慶賀一