貴州省貴陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

貴州省貴陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

táixiǎn

yànyǔ

zuǐchún

xuānnào

yīxiù

kānɡkǎi

bāoɡuǒ

héǎi

línɡlì

jiànpán

xiūsè

nínɡshì

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)充成語。_______不安

_______截鐵_____妙_____肖2）.請你對下面的詞語進(jìn)行歸類。（填寫序號）

①抱怨

②瞪眼

③揪出

④心驚肉跳

⑤驚慌

⑥跌跌撞撞⑦忐忑不安

⑧呻吟

⑨指責(zé)

（1）含有“說”意思的詞語：_____________

（2）描寫心理活動的詞語：_____________

（3）指寫人物動作的詞語：_____________3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

小英雄雨來家住______________邊區(qū)北部還鄉(xiāng)河旁的__________村，他愛耍水，_____________本領(lǐng)高。4）.名著長廊：根據(jù)題目完成填空。

（1）六年中，我閱讀了很多中國古典名著，對其中的人物和情節(jié)能如數(shù)家珍。如：《________》中的________（填人名），他______________（填特點(diǎn)），我印象最深的故事就是____________。

（2）外國名著也有很多精彩的故事，________流落荒島二十八年，憑借著頑強(qiáng)的意志和樂觀的態(tài)度，最終回到祖國；________調(diào)皮搗蛋，被小狐仙變成拇指大的小人，經(jīng)歷一番磨難終于成長；我還讀過《_____________》，從中我明白了____________________。5）.根據(jù)句意填寫合適的四字詞語。

在老師的諄諄教導(dǎo)下，我明白了學(xué)習(xí)要_________，不能三心二意；說話要_________，不能感情用事；做事要_________，不能虎頭蛇尾；做人要_________，不能背信棄義。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列路牌、地名、人名按拼音拼寫規(guī)則拼寫不正確的一項(xiàng)是（

）A．B．C．D．2）.丁丁收到四句關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的古詩，請你按照時間先后順序進(jìn)行排序（

）

①春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。②今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

③千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。④遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。A．③①④②B．①②④③C．①④②③D．③①②④3）.下列句子中，畫“_____”的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．一戶戶的青磚瓦房背水而立，一棵棵翠色欲流的柳樹佇立于青磚房旁。B．他那么出色，我和他相比，真是孤芳自賞。C．我總是仰望高空，對光明心馳神往。D．黃昏像一塊碩大無朋的海綿，將白晝的炎光，慢慢地吮吸干凈。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀下面的句子，注意加點(diǎn)詞語，體會這樣寫的好處。（提示：運(yùn)用比喻和反復(fù)的修辭手法）

1．到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。

________________________________________________________________________

2．起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。

________________________________________________________________________

3．那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌曲，表示我滿心的愉快。

________________________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

美麗的

天地

歡呼

魔窟

兇狠的

公主

攻打

童話

快樂的

魔王

編制

勝利2）.把課文片段和作品名連起來。

“小嘎子和胖墩兒比賽摔跤”

《水滸傳》

“臨死前的嚴(yán)監(jiān)生”

《西游記》

“‘鳳辣子’初見林黛玉”

《小兵張嘎》

“景陽岡”

《儒林外史》

“猴王出世”

《紅樓夢》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話。

____春雨來到的時候湖面上最熱鬧。

____“錦”上無窮無盡的圓環(huán)，像姑娘繡出的團(tuán)團(tuán)新生的蓮葉……

____靜的湖可愛，雨中的湖更是可愛。

____“轟隆”，禮炮響了。你看到那湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎？

____你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天。

____那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的簪花。

____細(xì)絲般的春雨輕輕飄下來，不停地織，織出這塊綠色的“錦”。2）.亂句整理。

()就在這春光明媚，花開草長的季節(jié)，那些無名的野花也默默無聞的出現(xiàn)了，悄悄地把色彩和芳香送給人們。

(

)千千萬萬個普通勞動者，他們不正是開放在祖國大地上的無名之花嗎？

(

)我喜歡無名花——那些生長在大自然中的叫不上名兒的野花。

(

)在春風(fēng)剛剛吹過的大地上，各種名貴的花都競相開放了，紛紛炫耀自己的姿色。

(

)看到這普普通通的無名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。

(

)小草也頂破泥土，挺出地面，重伸腰肢，煥發(fā)青春。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。

1．“李亮、張毅、蘇梓月、艾薇、高鶴”這幾個人的姓氏按音序排列分別為：艾薇、李亮、高鶴、蘇梓月、張毅。(

)

2．“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？”這句話中兩個“赤裸裸”的意思是一樣的。(

)

3．“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！边@句話中“偉大的力量”指的是李大釗對于革命必勝的信心。(

)

4．即興發(fā)言，只需要把自己表達(dá)的意思說清楚，不必關(guān)注場合。(

)

5．習(xí)俗中有美好寓意：過年時吃糕，寓意年年高升；建筑上雕刻蝙蝠，寓意福氣盈門；中秋節(jié)吃月餅，寓意幸福團(tuán)圓。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.朗讀古詩，完成練習(xí)。浣溪沙①游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。②山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。1．詞中描繪的是______時節(jié)的景色，由“______”“_____”可以看出來。

2．①是《浣溪沙》這首詞的小序，點(diǎn)出了詞人所觀所感的地點(diǎn)是________________，其中的主要景物是___________，

景物的最大特點(diǎn)是_____________。這個小序?yàn)樵~中的“__________________”這一句做了鋪墊。

3．詞的上闋主要是寫景，分別寫了_______、_______、松間沙路、_______、_______這五種景物。請你分別用四個字概括詞中呈現(xiàn)的三幅圖。

A________________圖

B________________圖

C________________圖

4．詞中“唱黃雞”比喻_____________，“休將白發(fā)唱黃雞”意思是________________。

5．“誰道人生無再少？”這一句運(yùn)用了___的手法，意思是______________________？

6．詞中蘇軾用“________________________________________________”幾句詞表達(dá)了自己樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度，激勵我們珍惜時間，奮發(fā)向上。

7．詞人由“門前流水尚能西”悟出的道理是：______________________________

8．下闋表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？請結(jié)合具體詞句分析。

_________________________________

9．下列詩句與本詞表達(dá)的感情一致的項(xiàng)是（

）A．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。B．老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。C．長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。D．天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。10．古人在評價這首詞時認(rèn)為“門前流水尚能西！”一句富含哲理。下面說法正確的一項(xiàng)是（

）A．詞人由西流的溪水，想到人生再無少因此為時光流逝、人生短暫而嘆息。B．人可以青春常在，不必為光陰流逝、人生衰老而嘆息。11．判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）“浣溪沙”是這首詞的詞題。(

)

（2）“游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流?！边@句是詞前小序，簡要介紹了作詞的緣由。(

)

（3）蘇軾又名蘇東坡，他與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”。(

)

（4）“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”既是初春季節(jié)的特征，又是詞人心情的一種寫照。()評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。（任選一題）

（一）學(xué)校里舉辦過跳蚤市場、環(huán)保設(shè)計(jì)比賽等活動，很多小朋友喜歡玩撕名牌、拔河等游戲?；貞浺幌拢x擇你喜歡的某一次活動寫下來，注意將個人活動和整個場景結(jié)合起來寫。題目自擬，不少于450字。

（二）以“筆尖流出的故事”為主題，我筆寫我心，作文是生活的剪影，筆尖流淌出來的故事都是生活的故事。讓我們展開豐富的想象，請根據(jù)以下環(huán)境和人物因素，創(chuàng)編故事。題目自擬，不少于450字。

環(huán)境：開滿丁香花的校園人物：淘氣包張明充滿活力的年輕班主任李軍評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學(xué)類文本閱讀。家徽作者：余華①國有國徽，校有校徽，廠有廠徽。奇怪嗎？我家竟有家徽。我們家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已。但它卻有不同尋常的來歷。②祖父在世時，膝下有父親他們弟兄四個，個個都是牛高馬大的男子漢。戰(zhàn)亂時期，一家就仗著幾個男人下死力氣干活才勉強(qiáng)維持溫飽。③一天半夜，父親起來小解，發(fā)現(xiàn)一條人影竄進(jìn)了廚房，他便喊叫起來，同時馬上守住廚房門口。不一會兒，父親的弟兄幾個都起來了，他們點(diǎn)著燈，拿來大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索著廚房的每一個角落。那時糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得讓他殘廢。廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒發(fā)現(xiàn)人。父親的弟兄幾個說父親定是半夜眼花，而父親賭咒發(fā)誓說肯定有人。還在大家爭辯時祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們走了后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：“你不用躲了，出來吧。”只見水缸里水淋淋地站起一個人，這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。④祖父望著竊賊，嘆口氣說：“算了，你走吧，要是讓我兒子們看見了，你今天非殘廢不可?！雹葙\傻望著祖父，不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地?fù)]了揮手，賊便從水缸里爬出來。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說：“帶上吧，它也許能幫你家度幾天日子。”賊要說什么，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口，“慢著，”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢，“你拿這些錢去做點(diǎn)小生意，再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了?！雹拶\“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個響頭，便走了。⑦不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪，但馬上就猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。⑧自此以后，我家門環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便經(jīng)?？梢愿纳粕?。父親他們感到奇怪，祖父便舒緩地向父親弟兄們講起魚的來歷。⑨大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經(jīng)營，別吃垮了人家。于是，連著幾天半夜里等候著。一直熬了三個夜，終于讓祖父遇見了那送魚人。誰知不是那個賊，卻是一個年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅(jiān)持送魚到我家來。祖父和父親他們聽著連連點(diǎn)頭。為了不違亡人遺愿，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，說從此不許他再送魚，就用這條刻在門上的魚代替就好了。祖父并叮囑父親弟兄們要保管好這條“魚”。⑩于是，我家按照祖父的意思，每次蓋房或換門時，都保留這條魚的圖案。它，自然而然地成了我家的家徽。(1)依次用兩個字概括故事主要情節(jié)：_______→放賊→送魚→_______。其中作者_(dá)______（選填“詳寫”或“略寫”）了“放賊”這一情節(jié)。

(2)結(jié)合全文分析文章第②段的作用，不正確的一項(xiàng)是A．交代民國初年戰(zhàn)亂頻繁的時代背景。B．側(cè)面交代賊人是迫不得已才去偷米。C．為下文祖父對賊人的寬恕作鋪墊。D．烘托出作者對祖父的深深懷念之情。(3)祖父沒有揭發(fā)竊賊還送他糧食和錢，以下理解不正確的一項(xiàng)是A．祖父是想保護(hù)竊賊的尊嚴(yán)。B．祖父同情竊賊，想要幫助他。C．表現(xiàn)了祖父的寬容善良。D．祖父不顧自己家庭溫飽，一心只想幫人。(4)課文最后一個自然段有什么寫作特點(diǎn)和作用？

____________________________

(5)家徽是家風(fēng)的濃縮，家訓(xùn)是家風(fēng)的外顯，祖父用自己的言行教育了子孫，傳下了家風(fēng)。根據(jù)你對文中“家徽”內(nèi)涵的理解感悟，結(jié)合前面提到的“家”的含義，請從《朱子治家格言》（又名《朱子家訓(xùn)》）中恰當(dāng)摘錄一句原句，或參照示例，為“我”家創(chuàng)作一則“家訓(xùn)”。

示例：切忌刻薄成家，不妨分多潤寡。

______________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。

蜜餞（jiànzhàn）