河南省周口市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案_第1頁
河南省周口市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案_第2頁
河南省周口市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案_第3頁
河南省周口市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案_第4頁
河南省周口市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

河南省周口市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).書寫展示。右面這幅畫作,暗含了一首詩,請寫在橫線上,注意字體美觀、行款整齊、布局合理,不要漏寫詩題和作者。

_______________________________評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).補充詞語。(1)全神_____

_____衣衫_____

__________

_____非福司空_____

_____見微_____

__________

_____而止(2)在下面括號里填入與加橫線詞語意思相近的詞語。(不能重復(fù))

節(jié)日期間,北京各個景點迎來了大批國內(nèi)外游客。故宮博物院人頭攢動,八達(dá)嶺長城_________,什剎海_________,南鑼鼓巷_________。2).閱讀演講稿《時光里的紅色故事》,根據(jù)提示補全詩文。

親愛的同學(xué)們:

??有一種記憶,叫“紅色記憶”。這種記憶里,有毛澤東“____,萬水千山只等閑”的樂觀自信;有于謙“______,要留清白在人間”的赤子之心;有鄭燮“______,立根原在破巖中。”的頑強剛毅。

??有一種精神,叫“紅色精神”。這種精神,是邊關(guān)戰(zhàn)士寸土不讓的守護(hù),“祖宗疆土,當(dāng)以死守,____”;是醫(yī)務(wù)人員逆行出征的勇毅,“_____,視死忽如歸”;是科研成員嘔心瀝血的創(chuàng)新,“茍日新,____,又日新”。

有一種傳承,叫“紅色傳承”,這種傳承,讓我們知道“陽春布德澤,_____”的欣欣向榮來之不易;“____,一枝紅杏出墻來”的蓬勃生機需要我們好好珍惜;“水是眼波橫,_____”的秀美山水更要我們?nèi)ズ亲o(hù)。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,看征途漫漫,惟有奮斗。3).比一比,再組詞。御_______懼_______醋_______拌_______聊_______俱_______臘_______絆_______4).填空。

(1)________________,任爾東西南北風(fēng)。

(2)過去的日子如_______,被微風(fēng)吹散了,如________,被初陽蒸融了。

(3)其一人_________________,惟弈秋之為聽。

(4)人固有一死,或_______________,或____________________。

(5)書到用時方恨少,______________________。

(6)茍利于民,不必_______;茍周于事,不必___________。5).根據(jù)課文內(nèi)容填空。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了無數(shù)平凡而偉大的人:_________的李大釗,_________的張思德,舍身炸暗堡的________……他們都是頂天立地的中國脊梁。所以,司馬遷說:“人固有一死,或重于泰山,__________?!痹u卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).館內(nèi)舞臺的上聯(lián)是“不大地方,可家可國可天下”,下聯(lián)是(

)A.風(fēng)送花圃,陣陣畹華梅蘭芳B.喜怒哀樂,人生如戲皆可演C.尋常人物,能文能武能神仙D.滿腔歡喜,笑看天下古今愁2).下列加點字注音完全正確的一項是A.肆虐(niè)

蕎麥(qiáo)

遨游(áo)B.承載(zài)

鐵鍬(qiāo)

拐杖(zhàng)C.蹚水(tāng)

威脅(xié)

村郭(gē)D.璀璨(cuī)

恩賜(cì)

盤踞(jù)3).在學(xué)習(xí)過程中,下面同學(xué)的說法或做法不正確的一項是(

)A.張兵說:“成語‘五彩繽紛’中的‘五彩’原指的是黃、青、赤、白、黑五種顏色?!盉.李剛在寫倡議書時,寫了倡議書的標(biāo)題、稱呼、內(nèi)容和日期這幾個部分。C.王偉在幫助街道辦事處制定路牌:方城(FANGCHENG);文化路(WENHUA

LU)。D.馬華讀“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)”這句詩時,通過想象畫面來理解詩句意思。評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).海邊的沙地種著一望無際的碧綠的西瓜。(縮句)

_________________________________________________________________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。

春天

樹上開滿了花兒

夏天

樹上有許多小鳥

秋天

樹上長滿了綠葉

冬天

樹上結(jié)滿了果子2).小名買了幾幅對聯(lián),請你幫他連一連。

品若梅花香在骨

傲骨梅無仰面花

虛心竹有低頭葉

任爾東西南北風(fēng)

吾愛松柏梅蘭友

人如秋水玉為神

格超梅以上

品在竹之間評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).排列句子。

(

)她的手里拿著一只青蛙,那青蛙的樣子很可憐。

(

)媽媽對我說:“咱們把青蛙剁了喂雞?!?/p>

(

)一天,媽媽從田里回來。

(

)媽媽點點頭說:“聽你的,把它放回田里去吧!”

(

)我不肯去,求媽媽說:“青蛙能捉害蟲,把它放了吧!”2).將下面6個句子,按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊霗M線處。(只填序號)

①因此,惟有關(guān)注心靈的人,才會因為心靈被擾亂而不安,才會有尋求心靈寧靜的需要

②對于這樣的人,心靈的寧靜就無從談起

③在理論上,人人都擁有一個心靈,但事實上卻不盡然

④尋求心靈的寧靜,前提是要擁有一個心靈

⑤有一些人,他們永遠(yuǎn)被外界的力量左右著,永遠(yuǎn)生活在喧鬧的外部世界里,未嘗有真正的內(nèi)心生活

⑥所以,注重內(nèi)心生活,并且養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,這是最重要的

答:_______________________________評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷:正確的打“√”,錯誤的打“×”。

1.看著老師在辦公室全神貫注地玩著我們的竹節(jié)人,我和同桌很失望。(

)

2.《西江月·夜行黃沙道中》這個題目中的“西江月”表明了那天夜晚,有皎潔的月光。(

)

3.唐代詩人朱熹在《春日》中描寫了春天的美景。(

)

4.“新冠狀病毒”這五個字按音序排列應(yīng)是“病、毒、冠、新、狀。”(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).9.墨梅吾家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。1.請用“∕”劃出這首詩的朗讀節(jié)奏。

2.寫出下列詞語和詩句的意思。

吾:_____淡墨痕:_________

夸:_____滿乾坤:_________

不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。

句意:__________。

3.詩中表現(xiàn)詩人王冕高尚情操的詩句是_______,____

4.“歲寒三友”指的是___、___、___?!拔姆克膶殹敝傅氖莀__、____、___、____。

5.歷代文人墨客喜歡借梅花來表達(dá)自己的節(jié)操。請你默寫一首課外搜集的描寫梅花的古詩。

__________________,__________________,_________評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).小練筆。

你要每周三踢一次足球,請你表達(dá)一些自己的理由,并用上“一是……二是……三是……四是……”。

_________________評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).現(xiàn)代文閱讀?!炯住竣僮瞎S茶,產(chǎn)于長興的顧渚山一帶,是創(chuàng)制于唐代的名茶,其名由《茶經(jīng)》中“紫者上,綠者次;筍者上,牙者次”的論述得來。紫筍茶無論是形狀,還是顏色,乃“上品中的上品”。②紫筍茶歷史源遠(yuǎn)流長、久負(fù)盛名。從公元770年開始,一直到公元1646年之后,被列為貢品近千年,由此被譽為“中國歷史上跨越貢品時代最久的茶”。③紫筍茶能成為貢茶,離不開獨特的古法制作技藝。隨著歷史不斷演化的同時,古時的制茶方法也被完好地保存了下來?!恫杞?jīng)·三之造》曰“晴,采之、蒸之、搗之、拍之,焙之、穿之、封之、茶之干矣?!弊瞎S茶蒸青和制作茶餅的過程,基本同《茶經(jīng)》中記載的一致,①先洗后蒸保綠色,②經(jīng)過精挑細(xì)選摘茶葉,③圈模成規(guī)拍成餅,④茶餅慢焙穿作串,⑤蒸罷搗碎如細(xì)米,⑥挑選封包細(xì)貯存等工序精心制作而成。制成的極品茶芽味細(xì)嫩,芽色帶紫,芽形如筍;茶葉舒展后,呈蘭花狀,嘗之齒頰甘香,生津止渴,回味無窮。④每年的驚蟄時節(jié),長興縣都有祭茶喊山的習(xí)俗,該習(xí)俗距今已逾千年歷史,寓意是祈求神靈保佑茶事順利,蔭護(hù)茶葉生長茂盛,茶農(nóng)豐收。儀式時,由茶人代表引領(lǐng),來自世界各地的非遺傳承人、茶產(chǎn)區(qū)代表等超過500人齊聲高喊,將對大自然的敬畏與祈福融入“喊山”聲中?!疽摇竣倥D月的鐘聲一響,那份縈繞心頭的年味便悠然飄來——姨娘的豬頭糕。那不僅僅是一道美食,更是一份寄托著濃濃鄉(xiāng)愁和深深親情的象征。②(A)回想起小時候,一到年底,村子里就陸續(xù)有濃郁的熟豬頭肉香味,從一間間低矮的老屋,或者草棚屋里鉆出來,在寒冷的天空里飄呀、飄呀,農(nóng)家院子、河邊小道,甚至是泥土里,全是誘人的味道,連小狗都會晃著腦袋,快活地“汪汪”起來。③(B)豬頭肉燒熟了的時候,幼小的我們便緊緊圍在灶頭旁,一步也不肯離開??吹揭棠锞砥鹦渥印昂哌旰哌辍钡夭鹭i頭骨,我們就像餓急了的狼崽,“咕咕”地吞著口水,發(fā)光的眼珠子隨著姨娘的兩只手上上下下、前前后后地轉(zhuǎn)個不停。直到姨娘將故意留著點肉星的骨頭一一塞到我們手里,才叫喊著,雀躍著奔出屋去?、苓€記得,姨娘常常一邊忙碌著制作,一邊抽空給我們講述一些關(guān)于豬頭糕的趣聞軼事。她曾說,在遙遠(yuǎn)的古代,人們?yōu)榱似砬髞砟甑呢S收和家人的平安,會在臘月里制作各種美食供奉祖先和神靈,而豬頭糕便是其中的代表。⑤(C)在姨娘家蹭飯的日子總是過得飛快,看著姨娘忙碌的身影和一盤盤誘人的豬頭糕,我感到無比的幸福和滿足。那些日子仿佛定格在時間的畫卷中,成為我永遠(yuǎn)無法忘懷的美好回憶。1.選文【甲】圍繞紫筍茶寫了哪些內(nèi)容?請完成下列圖表。以上四個方面,______寫得比較詳細(xì)(填序號),這樣安排詳略的好處是______________________。

2.選文【甲】中紫筍茶的制作過程混淆了,按照《茶經(jīng)》論述,你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)捻樞蚴牵?/p>

)A.②①⑤③④⑥B.①②③⑤④⑥C.②①③⑤⑥④D.①②⑤③⑥④3.選文【乙】在描寫豬頭糕時流露出“我”的情感,讀畫波浪線的句子,選擇其中一處寫批注。

我選擇______處(填序號),我的批注是__________________________。

4.一個好的開頭讓人驚鴻一瞥,請細(xì)讀選文【乙】的開頭,這樣寫的好處是____________________。

5.請在選文【甲】【乙】中任選一篇,取個合適的題目并說明理由。

題目是____________,理由是_____________________________。評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).我會選材。(六年級上冊第三單元)(下面哪些能成為本次習(xí)作的材料?在后面打“√"。)

①興趣愛好:讀書、集郵、看電影、唱歌、運動、養(yǎng)花……(

②家庭生活:家庭聚會、全家旅行、親子活動……(

③校園生活:參加社團(tuán)、體育比賽……(

④習(xí)慣品格:認(rèn)真做事、誠實守信、善于動腦、幫助他人……(

)2).3.用“√”給下列詞語中的加點字選擇正確的讀音。瓊脂(qiǒngqióng)

華山(huàhuá)

燜面(mēnmèn)

鍥而不舍(qìqiè)急遽(jùzhòu)

蜇人(zē

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論