黑龍江雙鴨山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

黑龍江雙鴨山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。親甜湯王抵擊息餃誤拌評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.伯牙與鍾子期的友情令人感動(dòng)，請(qǐng)將下面有關(guān)友情的詩(shī)句補(bǔ)充完整?！版R期久已沒，________”，在伯牙眼中，友誼是獨(dú)一無二的知音相伴；“勸君更盡一杯酒，________”，在王維心里，友誼是朋友之間的牽掛；“海內(nèi)存知己，________”，在王勃筆下，友誼是相隔天涯卻依然親密無間。人生貴在相知，友情綿長(zhǎng)永在。2）.選字組詞。

[鞋勒勤]

皮(

)

勾(

)

(

)勞

[盲育肓]

教(

)

(

)目

病入膏(

)

[哉裁截]

善(

)

(

)止

(

)衣

[曝爆瀑]

(

)發(fā)

一(

)十寒

(

)布3）.一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”

（1）牧童發(fā)笑的原因是兩牛相斗時(shí)，力氣用在角上，尾巴________，現(xiàn)在這幅畫上的牛卻是________。

（2）我們應(yīng)該向牧童學(xué)習(xí)________的精神。4）.積累填空。

（1）在中國(guó)書法史上，被后人尊為“三大行書”的分別是________的________、_____的________、________的_________。

（2）中國(guó)戲曲五大劇種分別是________、________、________、________、_______。5）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

chóuhèn

yìlì

tiàowàng

xǐyuè

chōngfēng

zhuàngliè

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

háomài

jiānqiáng

bùqū

jīngtiāndòngdì

xiéshāng

(

)(

)(

)(

)(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.用來勸誡人們及時(shí)孝敬、陪伴父母，下列名句最合適的一項(xiàng)是A．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。B．常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。C．樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。2）.7.方鼓琴而志在太山（

）A．心志，情志B．記，記在心里3）.畢業(yè)典禮上，老師給同學(xué)們的贈(zèng)言是“桐花萬里丹山路，chú鳳清于老鳳聲”。根據(jù)字典中的解釋，這句話中“chú”字的正確書寫應(yīng)該是（）A．芻chú喂牲口用的草，亦指用草料喂牲畜：～秣|反～。B．雛chú幼小的，生下不久的：～雞|～燕|～形。C．滁c(diǎn)hú地名，在安徽：～河。D．躇chú猶豫，拿不定主意：躊～。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)“琢磨”的不同意思造句。

（1）表示“雕琢和打磨”：_________。

（2）表示“思考、考慮”：________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)搭配。

無邊的

小詩(shī)

各色的

帽子

白色的

帶子

靜寂的

微笑

奇麗的

大花

尖尖的

衣裳

迂回的

綠毯

會(huì)心的

草原2）.連線。

北國(guó)的孤煙

南疆的雛鷹

翱翔的紅棉

大漠的雪花評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

()魯迅每當(dāng)想到帝國(guó)主義強(qiáng)盜宰割自己的同胞，鮮血和洞水淌在他的心上。

()魯迅學(xué)醫(yī)期間，有一天，看了一場(chǎng)日本電影。

()于是，他決定棄醫(yī)從義，要用筆和墨來參加戰(zhàn)斗，喚起民眾，改變國(guó)民的精神。

()日本人殘殺中國(guó)人的場(chǎng)面通過鏡頭，逼真地出現(xiàn)在眼前。

()這時(shí)，他深深地意識(shí)到，醫(yī)學(xué)并不能拯救中國(guó)。

()魯迅再也看不下去了。2）.句子排序。將下列句子整理成一段通順的話，將正確的序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)我撿起一片黃葉往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。

(

)一陣陣秋風(fēng)，不僅把夏天送走，而且?guī)砹私瘘S色的樂趣。

(

)我在樹下做作業(yè)，槐樹不停地把它那黃黃的“頭發(fā)”抖落在我的作業(yè)本上。

(

)房是黃的，樹是黃的，就連那橙紅色的柿子都成了橘紅色的了。

(

)院子里的槐樹葉子黃了，在秋風(fēng)的輕拂下慢慢搖動(dòng)，顯得更蒼老了。

(

)我用它做了標(biāo)本，作為一次自然作業(yè)，老師還給我打了滿分呢！評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．《西江月·夜行黃沙道中》中的“夜行黃沙道中”是詞牌名。

()

2．列夫·托爾斯泰是俄國(guó)文學(xué)家、思想家，19世紀(jì)末20世紀(jì)初最偉大的文學(xué)家之一，主要作品有長(zhǎng)篇小說《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。

()

3．“故人具雞黍，邀我至田家”的意思是老朋友準(zhǔn)備了很多只雞，邀請(qǐng)“我”到他家的田舍做客參觀。

()

4．柳公權(quán)是我國(guó)唐朝著名的書法家，與顏真卿并稱“顏柳”。他是柳體的創(chuàng)始人，與歐陽(yáng)詢、顏真卿、趙孟并稱“楷書四大家”。

()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀下面的詩(shī)歌，回答問題自嘲魯迅運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。1．判斷下面的解釋是否正確。對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的在括號(hào)里打“×”。

①“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”表現(xiàn)了作者對(duì)敵人不屑一顧，對(duì)人民全心全意。(

)

②題目叫“自嘲”，表面看是作者對(duì)自己的諷刺，實(shí)則是在表達(dá)自己的壯志豪情。(

)

③“運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭”說明作者在當(dāng)時(shí)窮困潦倒，生活落魄。(

)

2．下列對(duì)詩(shī)句運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．銀行負(fù)責(zé)人面對(duì)客戶提出的問題表現(xiàn)出一副“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的樣子。B．魯迅先生在黑暗的舊社會(huì)沒有懼怕反動(dòng)派的迫害，堅(jiān)持“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”。C．魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡木裰档梦覀兠恳粋€(gè)人學(xué)習(xí)。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

微微山風(fēng)，像月下晃動(dòng)的海浪，溫和而柔軟；秋日薄暮，像菊花點(diǎn)綴的香茗，恬美而芳醇。朋友的笑語(yǔ)，母親的叮嚀，如山泉?dú)g唱，似細(xì)竹聲聲。心中有愛的人，總能發(fā)現(xiàn)生活的美好。

請(qǐng)以“美好，從未缺席”為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：①內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感，不得套作抄襲；②文體不限，詩(shī)歌除外；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名（可用化名代替）。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.美文賞讀，享閱讀之樂。做一顆彩色的露珠①晶瑩透明的露

（lùlòu）珠，落在楓葉上就會(huì)

（閃爍閃現(xiàn)）出紅色，落在荷花上便會(huì)呈現(xiàn)出白色。這是它在適應(yīng)不同環(huán)境時(shí)所表現(xiàn)出的狀態(tài)。而正是這種因環(huán)境而改變的特點(diǎn)，才讓我們看到了露珠多樣的美。人，要學(xué)會(huì)適應(yīng)。②仙人掌為了適應(yīng)沙漠，將葉片變成刺，減少了水分的蒸發(fā)，改變了體色，躲避了天敵。學(xué)會(huì)適應(yīng)是一種智謀和策略③適應(yīng)一種環(huán)境，可以在心靈深處打上鮮明的烙印。年幼的葉嘉瑩生活在書香世家。在四合院里，她每天都能看到父親和伯父在院子里大聲吟唱詩(shī)詞，從小就受到良好家庭氛

（fēnfèn）圍的熏陶。這種環(huán)境，給了她創(chuàng)作的源泉，她也在適應(yīng)的過程中④適應(yīng)一種環(huán)境，便會(huì)在接受環(huán)境的同時(shí)改變自己的心情，從而升華思想的境界。到過巴黎的人，在每一個(gè)人頭攢動(dòng)的場(chǎng)所，如埃菲爾鐵塔、盧浮宮，品味藝術(shù)的

（神圣神奇）。平時(shí)習(xí)慣了大聲說話的我們，在這種環(huán)境里更要學(xué)會(huì)適應(yīng)。適應(yīng)安靜的環(huán)境，我們的心也會(huì)變得安靜，我們的境界也會(huì)得到提升，變成一顆高貴而有素養(yǎng)的露珠。⑤適應(yīng)，需要一個(gè)過程。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該熱情地面對(duì)每一種環(huán)境，不多疑。如果每走一步都要瞻前顧后，拿不定主意。⑥林黛玉是無法適應(yīng)環(huán)境的典型。她進(jìn)入賈府，處處小心，事事在意，整個(gè)賈府的人都很關(guān)照她，可就是因她無法適應(yīng)，不代表可以不適應(yīng)，如果在適應(yīng)的過程中表現(xiàn)得被動(dòng)消極，我們就改變自己。⑦做一顆彩色的露珠，不斷適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)生存之道。1．用橫線劃掉括號(hào)中不正確的讀音或詞語(yǔ)。

2．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。

豁然開朗：____________________

人頭攢動(dòng)：____________________

3．從文中找出下列詞語(yǔ)的近反義詞。

近義詞：熏染——_______

靈巧——_______

反義詞：勇敢——_______

安靜——_______

4．本文的主要觀點(diǎn)是_____________，作者選取了仙人掌、蝴蝶、________的事例來說明學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境就能_____________；而________則是不能適應(yīng)環(huán)境的典型。所以，我們要不斷提醒自己：____________________。

5．讀了這篇文章，面對(duì)即將告別的小學(xué)生活，以及將要迎來的初中挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該以怎樣心態(tài)面對(duì)新環(huán)境？

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選材。（六年級(jí)上冊(cè)第一單元）

本次習(xí)作中，你想變成下面哪個(gè)事物？選一選，打“√”。

A．螞蟻

B．蚯蚓

C．樹

D．汽車

E．云

F．大象

G．路燈2）.選一選，把正確的序號(hào)依次寫下來。A．山下蘭芽短浸溪B．東風(fēng)無力百花殘C．青山依舊在D．春色滿園關(guān)不住E．其岸勢(shì)犬牙差互F．了卻君王天下事（1）_____，松間沙路凈無泥。

（2）_____，一枝紅杏出墻來。

（3）相見時(shí)難別亦難，