聰明的格雷特爾故事讀后感

聰明的格雷特爾故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u1353第一章走進(jìn)《聰明的格雷特爾》的童話(huà)世界 112979第二章《聰明的格雷特爾》主要情節(jié)剖析 126433第三章格雷特爾的聰明之處與人物魅力 123905第四章我讀《聰明的格雷特爾》的內(nèi)心感受 28468第五章從原文看格雷特爾智慧的展現(xiàn) 232627第六章故事背后的深層意義挖掘 221731第七章總結(jié)《聰明的格雷特爾》帶來(lái)的啟示 331773第八章對(duì)童話(huà)中智慧傳承的展望 3第一章走進(jìn)《聰明的格雷特爾》的童話(huà)世界《聰明的格雷特爾》是一個(gè)非常有趣的童話(huà)故事。這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)有著傳統(tǒng)風(fēng)格的家庭里，有一個(gè)廚娘叫格雷特爾。一打開(kāi)這個(gè)故事，就仿佛被帶入了一個(gè)充滿(mǎn)奇幻與質(zhì)樸的世界。那時(shí)候的家庭環(huán)境、生活方式都通過(guò)簡(jiǎn)單的文字描繪得栩栩如生。比如故事里描寫(xiě)家庭的廚房，有著大大的爐灶，還有各種各樣的鍋碗瓢盆。格雷特爾每天就在這個(gè)廚房里忙碌著，這樣的場(chǎng)景設(shè)定讓人感覺(jué)既熟悉又新奇。這個(gè)童話(huà)世界里的人物形象也很鮮明，主人、格雷特爾還有其他的家庭成員，他們各自有著不同的性格特點(diǎn)，就像我們身邊的人一樣，有的嚴(yán)厲，有的善良，有的聰明機(jī)靈，這些都吸引著我們繼續(xù)深入這個(gè)故事。第二章《聰明的格雷特爾》主要情節(jié)剖析故事的情節(jié)其實(shí)并不復(fù)雜，但卻充滿(mǎn)了轉(zhuǎn)折。格雷特爾的主人讓她做烤雞，她滿(mǎn)心歡喜地準(zhǔn)備著?？墒侵魅说目腿藚s不是什么善茬。當(dāng)格雷特爾把烤雞端到客人面前時(shí)，客人卻百般刁難。這時(shí)候格雷特爾并沒(méi)有退縮，她運(yùn)用自己的智慧應(yīng)對(duì)。原文中有這樣一個(gè)情節(jié)，客人說(shuō)烤雞不夠香，格雷特爾靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“那我再去加點(diǎn)特別的香料。”然后她就把烤雞拿回到廚房，自己偷偷地吃了起來(lái)。她知道如果就這么把烤雞給客人，客人也不會(huì)滿(mǎn)意，還不如自己享受。這種情節(jié)的發(fā)展展現(xiàn)了格雷特爾在面對(duì)不公平對(duì)待時(shí)的反抗，她沒(méi)有按照常規(guī)的方式去伺候那些刁鉆的客人，而是選擇了一種既大膽又聰明的做法。第三章格雷特爾的聰明之處與人物魅力格雷特爾的聰明體現(xiàn)在很多方面。她在廚房的工作中，面對(duì)各種食材的處理就很有一套。她知道如何把普通的食材做出美味的菜肴，這是她作為廚娘的智慧。更重要的是，她在人際交往中的聰明。像前面提到面對(duì)刁鉆客人的時(shí)候，她的應(yīng)對(duì)方式就很巧妙。她沒(méi)有和客人發(fā)生正面的沖突，而是用一種看似順從的方式，實(shí)際上卻達(dá)到了自己的目的。她的人物魅力也在于此，她的樂(lè)觀、機(jī)靈。她雖然只是一個(gè)廚娘，但是卻有著不輸給任何人的智慧。在那個(gè)等級(jí)分明的家庭環(huán)境里，她沒(méi)有被自己的身份所束縛，勇敢地做自己想做的事情。就像有一次主人讓她做一個(gè)很難的甜點(diǎn)，她巧妙地利用現(xiàn)有的材料，做出了一個(gè)讓大家都贊不絕口的甜點(diǎn)，這也是她聰明與魅力的體現(xiàn)。第四章我讀《聰明的格雷特爾》的內(nèi)心感受讀這個(gè)故事的時(shí)候，我感覺(jué)自己像是和格雷特爾一起在那個(gè)廚房忙碌著。我能感受到她的喜怒哀樂(lè)，當(dāng)她被客人刁難的時(shí)候，我也為她感到氣憤。當(dāng)她想出巧妙的辦法應(yīng)對(duì)時(shí)，我又為她感到高興。這個(gè)故事讓我想起了自己在生活中遇到的一些情況，有時(shí)候我們也會(huì)像格雷特爾一樣被人不公平對(duì)待。但是我們是否能像她一樣勇敢地用智慧去解決問(wèn)題呢？這讓我陷入了思考。而且格雷特爾的樂(lè)觀也感染了我，無(wú)論面對(duì)多么糟糕的情況，她總是能找到解決的辦法，還能讓自己過(guò)得開(kāi)心，這種生活態(tài)度是非常值得我們學(xué)習(xí)的。第五章從原文看格雷特爾智慧的展現(xiàn)從原文中可以看到格雷特爾智慧的多個(gè)細(xì)節(jié)。比如在準(zhǔn)備宴會(huì)菜肴的時(shí)候，她要在有限的食材和時(shí)間內(nèi)做出一桌豐盛的美食。她仔細(xì)地規(guī)劃著每一道菜的食材用量，這時(shí)候她的智慧就體現(xiàn)在她對(duì)資源的合理利用上。她看著那些食材，腦海里就已經(jīng)有了完整的菜單。原文中描寫(xiě)到“格雷特爾看著那幾條魚(yú)，想著可以做一道魚(yú)湯，再把魚(yú)肉做成魚(yú)餅，這樣既不浪費(fèi)食材，又能做出兩道不同的菜。”這種對(duì)食材的巧妙安排，顯示出她的聰明才智。還有在面對(duì)主人突然改變菜單的要求時(shí)，她也能迅速調(diào)整，根據(jù)現(xiàn)有的食材做出符合主人新要求的菜肴，這就是她智慧在實(shí)際操作中的體現(xiàn)。第六章故事背后的深層意義挖掘這個(gè)故事不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于廚娘的故事，它背后有著更深層的意義。在那個(gè)時(shí)代，階級(jí)分明，格雷特爾作為一個(gè)廚娘處于社會(huì)的底層。但是她通過(guò)自己的智慧，在一定程度上反抗了上層的壓迫。她對(duì)待刁鉆客人的方式，就是一種對(duì)不公平社會(huì)現(xiàn)象的挑戰(zhàn)。同時(shí)這個(gè)故事也在告訴我們，智慧是可以超越身份的。無(wú)論我們處于什么樣的社會(huì)地位，只要我們有智慧，就能夠在自己的生活中找到屬于自己的樂(lè)趣和價(jià)值。就像格雷特爾雖然只是在廚房忙碌，但是她卻能做出令人驚嘆的美食，還能巧妙地應(yīng)對(duì)各種難題，這就是智慧的力量。第七章總結(jié)《聰明的格雷特爾》帶來(lái)的啟示《聰明的格雷特爾》給我們帶來(lái)了很多啟示。它讓我們明白在生活中遇到困難的時(shí)候，不要只想著抱怨，而是要用智慧去解決。就像格雷特爾面對(duì)刁鉆的客人和主人的各種要求時(shí)，她沒(méi)有一句怨言，而是積極地想辦法。同時(shí)也告訴我們，不要被自己的身份所限制。我們可能在社會(huì)中只是一個(gè)小人物，但是小人物也有小人物的智慧。我們可以像格雷特爾一樣，在自己的小天地里發(fā)揮自己的聰明才智，做出一番屬于自己的成就。而且在人際交往中，我們也可以學(xué)習(xí)格雷特爾的方式，用智慧和巧妙的方法去處理矛盾，而不是一味地爭(zhēng)吵或者忍讓。第八章對(duì)童話(huà)中智慧傳承的展望在現(xiàn)代社會(huì)，像《聰明的格雷特爾》這樣的童話(huà)依然有著重要的意義。我們可以把格雷特爾的智慧傳承下去，不僅僅是傳給孩子們，也可以在成人之間互相傳播。在教育中，可以把這個(gè)故