河北省滄州市鹽山縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期1月期末語文試題

(總分120分限時120分鐘)題號總分一二三四五六得分第一部分積累與運用(1-2題14分)1.閱讀下面文字，回答后面的問題。(10分)總有一篇文章讓你看到生活中的詩和遠方。笑談一代天驕，只識彎弓射大雕，是毛澤東的的詩意人生……詩意的人生不容褻瀆，不應(yīng)矯揉造作。為了人生的詩意，我們應(yīng)該附庸風(fēng)雅，使詩意與人生xiāngdéyìz(1)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語。(3分)(2)給文段中加著重號的詞語注音。(2分)(3)文段中的“騖”字，使用《現(xiàn)代漢語詞典》(第7版)中的部首檢字法檢索，應(yīng)先查

部，再查畫。(2分)(4)文段中畫橫線的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?)(3分)A.心無旁騖B.矯揉造作C.附庸風(fēng)雅2.2023年央視春晚的創(chuàng)意節(jié)目《滿庭芳·國色》以中國傳統(tǒng)五色紅、黃、青、白、黑作為有自己獨特的寓意。請你參考示例，從下面三個色彩中任選一種色彩進行解讀。(4分)第二部分(3-19題56分)一.古詩文默寫(6分)帝賜金放還，好似冰水澆在雄心之上，失意離京時，倔強的吟誦：“①長風(fēng)破浪會有時， 。"展現(xiàn)了詩人樂觀的人生態(tài)度；劉禹錫面對仕宦升沉，贈與神交好友白居易一首律詩“②,病樹前頭萬木春”表明新事物必將取代舊事物；超然的力量造就了蘇東坡，超然才凝聚了蘇軾在密州的詩情畫意，也凝聚了蘇軾超然物外的處世哲學(xué)，他站在人生的制高點發(fā)出了祝福③“但愿人長久，”;張岱有著沉痛的亡國之恨，揮之不去的家國之思，雪中游覽西湖之時，給后世留下了出神入化的寫景名句“⑥惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一介、”。遭遇苦難時，請不要著急，總會有一束光照進你的人生。二.閱讀下面這兩首詩，回答后面的問題。(共6分)醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。4.假如陸游在朋友圈發(fā)布了一幅畫作，并在此畫上題字“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”。一位網(wǎng)友看到后點贊并留言：“放翁此句最佳，修辭手法的運用，讓人讀后深感壯烈。”你覺得此句為何值得網(wǎng)友點贊，請簡要賞析。(3分)5.同是寫“白發(fā)”,范仲淹《漁家傲秋思》中的“將軍白發(fā)征夫淚”與辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中的“可憐白發(fā)生”抒發(fā)的情感有何不同?(3分)三.閱讀下面文言文，完成下面小題。(共14分)【甲文】①若夫日出而林霏開，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，②至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。③已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下.游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂醒能述以文者太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也?！蹲砦掏び洝饭?jié)選【乙文】①滁州之西南，泉水之涯①,歐陽公作州之二年，構(gòu)亭曰“豐樂”,自為記，以見其名義。既又直②豐樂之東幾百步.得山之高，構(gòu)亭曰“醒心”.使鞏記之。九年級語文試卷第2頁(共8頁)③噫!其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實，又善者矣。6.用/給文中畫波浪線句子斷句(限兩處)。醉能同其樂醒能述以文者太守也。(2分)7.解釋下列句子中加點的詞。(3分)8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)樹林陰翳，鳴聲上下。(2)或醉且勞矣，則必即醒心而望9.概括甲文第①段內(nèi)容。(2分)10.《醉翁亭記》中主要寫太守的“醉”,乙文中曾鞏主要描寫太守的“醒”,太守“醉”和“醒”的內(nèi)涵有何共同之處?(3分)四.閱讀下面的文章，完成各題。(共8分)志存高遠腳踏實地①從放羊娃到全國技術(shù)能手，距離有多遠?這是90后全國人大代表師延財走過的追夢他每天至少訓(xùn)練7個小時；一雙5厘米厚、能穿一年的勞保鞋，在他腳上兩個月就磨破底。終于，馬宏達在2022年世界技能大賽特別賽上獲得抹灰與隔墻系統(tǒng)項目金牌，從技工學(xué)校學(xué)生成為世界冠軍。對青年人來說，在校園中學(xué)習(xí)，就要孜孜不倦、打好基礎(chǔ)；在職場上打拼，就要立足本職、埋頭苦干。老老實實做人，踏踏實實干事，方能將高遠的志向變成可及⑤志存高遠，腳踏實地，還意味著在日復(fù)一日的努力中，不忘最初的夢想，守住內(nèi)心的志向。古人說：“志不篤者，不能力行?！闭嬲ど献穳糁煤螅赝居衅酱ㄒ灿懈呱剑芯徚饕灿须U灘，有麗日也有風(fēng)雨。擁有高遠的志向，才能不畏浮云遮望眼。江蘇鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江新區(qū)永興農(nóng)機機械化專業(yè)合作社理事長魏巧，是一名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的80后。創(chuàng)業(yè)伊始，由于缺乏務(wù)農(nóng)經(jīng)驗，第一季的種植曾遭遇失敗。然而，懷著當好新時代“新農(nóng)人”的志向，她不斷探索大田數(shù)字化種植模式，農(nóng)田里的喜訊越來越多?；厥讈頃r路，“直面困難，未來可期”⑥人生路上，難免遇到挫折?；蛟S一次考試成績不夠理想，或許第一份工作不夠滿意，或許客觀條件暫時受限?；倚膯蕷?、萎靡不振只會停滯不前；勇往直前、愈挫愈勇方能成就要堅信：“困難乃見才，不止將有得?！雹邏粼谇胺?，路在腳下。夢想要志存高遠，行路要腳踏實地。堅定出發(fā)吧，勇往直前才能創(chuàng)造更加美好的未來。(選自《人民日報》,有刪改)11.請完成下面關(guān)于選文④段的論證思路。(3分)最后，得出結(jié)論12.選文⑤段畫線句子運用了哪種論證方法?有什么作用?(3分)13.選出下列對選文內(nèi)容理解分析有誤的一項()(2分)A.選文①段中舉出師延財踏實努力的例子作事實論據(jù)，也能引起讀者的閱讀興趣。B.選文②段中習(xí)近平總書記講話指出，青年人要為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。C.“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！笨煞旁冖荻蝸碚撌鲎穳糁烦錆M艱辛。D.選文結(jié)尾段總結(jié)全文，照應(yīng)標題，向青年發(fā)出“堅定出發(fā)”“勇往直前”的號召。五.閱讀下面的文字，完成下面小題。(共15分)①洪水肆虐，像咆哮的野獸一般，步步逼近。腳下的小樹在湍急的洪流中“吱吱”作響，隨時都有應(yīng)聲而斷的危險。李皓知道，這棵小樹堅持不了多久，他必須做出選擇。②“小朋友，不要怕，過一會兒會有和我一樣穿軍裝的叔叔來救你，你只要堅持在這里等著就行，好嗎?”李皓說。③“那你要去哪里?我不讓你走，這里到處都是水，你會死的，而且你還要幫我找爸爸媽媽呢……”小女孩哭了.她說.“我怕?！雹堋皼]關(guān)系，我的水性可好了，我能在水里潛伏三天三夜。真的，你聽說過《水滸傳》里的‘浪里白條’張順嗎?我比他還厲害呢!一會兒其他叔叔來了，他們一定會幫你找到爸爸媽媽的!”李皓朝小女孩眨眨眼，故作輕松地說。⑤小女孩露出勉強的笑容。李皓聽見遠處隱隱約約有馬達的轟鳴聲，那一定是戰(zhàn)友們在搜索遇險群眾，或者也是在尋找自己，相信用不了多久，他們一定會找到這兒的。李皓最后抬頭看一眼灰蒙蒙的天空，雨還沒有停下的意思，好像這里的天真的漏了。他深吸一口氣，縱身一躍，跳進滾滾洪流之中……⑥李皓是一名入伍不到一年的解放軍戰(zhàn)士。他是家里的獨生子，家境優(yōu)越，從沒吃過苦，但他從小就有一個軍旅夢。他高中畢業(yè)，便響應(yīng)國家上的路有千萬條，但我只想當兵!保家衛(wèi)國才是我的最高理想!”⑦本以為在部隊里會很酷，隊列整齊，英姿颯爽。可是到了才發(fā)現(xiàn)，一切并沒有想象的那么簡單。高強度的軍事訓(xùn)練，繁雜的一日生活制度，嚴格的紀律約束，要適應(yīng)這些真的不是一件容易的事。⑧還好李皓的適應(yīng)力比較強，有山靠山，無山獨立。在家靠父母，出門靠自己。⑨李皓認真好學(xué)，對部隊的一切充滿好奇心。他平時專心工作，刻苦訓(xùn)練，勇于擔(dān)當。很快就從一名地方青年，成長為一名合格的解放軍戰(zhàn)士。⑩前不久連隊組織半年訓(xùn)練工作考核，在四百米障礙考核中，李皓不慎膝關(guān)節(jié)著地受傷。他本可以不參加此次抗洪搶險任務(wù)的，而且連隊也計劃讓他在營區(qū)留守。可是，考慮到此次搶險的地域離他的老家不遠，為了家鄉(xiāng)人民的生命財產(chǎn)安全，李皓主動請纓，要求務(wù)必?李皓說：“戰(zhàn)士，戰(zhàn)士，有戰(zhàn)必至。何況我這是保衛(wèi)家鄉(xiāng)之戰(zhàn)，這我要是不參加，必是終生遺憾?！?戰(zhàn)友們已經(jīng)奮戰(zhàn)了兩天兩夜，可是還有部分群眾被困在村莊里沒有找到。李皓就是在搜救過程中和戰(zhàn)友們走散的。③當他準備游過洪水包圍的街道往回走時，發(fā)現(xiàn)一名小女孩被困在村后的一小塊高地上，正無助地哭泣。?李皓趕忙游過去，可是當他想要帶著小女孩再游回來時，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來不及了，洪水已經(jīng)淹沒了整條街道。李皓只好托著小女孩爬上附近的一棵小樹，等待救援。于是，發(fā)生?四周都是白茫茫的一片，雨水扯天扯地地下著，似乎要激蕩起五湖四海之水。洪水⑥半個小時過后，小女孩被其他戰(zhàn)士從樹上救下來。她焦急地問：“先前救我的那位叔叔呢?他怎么還不出來?他不會真要在水里潛伏三天三夜吧?”?小女孩簡單描述了之前的場景。她的語言還不夠準確，不夠生動，不足以表達清楚這里曾經(jīng)發(fā)生的一切?？墒牵蠹叶贾滥且馕吨裁?。每個人的心里都那么沉重，仿佛被一塊巨石壓著，無法釋懷。⑧一名解放軍戰(zhàn)士強顏歡笑，對小女孩說：“你不用找他了，他……游到別的地方去救更需要幫助的人了。他是英雄，英雄嘛，總要做他自己該做的事!”9小女孩這才破涕為笑，高高興興地上了戰(zhàn)士們的沖鋒舟，說：“我就說嘛，他一定九年級語文試卷第5頁(共8頁)是騙我的，哪有人能在水里待三天三夜的?！痹趫龅膽?zhàn)友們轉(zhuǎn)過身，淚水滾滾而下……2全連戰(zhàn)士齊聲回答：“到!”14.根據(jù)對選文內(nèi)容的理解，請你在下面畫橫線處補寫完整。(4分)15.選文第⑥-?段運用了插敘的寫法，有什么作用?請簡要分析。(4分)16.請從環(huán)境描寫的角度賞析第?段畫線的句子。(3分)17.李皓犧牲后，假如他被評為2023年感動中國十大人物，請你結(jié)合選文內(nèi)容和緊扣人物品質(zhì)，以第二人稱為其寫一段頒獎詞，50字以上。(4分)六.名著閱讀，回答問題。(共7分)建議，并結(jié)合具體內(nèi)容闡釋理由。(100字左右)(4分)就像異邦人，不知明天的車輪，要滾上怎樣的路程?——而且，成為了鋼鐵戰(zhàn)士。信仰是人永恒的精神支柱。你從《艾青詩選》里讀出了怎樣的信仰?請簡要分析。(3分)