2025年仁愛(ài)科普版九年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年仁愛(ài)科普版九年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷583考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、用食物鏈的方式表達(dá)“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語(yǔ)，正確的是（）A.蟬→螳螂→黃雀B.黃雀→螳螂→蟬C.樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀D.黃雀→螳螂→蟬→樹(shù)2、下列不屬于中學(xué)生健康生活方式的是（）

①患了感冒；加倍用藥可以提前康復(fù)②用喝果汁；可樂(lè)等飲料來(lái)代替飲水。

③保持愉快的心情；積極向上的心態(tài)④青少年吸煙不會(huì)影響智力發(fā)育。

⑤維持良好的人際關(guān)系⑥世界“地球一小時(shí)”活動(dòng)日，家庭自愿熄燈一小時(shí)，跟我關(guān)系不大A.①②③⑤B.①②④⑥C.①③④⑥D(zhuǎn).②③④⑤3、“雙重呼吸”是鳥(niǎo)類特有的呼吸方式．鳥(niǎo)類在哪種狀態(tài)時(shí)進(jìn)行“雙重呼吸（）A.靜止時(shí)B.行走時(shí)C.休息時(shí)D.飛行時(shí)4、“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在（）A.產(chǎn)卵B.捕食C.練習(xí)飛行D.喝水5、在培養(yǎng)基上看見(jiàn)的哪種菌落是細(xì)菌（）A.菌落小，表面光滑B.菌落大，呈絨毛狀C.菌落大，呈蛛網(wǎng)狀D.顏色呈褐色、紅色6、自去年墨西哥發(fā)現(xiàn)首例甲型H1N1流感患者后，在世界多個(gè)國(guó)家都有發(fā)現(xiàn)病例．甲型H1N1流感病毒是引起該病的病原體，下列表明該病毒屬于生物的是（）A.由有機(jī)物組成B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.能在人體細(xì)胞內(nèi)繁殖D.能使人體發(fā)病7、下列不屬于相對(duì)性狀的是（）A.人的眼瞼是單眼皮與雙眼皮B.人類的耳有耳垂與無(wú)耳垂C.人的眼色是茶色與皮膚黃色D.人舌頭能卷舌與不能卷舌評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、填表。

。結(jié)構(gòu)動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞細(xì)胞壁________細(xì)胞膜________細(xì)胞質(zhì)有____沒(méi)有____和。

____有____有____，綠色部分有____細(xì)胞核________9、（2013秋?北流市期中）觀察如圖；回答問(wèn)題：

（1）根據(jù)此圖判斷，該細(xì)胞屬于____細(xì)胞．

（2）填出如圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱：B____，C____，D____．

（3）在顯微鏡下觀察該細(xì)胞時(shí)，用稀碘液染色后，可觀察到該細(xì)胞中有一個(gè)被染成深黃色的球狀物，這是____．10、（2013?棗陽(yáng)市模擬）為驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置；瓶?jī)?nèi)均裝入澄清的石灰水．

（1）如果氣體的進(jìn)出均選擇彎管，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)向甲瓶____，向乙瓶____．

（2）經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣．吸氣后，甲乙兩瓶的區(qū)別是____．

（3）在本實(shí)驗(yàn)中，甲瓶的作用是____，乙瓶的作用是說(shuō)明了____．11、根據(jù)下列人體消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)示意圖回答問(wèn)題：

（1）（圖中血管與心臟部分的循環(huán)路徑?jīng)]有相連；請(qǐng)用箭頭連接起來(lái)．

（2）強(qiáng)烈地震時(shí)，被困的人無(wú)論自救還是他救，首先都必須保持____（填圖中字母）系統(tǒng)的暢通，才能保證氧氣的供給，血液統(tǒng)經(jīng)圖中①處時(shí)，氣體含量將發(fā)生什么變化是____．被埋在廢墟中較長(zhǎng)時(shí)間等待救援的人，可以通過(guò)飲用自已的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的____和無(wú)機(jī)鹽．對(duì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，但暫時(shí)還無(wú)法救出的被困人，可以通過(guò)靜脈注射葡萄糖等成分配制的營(yíng)養(yǎng)液，保證體內(nèi)的____供給，請(qǐng)寫出葡萄糖在心臟出現(xiàn)的順序____（用圖中字母）．12、觀察下圖；據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）左圖表示____，其功能是____．右圖表示____，其功能是____．

（2）在各圖的旁邊用箭頭表示水分或有機(jī)物的運(yùn)輸方向．

（3）篩管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：（）

A；上、下兩端的細(xì)胞壁消失；形成篩孔。

B；上、下相連的細(xì)胞壁有很多小孔；形成了篩孔。

C；上、下相連的細(xì)胞沒(méi)有界線。

D、上、下相連的細(xì)胞質(zhì)完全融合．13、閱讀下面短文；回答相關(guān)問(wèn)題．

森林里生活著高大的喬木；低矮的灌木、草本植物．有許多鳥(niǎo)類在此棲息；有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)（既吃草籽又吃昆蟲(chóng)）．昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥(niǎo)．

（1）右邊是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫出完整，請(qǐng)你補(bǔ)充畫完整____．補(bǔ)畫完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有____條．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營(yíng)腐生生活的____菌和____菌．

（3）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中____和____數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著____，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣．這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力．

（4）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥(niǎo)類，會(huì)造成____、____大量繁殖，毀壞森林．這說(shuō)明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)____結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分，在生態(tài)平衡中起著重要的作用．14、如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖甲中A、B、C代表的生物依次是____．

A；鼠、蛇、蛙B、鳥(niǎo)、鼠、蛙C、蛙、蛇、鼠D、蛇、蛙、鼠。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來(lái)看，圖甲中沒(méi)有被畫出的生物是____，它們屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____．

（3）圖甲中各種生物數(shù)量和所占的比例長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力．

（4）圖甲中積累有害物質(zhì)最多的生物是____．

（5）圖乙中D、E、F三種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵篲___，E與圖甲中的____相對(duì)應(yīng)．15、科學(xué)家在研究植物結(jié)構(gòu)和生理的過(guò)程中，做了下列機(jī)組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答

（1）科學(xué)家觀察菠菜葉橫切片后，繪制了如圖1所示模式圖，其中結(jié)構(gòu)____（填數(shù)字）具有保護(hù)作用，結(jié)構(gòu)____（填數(shù)字）具有營(yíng)養(yǎng)作用；葉片制造的有機(jī)物可以通過(guò)結(jié)構(gòu)③中的____運(yùn)送到植物的莖；根部；以維持莖、根細(xì)胞的生活．

（2）圖2中曲線AB段表明光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度____，DE段光合作用強(qiáng)度下降的原因是____．

（3）對(duì)于圖2中C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱的解釋是：為防止中午蒸騰作用過(guò)強(qiáng)，水分過(guò)多的散失．圖1葉片的[____]____關(guān)閉，使光合作用原料之一的____供應(yīng)大量減少．

（4）把一段剛摘下的果樹(shù)枝裝在小瓶中（如圖2所示），用彈簧秤測(cè)得整個(gè)裝置重0.5kg，光照6小時(shí)后，整個(gè)裝置重0.44kg，其重量減輕的主要原因是____．16、某生物興趣小組的同學(xué)在做“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

1號(hào)試管：加入饅頭碎屑和2毫升唾液；并充分?jǐn)嚢瑁?/p>

2號(hào)試管：加入饅頭碎屑和2毫升清水；并充分?jǐn)嚢瑁?/p>

3號(hào)試管：加入饅頭塊和2毫升唾液；不攪拌．

將3支試管都放入37攝氏度的溫水中保溫10分鐘；取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭顏色的變化．

請(qǐng)仔細(xì)分析后；回答下列問(wèn)題：

（1）1、2兩號(hào)試管可形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是____，其中實(shí)驗(yàn)組是____號(hào)試管；2、3兩號(hào)試管____（選填“可以”或“不可以”）形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（2）結(jié)果發(fā)現(xiàn)，1號(hào)試管不變色，原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了____．而2號(hào)試管和3號(hào)試管中的饅頭變成____色．

（3）設(shè)計(jì)3號(hào)試管的目的是證明什么對(duì)饅頭有消化作用____

A．咀嚼B．唾液C．溫度D．PH

（4）由此可知，淀粉在人消化道的____部位就開(kāi)始被消化．但消化淀粉的主要場(chǎng)所是____，并最終被分解成____．

（5）口腔內(nèi)牙齒的咀嚼和舌的攪拌屬于____消化．（選填：物理性或化學(xué)性）評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、植物生長(zhǎng)所需要的無(wú)機(jī)鹽只有含碳的、含磷的、含鉀的無(wú)機(jī)鹽．____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、臨時(shí)玻片制作時(shí)，所使用的生物材料必須薄而透明．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、馬鈴薯芽有毒，吃馬鈴薯時(shí)就把芽去掉就可以了．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、從目鏡中看到白亮的圓形視野，說(shuō)明對(duì)光完成．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、發(fā)霉變質(zhì)的食物不能吃，但是可以喂家禽家畜．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、鼻、咽、喉發(fā)炎時(shí)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行治療，否則病菌很可能通過(guò)咽鼓管侵入人體的中耳，引起中耳炎．____（判斷對(duì)錯(cuò)）23、為了避免浪費(fèi)，測(cè)定種子的發(fā)芽率只用三五粒種子測(cè)定就可以了．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）24、肝臟是人體內(nèi)最大的腺體．____．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共4題，共16分)25、若往C置錐形瓶中滴入墨水一段時(shí)間枝條縱切；發(fā)現(xiàn)木質(zhì)部染紅了，這是因?yàn)槟举|(zhì)中有運(yùn)紅墨水的______．（填導(dǎo)管”或“管）．

CD兩裝置中塑料壁上的水珠較多的。

是______裝置．通過(guò)這驗(yàn)可以得出論：______蒸騰作用的主要器官．植物蒸騰作用散失大量因大面積樹(shù)造林可以______（提高降）大氣濕．

A；B兩個(gè)裝置中；能明塑料袋上由植物體發(fā)出的是______裝置．

上述的研究屬于______法．26、如圖是人體血液循環(huán)模式圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）血液經(jīng)過(guò)人體最主要的呼吸器官①______處氣體交換后；血液中的含氧量______了（填“不變”或“增加”或“減少”）。

（2）某人在飯后血液經(jīng)過(guò)其小腸時(shí)；血糖含量會(huì)______（填“上升”或“下降”或“先上升后下降”）。

（3）某人排出的尿液中含有大量葡萄糖，說(shuō)明腎臟的______發(fā)生了病變，或者是由于______分泌不足而引起的。27、生物通過(guò)生殖和發(fā)育；使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。如圖是幾種生物的生殖和發(fā)育方式，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）桃可以用圖甲和乙兩種方式進(jìn)行繁殖；其中乙種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是______。

（2）若圖丙中D表示家蠶發(fā)育過(guò)程中的卵期；家蠶的發(fā)育過(guò)程可表示為D→A→B→C，像這種發(fā)育過(guò)程稱為_(kāi)_____（填完全變態(tài)發(fā)育或不完全變態(tài)發(fā)育）。為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)______時(shí)期（填圖中字母）。

（3）丁圖中胎兒通過(guò)______（填數(shù)字）從母體獲得所需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

（4）戊圖中的⑤是______，它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。28、請(qǐng)閱讀下列資料；分析解答問(wèn)題：

2017年底至2018年初；杭州接連暴發(fā)甲型；乙型流感病毒疫情。早期癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。

（1）流感病毒的結(jié)構(gòu)組成是______；

（2）發(fā)現(xiàn)流感患者和疑似病例；應(yīng)及早應(yīng)用抗病毒藥物，可使用奧司他韋（達(dá)菲），如出現(xiàn)細(xì)菌感染可使用抗生素，這些措施屬于預(yù)防傳染病流行的三個(gè)措施中的______；

（3）注射流感疫苗仍是預(yù)防流感的主要途徑之一；請(qǐng)解釋注射疫苗預(yù)防疾病的機(jī)理______；

（4）對(duì)患者進(jìn)行注射葡萄糖液時(shí)，當(dāng)針刺破皮膚，病人會(huì)感覺(jué)到疼痛。如圖所示，痛覺(jué)形成的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是______（用箭頭和圖中字母表示）。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共24分)29、世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的科學(xué)家是____，被稱為“微生物學(xué)之父”的是____

A、列文?虎克B、巴斯德C、弗萊明D、達(dá)爾文．30、人生活在不斷變化的環(huán)境中；能靈敏地感知環(huán)境變化．請(qǐng)想象你是下面這個(gè)情景中的主角，閱讀并回答問(wèn)題：

星期天；小麗在家做飯的時(shí)候，接聽(tīng)了一個(gè)電話．正接著電話時(shí)，她聞到了一股逐漸濃重的焦味，連忙跑進(jìn)廚房，關(guān)了煤氣．打開(kāi)鍋蓋的時(shí)候，感到手被熱氣燙了一下．看鍋里的飯已經(jīng)變成了黃褐色，嘗了一小口，好苦?。?/p>

（1）在這個(gè)生活情景中；小麗有哪些感覺(jué)？

____；____；____；____；____．

（2）．這些感覺(jué)分別來(lái)自身體的哪個(gè)部位？

____；____；____；____；____．31、請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料；分析并回答問(wèn)題：

2010年4月20日；位于墨西哥灣的油井發(fā)生重大原油泄漏事件，破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，嚴(yán)重威脅了海洋生物的生存．浮游植物被原油污染后，其中的有害物質(zhì)通過(guò)食物鏈進(jìn)入小魚(yú)；小蝦等動(dòng)物體內(nèi)，并最終影響到大型魚(yú)類及抹香鯨等海洋哺乳動(dòng)物．浮在海面覓食的棕頸鷺等鳥(niǎo)類因羽毛被油污覆蓋，造成無(wú)法起飛而死亡．事情發(fā)生后，有關(guān)國(guó)家立刻采取堵漏、清洗動(dòng)物身體等措施來(lái)應(yīng)對(duì)這一生態(tài)災(zāi)難．

（1）抹香鯨和棕頸鷺的體內(nèi)都有脊柱，因此同屬于____動(dòng)物．

（2）當(dāng)抹香鯨浮出海面呼吸時(shí)，還可能因吸入原油而導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)受損．其呼吸系統(tǒng)的主要器官是____；是____動(dòng)物（填“恒溫”或“變溫”）．由于海面覆蓋著原油，造成海水的含氧量下降，使魚(yú)類的呼吸受到影響，魚(yú)類用____進(jìn)行呼吸．通過(guò)尾部的擺動(dòng)和____的協(xié)調(diào)作用游泳．

（3）小蝦的體表長(zhǎng)有質(zhì)地較硬的甲，分類上屬于____動(dòng)物．

（4）“生物多樣性”包括生物種類的多樣性、____的多樣性和____的多樣性．墨西哥灣的生態(tài)環(huán)境遭受破壞將危及數(shù)百個(gè)物種的生存，所以保護(hù)____的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．

（5）如果沒(méi)有迅速投入大量的人力物力消除污染物，可能導(dǎo)致該地區(qū)的____受到嚴(yán)重破壞，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．【解析】【解答】解：A；蟬是動(dòng)物屬于消費(fèi)者；而食物鏈必須從生產(chǎn)者；

B；黃雀是動(dòng)物屬于消費(fèi)者；而食物鏈必須從生產(chǎn)者；

C；該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系；

D；整個(gè)食物鏈都反了．

所以；“用食物鏈的方式表達(dá)‘螳螂捕蟬，黃雀在后’這一成語(yǔ)”，正確的是“樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀”．

故選：C．2、B【分析】【分析】所謂“生活方式”，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是怎樣生活，是指人們長(zhǎng)期受一定的民族文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)習(xí)慣、規(guī)范以及家庭影響所形成的一系列生活意識(shí)、生活習(xí)慣和生活制度的總和．那么，健康的生活方式是指合理膳食、規(guī)律起居、保證睡眠、勞逸結(jié)合、戒煙限酒、適量運(yùn)動(dòng)、心理平衡．【解析】【解答】解：①患了感冒；可根據(jù)病情和醫(yī)囑合理用藥．俗話說(shuō)“是藥三分毒”，加倍用藥并不能提前康復(fù)，反而有可能導(dǎo)致病情加重；②果汁；飲料中含有許多添加劑，有的對(duì)人體無(wú)益反而有害，所以不能用喝果汁、可樂(lè)等飲料來(lái)代替飲水；③心情的好壞關(guān)系著身體的健康與否，健康的心態(tài)、愉快的心情可使的身體健康．相反，壓抑的心情可導(dǎo)致一些疾病的發(fā)生；④吸煙的危害有：煙草中的尼古丁使得血管中的紅細(xì)胞數(shù)量增加、血液變稠、加重心臟的負(fù)擔(dān)，容易引發(fā)心臟病和影響智力的發(fā)育，所以青少年不要吸煙．⑤維持良好的人際關(guān)系，屬于健康的生活方式；⑥提倡“低碳生活”，如坐車改為騎自行車、少開(kāi)空調(diào)、電器不看時(shí)要關(guān)閉電源，人走燈滅等．節(jié)約資源、人人有責(zé)！

故選：B3、D【分析】【分析】鳥(niǎo)類多數(shù)營(yíng)飛行生活，需氧量大，需要較多的能量來(lái)支持飛行生活，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：鳥(niǎo)類在飛行時(shí)；需要消耗很多的能量，鳥(niǎo)類有氣囊，與肺相通，主要功能是貯存空氣，使鳥(niǎo)類每呼吸一次，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸．雙重呼吸是鳥(niǎo)類適應(yīng)飛行生活的一種呼吸方式，提高了氣體交換的效率，為飛行提供充足的氧氣，才能分解更多的有機(jī)物，釋放出較多的能量，滿足飛行的需要．

故選D．4、A【分析】【分析】繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．【解析】【解答】解：蜻蜓的口器在頭部；“蜻蜓點(diǎn)水”是用尾部點(diǎn)水，因此不是在喝水；“蜻蜓點(diǎn)水”是用尾部點(diǎn)水，是蜻蜓在產(chǎn)卵，卵直接產(chǎn)入水中，或產(chǎn)于水草上，屬于繁殖行為．

故選：A．5、A【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌菌落的特點(diǎn)．解答時(shí)可以從細(xì)菌菌落的特點(diǎn)方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：細(xì)菌菌落特征：菌落較小；形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；而真菌落特征：菌落較大；菌絲細(xì)長(zhǎng)，菌落疏松，呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無(wú)固定大小，多有光澤，不易挑，有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．因此在培養(yǎng)基上看見(jiàn)的菌落小，表面光滑的菌落是細(xì)菌菌落．

故選A．6、C【分析】【分析】本題考查生物與非生物區(qū)別．生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征．生物的特征有（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．（2）生物能進(jìn)行呼吸．（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解析】【解答】解：A；由有機(jī)物組成不屬于生物的特征．例如：煤炭、石油等．

B；病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．該選項(xiàng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

C；病毒只能寄生在活細(xì)胞里；靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒．具有生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能生長(zhǎng)和繁殖等生物的特征．屬于生物．

D；病毒給人類、飼養(yǎng)動(dòng)物、栽培植物帶來(lái)了極大危害．人們一方面設(shè)法治療和預(yù)防病毒性疾??；另一方面利用病毒為人類造福．該選項(xiàng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

故選：C7、C【分析】【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．【解析】【解答】解：ABD；人的眼瞼是單眼皮與雙眼皮、人類的耳有耳垂與無(wú)耳垂、人舌頭能卷舌與不能卷舌；都是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此都是相對(duì)性狀；

C；人的眼色是茶色與皮膚黃色是眼色和皮膚的顏色不同；是兩種性狀，因此不是相對(duì)性狀．

因此；不屬于相對(duì)性狀的是人的眼色是茶色與皮膚黃色．

故選：C二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】【分析】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比，它們都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體，但是動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡；動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．

故答案為：。結(jié)構(gòu)動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞細(xì)胞壁沒(méi)有有細(xì)胞膜有有細(xì)胞質(zhì)有線粒體，沒(méi)有葉綠體和液泡有線粒體，有液泡，綠色部分有葉綠體細(xì)胞核有有9、略

【分析】【分析】此題考查的是動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的聯(lián)系．解此題運(yùn)用比較法，比較動(dòng)物細(xì)胞和綠色植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．【解析】【解答】解：首先明確圖中各結(jié)構(gòu)的名稱：B細(xì)胞膜；C細(xì)胞核、D細(xì)胞質(zhì)。

（1）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比；動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁；葉綠體和大液泡等結(jié)構(gòu)，如圖沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)，因此此細(xì)胞結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞．

（2）動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)為：B細(xì)胞膜；C細(xì)胞核、D細(xì)胞質(zhì)。

（3）細(xì)胞核里含有染色體；而染色體又是因?yàn)槿菀妆蝗旧珓┤旧环Q為染色體，所以經(jīng)過(guò)染色后，細(xì)胞核就是顏色最深．

故答案為：（1）動(dòng)物（2）細(xì)胞膜；細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)（3）細(xì)胞核10、略

【分析】【分析】此題是關(guān)于驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)填空題，可結(jié)合人體的吸氣和呼氣以及氣體成分的變化來(lái)分析、解答．【解析】【解答】解：（1）；如圖為驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置；如果氣體的進(jìn)出均選擇彎管，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)向乙瓶吹起，因?yàn)橐移恐械膹澒苁巧钊氲绞宜械?，如果向乙瓶吸氣就?huì)把瓶中的石灰水吸進(jìn)口腔內(nèi)．甲瓶中的彎管沒(méi)深入到石灰水中，而直管是深入到石灰水的，應(yīng)該向甲瓶中吸氣，因?yàn)?，如果向甲瓶中吹氣，甲瓶中的氣壓增大，?huì)把石灰水從直管中壓出．

（2）；人呼出的氣體中含較多的二氧化碳；而吸入的氣體中含較多的氧氣，因此，經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是乙瓶，因?yàn)橄蛞移看禋夂?，吹出的氣體中含較多的二氧化碳，能使澄清的石灰水變渾濁．

（3）；本實(shí)驗(yàn)；是向乙瓶中吹入二氧化碳，因此，乙瓶的作用是驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，甲瓶起對(duì)照作用．

故答案為：（1）吸氣；吹氣。

（2）乙。

（3）作對(duì)照；驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳11、略

【分析】【分析】這是一道關(guān)于人體能量獲得的綜合識(shí)圖題．人體的生命活動(dòng)需要能量，能量來(lái)源于體內(nèi)有機(jī)物的氧化分解，這需要消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)為人體獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還需要循環(huán)系統(tǒng)將這些物質(zhì)運(yùn)到身體各處．【解析】【解答】解：（1）圖示中：A是呼吸系統(tǒng)；B是消化系統(tǒng)，C是右心房，D是右心室，E是左心房，F(xiàn)是左心室．

（2）呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道；只有保證呼吸道的暢通，才能更好地實(shí)現(xiàn)肺的通氣．

由肺動(dòng)脈運(yùn)輸過(guò)來(lái)的血液是從全身回收來(lái)的血液；血液中含有較多的二氧化碳，氧氣的含量較少屬于靜脈血．當(dāng)血液流經(jīng)肺泡時(shí)，肺泡內(nèi)的氣體與肺泡外毛細(xì)血管內(nèi)的氣體之間發(fā)生了氣體交換．氣體交換的原理是氣體的擴(kuò)散作用，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散直到平衡為至．血液中的二氧化碳會(huì)擴(kuò)散到肺泡中，肺泡中的氧氣會(huì)擴(kuò)散到血液中，這樣血液就有含氧少含二氧化碳多的靜脈血變成含氧多含二氧化碳少的動(dòng)脈血了．

人體的生命活動(dòng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括糖類；蛋白質(zhì)、脂肪、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素等，等待救援的人在不能獲取食物和水的情況下，可飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的水分和無(wú)機(jī)鹽，可以食用螞蟻、蚯蚓等無(wú)毒小動(dòng)物來(lái)獲得其它的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以維持最基本的生命需求．對(duì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，但暫時(shí)還無(wú)法救出的被困人，可以通過(guò)靜脈注射葡萄糖等成分配制的營(yíng)養(yǎng)液，保證體內(nèi)的能量供給．

靜脈注射藥物；藥物隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的右心房，即右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室．

故答案為：（1）（4分，每個(gè)箭頭1分）

（2）A氧氣增加，二氧化碳減少水分能量C、D、E、F12、略

【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是導(dǎo)管、篩管的特點(diǎn)、功能．解答時(shí)可以從導(dǎo)管、篩管的特點(diǎn)、功能和運(yùn)輸方向方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：導(dǎo)管是由一種死亡了的；只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的．它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上；

篩管是植物韌皮部（樹(shù)皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通．篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．

（1）根據(jù)導(dǎo)管和篩管的特點(diǎn)導(dǎo)管上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的（相連的部分細(xì)胞壁消失）；而篩管相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．因此左圖表示導(dǎo)管，其功能是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽；右圖表示篩管，其功能是運(yùn)輸有機(jī)物．

（2）左圖的表示水分的運(yùn)輸方向↑；右圖表示有機(jī)物的運(yùn)輸方向↓．即

（3）篩管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是B；上、下相連的細(xì)胞壁有很多小孔；形成了篩孔，細(xì)胞壁沒(méi)有完全消失，上、下相連的細(xì)胞有界線，上、下相連的細(xì)胞質(zhì)部分融合．

故答案為：

（1）導(dǎo)管；運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽；篩管；運(yùn)輸有機(jī)物；

（2）．

（3）B．13、略

【分析】

（1）雜食性的鳥(niǎo)不但以昆蟲(chóng)為食；還以植物為食．食物鏈的數(shù)法是：從生產(chǎn)者開(kāi)始，沿著箭頭走到最高消費(fèi)者（也就是說(shuō)再往后沒(méi)有箭頭了為止），逐條逐條的數(shù)，看有多少種走法（注意最高消費(fèi)者不一定是一個(gè)）．從圖中可以看出該題中的食物鏈有：1．綠色植物→吃草籽的鳥(niǎo)→鷹；2．綠色植物→鼠→狐；3．綠色植物→鼠→鷹；4．綠色植物→雜食性鳥(niǎo)→鷹；5．綠色植物→昆蟲(chóng)→雜食性鳥(niǎo)→鷹；共5條．

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要指腐生的細(xì)菌和真菌；它們能將動(dòng)植物遺體等含有有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)；

（3）狐和鷹以鼠為食物；鼠大量繁殖，狐和鷹會(huì)因食物充足而數(shù)量增加；鼠類增加，綠色植物數(shù)量減少，鼠類因缺乏食物而減少．它們是相互影響；相互制約的，這樣生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量就會(huì)處于動(dòng)態(tài)的平衡狀態(tài)，這表明了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．

（4）動(dòng)物食物鏈中不可缺少的成分；它在生態(tài)平衡中起著不可替代的作用．在正常情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量總是維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)功能，但其自我調(diào)節(jié)功能是有限度的，若外來(lái)干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)平衡就會(huì)失調(diào)．鷹以鼠為食，鳥(niǎo)以昆蟲(chóng)為食物，鷹和鳥(niǎo)類數(shù)量減少，必然會(huì)造成鼠和昆蟲(chóng)的大量繁殖，這樣森林生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到嚴(yán)重的破壞，甚至失去平衡．

故答案為：（1）需補(bǔ)充的食物鏈為“綠色植物→雜食性鳥(niǎo)”（圖見(jiàn)下面）；5；

（2）細(xì)菌；真菌；（3）狐；鷹；減少；自我調(diào)節(jié)；（4）鼠；昆蟲(chóng)；食物鏈．

【解析】【答案】回答此題要掌握：食物鏈的數(shù)法；食物鏈各生物之間的關(guān)系，什么是分解者，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)功能等有關(guān)知識(shí)點(diǎn)．

14、C分解者分解者自動(dòng)調(diào)節(jié)鷹E→D→F綠色植物【分析】【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽(yáng)光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

（3）能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的；一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．【解析】【解答】解：（1）圖甲中；蛙吃食草昆蟲(chóng)，不吃綠色植物和鳥(niǎo)，因此A代表蛙；鼠是植食性動(dòng)物吃綠色植物，不吃食草昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)，因此C代表鼠；蛇吃鳥(niǎo)和鼠，因此B代表蛇．所以圖甲中A；B、C代表的生物依次是蛙、蛇、鼠，故選C．

（2）綠色植物是生產(chǎn)者；動(dòng)物是消費(fèi)者，因此“從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來(lái)看”，圖甲中沒(méi)有被畫出的生物是細(xì)菌；真菌，它們屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

（3）“圖甲中各種生物數(shù)量和所占的比例長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)”；說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

（4）有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多．圖甲中鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高，因此圖甲中積累有害物質(zhì)最多的生物是鷹．

（5）能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減；圖乙中的能量從多到少依次是E；D、F．因此圖乙中D、E、F三種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵篍→D→F．E是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，圖甲中綠色植物是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此E與圖甲中的綠色植物相對(duì)應(yīng)．

故答案為：（1）C

（2）細(xì)菌；真菌；分解者。

（3）自動(dòng)調(diào)節(jié)。

（4）鷹。

（5）E→D→F；綠色植物15、①②篩管增強(qiáng)光照強(qiáng)度減弱④氣孔二氧化碳果樹(shù)通過(guò)蒸騰作用散失水分【分析】【分析】（1）圖中葉片結(jié)構(gòu)：①上表皮；②柵欄組織，③葉脈，④氣孔．氣孔是氣體進(jìn)出的門戶．綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程．

（2）光照強(qiáng)度、光質(zhì)、光照時(shí)間、二氧化碳濃度、溫度等影響植物的光合作用．【解析】【解答】解：（1）①上表皮具有保護(hù)作用；②柵欄組織含有較多的葉綠體，進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生有機(jī)物，具有營(yíng)養(yǎng)作用，有機(jī)物通過(guò)篩管運(yùn)送到植物的莖；根部，以維持莖、根細(xì)胞的生活．

（2）光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體．在一定范圍內(nèi)；光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)光合作用中光反應(yīng)強(qiáng)度也隨著加強(qiáng)，曲線DE段表明限制光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度，下午2點(diǎn)以后，光照強(qiáng)度降低，光合作用強(qiáng)度下降．

（3）對(duì)于C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱的解釋是：由于中午溫度升高；蒸騰作用作用過(guò)強(qiáng)，保衛(wèi)細(xì)胞失去水分增多，使葉片的氣孔關(guān)閉，使光合作用原料之一的二氧化碳供應(yīng)大量減少，造成光合作用減弱．

（4）水分由植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程叫做蒸騰作用．小瓶中的水分表面有油；因而液面蒸發(fā)幾乎為零，水分主要通過(guò)植物體吸收了．植物體吸收的水分絕大多數(shù)通過(guò)蒸騰作用散發(fā)掉了．導(dǎo)致重量減輕．

故答案為：（1）①；②；??篩管。

（2）增強(qiáng)；光照強(qiáng)度減弱。

（3）④氣孔；二氧化碳。

（4）果樹(shù)通過(guò)蒸騰作用散失水分（2分）16、唾液1不可以麥芽糖藍(lán)A口腔小腸葡萄糖物理性【分析】【分析】（1）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)中饅頭碎屑是模擬了口腔中牙齒的咀嚼；攪拌是模擬了口腔中舌的攪拌，淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，因此常用碘液來(lái)驗(yàn)證淀粉的存在．

（2）1號(hào)試管與2號(hào)試管以唾液為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用；1號(hào)試管與3號(hào)試管以是否牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究舌的攪拌對(duì)食物的消化作用．

（3）淀粉首先在口腔里的唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麥芽糖，然后在小腸內(nèi)多種酶的作用下被消化成葡萄糖才能被吸收．【解析】【解答】解：（1）1號(hào)試管和2號(hào)試管；變量是唾液，目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用．1號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)組，2號(hào)試管為對(duì)照組．2號(hào)試管和3號(hào)試管有兩個(gè)變量（唾液和牙齒的咀嚼；舌的攪拌），不能形成對(duì)照試驗(yàn)．

（2）結(jié)果發(fā)現(xiàn)；1號(hào)試管不變色，原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了麥芽糖．而2號(hào)試管中加入的是清水，清水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用，因此滴加碘液后變藍(lán)色；3號(hào)試管中加入了唾液，但饅頭沒(méi)有切成碎屑，也沒(méi)有進(jìn)行攪拌，饅頭與消化液的混合不充分，淀粉沒(méi)有被充分消化，因此滴加碘液后變藍(lán)色．

（3）比較1號(hào)試管3號(hào)試管可知；牙齒的咀嚼和舌的攪拌能夠促進(jìn)淀粉的消化．因此設(shè)計(jì)3號(hào)試管的目的是證明牙齒的咀嚼；舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用．

（4）由此可知；淀粉在人的消化道的口腔部位開(kāi)始被消化．但消化淀粉的主要場(chǎng)所是小腸，并最終被分解成葡萄糖．

（5）牙齒的咀嚼和舌的攪拌以及胃腸的蠕動(dòng)屬于物理消化；可以增大與消化酶的接觸面積．

故答案為：

（1）唾液；1；不可以；

（2）麥芽糖；藍(lán)；

（3）A；

（4）口腔；小腸；葡萄糖；

（5）物理性．三、判斷題(共8題，共16分)17、×【分析】【分析】無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽．【解析】【解答】解：植物需要最多的是含氮；磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽．含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)；使枝繁葉茂；含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸，植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽，因此題干錯(cuò)誤．

故答案為：×18、√【分析】【分析】用顯微鏡觀察時(shí)觀察材料必須是薄而透明，厚薄均勻的．【解析】【解答】解：顯微鏡成像是利用光學(xué)原理；必須使可見(jiàn)光線穿過(guò)被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像．所以，臨時(shí)玻片制作時(shí)，所使用的生物材料必須薄而透明．這是因?yàn)楣饩€能透過(guò)材料．因此題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√19、×【分析】【分析】本題考查的是食品安全．食品安全是指：防止食品污染；預(yù)防食物中毒．【解析】【解答】解：食品安全是指：防止食品污染；預(yù)防食物中毒．包括防止食品在生產(chǎn)過(guò)程中被農(nóng)藥等污染；蔬菜瓜果必須清洗干凈；不吃有毒的食物，如發(fā)芽的馬鈴薯；有毒的蘑菇；防止食品被細(xì)菌等污染，食用前要加熱煮熟；保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生；買經(jīng)檢疫合格的食品．在購(gòu)買食品時(shí)應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上是否有質(zhì)量安全圖標(biāo)，營(yíng)養(yǎng)成分，是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容．發(fā)芽的馬鈴薯有毒，不僅是馬鈴薯芽有毒，因此，發(fā)芽的馬鈴薯不能吃．命題是錯(cuò)誤的．

故答案為：×20、√【分析】【分析】回答此題的關(guān)鍵是要了解顯微鏡的使用方法．【解析】【解答】解：顯微鏡的使用過(guò)程包括取鏡安放；對(duì)光、觀察和整理四步．對(duì)光時(shí)有四轉(zhuǎn)：一轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋；使鏡筒上升；二轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；三轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；四左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看到一個(gè)白亮的視野，說(shuō)明對(duì)光完成．

故答案為：√21、×【分析】【分析】食品安全是指：防止食品污染；預(yù)防食物中毒．【解析】【解答】解：剩飯或飼料中含豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；適合微生物的生存，使得微生物大量繁殖，導(dǎo)致物質(zhì)的腐敗；變質(zhì)，此過(guò)程中還產(chǎn)生大量的毒素，如果再用來(lái)喂養(yǎng)家禽家畜，就會(huì)引起動(dòng)物中毒，影響其生長(zhǎng)，甚至死亡，可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．22、√【分析】【分析】下面是耳的結(jié)構(gòu)模式圖：

【解析】【解答】解：據(jù)圖可見(jiàn)：咽鼓管一端連著鼓室；另一端連著咽部，因此鼓室通過(guò)咽鼓管與口腔相通．口腔或呼吸道中的病菌可以從咽部通過(guò)咽鼓管進(jìn)入中耳引起發(fā)炎的．因此人體在患感冒等呼吸道疾病時(shí)，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生中耳炎．

故答案為：√23、×【分析】【分析】為了使抽樣檢測(cè)的結(jié)果能夠接近總體的真實(shí)情況，抽樣時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量避免主觀因素的影響；要做到隨機(jī)抽取足夠數(shù)量（100粒）的種子作樣本；【解析】【解答】解：在抽樣中采取隨機(jī)抽樣的方式；設(shè)置重復(fù)組，取平均值作測(cè)定結(jié)果，只用幾粒種子測(cè)一下，偶然性較大，測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確．

故答案為：×24、√【分析】【分析】人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，胃腺和腸腺是位于消化道內(nèi)的小消化腺，肝臟、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺．【解析】【解答】解：肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺；成人的肝臟重約1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝臟具有多方面的功能：分泌膽汁；代謝功能和解毒功能．

故答案為：√四、簡(jiǎn)答題(共4題，共16分)25、A；C；葉；提高；導(dǎo)管；實(shí)驗(yàn)【分析】解：B裝置；花盆壤水分陽(yáng)光下可通過(guò)蒸發(fā)入塑料內(nèi)，因此不能說(shuō)塑料袋內(nèi)的珠是蒸騰用形成的還是土壤蒸發(fā)；A裝置由于在植物的莖處，花盆土壤蒸發(fā)的水分不能進(jìn)塑料袋內(nèi)，因此塑料袋內(nèi)上的珠只能是植物體蒸用的以證明塑袋壁上的珠由植物體散出的是A裝置．

實(shí)驗(yàn)法利用特定的器具和材；過(guò)有目的；有驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察記錄析，或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，研究方屬于實(shí)驗(yàn)法．

；空格//空格；葉；空格提高；

植物蒸騰作用的要器官是葉；而；兩個(gè)裝中，C的葉，D有，此塑料袋壁上的水較多的是C由以上現(xiàn)象可得出：葉植物進(jìn)行騰作器官．蒸用可以大提供大量的水蒸氣，使當(dāng)?shù)氐某譂駶?rùn)使氣溫降低，讓當(dāng)?shù)氐挠晁渑?，因此大面積植樹(shù)林可提高大氣的度．

故答案：

實(shí)驗(yàn)。

蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以蒸的形散發(fā)到大中去的個(gè)過(guò)程；葉表上氣氣體進(jìn)出的戶，因此蒸騰作用主要器，分析解答．

熟練掌握植蒸騰作的概念及義．【解析】A；C；葉；提高；導(dǎo)管；實(shí)驗(yàn)26、肺增加先上升后下降腎小管胰島素【分析】解：（1）從身體各處流回心臟的含有較多二氧化碳的血液流經(jīng)①肺部毛細(xì)血管時(shí)；血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡里的氧氣擴(kuò)散到血液，因此血液由含氧少；顏色暗紅的靜脈血變成了含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血，這時(shí)血液中氧氣和血紅蛋白處于結(jié)合狀態(tài)。

（2）正常人的血糖濃度總是維持在一個(gè)穩(wěn)定的水平上。餐后；人體內(nèi)剛吸收了大量的葡萄糖，血糖濃度會(huì)升高，但由于胰島分泌的胰島素能調(diào)節(jié)糖的代謝，促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的濃度。因此，由于胰島素的調(diào)節(jié)作用，1--2小時(shí)后血糖濃度會(huì)下降至正常水平。

（3）正常人尿液中不含葡萄糖；是因?yàn)樵谠蛄鹘?jīng)腎小管時(shí)，腎小管會(huì)將全部的葡萄糖重新吸收回血液中，所以，腎小管發(fā)生病變時(shí)，尿液中會(huì)出現(xiàn)葡萄糖?；蛘呤且葝u素分泌不足導(dǎo)致糖尿病。

當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時(shí)；除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)被過(guò)濾進(jìn)入腎小囊腔形成原尿，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)全部的葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重吸收，而剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素等形成了尿液；尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)、葡萄糖屬于不正?，F(xiàn)象，可能是由于腎小球發(fā)生病變導(dǎo)致其通透性增大，可能使部分血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入原尿。

故答案為：（1）肺；增加。

（2）先上升后下降。

（3）腎小管；胰島素。

圖中各結(jié)構(gòu)的名稱為：①肺部毛細(xì)血管；②右心房、③右心室、④左心房、⑤左心室、⑥主動(dòng)脈、⑦下腔靜脈。

解題的關(guān)鍵是熟悉掌握循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等知識(shí)?！窘馕觥糠卧黾酉壬仙笙陆的I小管胰島素27、保持母體的優(yōu)良特性，繁殖速度快完全變態(tài)發(fā)育A2和3胚盤【分析】解：（1）桃可以用圖甲和乙兩種方式進(jìn)行繁殖；其中乙種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是保持母體的優(yōu)良特性，繁殖速度快；

（2）完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中；經(jīng)過(guò)卵；幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大；若圖丙中D表示家蠶發(fā)育過(guò)程中的卵期，家蠶的發(fā)育過(guò)程可表示為D→A→B→C，像這種發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)發(fā)育；為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)A幼蟲(chóng)時(shí)期；

（3）丁圖中胎兒通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲得所需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

（4）戊圖中的⑤是胚盤；它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

故答案為：

（1）保持母體的優(yōu)良特性；繁殖速度快；

（2）完全變態(tài)發(fā)育；A；

（3）2和3；

（4）胚盤。

觀圖可知：甲乙丙圖中，a是接穗、b是砧木；c是花粉管、d是卵細(xì)胞；昆蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育分為完全不同發(fā)育和不完全不同發(fā)育；完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為：D受精卵→A幼蟲(chóng)→B蛹→C成蟲(chóng)；不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為：D受精卵→A幼蟲(chóng)→C成蟲(chóng)；

丁圖中：1子宮；2胎盤；3臍帶；戊圖中①是卵殼、②是卵殼膜、③是氣室、④是卵白、⑤是胚盤、⑥是卵黃、⑦是系帶、⑧是卵黃膜，解答即可。

正確識(shí)圖、理清相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解答該題的關(guān)鍵?！窘馕觥勘３帜阁w的優(yōu)良特性，繁殖速度快完全變態(tài)發(fā)育A2和3胚盤28、蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)控制傳染源產(chǎn)生抗體A→C→E→F→H【分析】解：（1）病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。

（2）傳染病流行的時(shí)候；只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)；因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；發(fā)現(xiàn)流感患者和疑似病例，應(yīng)及早應(yīng)用抗病毒藥物，可試用奧司他韋（達(dá)菲），如再現(xiàn)細(xì)菌感染可作用抗生素，這些措施屬于預(yù)防傳染流行三個(gè)措施中的控制傳染源。

（3）病原體是能引起人和動(dòng)植物傳染病的微生物和寄生蟲(chóng)的統(tǒng)稱；因此從傳染病的角度來(lái)看；甲型H1N1流感屬于病原體。流感進(jìn)入人體后會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗