2025年湘教新版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘教新版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷533考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、抗生素是指（）A.細(xì)菌和真菌的分泌物B.細(xì)菌的分泌物C.真菌的分泌物D.某些真菌分泌的可以殺死一些細(xì)菌的分泌物2、數(shù)百年前，我國(guó)黃土高原有著茂密的森林，但是后來(lái)卻變成了荒山禿嶺，其主要原因是A.該地區(qū)地殼運(yùn)動(dòng)頻繁，地震頻發(fā)，使植物數(shù)量減少B.北方冷空氣和寒流長(zhǎng)期侵襲，使植物死亡C.地球溫室效應(yīng)加劇，造成溫度升高，常年干旱，植物無(wú)法生存D.人類(lèi)無(wú)節(jié)制的放牧和過(guò)度的開(kāi)發(fā)3、林奈的雙命名規(guī)定一種生物的學(xué)名組成依次是（）A.種名+屬名B.屬名+種名C.界名+種名D.種名+界名4、下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生B.在較淺地層中成為化石的生物一定比在較深地層中成為化石的生物高等C.同源器官是生物進(jìn)化在解剖學(xué)上的重要證據(jù)D.自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向5、飲酒過(guò)量，語(yǔ)無(wú)倫次，走路搖晃不定，說(shuō)明酒精已傷害到（）A.大腦B.小腦C.大腦和小腦D.腦干6、蕨類(lèi)植物比苔蘚植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜，最突出之處是（）A.具有根、莖、葉、花和果實(shí)B.具有根、莖、葉、花，沒(méi)有果實(shí)和種子C.具有莖、葉、假根D.具有根、莖、葉，不開(kāi)花7、用達(dá)爾文的觀點(diǎn)分析，自然界中長(zhǎng)頸鹿的形成是（）A.自然選擇的結(jié)果B.人工選擇的結(jié)果C.環(huán)境保護(hù)的結(jié)果D.動(dòng)物聰明的表現(xiàn)8、同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)，一會(huì)兒看課桌上的書(shū)，一會(huì)兒看前面的黑板，一會(huì)兒又注視著老師的舉止，可這些物象都能落在視網(wǎng)膜上，這是因?yàn)椋ǎ〢.瞳孔可以縮小或放大B.眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié)C.視網(wǎng)膜可以前后移動(dòng)D.晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、用鑷子夾起一根魚(yú)肋骨放在酒精燈上煅燒一段時(shí)間后，骨變?yōu)開(kāi)___色，輕輕敲打著煅燒后的骨，則骨____，剩下的物質(zhì)是____，其物理特征是____．10、可以按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物歸為_(kāi)___、____和____三大類(lèi)，也可以按生活環(huán)境，將生物分為_(kāi)___和____等．還可以按照用途，將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等．11、（2014春?平原縣校級(jí)期中）如圖是檢驗(yàn)呼出氣體的實(shí)驗(yàn)裝置；根據(jù)所學(xué)的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)回答下列問(wèn)題．

（1）在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣，吸氣時(shí)，用夾子夾緊B管的橡皮管；呼氣時(shí)，夾緊A管的橡皮管．進(jìn)行多次后，____（填“A”或“B”）試管內(nèi)的石灰水變渾濁了．證明呼出的氣體中含____．

（2）在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A試管的目的是____．

（3）人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是____

A．血液B．肺泡C．細(xì)胞D．氣管。

（4）在呼吸時(shí)，由于肋間肌和膈肌____，胸廓擴(kuò)大，氣體就被吸入．12、某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí)；設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

。試管編號(hào)12345饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑唾液的有無(wú)2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液是否攪拌攪拌攪拌A攪拌攪拌溫度37℃0℃100℃繳入碘液2滴（1）如果該興趣小組選用1、2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵篲___．

（2）要探究牙齒的咀嚼對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么A處的處理方法是：____；觀察到3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____（變藍(lán)；不變藍(lán)）．

（3）如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)岢鰡?wèn)題：____？

（4）預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中____號(hào)試管不會(huì)變藍(lán)．13、春雨瀟瀟；滋潤(rùn)萬(wàn)物．然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶(hù)外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜．為什么？因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨．酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對(duì)生物會(huì)造成極大傷害，被稱(chēng)為“空中死神”．而福建是我國(guó)主要的酸雨分布地區(qū)之一．

酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？小寧同學(xué)就這一問(wèn)題進(jìn)行探究；制定計(jì)劃并實(shí)施：

①在一個(gè)花盆里播10粒大豆種子；等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；②向食醋中加清水，配置成“模擬酸雨”．

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）此實(shí)驗(yàn)中小字同學(xué)提出的問(wèn)題是____．

（2）小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組？____．

（3）如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照____

A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗；每天噴灑清水。

B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗；既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”

C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗；放在陰暗的環(huán)境中。

D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗；并放在低溫的環(huán)境中。

（4）根據(jù)小字的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是____．14、同種生物的同一性狀的____，稱(chēng)為_(kāi)___．如人的單眼皮和____，人的有耳垂和____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、光合作用儲(chǔ)存能量，呼吸作用釋放能量．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、家鴿和蚯蚓的主要運(yùn)動(dòng)方式分別為飛行、蠕動(dòng)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、皮膚有表皮，真皮和皮下組織構(gòu)成．____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、就地保護(hù)是生物多樣性保護(hù)最有效的措施____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、自然選擇通常是十分迅速的．____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、草履蟲(chóng)生活在淡水中，可以通過(guò)纖毛進(jìn)行運(yùn)動(dòng)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、如果沒(méi)有能夠遺傳的變異，就不會(huì)產(chǎn)生新的生物類(lèi)型．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、病毒必須生活在其他生物的細(xì)胞內(nèi)．____．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共2題，共18分)23、請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的材料；分析并回答問(wèn)題．

據(jù)新華社消息；我國(guó)自行建立的第一個(gè)生物再生生命保障地基有人綜合密閉實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)--“月宮一號(hào)”完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，三位實(shí)驗(yàn)人員經(jīng)過(guò)105天的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，于2014年5月20目成功出艙．“月宮一號(hào)”由l個(gè)綜合艙和2個(gè)植物艙組成，總面積l60平方米，總體積500立方米．“月宮一號(hào)”是能與地球媲美的“微型生物圈”，可實(shí)現(xiàn)航天員在遠(yuǎn)離地球的太空長(zhǎng)期生活的目標(biāo)．

在“月宮一號(hào)”中試驗(yàn)的志愿者收獲小麥等作物；在系統(tǒng)中自己進(jìn)行加工并食用，利用植物不可食用生物量（發(fā)酵處理秸稈）培養(yǎng)黃粉蟲(chóng)，為人提供部分動(dòng)物蛋白；而利用不可食用生物量（如秸稈）與人的糞及食物殘?jiān)葟U物，采用所研發(fā)的生物技術(shù)處理制備類(lèi)土壤基質(zhì)循環(huán)用于植物栽培．

（1）被稱(chēng)為“微型生物圈”的“月宮一號(hào)”，其實(shí)可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，是由____部分和非生物部分組成．在生物成分中，該生態(tài)系統(tǒng)主要的消費(fèi)者是____．

（2）人呼出的____可供艙內(nèi)植物進(jìn)行光合作用．

（3）“月宮一號(hào)”內(nèi)的實(shí)驗(yàn)人員呼吸需要的氧氣是通過(guò)植物艙內(nèi)綠色植物的____作用提供的．

（4）根據(jù)“月宮一號(hào)”內(nèi)生活的生物的種類(lèi)與數(shù)量，可判斷該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較____．24、諾如病毒感染性腹瀉在世界范圍內(nèi)均有流行．每年在非細(xì)菌性腹瀉暴發(fā)中；60%-90%是由諾如病毒引起．我國(guó)5歲以下腹瀉兒童中，諾如病毒檢出率為15%左右．血清抗體水平調(diào)查表明我國(guó)人群中諾如病毒的感染十分普遍．

（1）有關(guān)諾如病毒的說(shuō)法正確的是______．

A．該病毒在光學(xué)顯微鏡下可見(jiàn)B．該病毒可用青霉菌產(chǎn)生的青霉素來(lái)殺滅。

C．該病毒屬于單細(xì)胞原核生物D．該病毒寄生在患者的腸道活細(xì)胞內(nèi)生活。

（2）從傳染病學(xué)角度來(lái)說(shuō)；諾如病毒屬于______．

（3）諾如病毒感染性腹瀉目前沒(méi)有疫苗和特效藥．如果某健康兒童血清中檢測(cè)出相應(yīng)的抗體；說(shuō)明該兒童______．

（4）腹瀉患者每天要完成一系列的生命活動(dòng)，其排便反射的低級(jí)神經(jīng)中樞在______中．評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共4分)25、將鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)與功能連接起來(lái)：

評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共3分)26、人能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；但人在不同狀態(tài)下從接受刺激到作出反應(yīng)的時(shí)間是不一樣的。某生物興趣小組想測(cè)量喝酒前后的反應(yīng)速度是否一樣，以用來(lái)規(guī)勸司機(jī)不要酒后駕車(chē)。

【測(cè)試方法】

①如圖；測(cè)試者拿尺的上端，被測(cè)者將拇指和食指對(duì)準(zhǔn)尺子下端的0刻度位置。

②被測(cè)試者集中注意力；當(dāng)看到測(cè)試者松開(kāi)手時(shí)立即用拇指和食指捏住尺子，然后記下尺子下落的高度。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

選取一被測(cè)試者；讓其在A不飲酒；B飲300毫升啤酒、C飲1000毫升啤酒的三種狀態(tài)下。分別各測(cè)試三次，測(cè)試數(shù)據(jù)如表所示（單位：厘米）。

。ABC第一次24.432.248.7第二次25.533.253.0第三次25.135.051.3（1）對(duì)被測(cè)試者飲酒前進(jìn)行測(cè)試的目的是______。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明飲酒會(huì)影響人的反應(yīng)速度；且飲酒越多，測(cè)量值越______，人的反應(yīng)速度越______。這是因?yàn)轱嬀坪笕说腳_____的反應(yīng)機(jī)能下降，從而使動(dòng)作失去協(xié)調(diào)和準(zhǔn)確性。

（3）被試者看到直尺下落；就盡快用拇指和食指夾住直尺，完成這類(lèi)神經(jīng)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是______，感受器為_(kāi)_____。

（4）若過(guò)量飲酒；導(dǎo)致醉酒后，上述反射活動(dòng)還能順利完成嗎？______。

（5）實(shí)驗(yàn)中只選用一人進(jìn)行了測(cè)量；測(cè)量數(shù)據(jù)還缺乏足夠的說(shuō)服力，可以通過(guò)增加______來(lái)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)可信度，讓更多的人認(rèn)識(shí)到酒后駕車(chē)的危害性。

（6）請(qǐng)你根據(jù)上述內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)飲酒駕車(chē)的看法：______。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱(chēng)為抗生素．【解析】【解答】解：抗生素是由真菌產(chǎn)生的，能治療細(xì)菌性疾病的一類(lèi)藥物，如從青霉菌培養(yǎng)液中提制的青霉素，鏈霉素（streptomycin）是一種氨基葡萄糖型抗生素；慶大霉素系從放線菌科單孢子屬發(fā)酵培養(yǎng)液中提得，系堿性化合物，是目前常用的氨基糖苷類(lèi)抗生素．

故選：D2、D【分析】【分析】【解析】【答案】D3、B【分析】【分析】本題主要考生物分類(lèi)單位及命名。解題關(guān)鍵是正確理解林奈的生物的命名法?！窘獯稹苛帜?；瑞典自然學(xué)者，現(xiàn)代生物學(xué)分類(lèi)命名的奠基人，被稱(chēng)為“分類(lèi)學(xué)之父”。林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類(lèi)體系和雙名制命名法。物種的正式名稱(chēng)必須由兩個(gè)拉丁詞構(gòu)成，屬名在前，種名在后，后面還常常附有定名人的姓名和定名年代等信息，在生物學(xué)中，雙名法是為生物命名的標(biāo)準(zhǔn)。正如“雙”所說(shuō)的，為每個(gè)物種命名的名字有兩部分構(gòu)成：屬名和種名。

故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、B【分析】【分析】在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)．思考解答．【解析】【解答】解：A；化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等；由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的．在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是最直接的、比較全面的證據(jù)，A正確；

B；簡(jiǎn)單、低等的生物化石在越晚形成的地層中少（不是沒(méi)有）；而復(fù)雜、高等的生物化石多，B錯(cuò)誤；

C；比較解剖學(xué)是對(duì)各類(lèi)脊椎動(dòng)物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué)；比較解剖學(xué)為生物進(jìn)化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官，C正確；

D；自然界中的生物；通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇，決定生物進(jìn)化方向是自然選擇的結(jié)果，D正確．

故選：B5、C【分析】【分析】中樞神經(jīng)系統(tǒng)是指腦和脊髓，腦有大腦、小腦、腦干組成．大腦皮層有許多重要的神經(jīng)功能區(qū)如語(yǔ)言中樞、視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)知識(shí)、軀體感覺(jué)中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞等．少量飲酒可以促進(jìn)中樞神經(jīng)興奮，在神經(jīng)系統(tǒng)的作用下心跳加快，出現(xiàn)面紅耳赤現(xiàn)象；喝醉了酒使人走路搖晃不穩(wěn)、語(yǔ)無(wú)倫次．【解析】【解答】解：大腦由兩個(gè)大腦半球組成；大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，語(yǔ)言中樞是人類(lèi)特有的功能區(qū)，飲酒過(guò)量，語(yǔ)無(wú)倫次，說(shuō)大腦受到傷害；小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)；準(zhǔn)確，維持身體的平衡；飲酒過(guò)量，走路搖晃不定，說(shuō)明酒精已傷害到小腦．

故選：C．6、D【分析】【分析】此題主要考查的是蕨類(lèi)植物比苔蘚植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜的表現(xiàn)之處，可結(jié)合其主要特征來(lái)分析．【解析】【解答】解：苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中；沒(méi)有真正的根，因此無(wú)法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖；葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用，蕨類(lèi)植物也生活在陰濕處，結(jié)構(gòu)比苔蘚植物高等復(fù)雜一些，因?yàn)檗ь?lèi)植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，蕨類(lèi)植物也有機(jī)械組織，能支撐地上部分，但是無(wú)花果實(shí)和種子．可見(jiàn)D符合題意．

故選：D7、A【分析】【分析】此題考查的是對(duì)自然選擇和長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成的認(rèn)識(shí)．自然選擇是指自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰．長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．【解析】【解答】解：如圖所示：古代的長(zhǎng)頸鹿；有的頸長(zhǎng)些，有的頸短些，頸的長(zhǎng)短是可以遺傳的，頸長(zhǎng)的能夠吃到高處的樹(shù)葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；頸短的個(gè)體，吃不到高處的樹(shù)葉，當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí)，就會(huì)因吃不到足夠的樹(shù)葉而導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來(lái)的可能性很小，留下后代的就會(huì)更小，經(jīng)過(guò)許多代以后，頸短的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了，這樣，長(zhǎng)頸鹿一代代的進(jìn)化下去，就成了今天我們看到的長(zhǎng)頸鹿．因此自然界中長(zhǎng)頸鹿的形成是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．

故選：A．8、D【分析】【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，考查的是眼球的結(jié)構(gòu)及其作用．【解析】【解答】解：外界物體反射來(lái)的光線；經(jīng)過(guò)角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物象，物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，就形成視覺(jué)．睫狀體內(nèi)有平滑肌，晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連，眼睛通過(guò)睫狀體內(nèi)平滑肌的收縮和舒張來(lái)調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使物像落在視網(wǎng)膜上，來(lái)看清遠(yuǎn)近不同的物體．

故選：D二、填空題(共6題，共12分)9、灰白碎裂無(wú)機(jī)物它使骨具有脆硬的特點(diǎn)【分析】【分析】（1）骨的成分包括有機(jī)物（骨膠原蛋白）和無(wú)機(jī)物；其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，有機(jī)物能燃燒，無(wú)機(jī)鹽溶于某些酸．常用煅燒法和鹽酸脫鈣法來(lái)驗(yàn)證．

（2）鹽酸脫鈣法：將魚(yú)的肋骨浸泡在15%的鹽酸中；無(wú)機(jī)物在與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是能被溶解出來(lái)，剩余的物質(zhì)是有機(jī)物，骨這時(shí)會(huì)變的柔韌，骨能對(duì)折彎曲，稱(chēng)為骨的脫鈣．

（3）煅燒法：將魚(yú)骨用火燒，有機(jī)物能燃燒，且有焦糊的味道，剩余物為無(wú)機(jī)物不易燃燒，骨會(huì)慢慢變成灰白色，變得脆硬，用鑷子輕敲煅燒后的骨，骨會(huì)碎裂，為骨的煅燒．【解析】【解答】解：用鑷子夾住一小段魚(yú)肋骨放在酒精燈上持續(xù)煅燒；觀察到魚(yú)骨先變黑，再變紅，最后變成灰白色．用鑷子輕輕敲打煅燒后的骨，骨碎裂．因此直到骨變成灰白色，用鑷子輕輕敲打煅燒后的骨，骨變得很脆．有機(jī)物能燃燒，無(wú)機(jī)物一般不能燃燒，因此在煅燒骨的時(shí)候，骨中失去的是有機(jī)物，剩下的主要成分是無(wú)機(jī)物，這種成分與骨的硬度有關(guān)．骨中含有無(wú)機(jī)物，它使骨具有脆硬的特點(diǎn)．

將一根大的魚(yú)肋骨放入10%鹽酸中；無(wú)機(jī)鹽和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，因此觀察到骨的周?chē)泻芏鄽馀莓a(chǎn)生，大約15分鐘后，用鑷子取出魚(yú)肋骨用清水漂洗，可以看到魚(yú)肋骨變?nèi)彳浟?，可以打結(jié)，說(shuō)明了骨中含有有機(jī)物（蛋白質(zhì)），它使骨具有柔韌的特點(diǎn)．

故答案為：灰白；碎裂；無(wú)機(jī)物；它使骨具有脆硬的特點(diǎn)．10、略

【分析】【分析】生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營(yíng)養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等，將生物分為若干類(lèi)．【解析】【解答】解：生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度；即形態(tài)結(jié)構(gòu)把生物劃分為植物；動(dòng)物和其他生物；

按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生；可以將生物劃分為分為：水生生物和陸生生物；

按照生物在生活生產(chǎn)中的用途；可以分為作物；家禽、家畜、寵物等．

故答案為：植物；動(dòng)物；其他生物；水生生物；陸生生物．11、略

【分析】【分析】呼吸包括呼氣和吸氣兩個(gè)動(dòng)作．在此試驗(yàn)中，當(dāng)吸氣時(shí)，用夾子夾緊B管的橡皮管；當(dāng)呼氣時(shí)，夾緊A管的橡皮管．【解析】【解答】解：（1）由于二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁．當(dāng)呼氣時(shí)；夾緊A管的橡皮管，呼出的氣體進(jìn)入B試管中的澄清石灰水中，由于呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，所以B試管中的石灰水變渾濁．

（2）為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力；可設(shè)置A試管進(jìn)行對(duì)比．

（3）由于組織細(xì)胞更新需要消耗氧；產(chǎn)生二氧化碳．所以產(chǎn)生二氧化碳的部位是組織細(xì)胞．

（4）吸氣時(shí)；呼吸肌收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，胸廓容積增大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，外界氣體進(jìn)入肺，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力而回位，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之縮小，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)．

故答案為：（1）B；較多的二氧化碳。

（2）對(duì)照（或?qū)Ρ龋?/p>

（3）C

（4）收縮12、略

【分析】【分析】分析表中數(shù)據(jù)可知：該小組設(shè)計(jì)了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：1號(hào)試管和2號(hào)試管、1號(hào)試管與3號(hào)試管、1號(hào)試管與4、5號(hào)試管．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）1；2號(hào)試管是以唾液為變量形成的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用．

（2）為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的；就應(yīng)當(dāng)使實(shí)驗(yàn)環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其它條件都相同；要探究牙齒的咀嚼；舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，就要以牙齒的咀嚼、舌的攪拌為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中，把饅頭切成碎屑是模擬牙齒的咀嚼，攪拌是模擬舌的攪拌；因此，以1、3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，除對(duì)饅頭塊不做處理外，加入唾液后還不能進(jìn)行攪拌．

（3）1；4、5號(hào)試管是以溫度為變量形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)；目的是探究溫度對(duì)唾液中唾液淀粉酶發(fā)揮作用的影響，因此提出的問(wèn)題應(yīng)該是：溫度對(duì)唾液發(fā)揮作用有影響么？

（4）1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不變藍(lán)；因?yàn)榈矸郾煌僖旱矸勖赶甥溠刻牵?/p>

故答案為：（1）驗(yàn)證唾液對(duì)淀粉的消化作用；（2）不攪拌；變藍(lán)；

（3）溫度對(duì)唾液發(fā)揮作用有影響么？（4）1．13、略

【分析】【分析】本本題以探究酸雨對(duì)大豆幼苗的生長(zhǎng)有影響為出發(fā)點(diǎn)，考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從提出問(wèn)題，作出假設(shè)，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等方面入手．【解析】【解答】解：（1）；題干中描述酸雨對(duì)農(nóng)作物、建筑物及人體的傷害；制定的探究實(shí)驗(yàn)以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)的影響．所以問(wèn)題是：酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？

（2）；我們所做的實(shí)驗(yàn)一般為對(duì)照實(shí)驗(yàn)；那么就要求：①要形成對(duì)照，②變量具有唯一性，在設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中我們明顯發(fā)現(xiàn)缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．

（3）；作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)要保證變量的唯一性；由于實(shí)驗(yàn)探究酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)的影響．所以唯一變量應(yīng)為--酸雨，設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水．

（4）；由于向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以發(fā)現(xiàn)酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有不良影響．

故答案為：（1）酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？

（2）沒(méi)有。

（3）A

（4）酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響14、不同表現(xiàn)類(lèi)型相對(duì)性狀雙眼皮無(wú)耳垂【分析】【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．【解析】【解答】解：同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型；稱(chēng)為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮，人的有耳垂和無(wú)耳垂．

故答案為：不同表現(xiàn)類(lèi)型；相對(duì)性狀；雙眼皮；無(wú)耳垂三、判斷題(共8題，共16分)15、√【分析】【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）光合作用的公式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧+能量；（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水，據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程；而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程．它與光合作用的區(qū)別與聯(lián)系為：

。區(qū)別聯(lián)系場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互對(duì)立。

相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無(wú)光皆可二氧化碳、水釋放能量故題干說(shuō)法正確．

故答案為：√16、√【分析】【分析】此題考查的是動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，有飛行、游泳、爬行、奔跑等【解析】【解答】解：家鴿屬于鳥(niǎo)類(lèi)；身體呈流線型，體表被覆羽毛，前肢變成翼，翼是飛行器官，運(yùn)動(dòng)方式是飛行；蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物，通過(guò)肌肉和剛毛的配合使身體運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方式是蠕動(dòng)．

故答案為：√17、×【分析】【分析】皮膚由表皮和真皮構(gòu)成．表皮又分為角質(zhì)層和生發(fā)層，角質(zhì)層細(xì)胞排列緊密，可以阻擋外界細(xì)菌侵入和防止體內(nèi)水分的過(guò)分散失，而生發(fā)層細(xì)胞可以分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；真皮內(nèi)含有大量的彈性纖維和膠原纖維，使皮膚有一定的彈性和韌性；黑色素細(xì)胞能合成并分泌黑色素，黑色素能防止陽(yáng)光對(duì)人體皮膚的輻射導(dǎo)致的細(xì)胞染色體受損．【解析】【解答】解：皮膚包括表皮和真皮兩層．表皮包括角質(zhì)層和生發(fā)層．角質(zhì)層可以防止體內(nèi)水分過(guò)度散失；具有保護(hù)作用．生發(fā)層細(xì)胞可以分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；真皮內(nèi)含有豐富的血管和感覺(jué)神經(jīng)末梢，可以感受外界各種刺激．

故答案為：×18、√【分析】【分析】保護(hù)生物多樣性的措施有：一是就地保護(hù)，二是遷地保護(hù)，三是開(kāi)展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策，開(kāi)展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育．【解析】【解答】解：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)；建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)．保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境；保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存．【解析】【解答】解：達(dá)爾文的進(jìn)化論揭示自然選擇的規(guī)律是“適者生存；不適者淘汰“．自然選擇是進(jìn)化生物學(xué)中最核心的概念，同時(shí)也是導(dǎo)致生物進(jìn)化的關(guān)鍵因素．達(dá)爾文指出，生物都有很強(qiáng)的繁殖能力，又由于生物生存的空間與食物是有限的，所以生物就會(huì)因爭(zhēng)奪生存的空間與食物而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)，在生存斗爭(zhēng)中，適者生存，不適者被淘汰的過(guò)程就叫自然選擇．所以自然選擇核心是指在生存斗爭(zhēng)中，適者生存，不適者被淘汰的現(xiàn)象．這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要好幾代才能實(shí)現(xiàn)的，故此題說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】草履蟲(chóng)是單細(xì)胞的動(dòng)物，通過(guò)一個(gè)細(xì)胞可以完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：草履蟲(chóng)是單細(xì)胞的動(dòng)物；通過(guò)一個(gè)細(xì)胞可以完成各項(xiàng)生命活動(dòng)．其結(jié)構(gòu)及功能如下圖。

可見(jiàn)；草履蟲(chóng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)主要依靠纖毛的擺動(dòng)．

故答案為：√21、√【分析】【分析】此題考查的是生物進(jìn)化的原因，內(nèi)因遺傳變異，外因自然選擇．【解析】【解答】解：遺傳和變異是生物的基本特征；遺傳穩(wěn)定性是生物賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，也是物種穩(wěn)定性的基礎(chǔ)，保持了物種的延續(xù)性．生物的繁衍并不是在簡(jiǎn)單地復(fù)制自己，而是在產(chǎn)生有別于親代的新生命，變異增加了物種內(nèi)的多樣性．

遺傳和變異是自然選擇的物質(zhì)基礎(chǔ)；是生物進(jìn)化的前提之一．自然選擇是建立在遺傳和變異的基礎(chǔ)上的，沒(méi)有變異就不存在生物的多樣性，也就沒(méi)有選擇的對(duì)象，就沒(méi)有生物的進(jìn)化；如果沒(méi)有遺傳，生物不能延續(xù)繁衍，自然選擇也就失去了意義．正因?yàn)樯锞哂羞z傳和變異的特點(diǎn)，自然選擇才能成為推動(dòng)生物進(jìn)化的動(dòng)力．生物的變異在生物進(jìn)化上的意義是，可遺傳的有利變異會(huì)出現(xiàn)新的生物類(lèi)型，使生物能由簡(jiǎn)單到復(fù)雜；由低等到高等不斷進(jìn)化．

故答案為：√．22、√【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是病毒的結(jié)構(gòu)．解答時(shí)可以從病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活方式方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體．因此病毒必須生活在其他生物的細(xì)胞內(nèi)．

故答案為：√四、簡(jiǎn)答題(共2題，共18分)23、生物人二氧化碳光合弱【分析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．【解析】【解答】解：（1）被稱(chēng)為“微型生物圈”的“月宮一號(hào)”；其實(shí)可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，是由生物部分和非生物部分組成．在生物成分中，該生態(tài)系統(tǒng)主要的消費(fèi)者是人．

（2）人呼出的二氧化碳可供艙內(nèi)植物進(jìn)行光合作用．

（3）“月宮一號(hào)”內(nèi)的實(shí)驗(yàn)人員呼吸需要的氧氣是通過(guò)植物艙內(nèi)綠色植物的光合作用提供的．

（4）根據(jù)“月宮一號(hào)”內(nèi)生活的生物的種類(lèi)與數(shù)量較少；可判斷該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱．

故答案為：（1）生物；人。

（2）二氧化碳。

（3）光合。

（4）弱（差等）24、D病原體感染過(guò)該病毒（或患過(guò)該?。┘顾琛痉治觥拷猓海?）A．觀察病毒必須用電子顯微鏡；因此該病毒在光學(xué)顯微鏡下并可見(jiàn)，錯(cuò)誤；

B．青霉素主要是殺菌抑菌；因此該病毒不可用青霉菌產(chǎn)生的青霉素來(lái)殺滅，錯(cuò)誤。

C．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；因此該病毒屬于非細(xì)胞生物而不是單細(xì)胞原核生物，錯(cuò)誤；

D．該病毒寄生在患者的腸道活細(xì)胞內(nèi)生活；正確．

因此有關(guān)諾如病毒的說(shuō)法正確的是該病毒寄生在患者的腸道活細(xì)胞內(nèi)生活；故選D．

（2）諾如病毒引起諾如病毒感染性腹瀉??；因此從傳染病學(xué)角度來(lái)說(shuō)，諾如病毒屬于病原體．

（3）“諾如病毒感染性腹瀉目前沒(méi)有疫苗和特效藥”；表明某健康兒童沒(méi)有注射過(guò)相應(yīng)的疫苗，體內(nèi)的抗體只是諾如病毒感染時(shí)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的．因此如果某健康兒童血清中檢測(cè)出相應(yīng)的抗體，說(shuō)明該兒童感染過(guò)該病毒（或患過(guò)該病）．

（4）排便反射是非條件反射；神經(jīng)中樞在脊髓，因此腹瀉患者每天要完成一系列的生命活動(dòng)，其排便反射的低級(jí)神經(jīng)中樞在脊髓中．

故答案為：（1）D

（2）病原體。

（3）感染過(guò)該病毒（或患過(guò)該?。?/p>

（4）脊髓。

（1）病毒很小一般都能通過(guò)細(xì)菌濾器；多數(shù)病毒直徑在100nm（20～200nm），較大的病毒直徑為300-450納米（nm），較小的病毒直徑僅為18-22納米．因此，觀察時(shí)要借助于電子顯微鏡才能看到．

（2）傳染病是由病原體引起的；能在生物之間傳播的疾?。哂袀魅拘院土餍行?；病原體指能引起傳染病的細(xì)菌；真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等．傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群以及清除病原體。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題．【解析】D病原體感染過(guò)該病毒（或患過(guò)該?。┘顾栉?、解答題(共1題，共4分)25、略

【分析】【分析】如圖鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤(pán)；卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．

卵殼起保護(hù)作用；

內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用；

氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；

卵白既能保護(hù)卵細(xì)胞又能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分；

卵黃系帶起到固定卵細(xì)胞的作用；

卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜；起保護(hù)作用；

卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．

卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤(pán)，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來(lái)發(fā)育成胚胎．【解析】【解答】解：（1）卵殼起保護(hù)作用；

（2）卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)；

（3）氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；

（4）卵黃系帶起到固定卵細(xì)胞的作用；

（5）卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤(pán)；含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來(lái)發(fā)育成胚胎．