黑龍江伊春市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（下學期）試卷及答案

黑龍江伊春市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請正確、工整、美觀地把句子抄寫在方格中，注意正確美觀。

故歲今宵盡，新年明日來。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.認真拼讀，工整書寫字詞。

（1）cǎopíng(

)長，gānzhe(

)長，pùbù(

)長，一切都在生長。

（2）媽媽給我買的新雨衣上有兩只xiùtǒng(

)，不像那種dǒupeng(

)式的：手在雨衣里suō(

)著，什么也干不了。下雨的時候，雨點滴到我的zuǐchún(

)上，我的心像從嗓子里bèng(

)出來一樣。2）.根據(jù)語境。讀拼音寫詞語。

六年的小學shí()guāng()，zhǎ()yǎn()就過去了。記得剛上學時總因jīng()huáng()而常yī()wēi()在老師身旁。校園里鳥兒悅耳的叫聲，日影huàng()dòng()下我們奇妙的cāi()xiǎng()。最快樂的是有書籍xiāng()bàn()。潛心閱讀，你會收獲知識，走出kùn()jìng()活出jié()rán()不同的人生。3）.根據(jù)所學內容填空，

（1）作家朱自清發(fā)出疑問：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，__________；桃花謝了。______________，但是，聰明的，你告訴我，_______________？”

（2）北宋文學家蘇軾卻發(fā)出了“誰道人生無再少？門前流水尚能西！________”的激勵之語，《春夜喜雨》中常用來形容老師對學生默默培養(yǎng)、熏陶的詩句是：“隨風潛入夜，___________________?！?/p>

（3）習近平總書記常常用《禮記》中的“______________新，______________新，______________新”強調創(chuàng)新是民族進步的靈魂，正所謂“茍利于民，________，茍周于事，______________”4）.根據(jù)語境，讀拼音寫字詞。

即將畢業(yè)，最難忘懷的是老師您的教誨之恩：忘不了，您引領著zhì____嫩的我們攀登書jí______的高山；忘不了，您在我們遇到困難時伸出yuán_____助之手；忘不了，您陪伴我們在明mèi____的春天里放風zheng_____的情景。老師，您用細nì_____、無私的愛滋潤著我們的心田。5）.在“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”中，竹子被賦予了人的品格和志向。請你再寫出兩種事物和表現(xiàn)其志向和風骨的詩句。

（1）____________

____________

（2）____________

_____________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一項是（）A．傾覆fù

撥弄bō

棲息qī

玲瓏剔透tìB．爭執(zhí)zhi

湯匙chí

依偎wèi

赴湯蹈火dǎoC．領域yù

解釋jiě

匪徒fěi

見微知著zhùD．嚴峻jùn

侵襲qīn

截然jié

鍥而不舍qì2）.下列詞語中，字形全部正確的一項是（）A．幼稚

粉碎

寂寞

含糊B．染缸

抵抗

書藉

缺乏C．魔鬼

敏感

優(yōu)傷

荒涼D．恰好

耽擱

避免

輕脆3）.下列病句修改不正確的一項是(

)。A．我們在修改作文時要改正并找出文章中的錯別字。

將“改正并找出”改為“找出并改正”。B．公交4號線的正式運營，極大地緩解了縣內交通擁堵的狀況。

把“緩解”改成“緩慢”。C．我國人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右。

刪去“大約”或“左右”。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.例：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（仿照句中加點部分的特點，發(fā)揮想象寫出與“安靜”相關的內容或情形）

_______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

無為而無不為

其用不窮

人多伎巧

奇物滋起

大盈若沖

和之至也

終日號而不嗄

長生久視之道

是謂根深固柢

取天下常以無事2）.把下列詩句和相關的詩意連一連。

路上行人欲斷魂

清明節(jié)這天細雨紛紛

牧童要遙杏花村

向人詢問酒家哪里有

清明時節(jié)雨紛紛

路上遠行的人好像斷魂一樣迷亂凄涼。

借問酒家何處有

牧童遠遠地指了指杏花村。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.為下面的句子排列順序。

()相傳，有一次，孔子帶領他的學生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。

()他吩咐學生拿水來注入欹(qī)器實驗，果然和他說的一樣。

()久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右上側了。

()廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學生不認識，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當它空腹時，是傾斜的；當?shù)節(jié)M酒時，它就會倒下，酒全部流出來。當年齊桓公把它放在座位右側來警戒自己不要驕傲自滿?！?/p>

()最初的座右銘，是叫做欹(qī)器的祭器。

()后來，孔子也請人做了一個欹(qī)器置于座位右側，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。2）.排列下列順序錯亂的句子，把正確的序號填在前面的括號內。

(

)他端在手上一看，只見面湯深厚雪白，嘗上一口，又鮮又香，比自己店里的不知要強多少倍。

(

)老板心里一動，便向攤主細細詢問。

(

)相傳乾隆年間，東臺有個開面館的老板。

(

)有一天，他發(fā)現(xiàn)街上新來了一家賣面條的小攤子，便去買了一碗。

(

)從此，這店里的面條，全用那御膳廚師新手調制的魚湯煮，顧客嘗后贊不絕口。

(

)原來，那攤主竟是來自皇宮的御廚，由于一次沒有把湯燒好，就被逐出皇宮，四處流浪，只好擺個小攤，聊以糊口。

(

)于是，一傳十，十專百，“魚湯面”遠近聞名，成了東臺享有盛名的特產。

(

)老板聽后，連忙將攤主請到店中，誠邀他做掌廚。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”中的“子規(guī)”指的是杜鵑鳥。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。春雪[唐]韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。(1)詩中“驚”字表現(xiàn)了詩人________的心情。

(2)簡要賞析三、四句運用修辭手法的妙處。

______________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.2.習作與表達漢字有著豐富的文化內涵。你可能有過成功的“喜”，有過助人的“樂”，有過失敗的“悔”，也有過傷心的“淚”……請選擇一個你感受最深的漢字寫一篇習作。注意圍繞中心思想，從不同的方面或選擇不同的事例來寫。要求：（1）題目自擬。（2）表達真情實感。（3）語句通順，書寫規(guī)范，400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.書香作伴丁立梅①年幼的時候，我曾熱切地做過一個夢，一個有關書的夢：開一家小書店，抬頭是書，低頭還是書。②那時家貧，無錢買書。對書的渴望，很像饑寒的人，對一碗熱湯的渴盼。偶爾得了幾枚硬幣，不舍得用，慢慢積攢著，等有一天，走上幾十里的土路，到老街上去。③老街上，最誘惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫蘆和香噴噴的各色糕點，而是小人書。小人書是一個中年男人的，他把書攤擺在某棵大樹下，或是巷道的拐角處。書大多破舊得很，有的甚至連封面都沒了，可是，有什么關系呢？它們在我眼里，是散著馨香的。我穿過川流的人群奔過去，我穿過滿街的熱鬧奔過去，遠遠望見那個男人，望見他腳跟前的書，心里騰跳出歡喜來，哦，在呢，在呢。我撲過去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。④讀小學時，我的班主任家里，訂有一些報刊，讓我垂涎不已。班主任跟我父親是舊交，憑著這層關系，我常去他家借書看。他對書也是珍愛的，一次只肯借我一本。有時夜晚，借來的書看完了，我又想看另外的。這種欲望一旦產生，便洶涌澎湃起來，勢不可當。怕父母阻攔，我偷偷出門，跑去班主任家，一個人走上五六里的路。鄉(xiāng)村的夜，空曠得無邊無際，偶有一聲兩聲狗吠，叫得格外突兀，讓人心驚肉跳。我看著自己小小的影子，在月下行走，像一枚飄著的葉，內心卻被一種幸福填得滿滿的。新借得的書，安靜在我的懷里，溫良、敦厚，讓我有滿懷的歡喜。⑤上高中時，語文老師清瘦矍鑠，愛書如命。他藏有一壁櫥的書。我憋足了勁學好語文，只為討得他歡喜，好開口問他借書。他也終于答應我，我想讀書時，可以去他家借。⑥他家住在老街上，很舊的平房，木板門上的銅環(huán)都生銹了。屋頂上黛青色的瓦縫里長著一蓬一蓬的狗尾巴草。這樣的房子，在我眼里，卻如童話中的小城堡，只要打開，里面就會蹦跳出無數(shù)的美好來。⑦是四五月吧，他屋門前的一棵泡桐樹，開了一樹紫色的桐花，小花傘似的，撐著。我去借書，看到他在樹下坐著，一人，一椅，一本書。讀到高興處，他撫掌大嘆：妙啊！他孩子氣的大嘆，讓我看到人生還有另一種活法：單純，潔凈，桐花一般地美好著，與書有關。⑧后來，我離開老街，忘了很多的人和事，卻常不經意地會想起他：一樹的桐花，開得搖搖欲墜，他在樹下端坐。如果我的記憶也是一冊書，那么，他已成一枚書簽，插在這冊書里面。⑨而今，我早已擁有了自己的書房，也算實現(xiàn)了當初的夢想————抬頭是書，低頭還是書。若是外出，不管去哪里，我最喜歡逛的，定是當?shù)氐臅旰蜁鴶?。（內容有刪改）1．結合上下文和自己的經驗，理解詞語的意思。

（1）暮色四合：_________________（2）勢不可當：_______________________

2．文章按照時間順序講述“我”人生的每個階段都有“書香作伴”：年幼時，

“我”攢錢到老街上租書看；讀小學和高中時，“我”_______________；而今，__________。文章的開頭和結尾的關系是__________，這樣寫的好處是__________。

3．文中多處寫到桐花，下列選項中不能表現(xiàn)作者用意的一項是（）A．桐花與書一樣是美好的B．“桐花開得搖搖欲墜”表現(xiàn)了桐花即將凋落C．老師屋門前的桐花非常美D．老師在桐花樹下看書時的陶醉給作者留下了深刻印象4．文中很多細節(jié)都表現(xiàn)出“我”對讀書的渴望和熱愛，請細讀下面兩個句子，結合加點的詞語寫下自己的感受。

（1）我撲過去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。

_____________

（2）這樣的房子，在我眼里，卻如童話中的小城堡，只要打開，里面就會蹦跳出無數(shù)的美好來。

_______________________________

5．從這篇文章中，你受到了怎樣的啟發(fā)？請結合自己平時讀書情況談一談。

________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列各組詞語中均有一個錯別字，請將有錯詞語的序號寫在對應的括號里，并訂正錯字。

（1）A．亂哄哄

B．技高一疇

C．洶涌澎湃

D．滄海一粟(

)(

)

（2）A．因素

B．奄奄一息

C．嚴絲合縫