四年級競選文藝委員發(fā)言稿

四年級競選文藝委員發(fā)言稿四年級競選文藝委員發(fā)言稿篇一敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：今天我首先先感謝各位同學(xué)和老師，謝謝各位能把這個寶貴的機會讓給我，我一定會努力的。我這次來競選文藝委員的原因是我從小愛好音樂，所以媽媽就經(jīng)常給我聽音樂，七歲時就去彈鋼琴，十歲再跳拉丁舞，現(xiàn)在十二歲已過四級，拉丁舞已過銀牌，共獲四次獎這些特點更加起了我對競選文藝委員的信心，雖然我的學(xué)習(xí)成績一般，但是只要當(dāng)上了文藝委員我一定會做到以下幾點：1、在音樂課上我會管好自己不會說話，認真聽講。就算有別人來跟我講活，我也不會跟他講，還會提醒他不要講2、如果音樂老師沒來，我可以彈鋼琴請給大家解悶，還能教大家彈鋼琴，認琴譜，還跟同學(xué)們玩一些有關(guān)于音樂的游戲，讓同學(xué)們喜歡上音樂課。讓大家更一步了解到音樂。3、在參加課外活動的時候，我會盡量讓大家參加合唱隊。把音樂會越搞越好。就算我沒有競選上我也不會氣餒，如果我有缺點，就請大家提出來吧，我一定會努力改正的，請大家將這寶貴的一票投給我吧！謝謝大家。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！四年級競選文藝委員發(fā)言稿篇二尊敬的老師、同學(xué)們：大家好！我要競選文藝委員，希望大家能夠滿足我。我曾經(jīng)在全校大合唱班級中擔(dān)任過領(lǐng)唱，這點可以證明我的實力。我也曾經(jīng)在音樂活動課上獲得二等獎。雖然我以前并沒有當(dāng)過文藝委員，但是我在這方面有優(yōu)勢。一、我辦事仔細，能出好朋友之間的關(guān)系。二、我勇于大膽發(fā)言(唱歌)，敢于在同學(xué)面前一展歌喉，唱歌也沒怎么跑過調(diào)，況且別的同學(xué)唱歌也不敢唱，即使唱了也“憋憋屈屈”，不大方。三、我能認真聽，敢于糾正錯誤，創(chuàng)新能力強，能夠帶領(lǐng)大家學(xué)好音樂這門課。假如我能夠勝任，我會嚴格要求自己。音樂課前，我會協(xié)助老師搬運琴、錄音機等教材。課上，我會遵守課堂紀律，并會做“表率”，如：這個符號應(yīng)該這樣表示;這個音應(yīng)該這樣唱……等等。課下，我會幫助老師把教材送到下一個班級。假如我落選了，也沒關(guān)系，我會努力向那個目標邁進。我也會協(xié)助老師和班長做事。我落選也一定有它的原因，我也會找出來，把它轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)點。我會努力協(xié)助大家學(xué)好文藝的！請伸出手，投我一票吧。文藝也會我們班的一大強項的！加油！四年級競選文藝委員發(fā)言稿篇三敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！相信大家已經(jīng)對我有了一定的了解，現(xiàn)在，我繼續(xù)競選文藝委員，請讓我在此介紹自己。記得第一次競選時，我曾經(jīng)說過，我鋼琴學(xué)了八年，今年考十級，我一定能考過。現(xiàn)在，我能真實的和你說，我考過了。本次器樂大賽就能說明一切。這次“三生教育”大賽，我用我學(xué)過的音樂素養(yǎng)、鋼琴等才藝方面的知識，指導(dǎo)了一些同學(xué)參賽。我相信，在以后的競賽里，我能更好的運用我的知識來指導(dǎo)大家！也許大家又會問：“為什么你有要競爭文藝委員呢？”我想說，我認為我能擔(dān)當(dāng)這個職務(wù)，我愿意為大家服務(wù)。我有組織能力，我能和大家打成一片，能帶領(lǐng)大家參加各種活動。這是我擅長的東西，我認為我真正的了解它。就是被人叫做“文藝美人”，我也會dontcare。雖然文藝委員這個職務(wù)大多是女同學(xué)擔(dān)任，但是，我相信我也能做好這份工作，希望大家支持我，我一定會和大家一起把班級的文藝工作做好。又因為，這次才藝大賽還沒有搞完，如果現(xiàn)在就切換，新的文藝委員會無從下手，為了我們班，請大家慎重考慮。如果我沒有競選上，那說明我的能力還有欠缺，大家對我還不滿意，我將更加完善自己，爭取讓人人滿意。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！同學(xué)們，請為我投上寶貴的一票，請相信，“給我一個春天，我就會還你一個驚喜”！我的演講完畢，請大家支持我，謝謝大家！四年級競選文藝委員發(fā)言稿篇四敬愛的老師和親愛的同學(xué)們：大家好！我是五四班的，我要競選的職位是文藝委員。因為文藝可以給同學(xué)們帶來歡樂，還能提高自己的綜合素質(zhì)。我會唱歌會跳舞，我從小就在臺上表演，有豐富的舞臺經(jīng)驗，還獲得過很多獎項。比如：我在“小馬蹄”里榮獲了一等獎，“迎新年”里獲得了最佳舞蹈獎，現(xiàn)在舞蹈正在考十級，我已經(jīng)跳了八年的舞蹈，從中班到五年級，我認為自己有能力做文藝。假如我落選了，我也不會氣餒，我會向更優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。如果我有什么錯誤可以直接給我指出，我會本著有則改之，無則加勉的原則，加油努力的。蘇聯(lián)的作家高爾基曾經(jīng)說過，如果不相信自己，不相信自己的力量，除了幻想和神化外，什么也創(chuàng)造不出來，我相信我自己只要努力去做，就一定會得到同學(xué)們的信任與支持。希支持我，謝謝。四年級競選文藝委員發(fā)言稿篇五尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是三年級五班的趙天鴿，我要競選大隊文藝委員。我是一個樂觀自信的陽光女孩。從幼兒園到小學(xué)一二三年級，我始終被同學(xué)們推選為班長。我有能力擔(dān)任大隊委員的職務(wù)。我品學(xué)兼優(yōu)，年被評為市南區(qū)三好學(xué)生。年末，在山東省英語風(fēng)采大賽中，我獲得了一等獎的好成績。我十分熱愛藝術(shù)。從三歲到現(xiàn)在，我在聲樂、舞蹈、鋼琴、雙語、美術(shù)等方面共獲全國、省市級獎勵40多項。年我被吉林省團、教育廳授予“藝術(shù)之星”榮譽稱號。假如我是大隊文藝委員，我要做老師的好助手、同學(xué)的好榜樣。我會充分發(fā)揮我的文藝特長，組織開展豐富多彩的校園活動。我要和同學(xué)們團結(jié)合作，為建設(shè)“健康第一、文明自立、勤奮創(chuàng)造”的美好校園而努力！親愛的同學(xué)們，有困難時，請找趙天鴿；需要幫助時，請找趙天鴿；吐露心聲時，請找趙天鴿！我是你們最好的知音和朋友！請你們把寶貴的一票投給我吧！支持我，謝謝大家！四年級競選文藝委員發(fā)言稿篇六敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是，很榮幸能參加咱們班的文藝委員競選，在這里，我要感謝老師和同學(xué)們給我這次自我介紹的機會。我是一個愛好廣泛，活潑開朗的男孩。我喜歡看書、朗誦、畫畫、吹葫蘆絲和笛子。多次獲得“優(yōu)秀少先隊員”、“三好學(xué)生”稱號，而且，還獲得了全國第四屆“環(huán)保之星”科技大賽一等獎、“童謠畫”比賽一等獎、“珍愛生命之水”科技征科文一等獎等多項獎項。我葫蘆絲已經(jīng)通過國家六級。我在河北師范大學(xué)圣誕晚會、賀州學(xué)院元旦晚會上進行過小品和樂器表演，受到了一致好評。二年級時，我指揮全班同學(xué)參加校級歌詠比賽，也獲得了好成績。如果我當(dāng)選文藝委員，我會更加嚴格要求自己，盡心盡力為大家服務(wù)，做好老師的左右手，不辜負老師和同學(xué)對我的期望。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：相信我，一個充滿自信和興趣廣泛的男孩一定不會讓你們失望！我期待著和大家一起用歌聲和友誼來譜寫我們的美好未來！請大家支持我，投我一票！謝謝大家！四年級競選文藝委員發(fā)言稿篇七敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我要競選的是文藝委員。在班里，我的嗓門是數(shù)一數(shù)二的，并且我也熱愛音樂，葫蘆絲，豎笛，都是我的拿手樂器，當(dāng)然我最擅長的便是唱歌了。在馬路上，在公園里，在家里，無不是我高歌的地方。舞臺上，當(dāng)聚光燈打在我的身上，我就會以腹部運起氣，飆起一個高音，讓美妙的旋律告一段落，臺下頓時會響起一片片贊賞的掌聲。當(dāng)然，特殊情況下，我也會出一些小狀況：感冒時，我會唱破音；有情緒時，我會忘詞，讓臺下的對手有機可乘，把我給out。有時，同學(xué)也會對我的嗓門兒感到驚奇，會來和我比試。在一節(jié)音樂課上，我們照常地練著聲，但是唱到分聲部時，有一位同學(xué)突然把自己的掌聲調(diào)到2倍以上，由于聲音太過突兀，全班同學(xué)都沒法唱了。老師問他想干什么，他竟然說想和我比一比，老師立馬安排我倆進行了一場友誼賽。雙方擺開陣勢，老師按下一個音，我們便一起唱，因為他純粹用的是嗓子的力量，所以，漸漸地，隨著曲子音調(diào)的高漲，他把脖子使勁地撐起，漲紅到最后都沒力氣了，我自如地運用氣息，輕易取勝。我當(dāng)文藝委員不是為了顯威風(fēng)，而是為了推動大家唱歌的進步，我會帶領(lǐng)大家一起練習(xí)，耐心地講解，讓大家都能成為小歌手！讓美妙的歌聲在我們五二班的教室里回蕩。請大家把寶貴的一票投給我吧，謝謝大家！四年級競選文藝委員發(fā)言稿篇八大家好！我在競選文學(xué)藝術(shù)委員會。在我的班級里，我的聲音是最好的之一，我也喜歡音樂，葫蘆絲和單簧管，這是我最好的樂器。當(dāng)然，我最擅長唱歌。路上，公園里，家里，都是我唱歌的地方。在舞臺上，當(dāng)聚光燈打在我身上時，我會用腹部托起呼吸，揚起高音，讓優(yōu)美的旋律戛然而止，觀眾會突然聽到贊賞的掌聲。當(dāng)然特殊情況下也會有一些小情況：感冒的時候會唱破音；心情不好的時候我會忘詞，給對手一個發(fā)泄的機會。有時候同學(xué)會驚訝我的嗓子，會過來跟我比。在一次音樂課上，我們像往常一樣練習(xí)聲音，但是當(dāng)我們唱到分開的部分時，一個同學(xué)突然把他的掌聲調(diào)整到了兩次以上。因為聲音太突兀，全班都唱不出來。老師問他想干什么，他說想和我比。老師