2025年滬科版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷875考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、在社會(huì)行為中，群體成員之間常利用動(dòng)物“語(yǔ)言”聯(lián)系，下面有關(guān)動(dòng)物“語(yǔ)言”的描述，正確的是（）A.動(dòng)物之間具有傳遞信息作用的動(dòng)作、聲音、氣味等信號(hào)B.動(dòng)物的“語(yǔ)言”就是指動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音C.動(dòng)物之間交流思想、感情的信息D.動(dòng)物的各種行為2、（2015?鄂爾多斯）下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的說(shuō)法，不正確的是（）A.細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)無(wú)成形的細(xì)胞核B.真菌都是多細(xì)胞生物C.青霉屬于真核生物D.制作酸奶離不開(kāi)乳酸菌3、用嫁接的方法來(lái)繁殖果樹(shù)和花卉，成活的關(guān)鍵是（）A.接穗要保持濕潤(rùn)B.接穗和砧木的選擇C.嫁接的時(shí)間要選擇好D.接穗和砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起4、有些疾病可以通過(guò)預(yù)防接種的方式進(jìn)行預(yù)防，那么預(yù)防接種能預(yù)防傳染病的原因是（）A.能直接消滅病原體B.能間接地增加人體的營(yíng)養(yǎng)C.獲得非特異性免疫D.能產(chǎn)生抗體消滅抗原5、下列哪項(xiàng)不是利用生物技術(shù)制作的產(chǎn)品()A.轉(zhuǎn)基因番茄B.蒸汽汽車(chē)C.多利羊D.巨型鼠6、（2016?連云港）人類(lèi)新生命的孕育和誕生是通過(guò)生殖系統(tǒng)完成的，有關(guān)敘述正確的是（）A.女性的子宮是受精和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所B.男性的睪丸能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素C.卵黃的營(yíng)養(yǎng)能供胚胎發(fā)育全過(guò)程利用D.胎兒直接從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、親子代之間基因傳遞的橋梁是（）A.體細(xì)胞B.精子C.卵細(xì)胞D.染色體8、【題文】據(jù)報(bào)道，2012年4月，湛江開(kāi)發(fā)區(qū)某中學(xué)發(fā)現(xiàn)疑似風(fēng)疹病例，市疾控中心馬上派出專(zhuān)人到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查，填寫(xiě)傳染病報(bào)告卡。下列有關(guān)敘述正確的是A.風(fēng)疹具有傳染性和流行性的特點(diǎn)B.發(fā)病學(xué)生屬于易感人群C.要及時(shí)終止風(fēng)疹的流行，必須切斷流行的全部三個(gè)環(huán)節(jié)D.做好教室、宿舍清潔消毒，打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)透氣，可以有效地預(yù)防風(fēng)疹9、吸毒成癮和人腦中的什么物質(zhì)有關(guān)（）A.嗎啡肽B.類(lèi)嗎啡肽C.葡萄糖D.蛋白質(zhì)10、下列敘述符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的是（）A.殺蟲(chóng)劑的效果越來(lái)越差是害蟲(chóng)對(duì)殺蟲(chóng)劑選擇的結(jié)果B.狼和鹿能迅速奔跑，兩者進(jìn)行著相互選擇C.田鼠打洞和夜間活動(dòng)的行為是自然選擇的結(jié)果D.長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常努力伸長(zhǎng)頸和前肢去吃高處的樹(shù)葉，因而頸和前肢都很長(zhǎng)11、.圖中列舉了一些外向型經(jīng)濟(jì)的優(yōu)越條件，以下區(qū)域中同時(shí)具備上述優(yōu)勢(shì)條件的是（）A.珠江三角洲B.內(nèi)蒙古高原C.黃河三角洲D(zhuǎn).長(zhǎng)江三角洲12、下列關(guān)于基因、DNA和染色體的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成B.基因位于染色體上C.基因是DNA分子的任意片段D.人的體細(xì)胞內(nèi)每一對(duì)染色體的大小、形態(tài)都相同13、讀長(zhǎng)江三角洲地區(qū)分布圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.長(zhǎng)江三角洲地區(qū)主要包括上海市、江蘇省南部和浙江省北部地區(qū)B.長(zhǎng)江三角洲地區(qū)位于長(zhǎng)江下游，瀕臨東海和南海，地處江海交匯處C.長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的主要糧食作物是水稻，該地區(qū)有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”之稱(chēng)D.長(zhǎng)江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利因素包括高新科技力量，高素質(zhì)人才，雄厚的資金，廣闊的市場(chǎng)，便捷的交通和非常豐富的礦產(chǎn)資源14、幼年時(shí)期缺乏下列哪種激素會(huì)導(dǎo)致身材比常人矮?。ǎ〢.甲狀腺激素B.胰島素C.腎上腺激素D.生長(zhǎng)激素15、下列各項(xiàng)中；能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A.湖光巖風(fēng)景區(qū)。

B.特呈島紅樹(shù)林。

C.中澳花園里的所有植物。

D.鶴地水庫(kù)里的魚(yú)和蝦。

評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、依據(jù)下圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖；回答：

（1）引發(fā)流行性感冒的生物類(lèi)群是____．（填序號(hào)）

（2）屬于真菌的是____．

（3）B與D相比較，在其細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是____．

（4）在外界環(huán)境條件適宜的情況下．A、B、C三種生物的繁殖方式分別是____．

（5）上述微生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是____，其生物體由____構(gòu)成．

（6）在我們的生活環(huán)境中，存在著大量的細(xì)菌和真菌．下列相關(guān)敘述中，正確的是____

A．春天；在樹(shù)林中常常可以看到蘑菇，蘑菇不屬于細(xì)菌和真菌，是一種植物。

B．夏天；易發(fā)生痢疾，這大多是由痢疾桿菌引起的，痢疾桿菌屬于真菌。

C．秋天；掉在地上的水果長(zhǎng)滿(mǎn)了“毛毛”，這是霉菌。

D．冬天，食物不易變質(zhì)，這是因?yàn)樘鞖庾兝洌?xì)菌的芽孢不能生存所致．17、天氣干旱，對(duì)蝗蟲(chóng)的繁殖不利．____．18、“試管嬰兒”和“克隆羊”這兩種生殖方式中，屬于有性生殖的是____．19、變形蟲(chóng)的生殖方式是____．水螅和酵母菌共同具有的生殖方式是____．20、【題文】科學(xué)的推測(cè)需要確鑿的____，此外還需要有嚴(yán)密的____，也需要豐富的聯(lián)想和想像。評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共14分)21、在食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的動(dòng)物體內(nèi)有害物質(zhì)積累的越少。22、判斷題：炭疽桿菌、肺炎雙球菌是寄生性細(xì)菌，屬于分解者。（）評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共18分)23、（1）口香糖因其芳香、清甜、耐咀嚼的特點(diǎn)，逐漸成為一種大眾化的消費(fèi)品，咀嚼它可以起到清潔口腔、清新口氣、活動(dòng)面部肌肉、舒緩緊張等作用，以木糖醇為主要甜味劑的口香糖已經(jīng)得到六個(gè)國(guó)家牙齒保健協(xié)會(huì)的正式認(rèn)可。某科學(xué)興趣小組就“口香糖對(duì)口腔的清潔作用與咀嚼時(shí)間的關(guān)系”進(jìn)行了式樣。資料顯示，口腔中主要的菌群為細(xì)菌、放線菌，根據(jù)這兩個(gè)菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的變化。探究小組決定在采樣對(duì)象咀嚼口香糖的過(guò)程中，每隔5分鐘采一次樣。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：消毒：將移液管、培養(yǎng)皿等儀器和試劑都按醫(yī)用要求進(jìn)行消毒采樣：每隔5分鐘在采樣對(duì)象口腔內(nèi)的不同位置用棉簽蘸取口腔液，溶于10毫升生理鹽水中，制成溶液培養(yǎng)：用移液管將菌液等量分置于5個(gè)富含營(yíng)養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中，放入生化培養(yǎng)箱中，在適宜的溫度下培養(yǎng)120小時(shí)計(jì)數(shù)、計(jì)算：在菌落計(jì)數(shù)器上點(diǎn)數(shù)并計(jì)算出5個(gè)樣品的平均值，再轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)（起始口腔菌落數(shù)記為100%）記錄數(shù)據(jù)如下表：據(jù)以上內(nèi)容回答下列問(wèn)題：①細(xì)菌、放線菌等屬于原核生物，因?yàn)樗鼈兌紱](méi)有____________。②在試驗(yàn)過(guò)程③中，“適宜的溫度”應(yīng)該為_(kāi)___________左右.③結(jié)合本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和結(jié)論，請(qǐng)你為經(jīng)常咀嚼口香糖的人提一個(gè)合理的建議：__________④某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)結(jié)果還不夠精確，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確，我們還可以選擇哪個(gè)時(shí)間段再進(jìn)一步探究？____________A、0—5分鐘B、5—10分鐘C、10—15分鐘D、15分鐘以后（2）水仙花又稱(chēng)凌波仙子，在中國(guó)已有一千多年栽培歷史，為中國(guó)傳統(tǒng)名花之一。某探究小組為了探究“環(huán)境條件對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間的影響”，他們選取品種、成熟度和大小等相同的三個(gè)具備開(kāi)花能力的水仙花鱗莖，分為甲、乙、丙三組，同時(shí)置于下表所示的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)，觀察并記錄從開(kāi)始培養(yǎng)到第一朵花開(kāi)放的時(shí)間。。組別平均溫度光照條件其他培養(yǎng)條件甲21℃光照充足完全相同且能充分滿(mǎn)足水仙花生長(zhǎng)發(fā)育的需要乙10℃光照充足丙21℃光照不足請(qǐng)分析回答：①該探究方案中的實(shí)驗(yàn)變量有兩個(gè)，分別是__________和______________。②若要通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)就獲取比較準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)改正實(shí)驗(yàn)中的一處不足：____________。③若要探究“環(huán)境溫度對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間是否有影響”，應(yīng)選擇甲組和__________組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)；如果甲組先開(kāi)花，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。④根據(jù)上表中的設(shè)計(jì)方案，你認(rèn)為該探究小組還要探究的問(wèn)題是：。24、用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用如圖1實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯。分析并回答問(wèn)題。

（1）將裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間；可見(jiàn)鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過(guò)玉米葉片上的________散失出來(lái)的。

（2）將裝置內(nèi)0點(diǎn)到24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況，繪成曲線圖（圖2），分析0點(diǎn)到6點(diǎn)的曲線變化情況，可知該段時(shí)間段內(nèi)植物主要進(jìn)行________作用。（3）若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水，用來(lái)探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”，應(yīng)將裝置放在________（明亮、黑暗、明亮或黑暗都可）的環(huán)境中。（4）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小燒杯內(nèi)加入30ml氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中的小燒杯中應(yīng)加入________。（5）將上述光合作用實(shí)驗(yàn)后的玉米葉片摘下，放在裝有________的小燒杯中隔水加熱，取出葉片漂洗后滴加碘液，只有對(duì)照裝置中的葉片變藍(lán)，說(shuō)明光合作用還制造了淀粉。25、鎘是人體非必需的元素，自從1955年日本富山縣發(fā)生聞名于世的骨痛病以來(lái)，鎘污染及其防治已引起世界各國(guó)的十分關(guān)注。廢電池處理不當(dāng)也會(huì)污染水體和土壤。近年來(lái)我國(guó)多地再現(xiàn)鎘含量超標(biāo)大米的報(bào)道，為驗(yàn)證鎘對(duì)生物體的危害，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)與分析：(一）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液。（2）取若干只體重為100g，生理狀態(tài)、健康狀況等方面均良好且基本相同的小鼠。（3）把小鼠隨機(jī)平均分成5組，雌雄各半，并編號(hào)A、B、C、D、E。（4）把配制的一定量溶液分別灌入小鼠的胃內(nèi)，在相同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)。其操作和結(jié)果如下表:。組別灌胃液鎘濃度灌胃液體用量實(shí)驗(yàn)小鼠數(shù)量48h死亡率AOmg/mLlmL10只0B0.015mg/mLlmL10只10%C0.025mg/mLlmL10只20%D0.035mg/mLlmL10只%E0.045mg/mLlmL10只40%（二）實(shí)驗(yàn)分析：（1）設(shè)置A組的目的是_______________，該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是________________。（2）各組取10只小鼠而不是1只小鼠，原因是______________________________。（3）“浪費(fèi)糧食是可恥的”，有人用“鎘大米”喂雞。但你通過(guò)學(xué)習(xí)生物學(xué)，知道鎘通過(guò)食物鏈仍會(huì)在生物體內(nèi)_________，最終對(duì)人體造成危害。（三）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，隨鎘含量的增加，小鼠的死亡率升高，說(shuō)明鎘含量越高，____________________________。（5）實(shí)驗(yàn)啟示：防止鎘污染你應(yīng)該怎樣做？_______________________________。評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共18分)26、下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚(yú)、蝦等生物。（7分）（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是，消費(fèi)者是。在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒(méi)有畫(huà)出的生物成分是。（2）魚(yú)進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自，能量沿食物鏈和傳遞。（3）如向池塘中投放一些黑魚(yú)（肉食性），則池塘中小魚(yú)的數(shù)量將會(huì)。如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是。27、【題文】探究題:在探究?jī)蓷珓?dòng)物發(fā)育所需要的環(huán)境條件時(shí)；會(huì)遇到以下幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們思考后作答。(每小題2分）

（1）常把實(shí)裝置放在陽(yáng)光充足的地方的原因是什么？

(2)在水中常放一些金魚(yú)草的目的是什么？

(3)在發(fā)育階段的什么時(shí)候開(kāi)始喂食？

(4)當(dāng)蝌蚪長(zhǎng)出四肢后還要在實(shí)驗(yàn)裝里中添加什么？目的是什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】試題分析：動(dòng)物通訊，就是指?jìng)€(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)，信號(hào)本身并無(wú)意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味進(jìn)行信息交流，因此把動(dòng)作、聲音、氣味叫做動(dòng)物語(yǔ)言?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物的通訊，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物之間的信息交流方式。【解析】【答案】A2、B【分析】【解答】A；細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)無(wú)成形的細(xì)胞核；A正確．

B；真菌有單細(xì)胞的；如酵母菌，也有多細(xì)胞的，如霉菌等，B錯(cuò)誤．

C；青霉屬于真菌；有細(xì)胞核，屬于真核生物，C正確．

D；乳酸菌是一種厭氧菌；在無(wú)氧氣的情況下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，牛奶經(jīng)乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗?，D正確．

故選：B

【分析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體．3、D【分析】解：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝；接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．嫁接時(shí)，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起，易于成活．

故選：D．

嫁接是常采用的植物的無(wú)性繁殖的一種方法；嫁接時(shí)要注意提高嫁接的成活率．據(jù)此答題．

掌握嫁接的技術(shù)，了解形成層的特點(diǎn)，結(jié)合題意，就能正確答題．【解析】D4、D【分析】解：計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡(jiǎn)便易行的手段；計(jì)劃免疫的目的是有計(jì)劃地給人注射或口服疫苗，使人在不得病的前提下，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，從而產(chǎn)生對(duì)該種病原體的免疫作用，避免相應(yīng)傳染病的感染．因此“預(yù)防接種能預(yù)防傳染病”，是因?yàn)槟墚a(chǎn)生抗體消滅抗原．

故選：D．

預(yù)防接種即計(jì)劃免疫；計(jì)劃免疫是指有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種，可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握預(yù)防接種的原理和目的．【解析】D5、B【分析】【解答】本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)的運(yùn)用。轉(zhuǎn)基因番茄；巨型鼠屬于基因工程的范疇；多利羊是克隆技術(shù)，而蒸汽汽車(chē)是物理學(xué)方面的內(nèi)容。因此本題選B。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于掌握現(xiàn)代生物技術(shù)的運(yùn)用。6、B【分析】【解答】解：A；子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所．輸卵管是受精的場(chǎng)所．A錯(cuò)誤；

B；睪丸是男性主要的性器官；能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，B正確；

C；卵黃為胚胎發(fā)育初期提供營(yíng)養(yǎng)；C錯(cuò)誤；

D；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中；通過(guò)胎盤(pán)、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．D錯(cuò)誤．

故選：B

【分析】卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素．子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所．輸卵管能輸送卵細(xì)胞，是受精的場(chǎng)所．陰道是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道．解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記受精過(guò)程和胚胎發(fā)育過(guò)程．二、多選題(共9題，共18分)7、BC【分析】試題分析：在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開(kāi)，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．考點(diǎn)：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C8、AD【分析】【解析】風(fēng)疹是傳染病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，發(fā)病學(xué)生屬于傳染源，要及時(shí)終止風(fēng)疹的流行，只需切斷其中的任何一環(huán)節(jié)就可以了?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D9、AB【分析】解：人腦中本來(lái)就有一種與快感對(duì)應(yīng)的嗎啡肽物質(zhì)；維持著人體的正常生理活動(dòng)．吸毒者吸了海洛因、外來(lái)的類(lèi)嗎啡肽物質(zhì)進(jìn)入人體后；抑制自身嗎啡肽的分泌，最后形成依賴(lài)外界類(lèi)嗎啡肽物質(zhì)來(lái)維持人體的生理活動(dòng)．一旦外界停止供應(yīng)嗎啡肽物質(zhì)，人的生理活動(dòng)就出現(xiàn)了紊亂，此時(shí)只有再供給嗎啡物質(zhì)，才可能解除這些戒斷癥狀，這就是所謂的“上癮”．

故選：A；B

吸毒的危害極大；選擇健康的生活方式，我們應(yīng)堅(jiān)決拒絕毒品．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解吸毒成癮的原因．【解析】【答案】AB10、BC【分析】解：A；殺蟲(chóng)劑的效果越來(lái)越差是殺蟲(chóng)劑對(duì)害蟲(chóng)的抗藥性進(jìn)行選擇的結(jié)果而不是害蟲(chóng)對(duì)殺蟲(chóng)劑選擇的結(jié)果；錯(cuò)誤；

B；狼和鹿能迅速奔跑；兩者進(jìn)行著相互選擇，正確；

C；田鼠打洞和夜間活動(dòng)的行為是自然選擇的結(jié)果；正確；

D；長(zhǎng)頸鹿的頸和前肢都很長(zhǎng)是自然選擇的結(jié)果而不是經(jīng)常努力伸長(zhǎng)頸和前肢去吃高處的樹(shù)葉；因而頸和前肢都很長(zhǎng)，錯(cuò)誤．

因此敘述符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的是狼和鹿能迅速奔跑；兩者進(jìn)行著相互選擇；田鼠打洞和夜間活動(dòng)的行為是自然選擇的結(jié)果．

故選：B；C

達(dá)爾文指出；大多數(shù)生物都有很強(qiáng)的繁殖能力，又由于生物生存的空間與食物是有限的，所以生物就會(huì)因爭(zhēng)奪生存的空間與食物而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)．一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性，在生物產(chǎn)生的各種變異中，有的可以遺傳，有的不能夠遺傳，有的對(duì)生物的生存有利，有的對(duì)生物的生存不利．在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡．這就是說(shuō)，凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存．因此自然界中的生物，具有有利變異的個(gè)體，就容易生存下來(lái)，并且繁殖后代，具有不利變異的個(gè)體，則容易被淘汰．在劇烈的生存斗爭(zhēng)中，適者生存，不適者被淘汰的過(guò)程就是自然選擇．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握自然選擇的過(guò)程和生物進(jìn)化的原因．【解析】BC11、AD【分析】略【解析】AD12、CD【分析】解：A；染色體由DNA和蛋白質(zhì)的組成的；A正確；

B；基因是染色體上（細(xì)胞核）具有控制生物性狀的DNA片段；B正確；

C；基因是染色體上特定的DNA片段；而不是任意片段，C錯(cuò)誤；

D；人的體細(xì)胞內(nèi)常染色體中每一對(duì)染色體的大小、形態(tài)都相同；而性染色體不一定相同如男性的性染色體是XY大小結(jié)構(gòu)不同，而女性的性染色體相同是XX，D錯(cuò)誤．

故選：C；D．

細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子．一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的片段．

解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞核、染色體、DNA和基因的關(guān)系．【解析】CD13、BD【分析】本題考查長(zhǎng)江三角洲的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)圖示：長(zhǎng)江三角洲地區(qū)主要包括上海市、江蘇省南部和浙江省北部地區(qū)，A正確；長(zhǎng)江三角洲地區(qū)位于長(zhǎng)江下游，瀕臨東海，地處江海交匯處，B錯(cuò)誤；長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的主要糧食作物是水稻，該地區(qū)有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”之稱(chēng)，C正確；長(zhǎng)江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利因素包括高新科技力量，高素質(zhì)人才，雄厚的資金，廣闊的市場(chǎng)，便捷的交通，但是礦產(chǎn)資源匱乏，D錯(cuò)誤。故選BD?！窘馕觥緽D14、AD【分析】解：甲狀腺激素的作用調(diào)節(jié)人體的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．幼年時(shí)甲狀腺激素分泌過(guò)少會(huì)得呆小癥；幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少會(huì)得侏儒癥．呆小癥和侏儒癥的相同點(diǎn)是都是身材矮小，不同點(diǎn)是呆小癥智力低下，侏儒癥智力正常．

故選：AD．

激素是由人體的內(nèi)分泌腺分泌的；對(duì)人體有特殊作用的物質(zhì)；如果分泌異常就會(huì)得相應(yīng)的疾病．

各種激素的作用及其分泌異常癥，是非常重要的考點(diǎn)要理解掌握．【解析】AD15、AB【分析】

生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．它是由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等．要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物成分缺一不可．湖光巖風(fēng)景區(qū)、特呈島紅樹(shù)林既有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，又有非生物部分，能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．中澳花園里的所有植物僅是生產(chǎn)者、鶴地水庫(kù)里的魚(yú)和蝦僅是消費(fèi)者，因此，選項(xiàng)C和選項(xiàng)D不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．可見(jiàn)，選項(xiàng)A、B符合題意．

故選：A；B．

【解析】【答案】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的概念及判斷．生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．它是由生物部分和非生物部分組成的．前者包括生產(chǎn)者（主要是植物）；消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌等）．后者包括陽(yáng)光、空氣、水等等，據(jù)此解答．

三、填空題(共5題，共10分)16、ACDEB生物細(xì)胞內(nèi)無(wú)成形的細(xì)胞核自我復(fù)制、分裂生殖、孢子生殖A蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)C【分析】【解答】由圖可知：A病毒；B細(xì)菌、C青霉菌、D、酵母菌、E蘑菇．

（1）引發(fā)流行性感冒的病原體是流感病毒；即圖中的A類(lèi)生物．

（2）霉菌；酵母菌、食用菌等都屬于真菌；即圖中的CDE．

（3）B是細(xì)菌；屬于原核生物，它與D酵母菌相比，體內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核．

（4）A是病毒；無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并進(jìn)行復(fù)制繁殖新個(gè)體；B是細(xì)菌，細(xì)菌是進(jìn)行分裂生殖；C是青霉，營(yíng)孢子生殖．

（5）A是病毒；無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生物體由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．

（6）蘑菇屬于真菌；痢疾桿菌屬于細(xì)菌；天氣變冷；細(xì)菌可形成芽孢，度過(guò)不良環(huán)境；水果長(zhǎng)滿(mǎn)了“毛毛”，是霉菌所致，所以正確答案為C．

故答案為：（1）A

（2）CDE

（3）B生物細(xì)胞內(nèi)無(wú)成形的細(xì)胞核。

（4）自我復(fù)制；分裂生殖、孢子生殖。

（5）A；蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。

（6）C

【分析】此題主要考查的是細(xì)菌、真菌、病毒等微生物的內(nèi)容，識(shí)圖、分析解答．17、略

【分析】

蝗蟲(chóng)是農(nóng)作物的頭等害蟲(chóng)；干旱往往伴隨著蝗災(zāi)，即“旱極必蝗”．蝗災(zāi)發(fā)生時(shí)，蝗群遷飛遮天蔽日，聲震數(shù)里，所到之處，綠色植物被啃食殆盡，轉(zhuǎn)眼便成為不毛之地．蝗蟲(chóng)為陸生動(dòng)物，蝗蟲(chóng)體表有外骨骼，可以減少體內(nèi)水分的散失，適應(yīng)比較干燥的陸地環(huán)境，蝗蟲(chóng)繁殖時(shí)把卵產(chǎn)在在土壤中，因此天氣干旱有利于提高土壤溫度，有利于蝗蟲(chóng)卵的孵化．故天氣干旱，對(duì)蝗蟲(chóng)的繁殖有利．

故答案為：×

【解析】【答案】蝗蟲(chóng)為陸生動(dòng)物；會(huì)飛，有適于陸生的特點(diǎn)，據(jù)此答題．

18、略

【分析】

試管嬰兒又稱(chēng)體外受精胚胎移植；具體地說(shuō)是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子；卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過(guò)程，可見(jiàn)該過(guò)程中有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，其原理仍然是有性生殖．

克隆羊“多利”是用乳腺上皮細(xì)胞（體細(xì)胞）作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的；它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式．克隆技術(shù)不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的結(jié)合，只需從動(dòng)物身上提取一個(gè)單細(xì)胞，用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎移植到雌性動(dòng)物子宮內(nèi)，就可孕育出新的個(gè)體．因此“克隆”實(shí)際上屬于無(wú)性生殖．

故答案為：“試管嬰兒”

【解析】【答案】生物的生殖方式有有性生殖和無(wú)性生殖兩種；有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式．無(wú)性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式．

19、略

【分析】

變形蟲(chóng)屬于單細(xì)胞動(dòng)物；進(jìn)行分裂生殖．水螅屬于腔腸動(dòng)物，酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，都進(jìn)行出芽生殖．

故答案為：分裂生殖；出芽生殖。

【解析】【答案】變形蟲(chóng)屬于單細(xì)胞動(dòng)物；水螅屬于腔腸動(dòng)物，酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，據(jù)此解答．

20、略

【分析】【解析】

試題分析：科學(xué)的推測(cè)：①需要有確鑿的證據(jù)；憑空想像是站不住腳的，②還需要有嚴(yán)密的邏輯，③也需要有豐富的聯(lián)想和想像，從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)，設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等，按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論，并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論，有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論，因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思，即提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

考點(diǎn)：本題考查的是科學(xué)探究的基本方法?！窘馕觥俊敬鸢浮孔C據(jù)邏輯四、判斷題(共2題，共14分)21、×【分析】試題分析：物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高生物（越靠近食物鏈的末端），體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多（富集），所以題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是有害物質(zhì)沿食物鏈積累?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)22、×【分析】【解答】炭疽桿菌；肺炎雙球菌是寄生性細(xì)菌；所以在生態(tài)系統(tǒng)中是消費(fèi)者，而腐生性細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，掌握常見(jiàn)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式，根據(jù)營(yíng)養(yǎng)方式來(lái)判斷是生態(tài)系統(tǒng)中的何種成分。五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共18分)23、（1）①成形的細(xì)胞核

②37℃

③嚼口香糖的時(shí)間應(yīng)在10分鐘左右

④C

（2）①平均溫度光照

②實(shí)驗(yàn)中，水仙數(shù)量太少，可選取品種、成熟度和大小等相同的三十個(gè)具備開(kāi)花能力的水仙花鱗莖，均分為甲、乙、丙三組

③乙組溫度會(huì)影響水仙花的開(kāi)花時(shí)間

④光照對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間有影響嗎【分析】【分析】本題考查“口香糖對(duì)口腔的清潔作用與咀嚼時(shí)間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，“環(huán)境條件對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間的影響”的實(shí)驗(yàn)。掌握探究的實(shí)驗(yàn)的方法步驟及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是解答的關(guān)鍵。【解答】科學(xué)探究的一般過(guò)程包括：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，注意實(shí)驗(yàn)的單一變量和對(duì)照，以及實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。（1）①細(xì)菌、放線菌等都是單細(xì)胞的，一個(gè)細(xì)菌是一個(gè)細(xì)胞，細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核。因此細(xì)菌、放線菌等有DNA集中的區(qū)域，但沒(méi)有成形的細(xì)胞核。②在實(shí)驗(yàn)中；適宜溫度應(yīng)該是37℃，因?yàn)槿梭w的溫度是37℃，確保與口腔的溫度相同，此溫度消化酶的消化能力最強(qiáng)。

③根據(jù)表中數(shù)據(jù)；在咀嚼10分鐘時(shí)，口腔中的菌落數(shù)量最少，故咀嚼口香糖的時(shí)間應(yīng)控制在10分鐘以?xún)?nèi)。

④根據(jù)表中數(shù)據(jù)，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確，在其他條件保持不變的情況下，建議我們還可以選擇10-15分鐘時(shí)間段再進(jìn)一步探究。故選C。（2）①根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)方案可以看出，該實(shí)驗(yàn)可形成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：甲和乙、甲和丙；甲和乙以平均溫度為變量來(lái)探究低溫能影響水仙花開(kāi)花時(shí)間，甲和丙是以光照為變量探究光照對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間的影響。因此，該探究方案中的實(shí)驗(yàn)變量有兩個(gè)，分別是平均溫度和光照。

②本實(shí)驗(yàn)的不足之處是水仙花鱗莖的數(shù)量太少；這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)具有偶然性，不能令人信服。為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，實(shí)驗(yàn)時(shí)可選取品種；成熟度和大小等相同的三十個(gè)具備開(kāi)花能力的水仙花鱗莖，均分為甲、乙、丙三組。

③若要探究“環(huán)境溫度對(duì)水仙花開(kāi)花是否有影響”；實(shí)驗(yàn)變量是溫度，其它條件相同，應(yīng)選擇甲和乙作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。如果甲先開(kāi)花你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是環(huán)境溫度對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間有影響。

④根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的表格；甲和丙是以光照為變量探究光照對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間的影響。因此，還可以提出的探究問(wèn)題是光照對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間有影響嗎？

【解析】（1）①成形的細(xì)胞核②37℃③嚼口香糖的時(shí)間應(yīng)在10分鐘左右④C（2）①平均溫度光照②實(shí)驗(yàn)中，水仙數(shù)量太少，可選取品種、成熟度和大小等相同的三十個(gè)具備開(kāi)花能力的水仙花鱗莖，均分為甲、乙、丙三組③乙組溫度會(huì)影響水仙花的開(kāi)花時(shí)間④光照對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間有影響嗎24、（1）氣孔。

（2）呼吸。

（3）黑暗。

（4）30ml清水。

（5）酒精。

【分析】【分析】

本題考查植物的蒸騰作用；探究植物的呼吸作用、光合作用的原料；解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握氣孔的作用、光合作用和呼吸作用的關(guān)系、酒精溶解葉綠素以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。

【解答】

（1）氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”；因此“將裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間，可見(jiàn)鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠”，這些小水珠是通過(guò)玉米葉片上的氣孔散失出來(lái)的。

（2）“將裝置內(nèi)0點(diǎn)到24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況；繪成曲線圖（圖2）。分析0點(diǎn)到6點(diǎn)的曲線變化情況”，圖中0點(diǎn)到6點(diǎn)二氧化碳濃度增加，表明植物呼吸作用的強(qiáng)度大于光合作用的強(qiáng)度，因此可知該時(shí)間段內(nèi)植物主要進(jìn)行呼吸作用。

（3）在明亮環(huán)境中植物進(jìn)行光合作用消耗呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳；使呼吸作用不明顯。因此“若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水，用來(lái)探究‘玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳’”，應(yīng)將裝置放在黑暗（明亮；黑暗）的環(huán)境中。

（4）“若用裝置探究‘二氧化碳是光合作用的原料’”；唯一不同的變量是二氧化碳，其它條件都相同，因此“可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）”，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入30mL清水。

（5）“將上述光合作用實(shí)驗(yàn)后的玉米葉片摘下”；放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，“取出葉片漂洗后滴加碘液，只有對(duì)照裝置中的葉片變藍(lán)，說(shuō)明光合作用還制造了淀粉”。

【解析】（1）氣孔。

（2）呼吸。

（3）黑暗。

（4）30ml清水。

（5）酒精。

25、（1）對(duì)照灌胃液體（或不同濃度的鎘溶液）

（2）減少實(shí)驗(yàn)誤差

（3）富集

（4）對(duì)生物體的危害越大

（5）注意廢電池的合理回收（或注意處理好被污染的食品、或宣傳鎘污染的危害等）【分析】【分析】本題考查的是探究實(shí)驗(yàn)的基本方法、生物的富集現(xiàn)象。解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的基本方法和注意事項(xiàng)及生物的富集現(xiàn)象?！窘獯稹浚ǘ?shí)驗(yàn)分析：

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)；在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行