2025年粵教版八年級化學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版八年級化學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、區(qū)別下列物質(zhì)的方法中；不能將本組待區(qū)別的物質(zhì)區(qū)別開的是（）

。選項待區(qū)別的物質(zhì)區(qū)別方法A木炭粉和鐵粉分別在空氣中點燃，觀察能否燃燒B一瓶人呼出的氣體和一瓶空氣分別注入相同的澄清的石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象C硬水與軟水分別加入肥皂水，泡沫較少產(chǎn)生浮渣的是硬水D二氧化碳、氧氣和空氣分別將帶火星的木條伸入瓶中，觀察現(xiàn)象

A.A

B.B

C.C

D.D

2、農(nóng)作物的種子經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇rm{(}俗稱酒精rm{)}被稱為“綠色汽油”rm{.}乙醇的分子結(jié)構(gòu)如圖所示rm{.}則下列敘述正確的是rm{(}rm{)}A.乙醇分子是由rm{3}種元素組成的化合物B.一個乙醇分子中含有rm{26}個質(zhì)子C.乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為rm{2}rm{3}D.乙醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大3、小明同學(xué)在化學(xué)課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體rm{.}就這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的哪個環(huán)節(jié)rm{(}rm{)}

A.建立假設(shè)B.設(shè)計實驗C.收集證據(jù)D.交流反思4、下列關(guān)于實驗室制取氧氣的敘述正確的是()A.制取氧氣的大試管管口要向上傾斜；便于氣體迅速排出。

B.插入水槽的導(dǎo)氣管口剛有氣泡放出時；就要立即收集，否則會造成浪費。

C.用排水法收集氧氣結(jié)束時；應(yīng)先撤酒精燈，后撤導(dǎo)管。

D.收集氧氣可用向上排空氣法和排水法5、下列有關(guān)氧氣的用途是利用氧氣可以支持燃燒并放出熱量的性質(zhì)的是()

rm{壟脵}氣焊rm{壟脷}動植物呼吸rm{壟脹}醫(yī)療rm{壟脺}潛水rm{壟脻}宇航。

A.rm{壟脵壟脷壟脹}B.rm{壟脵壟脻}C.rm{壟脵壟脹壟脺壟脻}D.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻}6、下列物質(zhì)的用途，由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是()A.液化石油氣燃燒作燃料B.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣C.用冰塊降溫D.用二氧化錳和雙氧水來制取氧氣7、去除熱水瓶膽內(nèi)的水垢rm{(}主要成分為碳酸鈣rm{)}最好采用的方法是rm{(}rm{)}A.敲擊后用大量的水沖洗B.在煤氣爐上煅燒C.加適量熱的食醋浸泡后用水沖洗D.加入石灰水浸泡8、關(guān)于藥品的取用不正確的操作是（）A.取用粉末狀固體藥品應(yīng)用藥匙B.取用塊狀或顆粒狀固體藥品用鑷子C.傾倒液體時，標(biāo)簽應(yīng)該對著手心D.滴加液體時，膠頭滴管應(yīng)當(dāng)伸入試管內(nèi)評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、如圖為元素周期表第三周期的局部．據(jù)此判斷下列說法中正確的是（）

。11Na

23.0012Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.09

A.它們都屬于金屬元素。

B.1個鋁原子的質(zhì)量是26.98g

C.硅元素的原子序數(shù)為l4

D.鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31

10、某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素；該物質(zhì)可能是()

A.混合物B.氧化物C.單質(zhì)D.化合物11、在一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列有關(guān)說法正確的是()。物質(zhì)rm{a}rmrm{c}rmprx5bld反應(yīng)前的質(zhì)量rm{/g}rm{6}rm{4}rm{2}rm{3}反應(yīng)后的質(zhì)量rm{/g}rm{x}rm{y}rm{0}rm{2}A.參加反應(yīng)的rm{c}與rmjtt3p1f的質(zhì)量比為rm{2}rm{3}

B.rm{x+y=13}C.當(dāng)rm{yleqslant4}時；該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)。

D.rm{x}的取值范圍：rm{0leqslantxleqslant6}12、陽陽同學(xué)做了一個趣味實驗，他把氣球中的鎂屑加入到盛有稀鹽酸的錐形瓶中，整個實驗過程如圖所示rm{(}實驗裝置的氣密性良好rm{).}他關(guān)于本實驗的下列說法中不正確的是()

A.本實驗?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時，有氣體放出B.本實驗?zāi)苷f明與稀鹽酸反應(yīng)時，鎂屑比鎂條更快C.本實驗?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)有熱量放出D.本實驗過程中溶液顏色變紅13、下列敘述不正確的是()

A.硫在空氣中燃燒；發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。

B.白磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧。

C.細鐵絲放入裝有氧氣的集氣瓶中；劇烈燃燒，火星四射。

D.蠟燭燃燒能產(chǎn)生二氧化碳和水14、下列說法錯誤的是（）A.氫氧化鈣的溶解度隨溫度上升而減小B.將少量高錳酸鉀晶體放入汽油中震蕩，可形成紫紅色的溶液C.硫酸鈉的溶解度隨溫度上升而增大D.洗潔精可使餐具上的油污乳化15、科學(xué)家最近制造出了原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為112的新原子；其相對原子質(zhì)量為277，這是迄今已知元素中最重的原子，關(guān)于該新原子的下列敘述正確的是（）

A.其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是ll2

B.其原子核內(nèi)中子數(shù)為l65；核外電子數(shù)為112

C.其原子是碳12質(zhì)量的277倍。

D.其原子質(zhì)量與碳12質(zhì)量之比為277：12

16、用某金屬顆粒與足量稀鹽酸反應(yīng)；如生成氫氣質(zhì)量與所用金屬質(zhì)量之間關(guān)系如圖，該金屬顆粒可能是（）

A.純凈的鋅。

B.鎂鋅合金。

C.純凈的鐵。

D.鋅銅合金。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、實驗室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．

（1）指出圖中儀器的名稱①____②____請仔細分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是____（填a、b或c）

（2）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置____（填“A”或“B”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____．利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是____．

（3）利用裝置A制氧氣，A中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：____，在結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是____；

（4）比較a、b、c三種制取氧氣的方法，最好選用方法的是____，原因是：____．

18、家用干粉滅火器；是利用壓縮的二氧化碳吹干粉（主要含有磷酸二氫銨）來滅火的，滅火器的罐體有鋁合金和鐵質(zhì)的，前者的使用年限約是后者的6倍．回答下列問題：

（1）二氧化碳可利用空氣中含量最多的氣體來代替，該氣體是____（填化學(xué)式）；

（2）磷酸二氫銨（NH4H2PO4）溶于水時與NH4NＯ3相似，會出現(xiàn)明顯的____（填“升溫”或“降溫”）現(xiàn)象；

（3）NH4H2PO4在滅火時的作用之一是：它受熱分解后在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層．其滅火原理是____；

（4）為了變廢為寶，報廢滅火器中的NH4H2PO4可作為____（填寫字母標(biāo)號）使用．

A．氮肥B．磷肥C．鉀肥D．復(fù)合肥料。

（5）用化學(xué)知識解釋，兩種罐體的使用年限為什么不同？____．19、設(shè)計并完成以下探究實驗．

【實驗?zāi)康摹縜．探究燃燒的條件；b．測定空氣中的氧氣的含量．

【查閱資料】白磷的著火點是40℃；熔點44.1℃，紅磷的著火點是240℃．

【實驗步驟】

Ⅰ將足量白磷和紅磷分別放在A；B兩個大試管中；

Ⅱ在試管口分別套上白色；紅色的癟氣球；并用細線固定住，然后將其同時浸在盛有80℃熱水的燒杯中（如圖所示）．

Ⅲ取出A試管，待____后；將其倒立在冷水中，在水下取出氣球，用毛玻璃片蓋好，取出試管．

【實驗現(xiàn)象】

1，步驟Ⅱ中，A試管中白磷燃燒，產(chǎn)生白煙．同時，白色氣球____；

2；步驟Ⅱ中，B試管中的紅磷無變化；

3，步驟Ⅱ中，熱水中的白磷____但不燃燒；

4，步驟Ⅱ中，最終試管中的水約為試管體積的．

【問題討論】

（1）現(xiàn)象1中，白氣球發(fā)生上述變化的原因是：____；

（2）現(xiàn)象1與3說明可燃物燃燒需要氧氣；現(xiàn)象____（填序號）說明燃燒需要使可燃物的溫度達到著火點；

（3）如開始實驗時氣球未捏癟，則最終A試管中水的體積中將____（填“偏大”；“偏小”或“不變”）．

20、化學(xué)與生活密切相關(guān)．

“鈣強化營養(yǎng)鹽”的配料表：氯化鈉；活性鈣、碘酸鉀．該鹽中的營養(yǎng)成分表如下：

。項目能量蛋白質(zhì)脂肪糖類鈉鈣碘每100克0kJ0g0g0g35385mg250mg2mg①從上表中可知，此鹽中含有______種營養(yǎng)素．

②食用這種鹽對人體健康有利的是______（填序號）．

A．防止引起貧血病B．維持人體內(nèi)的水分和維持體液恒定的pH

C．防止甲狀腺腫大D．有助于骨骼和牙齒更堅固。

③食品安全日益受到人們關(guān)注．下列食品因有毒而不能食用的是______（填序號）．

A．甲醛浸泡的海產(chǎn)品B．霉變的大米；花生。

C．用亞硝酸鈉（NaNO2）代替食鹽烹調(diào)的食D．食鹽腌制的咸鴨蛋．21、用分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子、離子rm{(}陽離子、陰離子rm{)}等微粒的名稱填寫下列空格：

rm{(1)}鐵是由______構(gòu)成的；

rm{(2)}不顯電性的粒子是______；

rm{(3)}帶負(fù)電的粒子是______；

rm{(4)}能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有______．22、化學(xué)用語是國際通用的化學(xué)語言；請回答問題：

rm{壟脵}氦氣______

rm{壟脷1}個氯原子______

rm{壟脹2}個二氧化碳分子______

rm{壟脺2}個鐵原子______

rm{壟脻}氫氣______．23、能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是______，能保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是______，在水通電分解生成氫氣和氧氣的化學(xué)變化中的最小微粒是______、______。24、自來水是我國目前主要的生活飲用水；下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。

。項目標(biāo)準(zhǔn)感官指標(biāo)無異味、異臭等化學(xué)指標(biāo)pH6.5-8.5，銅＜1.0mg?L-1，鐵＜0.3mg?L-1；

氟化物＜1．Omg?L-1，游離氧＞0.3mg?L-1等（1）感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的______（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)；

（2）自來水屬于______（填“純凈物”或“混合物”）；

（3）利用明礬凈水的原理______。25、組成中都含有某種元素的X、Y、Z三種物質(zhì)，彼此間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：已知X是單質(zhì)，X和Y在一定條件下可相互反應(yīng)生成Z．則X可能是____；Y是____；

Z是____．

評卷人得分四、計算題(共4題，共20分)26、信息：①生活垃圾腐爛可產(chǎn)生沼氣（主要成分為CH4）；焚燒垃圾可產(chǎn)生C02、S02等廢氣；②S02與C02具有相似的化學(xué)性質(zhì)；都能與堿（如NaOH）反應(yīng)生成鹽和水．

閱讀上述信息；回答下列問題：

（1）寫出沼氣燃燒的化學(xué)方程式______．

（2）你對焚燒垃圾的意見______（填“同意”或“反對”），理由是______．27、做鐵絲在氧氣里燃燒實驗時，鐵絲常繞成螺旋狀的作用是______，螺旋形鐵絲的一端系一根火柴的作用是______，實驗時要點燃“火柴”一端；實驗時在集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細沙，其作用是______；實驗中觀察到的現(xiàn)象是：______，生成了一種______，并放出大量的熱．28、小朋同學(xué)給試管里的物質(zhì)加熱時；試管出現(xiàn)破裂，請你寫出可能的三條原因．

29、下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱：①______②______．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時；可選用的發(fā)生裝置是______；可選用的收集裝置是______和______（寫出裝置代號）．裝置B是實驗室用______和______制取氧氣的發(fā)生裝置．

（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達式是______評卷人得分五、探究題(共3題，共24分)30、回答下列問題：

（1）給試管中的液體加熱時，試管應(yīng)與桌面成一定的角度進行加熱，其原因是______；

（2）向試管中加入粉末狀固體時，用長柄藥匙或紙槽伸到試管底部，其原因是______．

（3）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志______．31、在學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容時；我們曾經(jīng)做了如圖所示的實驗，回答下列問題：

rm{(1)}圖甲中反應(yīng)后天平的指針______rm{(}“偏左”“偏右”“不變”rm{)}原因是______，該反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？______。rm{(}“符合”或“不符合”rm{)}圖甲發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程是______。

rm{(2)}圖乙中在實驗設(shè)計時，錐形瓶底放層細沙的原因是：______；玻璃管上方系一癟氣球的目的是______。白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡。結(jié)論是：質(zhì)量不守恒。待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡。結(jié)論是：質(zhì)量守恒。你認(rèn)為結(jié)論正確的是______rm{(}填“前一種”或“后一種”rm{)}

rm{(3)}由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定改變的是______rm{(}填序號rm{)}

rm{壟脵}原子種類rm{壟脷}原子數(shù)目rm{壟脹}分子種類rm{壟脺}分子數(shù)目rm{壟脻}元素種類rm{壟脼}物質(zhì)總質(zhì)量32、科學(xué)家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成。

rm{(1)}圖甲是電解水實驗裝置。實驗中所用電源是_______rm{(}填“交流電”或“直流電”rm{)}rm{(2)}把水注入水電解裝置中接通電源，可以觀察到的現(xiàn)象是__________。rm{(3)}寫出電解水的文字表達式________________________________。rm{(4)}電解水時發(fā)生改變的微粒是____。沒有發(fā)生改變的微粒是____。rm{(5)}下列水的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是________。A.水是液體rm{B.}無色無味rm{C.}能分解rm{D.}能結(jié)成冰評卷人得分六、簡答題(共4題，共8分)33、新型的風(fēng)能；太陽能路燈能“吸住太陽光”、“攬住風(fēng)力”．請回答下列問題：

（1）該路燈即使在連續(xù)陰雨天也能給蓄電池充電，夜晚路燈仍能發(fā)光，此過程中的能量轉(zhuǎn)化是______．

（2）路燈的微電腦控制器中應(yīng)用了一種新型材料氮化鋁（AlN）．工業(yè)上用氧化鋁、氮氣、單質(zhì)碳在一定條件下反應(yīng)生成氮化鋁和一氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，反應(yīng)前后氮元素的化合價分別為______

（3）新能源路燈的使用，可以部分解決______能源面臨耗盡的問題，還可以減少空氣中的主要污染物：一氧化碳、臭氧、氮氧化物______等物質(zhì)的排放，在一定程度上減少了對環(huán)境的污染．34、莽草酸rm{(}化學(xué)式：rm{C_{7}H_{10}O_{5})}是制取抗“rm{H1N1}流感”藥物“達菲”的原料rm{.}請回答：

rm{(1)}莽草酸分子中rm{C}rm{O}rm{H}原子個數(shù)比為______．

rm{(2)174g}莽草酸含氫元素質(zhì)量為______rm{g.}

rm{(3)}對rm{1}歲以上的兒童推薦按照下列“體重rm{-}劑量表”服用“達菲”：

。體重小于等于rm{15}千克rm{15隆蘆23}千克rm{23隆蘆40}千克大于rm{40}千克每次用量rm{30mg}rm{45mg}rm{60mg}rm{60mg}假如患病兒童的體重是rm{35}千克，在治療過程中，需每天服用“達菲”膠囊rm{(}每顆膠囊含“達菲”rm{75mg)2}次，一個療程rm{5}天，那么該患兒一個療程共需服用______顆rm{.}35、我國藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)并提純青蒿素獲得rm{2015}年諾貝爾獎rm{.}青蒿素rm{(C_{15}H_{22}O_{5})}是一種抗瘧疾的藥物rm{.}請通過計算回答：

rm{(1)}青蒿素的相對分子質(zhì)量為______

rm{(2)}青蒿素中碳元素；氫元素、氧元素的質(zhì)量比為______

rm{(3)}青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{(}精確到rm{0.1%)}36、空氣污染已成為全世界城市居民生活中一個無法逃避的現(xiàn)實；空氣質(zhì)量與氮的氧化物有著密切的關(guān)系。

一氧化氮是一種無色氣體；熔點-163.6℃，沸點-151℃，密度比空氣略大，微溶于水，不穩(wěn)定，易與空氣中氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成紅棕色有刺激性氣味的二氧化氮。

實驗室用銅和稀硝酸反應(yīng)來制備一氧化氮；工業(yè)上可用氮氣和氧氣為原料，在加熱和催化劑的條件下制得一氧化氮。

汽車尾氣（含有一氧化氮和一氧化碳等）是城市空氣的污染源；治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”，使一氧化氮和一氧化碳反應(yīng)，生成兩種可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無毒氣體。一氧化氮被發(fā)現(xiàn)廣泛分布于生物體內(nèi)各組織中，在心；腦血管調(diào)節(jié)等方面有著十分重要的生物學(xué)作用，是心、腦血管的保護神，1992年被美國科學(xué)雜志評選為“明星分子”。

根據(jù)文章內(nèi)容；請回答：

（1）一氧化氮的化學(xué)性質(zhì)是______。

（2）工業(yè)制取一氧化氮的反應(yīng)原理是______（用符號表示）；反應(yīng)類型是______。

（3）治理汽車尾氣的反應(yīng)中生成的兩種無毒氣體是______；______（寫化學(xué)式）

（4）等分子數(shù)的NO與NO2中含有氧元素的質(zhì)量之比______：若在氮的氧化物中；氮元素與氧元素的質(zhì)量比是7：16，則該氧化物的化學(xué)式是______。

（5）一氧化氮對人類的貢獻是______。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】

A；在空氣中點燃木炭粉和鐵粉；能夠燃燒的是木炭粉，不能燃燒的是鐵粉，可以區(qū)分．

B；向一瓶人呼出的氣體和一瓶空氣中分別注入相同的澄清的石灰水；振蕩，渾濁現(xiàn)象明顯的是人呼出的氣體，不明顯的是空氣，可以區(qū)分．

C；向水中加入肥皂水時；如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫，是硬水，可以區(qū)分．

D；將帶火星的木條分別伸入瓶中；能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣，另外兩瓶無明顯現(xiàn)象，不能區(qū)分二氧化碳和空氣，不能區(qū)分．

故選：D．

【解析】【答案】A；木炭能夠在空氣中燃燒；鐵粉不能在空氣中燃燒；

B；人呼出的氣體中；二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量高；

C；用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；

D；氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；二氧化碳和空氣不能使帶火星的木條復(fù)燃．

2、B【分析】解：rm{A.}考查是物質(zhì)的宏觀組成與微觀構(gòu)成，只能說乙醇是由rm{3}種元素組成的化合物；故錯誤；

B.一個乙醇分子由rm{2}個碳原子、rm{6}個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，因此一個分子中的質(zhì)子數(shù)為：rm{6隆脕2+1隆脕6+8隆脕1=26}故正確；

C.乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為：rm{(12隆脕2)}rm{(16隆脕1)=3}rm{2}故錯誤；

D.由乙醇rm{C_{2}H_{6}O}中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比rm{=(12隆脕2)}rm{(1隆脕6)}rm{16=12}rm{3}rm{8}可判斷乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，而非氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故錯誤．

故選B．

已知乙醇的分子結(jié)構(gòu)；可以推知該物質(zhì)的組成元素；其分子構(gòu)成，以及它的化學(xué)式及意義，各元素的質(zhì)量比，某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等，關(guān)鍵是理解化學(xué)式的意義．

本題考查化學(xué)式的意義以及化學(xué)式的簡單計算，綜合性較強，進一步考查原子的構(gòu)成，屬于簡單的信息給予題型，通過結(jié)構(gòu)式獲得所需的信息．【解析】rm{B}3、B【分析】【分析】本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵。【解答】A.小明同學(xué)在化學(xué)課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體；這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，不是建立假設(shè)，故A錯誤；

B.小明同學(xué)在化學(xué)課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體；這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，故B正確；

C.小明同學(xué)在化學(xué)課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體；這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，不是收集證據(jù)，故C錯誤；

D.小明同學(xué)在化學(xué)課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體；這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，不是交流反思，故D錯誤。

故選B。【解析】rm{B}4、D【分析】略【解析】rm{D}5、B【分析】【分析】解答本題關(guān)鍵是要知道氧氣的性質(zhì)和用途，氧氣具有支持燃燒和供給呼吸的作用，支持燃燒方面：氣焊氣割、富氧煉鋼、飛船發(fā)射等，供給呼吸：醫(yī)療、潛水、登山等?！窘獯稹縭m{壟脵}氣焊是利用可燃物與氧氣反應(yīng)放出大量的熱，對金屬進行焊接，利用了氧氣支持燃燒的性質(zhì)；rm{壟脷}動植物呼吸，是利用氧氣供給呼吸的性質(zhì)；rm{壟脹}醫(yī)療是利用氧氣供給病人呼吸；rm{壟脺}由于水下氧氣含量少，潛水是利用氧氣供給人呼吸，rm{壟脻}宇航利用可燃物與氧氣反應(yīng)放出大量的熱；利用反作用力使宇宙飛船上天，利用了氧氣支持燃燒的性質(zhì)。

故選B。

【解析】rm{B}6、C【分析】【分析】物理性質(zhì)不經(jīng)過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，化學(xué)性質(zhì)要經(jīng)過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，只要判斷出選項中發(fā)生的是物理變化或者化學(xué)變化即可?！窘獯稹緼.液化石油氣燃燒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是化學(xué)變化，故液化石油氣燃燒作燃料是由液化石油氣的化學(xué)性質(zhì)決定的，故A錯誤；

B.鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，發(fā)生的是化學(xué)變化，故鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣是由鋅或者硫酸的化學(xué)性質(zhì)決定的，故B錯誤；

C.用冰塊降溫，冰吸收熱量變?yōu)橐簯B(tài)的水，無新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化，故用冰塊降溫是利用了水的物理性質(zhì)，故C正確；D.雙氧水在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，發(fā)生的是化學(xué)變化，故用二氧化錳和雙氧水來制取氧氣是利用了雙氧水的化學(xué)性質(zhì)，故D錯誤。故選C?！窘馕觥縭m{C}7、C【分析】解：rm{A}敲擊后用大量的水沖洗；會造成熱水瓶膽損壞，故選項錯誤．

B；在煤氣爐上煅燒；會造成熱水瓶的損壞，故選項錯誤．

C；碳酸鈣難溶于水；碳酸鈣能與醋酸反應(yīng)生成易溶于水的醋酸鈣，加適量熱的食醋浸泡后用水沖洗，可用于除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢，故選項正確．

D；碳酸鈣難溶于水；不能與石灰水反應(yīng)，加入石灰浸泡不能除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢，故選項錯誤．

故選：rm{C}．

根據(jù)熱水瓶膽內(nèi)的水垢rm{(}主要成分為碳酸鈣rm{)}由碳酸鈣與酸的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷即可．

本題難度不大，考查碳酸鈣的性質(zhì)，掌握碳酸鈣與酸的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}8、D【分析】解：A；取用粉末狀固體藥品可選用藥匙；故選項說法正確。

B；取用較大塊或顆粒狀固體藥品可用鑷子；故選項說法正確。

C；向試管中傾倒液體藥品時；瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，故選項說法正確。

D；向試管中滴加試劑時；滴管要垂懸在試管上方，不能伸入試管內(nèi)或接觸試管壁，故選項說法錯誤。

故選：D。

A；根據(jù)粉末狀固體藥品的取用方法進行分析；

B；根據(jù)塊狀或顆粒狀固體藥品的取用方法；

C；根據(jù)傾倒液體的注意事項分析；

D；根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。【解析】D二、多選題(共8題，共16分)9、CD【分析】

A；四個小方格中表示的元素名稱分別是鈉、鎂、鋁、硅；硅屬于非金屬元素，故錯誤；

B；下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；故一個鋁原子的相對原子質(zhì)量為26.98，故錯誤；

C；硅元素的原子序數(shù)為14；正確；

D；鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31；正確；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)元素周期表中每一小方格中左上角數(shù)字表示原子序數(shù)；符號表示元素符號，下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量．

10、AC【分析】【分析】本題考查基本的化學(xué)概念。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.氧氣和臭氧混合，也只含一種元素，但為混合物，故A可能；B.氧化物是由兩種元素組成的，其中一種是氧元素的化合物，只含一種元素的物質(zhì)不可能是氧化物，故B不可能；C.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故C可能；D.化合物是由不同種元素組成的純凈物，只含一種元素的物質(zhì)不可能是化合物，故D不可能。故選AC?！窘馕觥縭m{AC}11、BC【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律應(yīng)用和常見反應(yīng)類型進行分析解答?！窘獯稹緼.參加反應(yīng)的rm{c}與rmjdxbtdn的質(zhì)量比rm{=(2g-0)}rm{(3g-2g)=2:1}故A說法錯誤；與rm{c}的質(zhì)量比rmpx9rjfrrm{=(2g-0)}故A說法錯誤；rm{(3g-2g)=2:1}故B說法正確；B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}故B說法正確；時，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}反應(yīng)前后質(zhì)量減少的是反應(yīng)物，C.當(dāng)rm{yleqslant4}時，rm{xgeqslant9}反應(yīng)前后質(zhì)量減少的是反應(yīng)物，rm{c}rmrtfdhvv是反應(yīng)物，rm可能是反應(yīng)物，也可能是催化劑，rm{a}的質(zhì)量增加是生成物，該反應(yīng)是由兩種或三種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，故C說法正確；rm{yleqslant4}是反應(yīng)物，rm{xgeqslant9}可能是反應(yīng)物，也可能是催化劑，rm{c}的質(zhì)量增加是生成物，該反應(yīng)是由兩種或三種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，故C說法正確；rm5bvvdn1當(dāng)rm時，rm{a}故D說法錯誤。故選BC。D.【解析】rm{BC}12、BD【分析】【分析】本題考查金屬的性質(zhì)等知識。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.通過rm{AC}圖對比可知，反應(yīng)后氣球變大，說明本實驗?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時，有氣體放出，故A說法正確；圖對比可知，反應(yīng)后氣球變大，說明本實驗?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)時，有氣體放出，故A說法正確；B.圖中沒有鎂屑與鎂條分別與稀鹽酸反應(yīng)的對比實驗，本實驗不能說明與稀鹽酸反應(yīng)時，鎂屑比鎂條更快，故B說法錯誤；C.通過rm{AC}圖對比可知，反應(yīng)結(jié)束冷卻后，氣球變小，說明本實驗?zāi)苷f明鎂與稀鹽酸反應(yīng)有熱量放出，故C說法正確；D.實驗中沒有圖示表示本實驗過程中溶液顏色變紅的現(xiàn)象，故D說法錯誤。故選BD。rm{BC}【解析】rm{BD}13、BC【分析】【分析】根據(jù)硫在空氣中燃燒現(xiàn)象分析；根據(jù)白磷在氧氣中燃燒現(xiàn)象分析；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象分析；根據(jù)蠟燭燃燒能產(chǎn)生二氧化碳和水，屬于實驗結(jié)論而不屬于實驗現(xiàn)象分析解答即可。【解答】A.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故A正確；

B.白磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙，而不是白色煙霧，故B錯誤；

C.點燃細鐵絲伸入氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故C錯誤；

D.在蠟燭燃燒火焰上方罩干燥的燒杯，過一會燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成水，迅速倒置過來，向燒杯中滴加澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成二氧化碳，所以蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，故D正確。故選BC?！窘馕觥縭m{BC}14、BC【分析】解：A；氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減??；故A說法正確；

B；高錳酸鉀不會溶于汽油；因此不會形成溶液，故B說法錯誤；

C；高于40℃時；硫酸鈉的溶解度隨溫度上升而減小，故C說法錯誤；

D；洗滌劑類除油污主要利用的是乳化作用；故D說法正確；

故選：BC。

A；根據(jù)氫氧化鈣的溶解度受溫度變化影響規(guī)律進行分析；

B；高錳酸鉀晶體不溶于汽油；

C；根據(jù)硫酸鈉的溶解度受溫度變化影響規(guī)律進行分析；

D；根據(jù)洗滌劑對油污具有乳化作用進行分析。

解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識，在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實際，在實踐中領(lǐng)會知識，運用所學(xué)知識去解決實際問題?！窘馕觥緽C15、BD【分析】

A；根據(jù)在原子中；相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，因此該元素原子的中子數(shù)為：277-112=165；故A錯誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該元素原子的電子數(shù)為112；結(jié)合A選項，故B正確；

C、D選項可通過相對原子質(zhì)量的計算進行分析，即：227=可判斷C錯誤；D正確；

故選B；D

【解析】【答案】根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進行解答．

16、BC【分析】

依據(jù)氫氣的質(zhì)量=所以同質(zhì)量的金屬生成氫氣的大小順序是：鎂＞鐵＞鋅；

A；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鋅的質(zhì)量為x；

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

x0.2g

x=6.5g

故A錯誤；

B；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鎂的質(zhì)量為z；

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

z0.2g

x=2.4g

結(jié)合A的計算可知5.6g鎂鋅的混合物可以制得0.2g氫氣；

C；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鐵的質(zhì)量為y；

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

562

y0.2g

x=5.6g

所以純鐵適合；

D；根據(jù)A計算可以看出；產(chǎn)生0.2g氫氣需要純鋅的質(zhì)量是6.5g，銅不與酸反應(yīng)生成氫氣，則5.6g含銅的鋅不可能生成0.2g氫氣，故D錯誤；

故選BC

【解析】【答案】據(jù)圖象可知生成0.2g氫氣需要金屬的質(zhì)量是5.6g；可以根據(jù)選項提供的物質(zhì)根據(jù)化學(xué)方程式進行計算即可得到結(jié)論．

三、填空題(共9題，共18分)17、略

【分析】

（1）依據(jù)常用儀器；圖中儀器是試管和酒精燈；裝置A是加入固體制取氧氣的方法，且試管口有棉花，說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣；

故答案為：試管；酒精燈；b；

（2）用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣，不需加熱，屬于固液常溫型，故選B，方程式是2H2O22H2O+O2↑；長頸漏斗下端要插入液面以下是為了防止氣體從長頸漏斗逸出；

故答案為：B；2H2O22H2O+O2↑；防止氣體從長頸漏斗逸出（合理即可）；

（3）由（1）分析可知，裝置A是用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；實驗結(jié)束要先移導(dǎo)管后熄燈；防止水倒吸引起試管炸裂；

故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；防止水倒吸炸裂試管（合理即可）；

（4）氯酸鉀；高錳酸鉀制取氧氣需要加熱；過氧化氫制取氧氣常溫反應(yīng)就可以，所以具有不需加熱，節(jié)約能源，操作簡便等優(yōu)點；

故答案為：c；不需加熱（或操作簡便；答案合理即可）．

【解析】【答案】（1）依據(jù)常用儀器回答；裝置A是加入固體制取氧氣的方法；加入高錳酸鉀制取氧氣試管口要放棉花，據(jù)此分析解答；

（2）用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣；不需加熱，屬于固液常溫型，故選B；并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式；長頸漏斗下端要插入液面以下是為了防止氣體從長頸漏斗逸出；

（3）依據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式；實驗結(jié)束要先移導(dǎo)管后熄燈；防止水倒吸引起試管炸裂；

（4）比較三種制取氧氣的方法；可從是否需要加熱；操作是否簡便等方面進行評價．

18、N2降溫隔絕空氣（或隔絕氧氣）D鐵在空氣中與水和氧氣同時接觸容易生銹，而鋁在空氣中能被氧氣氧化生成一層致密的氧化鋁保護膜，從而起到保護作用【分析】【解答】（1）空氣中含量最高的氣體是氮氣；

（2）硝酸銨溶于水會吸收熱量；故磷酸二氫銨溶于水也會吸收熱量，從而導(dǎo)致溶液溫度降低；

（3）在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層；可以使可燃物與氧氣隔絕，從而達到滅火的目的；

（4）NH4H2PO4中含有N和P兩種營養(yǎng)元素；屬于復(fù)合肥；

（5）鐵在空氣中與水和氧氣同時接觸容易生銹；而鋁在空氣中能被氧氣氧化生成一層致密的氧化鋁保護膜，從而起到保護作用．

故答案為：（1）N2；（2）降溫；（3）隔絕空氣（或隔絕氧氣）；4）D；（5）鐵在空氣中容易生銹；鋁在空氣中能被氧氣氧化成一層致密而堅硬的氧化物薄膜，對鋁起保護作用．

【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，空氣中含量最高的氣體是氮氣；硝酸銨溶于水會吸收熱量；燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達到可燃物的著火點，滅火就是破壞燃燒的條件；含有N、P、K三種元素中兩種或兩種以上的肥料是復(fù)合肥；鋁在空氣中易被氧氣氧化，據(jù)此解答．19、冷卻先變大后邊小融化白磷燃燒放出大量的熱，消耗氧氣1、2偏小【分析】【解答】解：【實驗步驟】要測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)；就要等到裝置冷卻后再測進入水的體積．所以Ⅲ取出A試管，待冷卻后，將其倒立在冷水中，在水下取出氣球，用毛玻璃片蓋好，取出試管．

【實驗現(xiàn)象】

1；步驟Ⅱ中，A試管中由于白磷燃燒放出大量的熱，會使氣體膨脹，氣球會變大，又由于白磷燃燒消耗氧氣．冷卻時，壓強減?。孕馇虻淖兓牵合茸兇蠛筮呅?；

3；由于熱水中的白磷不能接觸到氧氣，溫度超過了熔點．所以，步驟Ⅱ中，熱水中的白磷融化但不燃燒；

【問題討論】

（1）現(xiàn)象1中；白氣球發(fā)生上述變化的原因是：白磷燃燒放出大量的熱，消耗氧氣；

（2）現(xiàn)象1與3說明可燃物燃燒需要氧氣；現(xiàn)象1；2說明燃燒需要使可燃物的溫度達到著火點；

（3）如開始實驗時氣球未捏癟；氣球中有殘留的空氣進入試管，所以，則最終A試管中水的體積中將偏?。?/p>

故答為：【實驗步驟】III；冷卻；

【實驗現(xiàn)象】先變大后邊小；融化。

【問題討論】（1）白磷燃燒放出大量的熱；消耗氧氣，（2）1；2，（3）偏?。?/p>

【分析】【實驗步驟】Ⅲ；要測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，應(yīng)等到裝置冷卻后再測定進入水的體積；

【實驗現(xiàn)象】1；步驟Ⅱ中，根據(jù)白磷燃燒放出了大量的熱；消耗了氧氣分析氣球的變化；

3；步驟Ⅱ中，根據(jù)白磷不能與氧氣接觸；溫度超過了熔點分析現(xiàn)象；

【問題討論】（1）根據(jù)白磷燃燒消耗氧氣放出熱量分析；

（2）根據(jù)溫度達到著火點低的能燃燒；著火點高的不態(tài)達到不能燃燒分析回答；

（3）根據(jù)氣球中殘留的空氣會進入試管分析．20、略

【分析】解：（1）①此鹽中含有鉀；鈣、鈉；它們都以無機鹽的形式存在；

②碘是合成甲狀腺激素的主要原料；可防止甲狀腺腫，鈣是骨胳和牙齒的主要成分，構(gòu)成骨胳和牙齒的堅硬支架，鈉以離子形式存在于細胞外液，能維持人體內(nèi)的水分和維持體液恒定的pH；

③A．甲醛有毒；能破壞人體的蛋白質(zhì)，浸泡的海產(chǎn)品不能食用，所以錯誤；

B．霉變的大米；花生中含有有毒的黃曲霉素；且它難以分解，不能食用，所以錯誤；

C．用亞硝酸鈉（NaNO2）有毒；不能代替食鹽烹調(diào)的食品，所以錯誤；

D．食鹽可作調(diào)味品；腌制的咸鴨蛋可防腐，所以正確；

故答案為：①1；②BCD；③ABC；

①根據(jù)六大營養(yǎng)素的種類回答；

②根據(jù)各種營養(yǎng)素和化學(xué)元素的生理作用回答；

③根據(jù)甲醛；亞硝酸鹽、黃曲霉素的毒性回答．

化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識是歷年中考的熱點，在學(xué)習(xí)過程中要注意理論聯(lián)系實際．【解析】1；BCD；ABC21、略

【分析】解：rm{(1)}鐵是由鐵原子構(gòu)成的；

rm{(2)}不顯電性的粒子是分子；原子、中子；

rm{(3)}帶負(fù)電的粒子是電子；陰離子；

rm{(4)}能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子；原子、離子．

故答案為：

rm{(1)}原子；rm{(2)}分子、原子、中子；rm{(3)}電子、陰離子；rm{(4)}分子；原子、離子．

可以根據(jù)微觀粒子的構(gòu)成；微觀粒子的電性等方面進行分析、判斷；從而得出正確的結(jié)論．

本題主要考查了微觀粒子的特征及其構(gòu)成等方面的內(nèi)容，屬于基礎(chǔ)知識的考查，難度較?。窘馕觥吭樱环肿?、原子、中子；電子、陰離子；分子、原子、離子22、略

【分析】解：rm{壟脵}氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為rm{He}．

rm{壟脷}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{1}個氯原子表示為：rm{Cl}．

rm{壟脹}由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則rm{2}個二氧化碳分子可表示為：rm{2CO_{2}}．

rm{壟脺}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2}個鐵原子表示為：rm{2Fe}．

rm{壟脻}氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：rm{H_{2}}．

故答案為：rm{壟脵He}rm{壟脷Cl}rm{壟脹2CO_{2}}rm{壟脺2Fe}rm{壟脻H_{2}}．

rm{壟脵}氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)；直接用元素符號表示其化學(xué)式．

rm{壟脷}原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

rm{壟脹}分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．

rm{壟脺}原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

rm{壟脻}氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)；在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字．

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語rm{(}原子符號、分子符號、化學(xué)式等rm{)}的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{He}rm{Cl}rm{2CO_{2}}rm{2Fe}rm{H_{2}}23、二氧化碳分子鐵原子氫原子氧原子【分析】解：因為分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；所以保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是二氧化碳分子。由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；所以能保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是鐵原子；

水通電時；水分子先分成氫原子和氧原子，每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子，每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子，所以水在在化學(xué)變化中的最小微粒是氫原子和氧原子。

故答案為：二氧化碳分子；鐵原子，氫原子；氧原子。

分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組成新的分子，所以水在在化學(xué)變化中的最小微粒是氫原子和氧原子。

化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組成新的分子【解析】二氧化碳分子鐵原子氫原子氧原子24、物理混合物礬溶于水后形成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的【分析】解：

（1）由物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念可知二者的區(qū)別是：該性質(zhì)是否需要經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來；由圖中信息可知；感官指標(biāo)通常指的是物質(zhì)的異味；臭味等，屬于物理性質(zhì)；

（2）自來水中含有多種可溶性和不溶性雜質(zhì)；屬于混合物；

（3）利用明礬凈水的原理是：礬溶于水后形成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附；使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的；

答案：（1）物理；（2）混合物；（3）明礬溶于水后形成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附；使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的；

（1）根據(jù)物理性質(zhì)是指不需要經(jīng)過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)；化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)解答；

（2）根據(jù)自來水中含有多種可溶性和不溶性雜質(zhì)；屬于混合物解答；

（3）根據(jù)明礬的作用解答；

本題考查了學(xué)生對水的凈化、物質(zhì)的性質(zhì)等知識的掌握和應(yīng)用，難度不大，掌握相關(guān)知識即可順利解答，【解析】物理混合物礬溶于水后形成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的25、略

【分析】

從題目信息可知；X；Z含有一種相同元素，且都能燃燒；同時注意X、Y、Z之間的循環(huán)關(guān)系和反應(yīng)條件（燃燒），把初中常見的可燃性單質(zhì)代入，看哪種物質(zhì)可以符合條件即可．碳和氧氣不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳和氧氣燃燒生成二氧化碳，碳和氧氣充分燃燒生成二氧化碳．

故答案為：C；CO2；CO．

【解析】【答案】這種題目的做法是大膽推測；從題目信息可知，X；Z含有一種相同元素，且都能燃燒；同時注意X、Y、Z之間的循環(huán)關(guān)系和反應(yīng)條件，根據(jù)常見物質(zhì)進行推測即可．

四、計算題(共4題，共20分)26、略

【分析】解：（1）沼氣的主要成分是甲烷；所以沼氣燃燒的反應(yīng)物是甲烷和氧氣，生成物是二氧化碳和水，用觀察法配平即可，反應(yīng)條件是點燃．

故答案為：CH4+2O2CO2+2H2O．

（2）焚燒垃圾會產(chǎn)生有害氣體和粉塵；會污染環(huán)境，故A符合題意，故填：反對；焚燒垃圾會產(chǎn)生有害氣體和粉塵，會污染環(huán)境。

（1）根據(jù)方程式的寫法：一寫二配三注明四等號對方程式進行書寫；

（2）根據(jù)焚燒垃圾會產(chǎn)生有害氣體和粉塵進行解答．

環(huán)境保護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱．【解析】CH4+2O2CO2+2H2O；反對；焚燒垃圾會產(chǎn)生有害氣體和粉塵，會污染環(huán)境，故A符合題意27、略

【分析】解：做鐵絲在氧氣里燃燒實驗時；鐵絲常繞成螺旋狀的作用是增大鐵絲的受熱面積，螺旋形鐵絲的一端系一根火柴的作用是引燃鐵絲，實驗時要點燃“火柴”一端；實驗時在集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細沙，其作用是防止高溫的熔融物掉落瓶底炸裂集氣瓶；實驗中觀察到的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成了一種黑色固體，并放出大量的熱．

故答為：增大鐵絲的受熱面積；引燃鐵絲；防止高溫的熔融物掉落瓶底炸裂集氣瓶；劇烈燃燒；火星四射；黑色固體．

根據(jù)鐵絲在氧氣里燃燒實驗時的注意事項；現(xiàn)象分析回答有關(guān)的問題．

本題主要考查了鐵在氧氣中燃燒試驗，了解鐵絲在氧氣里燃燒實驗時的注意事項、現(xiàn)象等知識即可分析回答．【解析】增大鐵絲的受熱面積；引燃鐵絲；防止高溫的熔融物掉落瓶底炸裂集氣瓶；劇烈燃燒，火星四射；黑色固體28、略

【分析】

給試管里的物質(zhì)加熱時；試管出現(xiàn)破裂，主要有兩個方面的原因：①是受熱不均，②是驟然遇冷．受熱不均的可能錯誤操作主要是沒有預(yù)熱；試管接觸了酒精燈燈芯等，造成驟然遇冷的錯誤操作主要是試管外壁有水滴，未擦干就直接加熱、或加熱固體時試管口沒有略向下傾斜等．

故答案為：試管外壁有水滴；未擦干就直接加熱；未預(yù)熱就直接集中加熱；加熱時試管底部觸及燈芯．

【解析】【答案】根據(jù)給試管中的物質(zhì)加熱的注意事項回答；給試管里的物質(zhì)加熱時，試管出現(xiàn)破裂，主要有兩個方面的原因：①是受熱不均，②是驟然遇冷．

29、略

【分析】

（1）①試管②酒精燈；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時；屬于固體加熱型，故選擇的發(fā)生裝置是A；因為氧氣不易溶于水，密度比空氣大，故可以采用排水法（C）或向上排空氣法（D）收集；此外還可以用過氧化氫溶液和二氧化錳在常溫下制取氧氣；

（3）在二氧化錳的作用下加熱氯酸鉀產(chǎn)生氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；

（4）硫燃燒會產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫；污染空氣，根據(jù)二氧化硫易溶于水的性質(zhì)，可以分子污染空氣．

故答案為：（1）①試管②酒精燈；

（2）A；CD；過氧化氫二氧化錳；

（3）氯酸鉀氯化鉀+氧氣；

（4）吸收二氧化硫；防止污染空氣．

【解析】【答案】（1）熟練掌握化學(xué)常見的儀器及用途；

（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的密度選擇收集裝置，制取氧氣還可以采用過氧化氫和二氧化錳在常溫下分解出氧氣；

（3）在二氧化錳的作用下加熱氯酸鉀產(chǎn)生氯化鉀和氧氣；

（4）硫燃燒會產(chǎn)生二氧化硫有毒；污染空氣，而二氧化硫又易溶于水．

五、探究題(共3題，共24分)30、略

【分析】解：（1）試管與桌面成一定的角度進行加熱；可以增大受熱面積有利于液體回流；

（2）向試管中加入粉末狀固體時；用長柄藥匙或紙槽伸到試管底部，原因為避免粘在試管壁上，從而便于集中加熱或者反應(yīng)；

（3）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志：玻璃儀器內(nèi)壁上附著的水既不聚成水滴；也不成股流下．

（1）增大受熱面積有利于液體回流。

（2）防止粉末狀藥品沾在試管內(nèi)壁上或可使固體集中在試管底部。

（3）玻璃儀器內(nèi)壁上附著的水既不聚成水滴；也不成股流下。

（1）根據(jù)試管與桌面成一定的角度進行加熱；可以增大受熱面積考慮；（2）向試管中加入粉末狀固體時，用長柄藥匙或紙槽伸到試管底部．（3）根據(jù)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志考慮．

化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．【解析】增大受熱面積有利于液體回流；防止粉末狀藥品沾在試管內(nèi)壁上或可使固體集中在試管底部；玻璃儀器內(nèi)壁上附著的水既不聚成水滴，也不成股流下31、略

【分析】解：rm{(1)}圖甲中碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳；生成的二氧化碳逸出裝置，逸出反應(yīng)后天平的指針偏右；

該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律；

圖甲中碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程是：rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+CO_{2}隆眉+H_{2}O}

故填：偏右；反應(yīng)生成的二氧化碳擴散到空氣中；符合；rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+CO_{2}隆眉+H_{2}O}

rm{(2)}圖乙中在實驗設(shè)計時；錐形瓶底放層細沙能夠防止錐形瓶底部受熱不均而炸裂；

玻璃管上方系一癟氣球的目的是緩沖瓶內(nèi)外氣壓；防止瓶塞飛出；

白磷剛引燃；立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡，是因為白磷燃燒放熱，導(dǎo)致氣球膨脹，受到向上的浮力，但是遵循質(zhì)量守恒定律。

故填：防止錐形瓶底部受熱不均而炸裂；緩沖瓶內(nèi)外氣壓；防止瓶塞飛出；后一種。

rm{(3)}由質(zhì)量守恒定律可知；化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類；原子數(shù)目、元素種類、物質(zhì)總質(zhì)量一定不變，分子種類一定改變，分子數(shù)目可能改變，也可能不改變。

故填：rm{壟脹}

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律；即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類；總個數(shù)不變。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)?！窘馕觥科?；反應(yīng)生成的二氧化碳擴散到空氣中；符合；rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+CO_{2}隆眉+H_{2}O}防止錐形瓶底部受熱不均而炸裂；緩沖瓶內(nèi)外氣壓，防止瓶塞飛出；后一種；rm{壟脹}32、（1）直流電（2）兩電極上有氣泡、a、b兩管氣體體積比約為2：1（3）（4）水分子氫、氧原子（5）C【分析】【分析】本題考查了電解水的實驗，明確水電解的實驗現(xiàn)象、原理、實驗結(jié)論及化學(xué)變化的實質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}在電解水的實驗中，通入的是直流電；故填：直流電；rm{(2)}電解水時，兩電極上均有氣泡冒出，連接電源正極的rm玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體較少，是氧氣；連接電源負(fù)極的rm{a}玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體較多，是氫氣，rm{a}rm兩管氣體體積比約為rm{2}rm{1}故填：兩電極上有氣泡、rm{a}rm兩管氣體體積比約為rm{2}rm{1}rm{(3)}水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為rm{脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶}故填：rm{脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶}rm{脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶

}化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以在電解水的實驗中，水分子的種類發(fā)生了改變，而氫原子與氧原子的種類沒有改變；故填：水分子；氫、氧原子；rm{脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶

}物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。水的狀態(tài)、顏色、氣味以及水能結(jié)成冰，都不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于水的物理性質(zhì)；而水能分解需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于水的化學(xué)性質(zhì)；故填：rm{(4)}rm{(5)}【解析】rm{(1)}直流電rm{(2)}兩電極上有氣泡、rm{a}rm兩管氣體體積比約為rm{2}rm{1}rm{(3)脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶}rm{(3)脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脟芒脝酶+脩玫脝酶

}水分子氫、氧原子rm{(4)}rm{(5)C}六、簡答題(共4題，共8分)33、略

【分析】解：（1）該過程是風(fēng)能→電能→光能．

故答案是：風(fēng)能→電能→光能；

（2）根據(jù)題中信息“工業(yè)上用氧化鋁、氮氣、單質(zhì)碳在一定條件下反應(yīng)生成氮化鋁和一氧化碳”可知該反應(yīng)的反應(yīng)