2025年春新人教版物理八年級下冊課件 第七章第三節(jié)重力第1課時

第七章

力八下物理RJ第3節(jié)

重力第1課時2.探究重力的大小跟物體質(zhì)量的關(guān)系。3.掌握重力大小跟物體質(zhì)量的關(guān)系式G=mg，并能進行簡單計算。學(xué)習(xí)目標1.了解重力的概念及重力產(chǎn)生的原因。課堂導(dǎo)入視頻蹦極課堂導(dǎo)入撒網(wǎng)向空中撒開的漁網(wǎng)，會飄落到水里；向上拋出的石塊，最終也會落向地面……

你知道這是什么原因嗎?問題拋石落地新知探究一、重力1.定義：知識點1重力由于地球的吸引而使物體受到的力叫作重力(gravity)，通常用字母G表示。地球附近的所有物體都受到重力的作用。2.重力的施力物體和受力物體施力物體：受力物體：地球地球附近的物體因為地球?qū)λ浇奈矬w有吸引作用。瀑布下冰雹下雨新知探究知識點1重力投鉛球想想議議你能舉出幾個例子來證明重力的存在嗎?新知探究知識點1重力想想議議視頻如果沒有重力，我們的生活會是什么樣子?例1、下列說法正確的是（）A.空中飛行的小鳥，不受重力作用B.只有靜止的物體受重力作用C.在空中向上運動的物體不受重力作用D.拋出去的物體總會落回地面，這是由于物體受到重力的作用典型例題解析：地球附近的所有物體都受到重力的作用。D大量的生活經(jīng)驗告訴我們，_____不同的物體所受的重力不同。新知探究知識點2重力的大小二、重力的大小質(zhì)量物體所受的重力跟它的_____有什么關(guān)系?質(zhì)量新知探究知識點2重力的大小實驗探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系

實驗思路要測量物體所受的重力，可以將物體懸掛在彈簧測力計上，當(dāng)物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)等于物體所受重力的大小。物體的質(zhì)量既可以用天平測量，也可以選用已知質(zhì)量的物體作為被測物體。最后根據(jù)測量結(jié)果找出重力跟質(zhì)量的關(guān)系。彈簧測力計質(zhì)量為50g的鉤碼若干

實驗裝置

如圖所示，所需實驗器材：新知探究知識點2重力的大小

實驗過程如圖所示，將已知質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧測力計上，當(dāng)鉤碼靜止時讀取彈簧測力計的示數(shù)，記錄在下表中。換用數(shù)量不同的鉤碼，測出它們所受的重力，多做幾組實驗，并記錄數(shù)據(jù)。質(zhì)量m/kg重力G/N新知探究知識點2重力的大小質(zhì)量m/kg重力G/N0.0500.1000.1500.2000.2500.3000.51.01.52.02.53.0視頻

新知探究知識點2重力的大小質(zhì)量m/kg重力G/N0.0500.1000.1500.2000.2500.3000.51.01.52.02.53.0101010101010Gm(N/kg)

實驗結(jié)論物體所受重力跟它的質(zhì)量成正比；重力跟質(zhì)量比值約等于10N/kg。知識點2重力的大小精確的實驗表明，物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。二、重力的大小如果用G表示重力，m表示質(zhì)量，g表示重力與質(zhì)量之比，那么地球附近的物體所受的重力跟它的質(zhì)量之間的關(guān)系可以寫成：，即Gmg＝公式中重力的單位是牛，質(zhì)量的單位是千克，因此g的單位是牛每千克，符號是N/kg。其中g(shù)＝9.8N/kg，在粗略計算時，g可以取10N/kgG＝mgg＝9.8N/kg新知探究物體所受的重力與它的質(zhì)量成正比，能不能說物體的質(zhì)量與它所受的重力成正比？思考：質(zhì)量是物體本身的屬性，它不隨物體的形狀、位置、狀態(tài)、溫度的改變而改變，所以不能說物體的質(zhì)量與所受的重力成正比。新知探究g＝9.8N/kg表示的物理意義：使用公式G＝mg時應(yīng)注意以下兩點：

（1）公式中各物理量都必須用國際單位制單位。

（2）要會將公式正確變形，并能靈活運用。物理量重力/G質(zhì)量/m重力質(zhì)量之比/g單位知識梳理kgm=G/gNN/kg質(zhì)量為1千克的物體，它所受到的重力大小為9.8N。G=mg重力（2）距離海平面相同高度的物體，g隨其所在地理緯度的增加而增大，在赤道上g最小，在兩極上g最大。g是一個常數(shù)，但它跟物體所處的位置有關(guān)。（1）在同一地區(qū)，g隨其離地面高度的增加而減小。（3）月球上的g值大約是地球上g值的1/6。知識梳理例2、質(zhì)量為0.25kg的木塊，受到的重力是多少牛?一個人所受的重力為450N，他的質(zhì)量是多少千克?g取10N/kg。解：由G=mg可知，木塊受到的重力典型例題G木

=m木g=0.25kg×10N/kg

=2.5N由G=mg可得m=，因此人的質(zhì)量Ggm人===45kgG人g450N10N/kg木塊所受的重力為2.5N，人的質(zhì)量為45kg。練習(xí)1、一座橋的橋頭立著如圖所示的限重標志牌，它表示只允許質(zhì)量不超過15t的車從橋上通過，為確保橋梁安全，汽車所受的重力超過多少牛時，不能從該橋上通行?解析：由G=mg可知，汽車的重力不能超過G

=mg=15×103kg×10N/kg=1.5×105N鞏固練習(xí)汽車所受的重力超過1.5×105N時，不能從該橋上通行。限重標志牌，重力G重力的概念課堂小結(jié)由于地球的吸引而使物體受到的力叫作重力地球附近的物體所受重力跟它的質(zhì)量成正比：G=mg重力的大小太空行走視頻1.運動員投標槍時，飛出去的標槍（不計空氣阻力）最終落到地面是因為受到_____的作用，這個力的施力物體和受力物體分別_____、_____。隨堂練習(xí)受到地球的吸引重力地球標槍重力的施力物體是地球隨堂練習(xí)2.下列物體中，重力最接近1N的是（）B托起兩個雞蛋的力大約是1N。兩個雞蛋的質(zhì)量大約是100g，即0.1kg，其重力G=mg=0.1kg×10N/kg=1N。A.一個蘋果

B.兩個雞蛋

C.一只公雞D.一張課桌（1）他們測量出了不同質(zhì)量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù)，其中一次測量時彈簧測力計指針位置如圖所示，其讀數(shù)為____N。隨堂練習(xí)3.某實驗小組在“探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中。1.5彈簧測力計的分度值為0.1N，示數(shù)為1.5N。（2）實驗小組的小虹同學(xué)提出：“還可以測量鉤碼以外的其他物體的質(zhì)量和重力，將這些數(shù)據(jù)與鉤碼的數(shù)據(jù)放在一起來尋找規(guī)律?！倍M的小宇同學(xué)不贊同，他認為“必須全部用鉤碼的重力與質(zhì)量的數(shù)據(jù)來尋找規(guī)律”。你認為______同學(xué)的觀點是正確的。隨堂練習(xí)3.某實驗小組在“探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中。小虹為了得到普遍的規(guī)律，應(yīng)該在實驗中換用不同的物體，故小虹同學(xué)的觀點是正確的。隨堂練習(xí)4.像地球一樣，月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個力是月球表面物體所受的“重力”，它大約是同一個物體在地球上所受重力的1/6。我國的嫦娥五號成功將1731g月球樣品帶回地球，這些樣品在月球上時受到月球的“重力”大約是多少?解：由G=mg可知，樣品在地球上受到的重力G